气候优教课件第1课时

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1、 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 第二章 中国的自然环境第二节 气候(第1课时) 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学课 程 标 准 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学学习目标 1 学会初步阅读等温线分布图,掌握我国冬、夏气温分布特点,了解我国温度带的划分及依据。学习目标 2 学会初步阅读年降水量分布图,了解我国干湿地区的划分及依据,明确我国地理环境的巨大差异。学习目标 3 了解我国气候特征,能够运用资料说出影响我国气候的主要因素。【建议本节课分为三个课时,第1课时达成学习

2、目标1】 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学春节期间南北两个城市的节日景观广州花市哈尔滨冰灯节为什么差异如此之大? 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 读中国1月平均气温分布图,找出0等温线,说出气温的变化趋势,估算南北气温差。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学漠河海口温差约44多变化趋势:由南向北逐渐降低 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 思考:为什么1月我国南北温差如此大呢?纬度因素是影响我国冬季气温分布的主要因素。 我国南北跨纬度近50度。冬季太阳直

3、射射在南半球,我国北方的正午太阳高度比南方低,白昼比南方短,获得的太阳热量比南方少; 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学冬季风加剧了北方地区的严寒。 我国北方地区邻近冬季风源地,又加上冬季风在南下的过程中,受山岭阻挡,因此南方气温比北方高。进一步拉大了南北温度的差异。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 读中国7月平均气温分布图,说出气温的变化趋势,估算南北气温差。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学漠河海口温差约8多变化趋势:除青藏高原外,普遍高温 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 思考:为什么青藏高原7月平均

4、气温最低?7月青藏高原内部平均气温大约在8以下。因为青藏高原地势很高,故青藏高原内部成为我国夏季平均气温最低的地区。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 思考:为什么7月我国夏季普遍高温?夏季,太阳直射北半球,我国北方的正午太阳高度虽比南方低一些,但北方的白昼时间却比南方长,获得的太阳热量并不比南方少多少。所以,我国夏季大部分地区普遍高温。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 我国冬季最冷的地方是黑龙江漠河县的北极村,1月平均气温为一30.6。那里曾经出现过一52.3 的极端最低气温。我国夏季最热的地方是新疆的吐鲁番,7月平均气温为33 ,人称“火洲”那

5、里极端最高气温曾达到49.6 。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学根据气温的南北差异,并结合农业生产实际温度带 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 当日平均气温稳定升到10以上时,大多数农作物才能活跃生长。把10持续期内的日平均气温累加起来,得到的气温总和,叫做活动积温。活动积温 活动积温反映了一个地方气候对农作物所能提供的热量条件,是划分温度带的主要指标。 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学 分析“中国温度带的划分”图,搜集更多资料,填写下表。温度带主要范围10积温作物熟制寒温带黑龙江省北部、内蒙古东北部8000一年三熟青藏高原区青藏高原、柴达木盆地2000一年一熟达成学习目标达成学习目标 1 1 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学1目标1 造成四地气温差异的主要原因是() A海陆差异 B经度差异 C地势差异 D纬度差异2据图判断下列叙述正确的是() A甲地的熟制可达到一年三熟 B甲乙两地位于北方地区 C丙丁两地为温带大陆性气候 D我国南北温差夏季比冬季大D 下图为我国东部平原四地气温年变化曲线图。A 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学气温气温的分布1月、7月气温分布影响因素温度带的划分划分依据温度带的名称与分布 高 效 上 好 每 节 课 快 乐 上 好 每 天 学退退 出出

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