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1、南京市金陵中学南京市金陵中学 李惠娟李惠娟注意：高铁血红蛋白无携氧功能！注意：高铁血红蛋白无携氧功能！structure of heme血红蛋白携氧示意图血红蛋白携氧示意图 吞吐吞吐O2的的“蜘蛛蜘蛛”资料卡片资料卡片市售补血剂市售补血剂思考：思考： 能否运用已学知识来检验能否运用已学知识来检验“速力菲速力菲”中中 是否含有是否含有Fe元素？元素？治疗缺铁性贫血如何治疗缺铁性贫血如何用药用药? ? 目前首选口服铁剂为琥珀酸亚铁。因为它吸收率高,胃肠道刺激性小，是更有效而安全的铁剂 中国产业经济信息网资料在线资料在线是是Fe 2+吗？吗？（1）药片）药片溶于水溶于水+NaOH+NaOH溶液溶液溶
2、液溶液白色白色白色白色灰绿色灰绿色灰绿色灰绿色红褐色红褐色红褐色红褐色方案讨论：方案讨论：Fe2+ 2OH- = Fe(OH)24Fe(OH)2 + O2+2H2O = 4Fe(OH)3（2）药片）药片溶于水溶于水+KSCN+KSCN溶液溶液溶液溶液氧化剂氧化剂Fe3+SCN - = Fe(SCN) 2+Fe2+ SCN - = Fe(SCN) +无色无色血红色血红色（灵敏）（灵敏）FeFe3+3+检验检验检验检验薄膜衣片薄膜衣片含含Fe2+34.0%-36.0%无水无水碱式盐碱式盐资料：资料：难溶于难溶于水水和乙醇和乙醇增加与空气增加与空气接触机会，接触机会，易被氧化易被氧化去糖衣，碾碎去糖
3、衣，碾碎加水溶解，过滤加水溶解，过滤资料在线资料在线补铁剂中补铁剂中Fe2+常以常以络合物络合物（由中心原子或离子组成由中心原子或离子组成的、具有特殊结构化合物的、具有特殊结构化合物）形式存在。形式存在。 盐酸可破坏其结构，盐酸可破坏其结构， 将将Fe2+游离出来。游离出来。胃酸胃酸“碱式盐碱式盐”探究：探究：“速力菲速力菲”中是否含有中是否含有Fe2+？讨论：如何设计合理方案？如何操作？讨论：如何设计合理方案？如何操作？“速力菲速力菲”稀盐酸稀盐酸KSCN浅红色浅红色H2O2红色变深红色变深实验实验1：3mL3d缓慢缓慢滴入滴入现象：现象：淡黄色混浊液淡黄色混浊液后又褪色后又褪色有气体有气体
4、加塞加塞振荡振荡1min氧化剂氧化剂氧化剂氧化剂样样品品保保留留可能的原因可能的原因可能的原因可能的原因实验验证实验验证实验验证实验验证实验现象实验现象实验现象实验现象结论结论结论结论实验实验2 2：褪色原因探究：褪色原因探究加加FeCl3不复原不复原Fe3+已转变已转变SCN -已转变已转变加加KSCN 复原复原 H2O2SCN -N2 +CO2 +SO42-资料资料支持支持Fe2+ + H2O2+ H+ 2222 氧化氧化FeFe3+3+将褪色液将褪色液 分二份分工分二份分工做做 2H2O2 O2 + 2 H2O Fe3+SCN - = Fe(SCN) 2+红色变深红色变深有气体有气体催化
5、剂催化剂Fe3+？SCN - ？Fe3+ + H2O如如Fe粉粉事实：事实：加加Fe粉粉思考：如何选择另一种途径使思考：如何选择另一种途径使Fe(SCN) 2+溶液的溶液的 血红色血红色褪去？褪去？+还原剂还原剂2Fe3+Fe=3Fe2+思考：能否用已学知识思考：能否用已学知识定量定量测定测定“速力菲速力菲” ” 中中Fe元素的含量？元素的含量？“速力菲速力菲” (ag)稀稀HCl 溶解溶解过滤过滤 取滤液取滤液H2O2（足量）（足量）碱溶液碱溶液（足量）（足量）过滤过滤 取沉淀取沉淀洗涤灼烧洗涤灼烧 称量称量 固体固体（bg）Fe2O3Fe(OH)3方案讨论：方案讨论：用用色度计色度计测定含
6、铁物质中铁元素的含量测定含铁物质中铁元素的含量新技术新技术化学原理：化学原理：含铁物质含铁物质Fe3溶液溶液Fe(SCN)2+C(Fe3)越大越大红色越深红色越深 KSCN思考：若用思考：若用色度计色度计来测定来测定“速力菲速力菲”中中Fe元素含量，如何考虑试剂的选用顺序元素含量，如何考虑试剂的选用顺序？“速力菲速力菲”稀稀HCl （足量）（足量）过滤过滤 取滤液取滤液H2O2（足量）（足量） KSCN（足量）（足量） H2O2（足量）（足量） KSCN（足量）（足量）()()()搅拌搅拌微热微热可能方案：可能方案：思考：为什么有的人饮食结构合理思考：为什么有的人饮食结构合理均衡，且注重补铁，
7、却仍然出现贫均衡，且注重补铁，却仍然出现贫血症状？血症状？铁的吸收效率问题铁的吸收效率问题探究：探究： Vc确有还原性吗？确有还原性吗？ 能还原能还原Fe3+吗？吗？实验实验3：FeCl3溶液溶液KSCN结论：结论： VcVc有还原性，有还原性， 它能还原它能还原Fe3+2mL2d1片片VcFeCl3溶液溶液KSCN2mL2d1片片Vc分工合作猜想：猜想： Vc能抑制能抑制Fe2+的氧化，作抗氧化剂？的氧化，作抗氧化剂？资料在线资料在线Vc是无色晶体，是无色晶体，易溶于水。是一易溶于水。是一种强还原剂，在种强还原剂，在水溶液或受热时水溶液或受热时很易被氧化很易被氧化维生素维生素C C久置久置
8、后不宜再服后不宜再服 探究：探究： Vc能否还原氧化性较弱的能否还原氧化性较弱的I2？演示：演示：褪色褪色+ Vc结论：结论： 还原性：还原性： Vc I- 淀粉淀粉+ I2溶液溶液蓝色蓝色现象：现象： 亚硝酸盐在血液亚硝酸盐在血液中能与血红蛋白结合，中能与血红蛋白结合，生成高铁血红蛋白，使生成高铁血红蛋白，使血红蛋白丧失携氧功能，血红蛋白丧失携氧功能，导致组织缺氧。最后呼导致组织缺氧。最后呼吸中枢麻痹窒息死亡。吸中枢麻痹窒息死亡。 （1 1）立即催吐、洗胃和导泻，尽快将肠胃）立即催吐、洗胃和导泻，尽快将肠胃内还没有被吸收的亚硝酸盐排出来。内还没有被吸收的亚硝酸盐排出来。资料在线资料在线推测：
9、推测：亚硝酸盐有氧化性亚硝酸盐有氧化性如何急救如何急救（2 2）用特效药亚甲蓝和）用特效药亚甲蓝和维生素维生素来解毒，来解毒，把高铁血红蛋白还原成低铁血红蛋白。把高铁血红蛋白还原成低铁血红蛋白。亚硝酸盐中毒亚硝酸盐中毒 富含铁元素的食品富含铁元素的食品含铁强化酱油已列入全民营养工程含铁强化酱油已列入全民营养工程 思考：思考： 为什么与食为什么与食盐加碘不同，盐加碘不同，铁强化酱油是铁强化酱油是非强制性强化非强制性强化食品食品 ？资料：资料： 当血液中铁蛋白浓度达当血液中铁蛋白浓度达200 mg/L时，时，心脏病发病率会高出心脏病发病率会高出3倍。血液中铁蛋白浓度每倍。血液中铁蛋白浓度每上升上升
10、1%，心脏病发作的危险性就会提高，心脏病发作的危险性就会提高4%。 生活小探究生活小探究1：苹果苹果“生锈生锈” 与与“铁锈铁锈” 成分一样吗成分一样吗 ？ 生活小探究生活小探究2：思考：如何较长时间思考：如何较长时间保存已削皮的苹果？保存已削皮的苹果？（1 1）有时医生建议缺铁病人喝点稀盐酸。）有时医生建议缺铁病人喝点稀盐酸。为什么？为什么？（2 2）以免铁被茶叶、咖啡中鞣质、丹宁沉）以免铁被茶叶、咖啡中鞣质、丹宁沉淀而不能被吸收。淀而不能被吸收。生活小探究生活小探究3：（2 2）注意事项：服用铁剂药时忌茶和咖啡。）注意事项：服用铁剂药时忌茶和咖啡。为什么？为什么？（1 1）因胃酸太少，使铁
11、元素沉淀而不被吸收）因胃酸太少，使铁元素沉淀而不被吸收脱色脱色酸溶解酸溶解脱色过滤脱色过滤 氧化氧化苹果苹果“生锈生锈” 与与“铁锈铁锈”成分一样吗成分一样吗 ？ 设计：设计： 苹果苹果“锈锈” ” KSCN（事实）（事实）不变红！不变红！资料在线资料在线苹果苹果“生锈生锈”是果肉里的物是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。成咖啡色的物质。 思考：如何较长时间保存已削皮的苹果？思考：如何较长时间保存已削皮的苹果？用食品袋真空包装用食品袋真空包装 浸泡在浸泡在VcVc水溶液中水溶液中隔绝空气隔绝空气VcVc抗氧
12、化性抗氧化性生活小探究生活小探究2：实验实验实验实验: : : : KMnOKMnO4 4溶液溶液溶液溶液 FeCl3溶液溶液KIKI溶液溶液溶液溶液FeSO4溶液溶液思考思考: : 如何通过实验证明氧化性强弱：如何通过实验证明氧化性强弱： KMnOKMnO4 4溶液溶液溶液溶液 Fe3+ I- ? 黄色黄色蓝色蓝色棕黄色棕黄色淀粉淀粉I2紫红色褪去紫红色褪去5Fe2+ + MnO4- + 8H+ =5Fe3+ + Mn2+4H2O2Fe3+ + 2I- =2Fe2+ + I2 FeCl3溶液腐蚀的印刷电路铜板溶液腐蚀的印刷电路铜板2Fe3+ + Cu =2Fe2+ + Cu2+ 思考思考: 如何通过实验证明氧化性强弱：如何通过实验证明氧化性强弱： Fe3+ Cu2+ Fe2+ ?
