《高中物理 3.1重力基本相互作用6课件 新人教版必修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理 3.1重力基本相互作用6课件 新人教版必修1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、F1F2F3F1TN三力共点三力共点三力的延长线共点三力的延长线共点共点力：共点力：力的作用点在同一点，或力的延长力的作用点在同一点，或力的延长线交于一点线交于一点力的合成：力的合成：F1F2F=F1+F2等效等效 问题一：方向相同的共点力的合成问题一：方向相同的共点力的合成力的合成：力的合成：等效等效 问题二：方向相反的共点力的合成问题二：方向相反的共点力的合成F1F2F=F1-F2力的合成：力的合成： 问题三：互成一定角度的两个力的合成问题三：互成一定角度的两个力的合成F1F2等效等效F=G合力：合力：如果一个力的如果一个力的效果效果与几个力的与几个力的效果效果相同，那么相同，那么这个力为
2、那几个力的合力，那几个力称之为分力。这个力为那几个力的合力，那几个力称之为分力。力的合成：力的合成： 互成角度两个力合力的实验测量互成角度两个力合力的实验测量F2F1观察：观察：合力可能比分力大，也可能比分力小合力可能比分力大，也可能比分力小 F1F2F130452606039060 互成一定角度的两个力的合力是互成一定角度的两个力的合力是否可以通过某种数学方法求解？否可以通过某种数学方法求解？提出问题提出问题猜想假设猜想假设力的合成：力的合成：F1F2 两个力组成的两个力组成的平行四边行，合力为平行四边行，合力为这两个力为邻边的对这两个力为邻边的对角线。角线。 互成一定角度的两个力的合力是互
3、成一定角度的两个力的合力是否可以通过某种数学方法求解？否可以通过某种数学方法求解？提出问题提出问题猜想假设猜想假设力的合成：力的合成：F1F2F实验结论实验结论 力的合成均遵循平力的合成均遵循平行四边定则。行四边定则。问题思考问题思考 力与位移均为矢量，是否所有的矢量力与位移均为矢量，是否所有的矢量的合成的合成(或叠加或叠加)均遵循平行四边形法则均遵循平行四边形法则？F1F2F三角形法则三角形法则力的多边形法则力的多边形法则推论：三个力使物体平衡，那么这推论：三个力使物体平衡，那么这三个力会构成一个封闭的三角形三个力会构成一个封闭的三角形合力与已知力的关系合力与已知力的关系 F F 和和是是F
4、 F1 1、F F2 2、的函数的函数两力合力大小的范围：两力合力大小的范围：（0 0180180） 讨论：讨论： =0=0时，时， ，F F的方向与的方向与F F1 1及及F F2 2同向。同向。 =180=180， ，F F的方向与的方向与F F1 1及及F F2 2中较大的中较大的力同向力同向 合力可能大于任一个分力，也可能小于任一个分力，合力可能大于任一个分力，也可能小于任一个分力，还可能等于某个分力。还可能等于某个分力。 保持保持F F1 1、F F2 2大小不变，大小不变，变大，变大，F F变小变小 作用在某物体上的两个共点力，大小分别是作用在某物体上的两个共点力，大小分别是6N和
5、和8N，则它们的合力大小可能是，则它们的合力大小可能是 ( ) A6N B8N C1N D20N例例1AB分析：分析：两个力的合力的最大值在两个同方向，为两个力的合力的最大值在两个同方向，为两个力大小之和；最小在两个方向相反，两个两个力大小之和；最小在两个方向相反，两个力的大小之差的绝对值。注意，不能说此两个力的大小之差的绝对值。注意，不能说此两个力在力在14到到-2N之间，如果这样，那么它们的合之间，如果这样，那么它们的合力包含力包含0，不可能，不可能! 如图所示，两个互成如图所示，两个互成90的两的两个共点，其中个共点，其中F1=30N、F2=40N，求它们的合力。求它们的合力。例例2解：
6、解：作出平行四边形，则：作出平行四边形，则：F1F2F大小为大小为50N，方向与，方向与F1成成37F2F1 如图三个共点力经过平移，它们组成了一如图三个共点力经过平移，它们组成了一个封闭的三角形，证明这三个力的合力一定为零。个封闭的三角形，证明这三个力的合力一定为零。F1F2F F例例3 例例4 4 如图所示如图所示, ,有五有五个力作用于同一点个力作用于同一点O O， 表示这五个力的有向线表示这五个力的有向线段恰好分别构成一个正段恰好分别构成一个正六边形的两邻边和三条六边形的两邻边和三条对角线。已知对角线。已知F F1 1=10N=10N，则这五个力的合力大小则这五个力的合力大小为多少？为多少？
