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1、图形欣赏执教者:刘李红执教者:刘李红1、你看到了什么?2、它们有什么样的特征?3、你有什么样的感受?要求:看完之后请你说出要求:看完之后请你说出赏一赏赏一赏图图1:美丽蝴蝶:美丽蝴蝶图图 2:国国粹粹脸脸谱谱图图3:建筑艺术:建筑艺术图图4 4:翩翩落叶:翩翩落叶图图5:美丽风车:美丽风车图图6:精美花边:精美花边返回返回左右对称图形左右对称图形上下、左右对称图形上下、左右对称图形AAC拼一拼拼一拼用同样大小的两个直角三角形,你能拼用同样大小的两个直角三角形,你能拼出一个左右对称或上下对称的图形吗?出一个左右对称或上下对称的图形吗?活活 动动一一你拼出来了吗?活活 动动 二二请每组派一位代表上
2、台,随着音乐舞动,请每组派一位代表上台,随着音乐舞动,音乐声停止时立刻做出一个对称的姿势,音乐声停止时立刻做出一个对称的姿势,并保持不动。(淘汰制,直至最后一人;并保持不动。(淘汰制,直至最后一人;要求同一个人不做同样的动作)要求同一个人不做同样的动作)活活 动动 三三演一演演一演通过欣赏图形,发现了图形的对称美,认识通过欣赏图形,发现了图形的对称美,认识到复杂的图形是由一些常见的基本图形组成到复杂的图形是由一些常见的基本图形组成的。的。发现了图形的对称美,利用图形的对称性设发现了图形的对称美,利用图形的对称性设计了一些美丽的图案。计了一些美丽的图案。体会了几何广泛的应用和用途。体会了几何广泛
3、的应用和用途。课课 外外 作作 业业请大家课后观察生活中还有哪些对称图请大家课后观察生活中还有哪些对称图形。(如在家中地面上的地板砖,看看形。(如在家中地面上的地板砖,看看它们是由怎么样的基本图形构成,是不它们是由怎么样的基本图形构成,是不是对称图形)是对称图形)动动脑脑筋筋该设计怎样的基本图案呢?仔细观察右边的这幅图,看一看它是怎仔细观察右边的这幅图,看一看它是怎样形成的?样形成的?只要由最小的图案,通过旋转拼接就可以构成上面复杂的图形。只要由最小的图案,通过旋转拼接就可以构成上面复杂的图形。活活 动动 三三小明家的地面设计图为左图所示的图案小明家的地面设计图为左图所示的图案(局部局部),能否只用右图设计地面砖能否只用右图设计地面砖?是否还可以将地面砖是否还可以将地面砖设计得更小一些设计得更小一些? 试用下图的基本单元,分别拼出图案来。试用下图的基本单元,分别拼出图案来。拓展:拼一拼拓展:拼一拼