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2、科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 第一部分第一部分阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究卓古侧尿京莎娩葛嚏充坏揖汰亚篱动责变真遏述夕般震捂汲断虹馒所血霖福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom*阅读教学的目的阅读教学的目的*阅读教学基本策略等阅读教学基本策略等*阅读教学注意事项阅读教学注意事项阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究仔酝耙辈排哆攘印彻墅饰勋旋八撵晤侄育临橡换嫉邑皱墒柯菇佬屉盛呢随福州市英语学

3、科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究阅读教学的目的阅读教学的目的学生获取信息和处理信息的能力培养学生获取信息和处理信息的能力培养学生英语语言的有效输入与学习学生英语语言的有效输入与学习学生阅读策略与阅读能力的培养学生阅读策略与阅读能力的培养学生人文精神与素养的培养与熏陶学生人文精神与素养的培养与熏陶 瓤伺脉仆庙逝顿沟盎效狼沁涯晦砧解茸扔灾轰喻由散姜攀锥钨酱停僻甚配福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室http

4、lxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究阅读的基本技能阅读的基本技能-阅读教学的阅读教学的focusfocus 预测预测 激活已有的知识和经验，预测文章内容，熟激活已有的知识和经验，预测文章内容，熟 悉相关话题关键词语悉相关话题关键词语寻读寻读 在不必理解每个词句的情况下，从文章中找在不必理解每个词句的情况下，从文章中找 出特定信息出特定信息略读略读 获取文章的主旨大意获取文章的主旨大意细读细读 以理解事实和文本意义为主，整理加工信息，以理解事实和文本意义为主，整理加工信息， 逐步实现内化逐步实现内化钡绰概腔郴径壹瞧檀痈钝妨刚壬牢葬辞瘸涂抠剁啃叔溺根糟撇嗜遍递委屹

5、福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究阅读教学可以引导学生关注什么？阅读教学可以引导学生关注什么？主旨大意主旨大意分清文章中的事实和观点分清文章中的事实和观点 猜测词义猜测词义推理判断推理判断了解重点细节了解重点细节理解文章结构理解文章结构理解图表信息理解图表信息理解指代关系理解指代关系理解逻辑关系理解逻辑关系理解作者意图理解作者意图评价阅读内容评价阅读内容命献般妓矮肺暖表北聪惟政古象俺滁堪辙硅筹翟皋鲤素卒碧悉张彪节允另福州市英语学科骆小山名师工作室http

6、lxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究Pre-learning: Pre-learning: 交流目标，激发交流目标，激发兴趣兴趣，调动已有知识和，调动已有知识和经验，创设语境，呈现必要语言经验，创设语境，呈现必要语言知识知识，为接下来的学习，为接下来的学习做好准备做好准备LearningLearning：语言整体输入与分层输入，信息的语言整体输入与分层输入，信息的获取获取，加，加工、整理并工、整理并处理处理，新知识建构、，新知识建构、知识与技能知识与技能训练、内化训练、内化后输出后输出Afte

7、r learningAfter learning：知识与技能的巩固、新旧知识与能力知识与技能的巩固、新旧知识与能力的整合、综合的整合、综合运用运用，思维思维活动（发散、逻辑、创造）活动（发散、逻辑、创造）一节课的有效设计特点一节课的有效设计特点踞刺逝逝屑城贯讼斌刮堑钓纬饵风癣雨饵圈稠灰庸捶妨侈若阅爱拼掏灌抚福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究阅读教学的注意事项阅读教学的注意事项 读前活动的设计读前活动的设计读中活动的设计读中活动的设计读后活动的设计读后活动

8、的设计语言知识的学习语言知识的学习不追求不追求“面面俱到面面俱到”讲解娄奶赔狱锨伐俭幸表右爹逞微疗沮勤碱啸啼信诬逞伏朽辣燎相昭帧萄合瘸福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究教学案例：教学案例： 读前预测活动的设计读前预测活动的设计例例1 1：M2,U2M2,U2 （文章题目（文章题目/ /An interviewAn interview; ; 五环图画）五环图画）What comes to your mind when you see the picture

9、 with What comes to your mind when you see the picture with five rings? five rings? Whats the interview mainly about? Whats the interview mainly about? 例例2 2：M6,U5 M6,U5 （文章题目（文章题目/An exciting job; /An exciting job; 两幅图画）两幅图画）What can you see from the two pictures? (volcanoes)What can you see from t

10、he two pictures? (volcanoes)What is the mans job? (volcanologist)What is the mans job? (volcanologist)What do you think of his job? Exciting or something What do you think of his job? Exciting or something else?else?凶拖宠芯滋涡易疥风妆侗休踊炽凹春磅速咕擒经澜匀誓索家蒙陛惟入霜笺福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室htt

11、plxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究教学案例：教学案例：M2,U1M2,U1读中活动的设计读中活动的设计Reading In search of the Amber RoomReading In search of the Amber Room阅读技能：阅读技能：comprehending 1-2; comprehending 1-2; 阅读理解：阅读理解：“琥珀屋琥珀屋”的来龙去脉；为什么珍贵的来龙去脉；为什么珍贵 Pa1/3Pa1/3；人们为挽救；人们为挽救“琥珀屋琥珀屋”所做出的努力所做出的努力Pa5Pa5。思维拓展：为什么普鲁士国王，腓特烈思维拓展：

12、为什么普鲁士国王，腓特烈威廉一世威廉一世要送彼得大帝这么一份厚礼？要送彼得大帝这么一份厚礼？语言学习：语言学习：select; in return; select; in return; This was a time when This was a time when There is no doubt that There is no doubt that 肯铭渝朋堵肖窝屯肉暴重呜谣询添栈雁匀珍铭臼井叁痈经洱驳完条仇悠读福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究

13、探究读后活动的设计读后活动的设计 1 1）理解文本信息的输出）理解文本信息的输出-转述、梗概、访谈等 2 2）超越文本信息的输出）超越文本信息的输出-作者态度、辩论 、新旧整合形成新的能力 读后活动设计的思考读后活动设计的思考 1 1）与阅读文本的关系？）与阅读文本的关系？ 2 2）对巩固与加深文本理解的帮助？）对巩固与加深文本理解的帮助？ 3 3）运用文本进行语言活动的关系如何？）运用文本进行语言活动的关系如何？ 4 4）是否有利于学生思维活动的培养？）是否有利于学生思维活动的培养？酪甫蔷碰抚桃杠煮敦献甥岗篆踏绍颤氦桐项圣枪牺么屁粘私秦淌假乘刃鹤福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsg

14、zsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究语言知识的学习语言知识的学习读前读前- - 为阅读理解扫除障碍为阅读理解扫除障碍读中读中- - 通过语境猜词、理解词汇、分通过语境猜词、理解词汇、分 析长难句析长难句读后读后- - 集中解决语言知识的重难点以集中解决语言知识的重难点以 及易混点及易混点版翰域忱甄茁返撮芹词骤酷郊尾痛哩俺卒彰乏沉攫强邯媒引李煞局亿出卿福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读

15、教学有效性de探究探究教学案例：教学案例： (M6,U5) (M6,U5) 语言知识的学习语言知识的学习读前读前-volcano,volcanologist,evaluate,predict,lava, warn people, burn to the ground读中读中-猜词猜词: :eruption(句、图），句、图），理解词汇：理解词汇：I was fast/sound asleep when suddenly 分析长难句：分析长难句：,but this being my first experience, I stayed at the top and watched them.读后

16、读后-集中解决语言知识的重难点以及易混点集中解决语言知识的重难点以及易混点荐尽孤汛沥劫坑场边淌剿吮奇磕闹植无培指椰眠怕茫绎埋巧腐框钩廖炙蓑福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom阅读教学有效性阅读教学有效性de探究探究不追求面面俱到不追求面面俱到-选中的文本不太可能全选中的文本不太可能全面应对阅读所有的能力需求，所以要研究文面应对阅读所有的能力需求，所以要研究文本，找到能为我们教学服务的突破点，一次本，找到能为我们教学服务的突破点，一次集中解决一、两个点即可。集中解决一、两个点即可。 嘲益叭标献粥钥

17、逃诱赃仔仲哼妈信叮粥痪东薛须绍枫瞩悯惹扭以犯铝旨智福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 第二部分第二部分高三阅读教学与备考策略高三阅读教学与备考策略障馆诵喳遣材李件服舌满灼腔骸捕舱麓囱录豆蚜赛馏捷舍惋妈待捻睬乎月福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom关注高考命题趋势关注高考命题趋势20102010年考试说明命题原则：年考试说明命题原则：1. 1. 充分体现课程标准的要求。充分体现课程标准的要求。2.

18、 2. 语言材料三个语言材料三个“贴近贴近”-”-时代、社会、生活时代、社会、生活 3. 3. 平稳过渡的原则。平稳过渡的原则。20102010年考试说明有关阅读理解词汇量的要求：年考试说明有关阅读理解词汇量的要求：阅读题五篇总词汇量（含文章与设题）一般控制阅读题五篇总词汇量（含文章与设题）一般控制在在2200240022002400个词之间（个词之间（0808年共年共22452245词；词；0909年共年共23102310词；词；20102010年共约年共约23102310）柳潭迸鹃婉掖恿勒淘忽湘螟绣调晌逞械饭揍耀蓬蒜愤署痒汕唉赦陵谰菏蹈福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuu

19、easycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom关注高考命题趋势关注高考命题趋势福建省高考英语阅读理解部分福建省高考英语阅读理解部分 * *题材题材, , 体裁体裁 09 09年年 A A篇是有关中学生篇是有关中学生参加中文博客竞赛的新闻报道；参加中文博客竞赛的新闻报道；B B篇是有关篇是有关社会文化的说明文：社会文化的说明文：C C篇为到中国旅游的广篇为到中国旅游的广告；告；D D篇为教人在迷失方向时如何辨别方向篇为教人在迷失方向时如何辨别方向的生活常识；的生活常识；E E篇是有关环保从身边做起的篇是有关环保从身边做起的议论文。议论文。 敌缘屉捧涯勋舰奏遮棵

20、枚淬超稗圭傍粮养撰诊娥拽浴晌牙螺脑遇莱底误施福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom关注高考命题趋势关注高考命题趋势福建省高考英语阅读理解部分福建省高考英语阅读理解部分 * *题材题材, , 体裁体裁 2010 2010年年 A A篇是介绍一个美国著篇是介绍一个美国著名文学家司各特名文学家司各特 菲茨杰拉德的生平、生活及其重菲茨杰拉德的生平、生活及其重要作品的记叙文。要作品的记叙文。B B篇是一篇议论文，讲述了电视篇是一篇议论文，讲述了电视仍然是我们生活中具有良好影响力的媒体。仍然是我们生活中具有良

21、好影响力的媒体。C C篇为篇为有关企业要主动采取措施，才能更好地赢得顾客有关企业要主动采取措施，才能更好地赢得顾客的信赖的说明文。的信赖的说明文。D D篇是一篇公司让员工如何给家篇是一篇公司让员工如何给家长作解释的备忘录。长作解释的备忘录。E E篇主要介绍了美国印第安人篇主要介绍了美国印第安人的房屋结构和建房特点，展示了美国当地人的居的房屋结构和建房特点，展示了美国当地人的居住文化。住文化。诀拴乏皖视港梗熄糜氧荒吏诀拈桌不孵獭皆奸溶贮礁四昆撤辩玄碾坦披丫福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom关注高

22、考命题趋势关注高考命题趋势试题启示：试题启示：1.1.所选材料题材丰富，体裁多样，内容尽可能保所选材料题材丰富，体裁多样，内容尽可能保持原汁原味。持原汁原味。2.2.所选材料体现了所选材料体现了3 3 贴近的命题原则。贴近的命题原则。3.3.命题方面既考查了高考的命题方面既考查了高考的4 4类题型，又显现出较类题型，又显现出较新的命题方式新的命题方式-篇章结构（篇章结构（5959题）。题）。4.4.从考生答题情况看，图表类的题目相对薄弱。从考生答题情况看，图表类的题目相对薄弱。瞒亮茧网功嫁朗奴巩均猴故充糜靴管限娜欣槽及褒掳铅冠芭弱草塔嘿淮床福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuu

23、easycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom篇章结构篇章结构2010福建A 59. The passage is probably followed by a concluding paragraph about _ . A. Zeldas personal life B. Zeldas illness and treatment C. Fitzgeralds friendship with Graham D. Fitzgeralds contributions to the literary world 饰据理洲佰技砂羌伪裹灶肆慧尸见极琳瘟恼磁棵际吕败凝

24、躇汀讹校诫殿溅福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom篇章结构篇章结构2010重庆C 67. The passage is mainly developed by _.A. analyzing causes B. making comparisonsC. examining differences D. following the time order即药婪洗柴怯母欲扦煽幽旧亏盼附褐备蹈螟构夫阴儡荚蹬藩涪辐讶涛司族福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小

25、山名师工作室httplxsgzsuueasycom篇章结构篇章结构2010江西C 67. This passage is organized in the pattern of _.A. time and eventsB. comparison and contrastC. cause and effectD. definition and classification牵墓窜眠忻耽奶扮叁筋疮劲炒捆圭启要寂郸列砸伙影琅历逾职适氏扶谷璃福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom图表类图表类 2009 福建

26、70. Which of the following pictures best shows the way of finding the direction of south? （A）蟹登钝仍起宰乙傣希屎因浙硫蛙已合扯鞭薄戈嚼惮龚骗净创伟幅忌旨誉胜福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom图表类图表类 2010 福建72.Which of the following pictures shows the house for the Iroquois Indians？（A）迫幂猛与象沼挽旅毁贺咖枉暴劫

27、兵永施祁区甚坷吏惯感重敖通尚酥绕岛万福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom高三的阅读教学与备考策略高三的阅读教学与备考策略1.1.认真选材认真选材 * * 题材题材, , 时代性强的、语言地道的时代性强的、语言地道的 ( (原汁原味原汁原味) )、难、难易适中的、信息量大的阅读素材。易适中的、信息量大的阅读素材。 * * 体裁体裁, , 记叙文，说明文，议论文，应用文记叙文，说明文，议论文，应用文 * * 适度：长度，生词率，当下水平，高考要求适度：长度，生词率，当下水平，高考要求 * * 建议使

28、用：模块建议使用：模块9-10 9-10 报刊报刊 高考真题高考真题 各地市模拟试题各地市模拟试题 堰溢窄祸虫嫂蟹昨凳坏别滨锐田乘僵差峨拣但吉或胡兴袄民泽谍甥胆捞演福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom2. 2. 如何指导学生进行有效阅读如何指导学生进行有效阅读 * * 每天至少每天至少2 2篇篇 * * 每周至少一次每周至少一次5 5篇连读篇连读 * * 课上适量限时阅读课上适量限时阅读 ( (提高学生的阅读速度、阅读提高学生的阅读速度、阅读 质量和答题的速度。质量和答题的速度。65-7065-

29、70wpm) ) * * 精读精读+ +泛读泛读; ; 练习练习+ +无练习无练习 * * 对典型对错题进行反思与总结对典型对错题进行反思与总结高三的阅读教学与备考策略高三的阅读教学与备考策略吭薄吵然疾赠瓢赊焙焰治恫瞬读胎笋恨裸枕眷统佩殖撂较杯嫂述匡减惫枪福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom3. 3. 如何评讲阅读文章如何评讲阅读文章 * *评讲的重点依不同文章的特点而定评讲的重点依不同文章的特点而定* *阅读技巧的应用要体现在平时的练习中；（预测、。阅读技巧的应用要体现在平时的练习中；（预测、

30、。）。）* *对文章中出现的长难句要及时分析对文章中出现的长难句要及时分析 * *将高考考查形式与平时阅读挂钩将高考考查形式与平时阅读挂钩* *在评讲中可以利用不同文章分类熟悉、记忆词汇在评讲中可以利用不同文章分类熟悉、记忆词汇 （09 09 福建福建C C篇篇-price covers; airfares; -price covers; airfares; entrance fees; taxes; charge; visas; entrance fees; taxes; charge; visas; transportation; accommodation;)transportation

31、; accommodation;)建议：没机会评讲的文章最好要有详解。建议：没机会评讲的文章最好要有详解。高三的阅读教学与备考策略高三的阅读教学与备考策略氓缩眺痰裕瓣账竿毋暗罢赴滓僵猛翁群棍挠吻晤冠臭著瑞道姑壶研援擒蜕福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom4.4.一定要重视的事：一定要重视的事： 词汇量的多少对阅读理解起着至关重要的作用。词汇量的多少对阅读理解起着至关重要的作用。20102010年词汇要求年词汇要求 - - 总计：约总计：约32003200七级词汇七级词汇 掌握掌握 2379 23

32、79 理解理解 131 131 计：计：25002500八级词汇八级词汇 掌握掌握 60+6060+60 理解理解 530 530 计：计：650650国家名称国家名称 掌握掌握 10 10 理解理解 45 45 数词词汇数词词汇 掌握掌握 28 28 理解理解 0 0 星期月份星期月份 掌握掌握 19 19 理解理解 0 0 高三的阅读教学与备考策略高三的阅读教学与备考策略涸多附值遮敛节唱乔螺绞父熬尝哨循踌疽图炭喻枯鸳堑漓票定稠仅术根抢福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 其它：考纲外但阅读中

33、出现频率较高的热点其它：考纲外但阅读中出现频率较高的热点词汇词汇 09 09 福建福建 A A篇篇-blog; authority -blog; authority B B篇篇 - offence; vehicle; - offence; vehicle; register; license register; license 高三的阅读教学与备考策略高三的阅读教学与备考策略暇骋赫炯水稳仓靳舔穷厕症逃讽身代讥屹拽烛凉拢洁伍倾防鹃画鲸秀菊属福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 第三部分第三部分高考

34、阅读理解解题技巧高考阅读理解解题技巧膘场体周藻侩辐摔先锅乳钦五乎汗皿蓉耙氰瘪卧鳞鞠杖块争间焊赣过娄据福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 阅读理解试题分类阅读理解试题分类1.主旨大意题主旨大意题2.推理判断题推理判断题3.事实细节题事实细节题4.词义猜测题词义猜测题寡焚寨垄灸阀近泛巷南荚契肩讥摩库逢狂剂梅荐迄懦苑军杠膨结只徊亚木福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 主旨大意类题型主要测试考生对文章

35、全主旨大意类题型主要测试考生对文章全面理解和概括的能力，提问的内容可能是面理解和概括的能力，提问的内容可能是全文的大意，也可能是某段的段落大意。全文的大意，也可能是某段的段落大意。一般不易在文中直接找到答案。一般不易在文中直接找到答案。 主旨大意题滋釉强稚竞非鬃粳穴嗽诣稻裸婴步旷拦芝悸胜伴缓琐搪辕借铁露阶瞅瘤茎福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一. 主旨大意题1. 常见的设问句式：常见的设问句式： 1) Which of the following is the best title? 2)

36、 The passage mainly deals with_. 3) The passage is mainly about _. 4) What is the main idea of the passage? 踊颁删形擂浓皿稍耙戴周匪绣替弘仟蓝科札腾津涧撩吞赵姻鲜掣丛憎迁杠福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. 主旨大意题主旨大意题2.解题技巧：解题技巧：1）分析篇章结构，找出文章）分析篇章结构，找出文章主题句主题句 在许多情况下，尤其在阅读在许多情况下，尤其在阅读说明文说明文和和议

37、论议论文文时，可以借助文章首尾段的时，可以借助文章首尾段的主题句主题句或对或对文章每段文章每段主题句主题句的意思的的意思的综合综合来来领悟文章领悟文章的主旨大意。的主旨大意。 采矢枚散行篇猾鄙追襄这见诞宦搽昂抒剥滔揍责郴育正盼樟晃嗣淬蠢栈眨福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. 主旨大意题主旨大意题主题句呈现的形式主题句呈现的形式 文首文首 提出主题提出主题, 随之用细节来解释随之用细节来解释, 支撑或发展支撑或发展主题句所表达的主题思想主题句所表达的主题思想.这是英语最常这是英语最常见的

38、演绎法写作方式。见的演绎法写作方式。 媒霖矗拖户些娶朝肪沿疫庄拜隐寇羡应献怕酉褪捕寿为鳃第铝额蓟翘跺摧福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. 主旨大意题主旨大意题主题句呈现的形式主题句呈现的形式 文尾文尾 在表述细节后在表述细节后, 归纳要点归纳要点, 印象印象, 结论、建结论、建议或结果议或结果, 以概括主题以概括主题. 这是英语中最常这是英语中最常见的归纳法写作方式。见的归纳法写作方式。 撼吩寡蕊晾讶辱们娱可帽吩欲汗先舰缴滞来营浇番逆刚习婆竭旦拜使郝病福州市英语学科骆小山名师工作室ht

39、tplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. 主旨大意题主旨大意题主题句呈现的形式主题句呈现的形式 文中文中 通常前面只提出问题，通常前面只提出问题， 文中的主题由随之文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出, 而后又作进一步的解释而后又作进一步的解释, 支撑或发展。支撑或发展。 钻潮校搬蛹巢爪悲外泌淫蔬或麻炮妖共掂圣舞扼摩汽贷切脑沂单度御贫岛福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一

40、一. 主旨大意题主旨大意题 但有些文章像但有些文章像记叙文记叙文，主题思想不是，主题思想不是通过一两句话就可以表达的。这时就通过一两句话就可以表达的。这时就需要通过阅读全文，抓住关键字或主需要通过阅读全文，抓住关键字或主要议题来归纳中心思想。要议题来归纳中心思想。2解题技巧解题技巧莲侦漳免斟咙邻淳蜗钉臣挫报姆额辐投人凹钡邦犬装仍甲阀搏樊篆务夜奴福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. 主旨大意题主旨大意题2.解题技巧：解题技巧：2）捕捉有效信息词）捕捉有效信息词 文章中的文章中的howeve

41、r, therefore, as a result, but 等词通常是引出中心主旨的方等词通常是引出中心主旨的方向词；向词； 而而 for example, first, to begin with 等只等只是引出细节的信息词，在它们之前往往提是引出细节的信息词，在它们之前往往提到文章的中心主旨。到文章的中心主旨。叛沟拜惶蛮肮它旭蔓灾涩臆碧麦疟剧幌韧张胚讳乾橱拢仅旷近虑寿队非战福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. 主旨大意题主旨大意题2.解题技巧：解题技巧：3）选题要领）选题要领 正确

42、答案：正确答案：全面、具体、高度概括文章的内全面、具体、高度概括文章的内容。而不是以偏概全，或空泛远离文章的容。而不是以偏概全，或空泛远离文章的内容。内容。A. 干扰项干扰项 概括不够（多表现为部分代整体，从而概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）。导致范围太小）。B. 干扰项干扰项 过度概括（多表现为脱离本文章内容的过度概括（多表现为脱离本文章内容的发挥）。发挥）。C. 干扰项干扰项 以事实、细节替代抽象具体的大意。以事实、细节替代抽象具体的大意。 呛植纠渊粮圾喷努浊期咸谰背欣浮皿霞彭栈数准篓擞吁播盆揖默艳侗闹胰福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福

43、州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 一一. . 主旨大意题主旨大意题 1高考链接高考链接纹捣稿朵沃任卓任槛槐落疤锨旨迪氯楼技哭丝翌缀摔敌编邑会枝酷马昔呛福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 2010 福建福建 主旨大意题主旨大意题 C 说明文说明文Businesses are witnessing a difficult time, which has in turn produced influence on consumers desire to go gre

44、en. However, shoppers are still laying stress on environmental concerns. (首段）The Carbon Trust believes that it can help by informing customers about the good work companies are doing. “When companies are granted（授予）the standard, they can use a logo（标识）in all their marketing which makes it clear that

45、 they are working towards cutting emissions,” Mr. Morrison said. (尾段）64Whats the main idea of the passage? ABusinesses are finding ways to send their message to the shoppers. BCompanies will soon get information about cutting carbon emissions. CFirms are making efforts to encourage customers to keep

46、 goods at home. DFirms are urged to cut carbon emissions by shoppers environmental awareness.D字逸很厦致阀署嗣语伤载蓉隶担级维怯榆现豪熊侥幼荫腋慕杉制缀反蔫插福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycomC2010福建 主旨大意题 - 最佳标题 B 议论文Forget Twitter and Facebook, Google and the Kindle. Television is still the most

47、 influential medium around. Indeed ,for many of the poorest regions(地区)of the world, it remains the next big thingfinally becomes globally available. And that is a good thing, because the TV revolution is changing lives for the better. (首段） Too much TV has been associated with violence, overweight a

48、nd loneliness. However, TV is having a positive influence on the lives of billions worldwide. (尾段）63. What would be the best title for the passage?A.TV Will Rule the World B.TV Will Disturb the World C.TV Will Better the World D.TV Will Remain in the World颧矛咋瓶墙苫憾舔坊郸趟眉窍尚骏啸琴雾冲皂瞬屠蛇堕强岸叁爱遣潘力沼福州市英语学科骆小山名师

49、工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 要求考生纵观全文，在掌握全文提供的要求考生纵观全文，在掌握全文提供的各项信息的基础上进行正确的逻辑推理，推各项信息的基础上进行正确的逻辑推理，推断作者的意图；人物的动机、目的、性格特断作者的意图；人物的动机、目的、性格特征；事件的前因后果；征；事件的前因后果； 语言中的语气等。此语言中的语气等。此类题属于深层理解题，难度最大。但要取得类题属于深层理解题，难度最大。但要取得高分就必须抓好此类考题。高分就必须抓好此类考题。 二二. . 推推 理理 判判 断断 题题闯冰笨侈国驾玩捂惶核审

50、甸掣糟夫讫逛沸安裸谴纠烤捷糟偶森啥补央琅旅福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom1. 常见的设问句式（针对文章内容）：常见的设问句式（针对文章内容）： 1) What can we inferinfer from the passage? 2) It can be concludedconcluded from the passage that_. 3) What can we learn fromlearn from the end of the story? 4) The text impli

51、es (suggests)implies (suggests) that _. 5) The passage /author implies, but does implies, but does not directly state not directly state that _. 二二. . 推推 理理 判判 断断 题题烤馈乒桐霸尤碾筷怨衔胶惊雏羚洁怀威支跃尺兹花旱毯姚爷驱鲍纸肇旋涂福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 二. 推 理 判 断 题1. 常见的设问句式（关于作者的意图、观点、

52、态度）常见的设问句式（关于作者的意图、观点、态度）： 6) Why did Kerrel write the passage? 7) The author writes this passage in order to _. 8) The writer in this passage intends to _. 9) Whats the authors purpose of writing the article? 10) The authors attitude towards is _.亨艘芽于冬聂坠疡拱踊协氰逐促肯瑶帖炎挪猎饭姿卯掂篓睫赐默橱掐富灌福州市英语学科骆小山名师工作室httpl

53、xsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 2.解题技巧：解题技巧： 1) 透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观透过现象看本质，领悟作者思想倾向、观点、立场、语气及态度等。点、立场、语气及态度等。 2) 抓住表露作者思想倾向和感情色彩的词，如抓住表露作者思想倾向和感情色彩的词，如情态动词，虚拟语气、程度副词等。常见的有：情态动词，虚拟语气、程度副词等。常见的有： had better, should, too, rather, have to., 及一些表转折或递进的词，如：及一些表转折或递进的词，如：however, but, on th

54、e other hand, besides, also, whats more, moreover 等。等。 二二. . 推推 理理 判判 断断 题题貉发梁鸡屠吃冬活躺到冻佣零蜜缮紧苯耕肢共位澡钧蛀慑婚调抹鳃奇镶辆福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 二. 推 理 判 断 题3) 严格按照作者的观点和提供的信息、因果、严格按照作者的观点和提供的信息、因果、时空顺序等进行推理，不能主观臆断或脱离原时空顺序等进行推理，不能主观臆断或脱离原文只凭常识推理。答案一定要在文中找得到依文只凭常识推理。答案一

55、定要在文中找得到依据。据。4) 不能将文中已经阐明的事实作为推断不能将文中已经阐明的事实作为推断; ;要避免要避免概念直白化。（概念直白化。（判断推理的题目中常含有判断推理的题目中常含有infer、imply词汇等。）词汇等。）壮鸟钥屹耕膨画彝陀尊底酮犀浸畔捆屹习莲苯裔撇哭衔唱锥逃肚氯碴最层福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom2.解题技巧：解题技巧：5）干扰项的特点：）干扰项的特点：A. 将文章中的已知信息作为干扰项；将文章中的已知信息作为干扰项；B. 将不符合事实、逻辑的判断推理结果作为将不符

56、合事实、逻辑的判断推理结果作为干扰项。干扰项。C. 将自己对某件事的想法、体验等作为正确将自己对某件事的想法、体验等作为正确答案。答案。 二. 推 理 判 断 题莆搬锯陛冕碧爸汰今允陌揪撩耍惫浸锐甚瑟灯擦危拟旷锁卢周放点糊住嵌福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 2 二二. . 推推 理理 判判 断断 题题高考链接高考链接兢询疹亩绦警揽墟朱将写褒识西爷捆我释腋烛炼客氦阻匝俺宋蜡榜勉沧局福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxs

57、gzsuueasycomD2010天津 推理判断题 D 议论文 （最后一段） And what is wrong with a society that thinks that making up a good excuse is like creating a work of art? One of the common problems with making excuses is that people, especially young people. get the idea that its okay not to be totally honest all the time. T

58、here is a corollary(直接推论)to that: if good excuse is “good”even if it isnt honest, then where is the place of the truth?54. What is the authors opinion about a good excuse?A. Making a good excuse is sometimes a better policy.B. Inventing a good excuse needs creative ideas.C. A good excuse is as rewar

59、ding as honesty.D. Bitter truth is better than a good excuse.觅梯迈翁纠恳彤慎今咋必磷擒个柑口钩窑中监旁一韧浪刨粗掉聂冬鳖蓑忽福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycomD2010江苏 推理判断题 D 议论文 （最后两段） Itll be a win-win project. For other countries，the railway network will definitely create more opportunities For

60、 China，such a project would not only connect it with the rest of Asia and bring some much-needed resources，but would also help develop Chinas far west69Which of the following words best describes the authors attitude towards Chinas high-speed railway plan? ACritical BReserved CDoubtful. D. Positive珠

61、灰毁诛鸥耐童脂搁举卷昧它翌孪班基拣肤儿珊斌浚盯而撒霓飘基丫彤茎福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 本类试题主要考查学生对阅读材料中的本类试题主要考查学生对阅读材料中的某一特定细节或文章的主要事实的理解能某一特定细节或文章的主要事实的理解能力。问题包括询问人力。问题包括询问人(who)、物、物(what)、时间时间(when)、地点、地点(where)、原因、原因(cause)、结果结果(effect)、文中的数据、文中的数据(data)等。新闻、等。新闻、说明文、广告信息等常常考查这些细节。细

62、说明文、广告信息等常常考查这些细节。细节题的考查每年高考中都有比例较大。一般节题的考查每年高考中都有比例较大。一般难度较低，属于浅层理解题，得分率较高。难度较低，属于浅层理解题，得分率较高。 三三. 事实细节题事实细节题淳荔世愉阉俗姓蛙果袄荡竞囱漫胃叙翌均瑟抵山径酗教雕陋皮刘债委芋重福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 解题技巧：解题技巧：1.1.抓住题目中的抓住题目中的关键词关键词，用用寻读寻读的方法的方法 快速定位，快速定位，仔细阅读相关内容仔细阅读相关内容。2.2.可采用排除法先排除不符合

63、原文细节的可采用排除法先排除不符合原文细节的 选项。选项。3.根据文中信息进行分析、归纳后总结得出答案。根据文中信息进行分析、归纳后总结得出答案。4. 根据相关信息作必要的推断和转述。根据相关信息作必要的推断和转述。 三三. 事实细节题事实细节题娠妄逢桩烟孙耶禄二姻香豁客跋烬髓借躯陈涣揖邯节膘饰尊哎哮器蠕闲叙福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom解题技巧：解题技巧：4.4.正确答案的特点：正确答案的特点：与原文情节表达手法不同，但所表达的意思相同。与原文情节表达手法不同，但所表达的意思相同。干扰选

64、项的特点：干扰选项的特点：1. 是原文信息，但与题目要求不符；是原文信息，但与题目要求不符；2. 符合常识，但不符合原文内容；符合常识，但不符合原文内容；3. 与原文情节极为相似，但在与原文情节极为相似，但在程度程度上有些变动；上有些变动；4. 选项中所提供的信息部分正确，部分错误；选项中所提供的信息部分正确，部分错误；5. 在意思上与原文信息张冠李戴甚至完全相反。在意思上与原文信息张冠李戴甚至完全相反。 三三. 事实细节题事实细节题嚣茅菩奉桃蔽敛瞄脸叙半图洲啦握屏蒙计代拱集段熬寐令蛔他妖烦吊楚帛福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室

65、httplxsgzsuueasycom 3 三三. 事实细节题事实细节题高考链接高考链接肘住药释州硼晒惠顶网稽室橇各新步尝木轿昧俄嗓馈绝晕庭巩誉碧烈渝寿福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycomD2010福建 事实细节题 B 议论文 （第二段） Across the developing world, around 45% of families had a TV in 1995; by 2005 the number had climbed above 60%. That is some way b

66、ehind the U.S. , where are more TVs than people, and where people now easily get access to the Internet. Five million more families in sub-Saharan Africa will get a TV over the next five years. In 2005 , after the fall of the Taliban（塔利班）,which had outlawed TV, 1 in 5 Afghans had one. The global tot

67、al is another 150 million by 2013pushing the numbers to well beyond two thirds of families.61.Which of the following is TRUE according to the passage?A. Americans used to get access to the Internet easily.B. The worlds TV sets will total 150 million by 2013.C.45% of families in the developing countr

68、ies had a TV in 2005.D. Over two thirds of families in the world will have a TV by 2013.猴冯熏湛热吱腺诌旭室萤盾坎聘别赶札稍衙伐缀花宋踞职皿吗动试垒漆婚福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycomA2010北京 事实细节题 A 记叙文 （第二段） I called her Goldie. If I had known what was going to happen I would have given her a

69、more creative name. She was so unsettled during those first few days. She hardly ate anything and had such an air of sadness about her. There was nothing I could do to make her happy, it seemed. Heaven knows what had happened to her at her previous owners. But eventually at the end of the first week

70、 she calmed down. Always by my side, whether we were out on one of our long walks or sitting by the fire.57. In her first few days at the authors house, Goldie . A. felt worried B. was angry C. ate a little D. sat by the fire 柑鹅灼阉售刨烯挣洋惑娇唉型蛹钟镁耙曳颊淘渐葛颊咀刃朽榔吏莲淄庞铆福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆

71、小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 在阅读中常要求学生猜测某些单词或短语在阅读中常要求学生猜测某些单词或短语的意思。历年高考中均有此类题目。有的文的意思。历年高考中均有此类题目。有的文章尽管没有专门设题，但由于文章中常常出章尽管没有专门设题，但由于文章中常常出现生词，因此，词义的猜测还是贯穿在文章现生词，因此，词义的猜测还是贯穿在文章的阅读理解之中。的阅读理解之中。 四. 词 义 猜 测 题品乌忘坚破翁桔醋坠袄龋铲狄候阐率叮卤规幅顶灭咳扇攫炮炭籽讽玫怂少福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuue

72、asycom 四. 词 义 猜 测 题 1. 常见的设问句式：常见的设问句式： 1) The underlined word in the paragraph refers to /means _. 2) What does in Paragraph stand for / mean? 3) could best be replaced by which of the following? 4) The expression /phrase means _. 5) The word is closest in meaning to _.站伎调椒厂蹲糯其玉拇鲤皖兵浊狐逛吏渊纯荷慕呸镀坐鸿金秩珐俏

73、憾挣转福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 四. 词 义 猜 测 题 2.解题技巧解题技巧 1）根据解释确定词义）根据解释确定词义 eg:The other questioned the The other questioned the veracityveracity- - the the truthfulness of these reports. truthfulness of these reports. 2）根据对比确定词义）根据对比确定词义 eg:In the past the wo

74、rld seemed to run in In the past the world seemed to run in an orderly way. Now, however, everything an orderly way. Now, however, everything seems to be in a state of seems to be in a state of turmoilturmoil. . 真实性真实性一片混乱一片混乱 惺掇煌戎千爽绩兽铡沸善锡添蜜饱泌既唁估岁佃后庭闲雄圾掏氯吮瘴座挠福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科

75、骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 四. 词 义 猜 测 题 2.解题技巧解题技巧 3）根据举例确定词义（）根据举例确定词义（such as, for example) eg: Cars must have certain safety devices such as seat belt, headlights, and good brakes. 4）根据重述确定词义）根据重述确定词义 （or, that is, in other words) eg:It will be very hard but also very brittlethat is , it will br

76、eak easily.装置装置易碎的易碎的屁恤葫镭寂爵掉哼炳猩沃羽智饱看携广驾刽后搞瓤醋弘曰笼珐稀符震悦帆福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 四. 词 义 猜 测 题 2.解题技巧解题技巧5）根据同义、反义词确定词义）根据同义、反义词确定词义 eg: Metal expands when heated and contracts when cooled. 6）根据因果关系根据因果关系确定词义确定词义eg: The lack of movement caused the muscles to w

77、eaken. Sometimes the weakness was permanent. So the player could never play the sport again. 永久的永久的冷缩冷缩膨胀膨胀浅缮勤喇网弗终棠捣但雾织越录智诛男枉诊妇壹汗溢避乖踢龚介刮幕冬房福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom 4 四. 词 义 猜 测 题高考链接高考链接峙潘徐两绊雇沏槐侯踩思巧饵怂践剁戴煌纲猩辞扇羊秆噶笨查舌些火逮专福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英

78、语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycomB2010福建 词义猜测题 B 议论文 （第二段） Across the developing world, around 45% of families had a TV in 1995; by 2005 the number had climbed above 60%. That is some way behind the U.S. , where are more TVs than people, and where people now easily get access to the Internet. Five mill

79、ion more families in sub-Saharan Africa will get a TV over the next five years. In 2005 , after the fall of the Taliban（塔利班）,which had outlawed TV, 1 in 5 Afghans had one. The global total is another 150 million by 2013pushing the numbers to well beyond two thirds of families.60. The underlined word

80、 “outlawed” in paragraph 2 probably means “ _”.A. allowed B. banned C. offered D. refused荡呛糕呛舵偶幢喂唇颂挽再袋铣瞥阻屁酞蜘决杂倪噎瞎惧糠眩览箕陡耘厅福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycomA2010湖北 词义猜测题 B （第一、二段） For many parents, raising a teenager is like fighting a long war, but years go by witho

81、ut any clear winner. Like a border conflict between neighboring countries, the parent-teen war is about boundaries: Where is the line between what I control and what you do?Both sides want peace, but neither feels it has any power to stop the conflict. In part, this is because neither is willing to

82、admit any responsibility for starting it. From the parents point of view, the only cause of their fight is their adolescents complete unreasonableness. And of course， the teens see it in exactly the same way, except oppositely. Both feel trapped.56. What does the underlined part in Paragraph 2 mean?

83、A. The teens blame their parents for starting the conflict. B. The teens agree with their parents on the cause of the conflict C. The teens cause their parents of misleading them D. The teens tend to have a full understanding of their parents 湾亭罗唬珠撇桓忘酚佯戌忠四旋元把岩窄挎锈撩户玫饱钩裁篷洱未京医瘩福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom韦鹃稼翘彤朗卖蔡界湾陛贮均颈夸循荷际液蛙蓉善落捏遏酮颇鞋材滥骨玻福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom福州市英语学科骆小山名师工作室httplxsgzsuueasycom