《八年级地理上册 第三章第一节《自然资源总量丰富 人均不足》课件 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级地理上册 第三章第一节《自然资源总量丰富 人均不足》课件 人教新课标版（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节 自然资源总量丰富 人均不足一、自然资源与我们一、自然资源与我们1.1.概念：概念：从自然界中获得对人类从自然界中获得对人类 有利用价值有利用价值 的土地、阳的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等。光、矿产、森林、水和水能等。2.2.分类分类（1 1）可再生可再生 资源：可以在较短的时间内更新，再生或者能资源：可以在较短的时间内更新，再生或者能够循环使用的资源。够循环使用的资源。（2 2）非可再生非可再生 资源，在人类历史时期，用完了就不能再生资源，在人类历史时期，用完了就不能再生的资源。的资源。3.3.态度：态度：保护和培育保护和培育 可再生可再生 资源，十分珍惜和节约使用资源，十分珍惜
2、和节约使用 非非可再生可再生 资源。资源。二、我国自然资源的现状二、我国自然资源的现状1.1.基本特征：基本特征：总量丰富、人均不足总量丰富、人均不足 。2.2.我国自然资源的状况我国自然资源的状况名称名称 居世界位次居世界位次 人均值占世界平均水平人均值占世界平均水平 陆地面积陆地面积3 3不足不足1/31/3矿产资源矿产资源 3 3不足不足1/21/2耕地面积耕地面积 4 4只有只有1/31/3河流年径流量河流年径流量 6 6仅为仅为1/41/4森林面积森林面积 6 6只有只有1/51/5名师点拨：名师点拨：（1 1）自然资源必备的三个条件：）自然资源必备的三个条件：直接从自然界直接从自然
3、界中获得；中获得；对人类有利用价值；对人类有利用价值；是物质或能量。是物质或能量。（2 2）随着科学技术的不断进步，人类对自然界中的资源利用）随着科学技术的不断进步，人类对自然界中的资源利用范围也在不断扩大，很多目前没有利用价值的如荒漠、闪电范围也在不断扩大，很多目前没有利用价值的如荒漠、闪电等将来可能会变得有利用价值而成为自然资源。等将来可能会变得有利用价值而成为自然资源。一、可再生资源和非可再生资源一、可再生资源和非可再生资源读图读图识图识图 可再生资源可再生资源 非可再生资源非可再生资源说出图中列举的可再生资源与非可再生资源的差异。说出图中列举的可再生资源与非可再生资源的差异。提示：提示
4、：（1 1）图中可再生资源如水资源能够循环使用，森林资）图中可再生资源如水资源能够循环使用，森林资源可以在较短时间内更新、再生；（源可以在较短时间内更新、再生；（2 2）图中非可再生资源如）图中非可再生资源如矿产资源用一些就少一些，用完了就没有了。矿产资源用一些就少一些，用完了就没有了。探究探究思考思考1.1.可再生资源是可再生资源是“取之不尽，用之不竭取之不尽，用之不竭”的吗？的吗？提示：提示：可再生资源如果不合理利用和保护，如将水污染、土可再生资源如果不合理利用和保护，如将水污染、土地变为荒漠，就会丧失地变为荒漠，就会丧失“可持续利用可持续利用”的特性而成为非可再的特性而成为非可再生资源。
5、生资源。2.2.我们应如何利用自然资源？我们应如何利用自然资源？提示：提示：对于可再生资源，要合理利用并且注意保护和培育；对于可再生资源，要合理利用并且注意保护和培育；对于非可再生资源，应该十分珍惜和节约使用。对于非可再生资源，应该十分珍惜和节约使用。二、我国自然资源总量与人均占有量二、我国自然资源总量与人均占有量读图读图识图识图1.1.读图找出我国自然资源总量居世界前五位的自然资源读图找出我国自然资源总量居世界前五位的自然资源: :陆地陆地面积（第面积（第3 3位），矿产资源（第位），矿产资源（第3 3位）和耕地面积（第位）和耕地面积（第4 4位）位）；人均占有量不足世界人均占有量二分之一的
6、自然资源：人均占有量不足世界人均占有量二分之一的自然资源：陆地陆地面积不足面积不足1 13 3，矿产资源不足，矿产资源不足1 12 2，耕地面积只有，耕地面积只有1 13 3，河，河流年径流量仅流年径流量仅1 14 4，森林面积只有，森林面积只有1 15 5。2.2.读图分析我国自然资源的特点：读图分析我国自然资源的特点：总量丰富，人均不足总量丰富，人均不足。探究探究思考思考1.1.如何正确看待我国自然资源的基本国情？如何正确看待我国自然资源的基本国情？提示：提示：从总量上看，我国有许多自然资源位居世界前列，是从总量上看，我国有许多自然资源位居世界前列，是名副其实的资源大国，这也是我国经济建设
7、的一大优势，可名副其实的资源大国，这也是我国经济建设的一大优势，可以集中力量进行发展；但是由于人口众多，自然资源人均不以集中力量进行发展；但是由于人口众多，自然资源人均不足，相对短缺，所以更应该节约资源和合理利用，做到可持足，相对短缺，所以更应该节约资源和合理利用，做到可持续发展。续发展。2.2.在我们日常生活中，你是如何评价下列行为的？请解释你在我们日常生活中，你是如何评价下列行为的？请解释你的理由。的理由。提示：提示： 行为行为方式方式 观点观点 正确正确 错误错误 错误错误 行为行为方式方式 判断判断理由理由垃圾分类回收有垃圾分类回收有利于降低成本，利于降低成本，提高资源的循环提高资源的
8、循环使用率使用率既浪费了资源，既浪费了资源，又污染了环境又污染了环境会导致大量森会导致大量森林被砍伐，不林被砍伐，不利于环境保护利于环境保护一、单项选择题一、单项选择题1.1.在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然在水稻、小麦等粮食作物的生长过程中应充分利用的自然资源有（资源有（ ）土地土地 化肥化肥 水水 水能水能 阳光阳光A. B.A. B.C. D.C. D.【解析【解析】选选D D。化肥不属于自然资源，其他自然资源中，水能。化肥不属于自然资源，其他自然资源中，水能与水稻、小麦等粮食作物的生长过程不相关。与水稻、小麦等粮食作物的生长过程不相关。2.2.（20102010湖南长
9、沙）下列自然资源中，全部属于矿产资源湖南长沙）下列自然资源中，全部属于矿产资源的是（的是（ ）A.A.煤炭、淡水煤炭、淡水 B.B.天然气、煤炭天然气、煤炭C.C.阳光、石油阳光、石油 D.D.天然气、森林天然气、森林【解析【解析】选选B B。矿产资源指经过地质成矿作用，埋藏于地下或。矿产资源指经过地质成矿作用，埋藏于地下或出露于地表，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量出露于地表，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的含量达到具有工业利用价值的集合体。矿产资源是重要的自然资达到具有工业利用价值的集合体。矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，用完后短期内不能再源，是社会生产
10、发展的重要物质基础，用完后短期内不能再生，属于非可再生资源。天然气、煤炭属于矿产资源。生，属于非可再生资源。天然气、煤炭属于矿产资源。 2011 2011年年4 4月月2222日是第日是第4242个世界地球日，今年地球日主题为：个世界地球日，今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式珍惜地球资源转变发展方式”。国土资源部要求教育、科。国土资源部要求教育、科技、环保等部门联合有关高校、中小学校参与技、环保等部门联合有关高校、中小学校参与“节约资源，节约资源，保护环境，做保护地球小主人保护环境，做保护地球小主人”活动。据此回答活动。据此回答3 3、4 4题。题。3.3.下列属非可再生资源的是（下
11、列属非可再生资源的是（ ）A.A.太阳能太阳能 B.B.水资源水资源C.C.矿产资源矿产资源 D.D.森林资源森林资源4.4.下列行为符合下列行为符合“节约资源，保护环境做保护地球的小主人节约资源，保护环境做保护地球的小主人”活动要求的是（活动要求的是（ ）A.A.节假日大量使用纸质贺卡节假日大量使用纸质贺卡B.B.节约用电，人走灯灭节约用电，人走灯灭C.C.经常使用一次性筷子经常使用一次性筷子D.D.超市购物大量使用塑料袋超市购物大量使用塑料袋【解析【解析】3 3选选C C，4 4选选B B。矿产资源是经过漫长的地质时期形成。矿产资源是经过漫长的地质时期形成的，用完后短期内不能再生，属于非可
12、再生资源；节约用电，的，用完后短期内不能再生，属于非可再生资源；节约用电，人走灯灭符合低碳生活习惯。人走灯灭符合低碳生活习惯。5.5.（20102010福建厦门）阅读下表，我国自然资源的基本国情福建厦门）阅读下表，我国自然资源的基本国情是（是（ ）中国重要资源在世界上的位次表中国重要资源在世界上的位次表矿产总量矿产总量( (已探明已探明) )耕地耕地面积面积森林森林面积面积水资源水资源总量总量总量在世界总量在世界上的位次上的位次第第3 3位位第第4 4位位第第6 6位位第第6 6位位人均占有量人均占有量在世界上的在世界上的位次位次第第5353位位第第6767位位第第121121位位第第1101
13、10位位自然自然 资源资源 位次位次 A.A.总量丰富总量丰富, ,人均占有量也大人均占有量也大B.B.总量丰富总量丰富, ,人均占有量不足人均占有量不足C.C.总量贫乏总量贫乏, ,但人均占有量大但人均占有量大D.D.总量贫乏总量贫乏, ,人均占有量不足人均占有量不足【解析【解析】选选B B。由表中可知。由表中可知, ,我国很多资源总量居世界前列我国很多资源总量居世界前列, ,但但由于人口众多由于人口众多, ,人均占有量很少。人均占有量很少。 温家宝总理于温家宝总理于20102010年年1111月月2222日出访俄罗斯并出席中俄总日出访俄罗斯并出席中俄总理第十五次定期会晤。会晤期间，中俄双方
14、在能源领域就煤理第十五次定期会晤。会晤期间，中俄双方在能源领域就煤炭、供应天然气价格及电网改造等议题进行了交流和磋商。炭、供应天然气价格及电网改造等议题进行了交流和磋商。据此完成据此完成6 6、7 7题。题。6.6.煤炭和天然气属于自然资源中的（煤炭和天然气属于自然资源中的（ ）A.A.可再生资源可再生资源 B.B.非可再生资源非可再生资源C.C.土地资源土地资源 D.D.气候资源气候资源7.7.对于我国煤炭资源的说法正确的是（对于我国煤炭资源的说法正确的是（ ）A.A.我国煤炭资源是取之不尽，用之不竭的我国煤炭资源是取之不尽，用之不竭的B.B.煤炭资源在我国分布均匀煤炭资源在我国分布均匀C.
15、C.对于煤炭资源合理利用，注意保护和培育，便可永续利用对于煤炭资源合理利用，注意保护和培育，便可永续利用D.D.对于煤炭资源要十分珍惜和合理利用对于煤炭资源要十分珍惜和合理利用【解析【解析】6 6选选B,7B,7选选D D。本题组结合时事材料考查煤炭和天然气。本题组结合时事材料考查煤炭和天然气资源的分类、特点、现状和利用。煤炭和天然气资源属于非资源的分类、特点、现状和利用。煤炭和天然气资源属于非可再生资源，用一些就少一些，对于非可再生资源我们应该可再生资源，用一些就少一些，对于非可再生资源我们应该十分珍惜和节约使用。十分珍惜和节约使用。8.8.下面漫画所反映的问题提醒人们要注意保护（下面漫画所
16、反映的问题提醒人们要注意保护（ ）A.A.土地资源土地资源 B.B.森林资源森林资源C.C.水资源水资源 D.D.矿产资源矿产资源【解析【解析】选选B B。漫画中表现内容为人类使用一次性卫生筷等不。漫画中表现内容为人类使用一次性卫生筷等不当行为导致森林毁灭，提醒人们要注意保护森林资源。当行为导致森林毁灭，提醒人们要注意保护森林资源。9.20119.2011年年“六六五五”世界环境日中国主题为世界环境日中国主题为“共建生态文明，共共建生态文明，共享绿色未来享绿色未来”主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认主题旨在唤起社会公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动。某校同学提出下列倡议。其中，
17、你认为与此主题识和自觉行动。某校同学提出下列倡议。其中，你认为与此主题符合的是（符合的是（ ）开发新能源，减少化石燃料的燃烧开发新能源，减少化石燃料的燃烧植树种花，扩大绿化面积植树种花，扩大绿化面积提倡坐公交车上班上学，减少私家车使用次数提倡坐公交车上班上学，减少私家车使用次数提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用分类回收垃圾分类回收垃圾A.A.只有只有 B. B.只有只有C.C.只有只有 D. D.全部全部【解析【解析】选选D D。五条建议都有利于共建生态文明共享绿色未来。五条建议都有利于共建生态文明共享绿色未来。10.10.下图能反映人与自然和谐相处的是（下图能反映人
18、与自然和谐相处的是（ ）【解析【解析】选选A A。喷灌可节约大量水资源，提高水资源利用率，。喷灌可节约大量水资源，提高水资源利用率，B B、C C、D D三项反映了人类破坏大自然所带来的恶劣后果。三项反映了人类破坏大自然所带来的恶劣后果。二、综合题二、综合题11.11.读图回答问题。读图回答问题。（1 1）B B、D D产品主要是由哪些自然资源制造而成产品主要是由哪些自然资源制造而成B B：_资源，资源，D D：_资源。资源。（2 2）图中物品来源于可再生资源的是：）图中物品来源于可再生资源的是：_和和_。（填字母）（填字母）（3 3）如果对制造）如果对制造A A的自然资源利用不当，你认为会出
19、现哪种的自然资源利用不当，你认为会出现哪种后果？后果？【解析【解析】第（第（1 1）题，图片展示了不同自然资源的利用形式。）题，图片展示了不同自然资源的利用形式。A A、B B、C C、D D在自然界的原始状态分别为水资源、铁矿资源、在自然界的原始状态分别为水资源、铁矿资源、矿产资源、森林资源。第（矿产资源、森林资源。第（2 2）题，可再生资源是指短时间内）题，可再生资源是指短时间内可以再生或循环使用的资源，根据这一概念可判断可以再生或循环使用的资源，根据这一概念可判断A A、D D来源来源于可再生资源。第（于可再生资源。第（3 3）题，如果对水资源利用不当可导致污）题，如果对水资源利用不当可
20、导致污染、浪费、供给不足等后果。染、浪费、供给不足等后果。答案：答案：（1 1）矿产（铁矿）矿产（铁矿） 森林森林 （2 2）A DA D（3 3）水污染、水浪费、水资源不足等。）水污染、水浪费、水资源不足等。12. 12. （20102010山东莱芜）阅读材料，回答问题。山东莱芜）阅读材料，回答问题。材料一材料一 哥本哈根联合国气候变化大会召开期间，我国诞哥本哈根联合国气候变化大会召开期间，我国诞生了一个新的大众流行语生了一个新的大众流行语“今天你低碳了吗今天你低碳了吗? ?”，同时，同时，现实生活中也出现了现实生活中也出现了“低碳一族低碳一族”。 材料二材料二 漫画漫画“低碳并非高不可攀低
21、碳并非高不可攀”。（1 1）结合所学知识分析全球二氧化碳增多的原因。）结合所学知识分析全球二氧化碳增多的原因。（2 2）参考漫画的提示，说出生活中两种）参考漫画的提示，说出生活中两种“低碳低碳”的良好行为。的良好行为。（3 3）为引起人们对）为引起人们对“低碳生活低碳生活”的重视，小悦写了一些宣传的重视，小悦写了一些宣传标语：标语：“倡导低碳，呵护地球倡导低碳，呵护地球”“”“低碳生活，从我做起低碳生活，从我做起”等，等，请你也来试一试请你也来试一试! !（请不要与小悦雷同）（请不要与小悦雷同）【解析【解析】本题以贴近人们的本题以贴近人们的“低碳生活低碳生活”为载体考查人们在为载体考查人们在日
22、常生活中为人与自然和谐相处所做的努力。第（日常生活中为人与自然和谐相处所做的努力。第（1 1）题，由）题，由于人类在生产生活中大量燃烧煤、石油等燃料导致向大气中于人类在生产生活中大量燃烧煤、石油等燃料导致向大气中排放的二氧化碳增多，再加上人类乱砍滥伐森林，乱开垦草排放的二氧化碳增多，再加上人类乱砍滥伐森林，乱开垦草地导致森林、草地减少，使得植物对二氧化碳吸收量减少。地导致森林、草地减少，使得植物对二氧化碳吸收量减少。第（第（2 2）题，图中如骑自行车出行、一水多用等都可节约资源，）题，图中如骑自行车出行、一水多用等都可节约资源，倡导低碳生活。第（倡导低碳生活。第（3 3）题，只要以环保低碳为出
23、发点即可。）题，只要以环保低碳为出发点即可。答案：答案：（1 1）一方面燃烧煤、石油等大量排放二氧化碳；另一）一方面燃烧煤、石油等大量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收。方面，砍伐森林减少了森林对二氧化碳的吸收。（2 2）出门尽量步行或骑自行车；使用节能电器，及时关闭电）出门尽量步行或骑自行车；使用节能电器，及时关闭电源；日常生活中尽量少用塑料购物袋，使用纸袋、竹篮或布源；日常生活中尽量少用塑料购物袋，使用纸袋、竹篮或布袋购物；对于各种资源要节约利用、循环使用，提高利用率；袋购物；对于各种资源要节约利用、循环使用，提高利用率；垃圾要分类回收、处理等（答出两点，意思合理即
24、可）垃圾要分类回收、处理等（答出两点，意思合理即可）（3 3）少一份碳，多一份氧；追求低碳，还我蓝天；少一个塑）少一份碳，多一份氧；追求低碳，还我蓝天；少一个塑料袋，尽情享受大自然；少一个塑料袋，多一份健康（其他料袋，尽情享受大自然；少一个塑料袋，多一份健康（其他合理均可）合理均可）“贺卡贺卡”的背后是什么？的背后是什么？（1 1）对全班同学进行简单调查，填写下表：）对全班同学进行简单调查，填写下表：（2 2）每个同学填出上面的表格，统计全班每位同学平均一年）每个同学填出上面的表格，统计全班每位同学平均一年收到贺卡的数量是收到贺卡的数量是_，送出贺卡的数量是，送出贺卡的数量是_。（3 3）以所
25、在班级同学收到贺卡的平均数计算全校一年收到的）以所在班级同学收到贺卡的平均数计算全校一年收到的贺卡数量是贺卡数量是_。时间时间元旦元旦生日生日其他其他一年总数一年总数收到贺卡（张）收到贺卡（张）送出贺卡（张）送出贺卡（张）（4 4）按上述方法计算，全国初中在校生（约）按上述方法计算，全国初中在校生（约5 7005 700万）一年万）一年收到的贺卡数量是收到的贺卡数量是_。（5 5）按每制作）按每制作4 0004 000张贺卡相当于砍伐一棵树计算，全国初张贺卡相当于砍伐一棵树计算，全国初中生一年收到的贺卡就相当于砍伐多少棵树？中生一年收到的贺卡就相当于砍伐多少棵树？_。（6 6）结论：）结论：_
26、。【解析【解析】此题以问卷的形式此题以问卷的形式, ,让学生对发生在身边的一些熟悉让学生对发生在身边的一些熟悉的行为进行深思的行为进行深思, ,通过统计、计算，得出结论，制作贺卡需要通过统计、计算，得出结论，制作贺卡需要砍伐大量的森林资源，贺卡的背后意味着大量资源的破坏与砍伐大量的森林资源，贺卡的背后意味着大量资源的破坏与浪费。浪费。答案：答案：略。略。图说自然资源图说自然资源下列漫画是资源利用中出现的一些现象，请据图和所学知识，下列漫画是资源利用中出现的一些现象，请据图和所学知识，判断下列说法是否正确，正确的画判断下列说法是否正确，正确的画“”，不正确的画，不正确的画“”。（1 1）恨别鸟惊
27、心恨别鸟惊心反映了滥伐森林，使小鸟失去了生活的反映了滥伐森林，使小鸟失去了生活的家园的现象。（家园的现象。（ ）（2 2）小草的哀求小草的哀求反映了过度放牧，容易造成水土流失的反映了过度放牧，容易造成水土流失的现象。（现象。（ ）（3 3）飞来的山峰飞来的山峰反映了乱占林地，使林地面积越来越少反映了乱占林地，使林地面积越来越少的现象。（的现象。（ ）（4 4）“背景背景”离乡离乡反映了水污染严重，应该处理污水，反映了水污染严重，应该处理污水，达标排放。（达标排放。（ ）（5 5）滥伐森林，使森林资源日益减少，容易造成水土流失和）滥伐森林，使森林资源日益减少，容易造成水土流失和土地荒漠化。（土地
28、荒漠化。（ ）（6 6）乱占耕地，不仅使耕地面积减少，而且容易造成土地荒）乱占耕地，不仅使耕地面积减少，而且容易造成土地荒漠化。（漠化。（ ）【解析【解析】恨别鸟惊心恨别鸟惊心反映了滥伐森林，使小鸟失去了生反映了滥伐森林，使小鸟失去了生活的家园的现象；活的家园的现象；小草的哀求小草的哀求反映了过度放牧，容易造反映了过度放牧，容易造成土地荒漠化的现象。过度放牧，滥伐森林，使森林资源日成土地荒漠化的现象。过度放牧，滥伐森林，使森林资源日益减少，容易造成水土流失和土地荒漠化；益减少，容易造成水土流失和土地荒漠化；飞来的山峰飞来的山峰反映了乱占耕地，使耕地面积越来越少的现象；反映了乱占耕地，使耕地面积越来越少的现象；“背景背景”离离乡乡反映了水污染严重，应该处理污水，达标排放。反映了水污染严重，应该处理污水，达标排放。答案：答案：（1 1） （2 2） （3 3） （4 4） （5 5）（6 6）
