《江苏省连云港市田家炳中学八年级语文 活版课件 苏教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省连云港市田家炳中学八年级语文 活版课件 苏教版(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、我国古代四大发明是什么指南针造纸术印刷术火药?沈 括沈括(10311095),字存中,钱塘(今浙江杭州市)人,北宋著名科学家、政治家。“博学善文,于天文、方志、律历、医药、卜算无所不通,均有所论著”。代表作有梦溪笔谈,共30卷,内容丰富,包括天文、地理、数学、物理、文艺、历史等各个方面,是包容多种知识的笔记巨著。其中自然科学部分,总结了我国古代特别是北宋时期科学技术所取得的辉煌成就,详细记载了劳动人民在科学技术上的卓越贡献。梦溪笔谈被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”。活板 板印书籍,唐人尚未盛为之。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,
2、薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以 一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一 平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。 有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以 手拂之,其印自落,殊不沾污。 昇死,
3、其印为予群从所得,至今保藏。 板印书籍,唐人尚未盛为之。译文:用雕版印刷书籍,唐朝人还没有大规模地这么做。板:尚:盛:为:之:名词作状语,“用雕版”。副词,还。盛大,这里是大规模的意思。动词,做。指代“板印书籍”。五代时始印五经,已后典籍皆为板本。 译文:五代的时候才(用雕版)印刷五经,以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。五代:始:五经:已后:典籍:皆:为:后梁、后唐、后晋、后汉、后周。副词,才。诗书礼易春秋以后,“已”通“以”。国家重要文献,泛指各种重要书籍。都。是。庆历中,有布衣毕昇,又为活板。译文:宋朝庆历年间,有个叫毕昇的平民,又发明了活字版(印刷)。布衣:昇:为:平民,这里指没有做
4、官的读书人。通“升”。发明。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。译文:它的方法是:用黏土刻字,字模薄得像铜钱边缘似的,每个字刻一个字模,用火烧使它坚硬。其:胶泥:钱唇:一印:火:令坚:指活字版印刷的。黏土。一个字模。铜钱的边缘。名词作状语,意思是“用火”。即“令之坚”,令,使。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。译文:先设置一块铁板,在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。设:其:以:活:冒:之:设置。指铁板的用,拿。混合。蒙,盖。1.这。2.代“铁板”。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。想要印刷,就
5、把一个铁框子放在铁板上面,便在铁框内密密地排上字模,排满了一铁框就成为一块印版,把它拿到火上烘烤;待铁板上的药物稍稍熔化,就用一块平板按在字模上面,那么字模就像磨刀石那样平。欲: 则: 以: 铁范: 置: 乃: 字印: 为: 持: 就: 炀: 之: 药: 其: 砥:想,要。副词,就。用,拿。铁框子放置于是,就。字模成为。拿。靠近。烤。铁板。混合物。排好的字模。磨刀石。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。译文:如果只印三两本,不能算是简便;如果印几十本乃至成百上千本,那就极其快速。若:止:为:则:神速:如果。通“只”。算是。就。异乎寻常地快速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,
6、此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。译文:通常是做两块铁板,这一块在印刷,那一块已另外在排字了,这块印刷才完,第二块板已准备好,两块互相交替使用,很短时间就能完成。自: 具:更互: 瞬息:就:另外准备好。交替、轮流。时间极其短促。完成。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。译文:每一个字都有好几个字模,像“之”“也”等字,每个字有二十多个字模,用来准备同一版内有重复的字。皆:印:以:重复者:都。字模。连词,用来。重复的字。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。译文:不用时,就用纸条给它们做标志,(按字的韵部分类)每一个韵部做一个标签,用木格子把它们
7、贮存起来。则: 以:帖: 之: 韵: 为: 帖:就。用。动词,用标签标出。不用的字模。韵部。做。名词,标签。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。译文:遇到平时没有准备的生僻字,随即刻制,用草烧火烘烤,一会儿就能制成功。奇字:素:旋:以:成:写法特殊,或生僻、不常用的字。平时,一向。随即,立刻。用。完成,成功。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。译文:不用木料制作字模的原因,是因为木料的纹理有疏有密,一沾水就会变得高低不平,再加上木刻的字会和药物粘在一起,(拆板时)拿不下来,不像用胶泥烧制的字模,印完后再用
8、火一烤,使药物熔化,用手轻轻一掸,那些字模就会自己掉下来,一点也不会被药物弄脏。以: 为: 之: 者: 文理: 兼: 燔土: 讫: 火: 以: 拂: 殊不:用。刻,制作。字模。的原因。纹理,质地。又。火烧过的黏土字印。终了,完毕。用火烤。用。擦拭,掸去。一点也不。疏,极、绝。昇死,其印为予群从所得,至今保藏。译文:毕昇死后,他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到,到今天还珍贵的收藏着。其:为:予:群:从:他的,也可解释为那些。被。我的。众,诸。堂房亲属。帖火就板印书籍每字为一印印刷 字模以纸贴之每韵为一贴用标签标出标签火烧令坚用讫再火令药熔用火用火烧持就火炀之瞬息可就靠近完成印做做是发明刻成为算是刻
9、,制作。被表示强调每字为一印火烧令坚2.以松脂、蜡和纸灰之类冒之3.欲印,则以一铁范置铁板上, 乃密布字印,满铁范为一板。4. 持就火炀之5.以一平板按其面,则字平如砥。1.先设一铁板一板已布字更 互 用 之 , 瞬 息 可 就 。一板印刷思考:课文第一小节讲了什么?说明活版印刷发明前我国雕版印刷发展的历史。始皆以后说明五代是雕版印刷开始推广应用的时间。说明应用的广泛。点明普遍应用的时间。思考:课文第二小节分为几层?意思是什么?一层:二层:三层:四层:交代活版发明的时间和发明人。说明活版的制作方法。写活版印刷的效能,印得越多速度快。叙述活版印刷的使用方法即注意事项。说说下面句子运用了什么说明方
10、法?作用是什么?1.薄如钱唇。打比方,形象地说明了刻字的厚度。2.字平如砥。打比方,形象地说明了字模平整的程度。3.不以木为之者殊不沾污。作比较,交代了不用木料制作字模的原因,突出了用胶泥制作字模的优越性。优越性:1.遇水不变形。2.不与药相沾。3.拆板方便。本文说明对象是什么?说明对象的特点是什么?课文是如何体现这一特点的?说明对象:活板(活字版印刷术)特点:活(灵活性) 活(灵活性)字是活的: 每字为一印排版是活的: 密布字印印刷是活的: 更互用之字印数目是活的:每一字皆有数印做法是活的: 奇字无备,旋刻急用存放活: 每韵一帖,木格贮之程程 序序制版制版印刷印刷制字设版排字炀版平字一板印刷一板布字活再再见见