教师招聘面试答辩题目及答案_资格考试-教师资格考试

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1、- - - - word.zl- 教师招聘面试辩论题目及答案 1、 请你列举新课程改革倡导的学习方式并就每一种学习方式加以简单说明。 新课程改革倡导自主学习、 合作学习和探究学习的学习方式。 自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习、他主学习而言的。概括地说自主学习就是“学生自我导向、自我鼓励、自我监控的高质量的学习。 合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对的是“个体学习与“竞争学习。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务有明确的责任分工的互助性学习。 探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的。探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题在教学中创设一种类似于学

2、术或科学研究的情境通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动获得知识、技能开展情感与态度特别是探索精神和创新能力。 2、 近几年来“留守学生越来越引起人们的关注。 由于家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得“留守学生的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长。作为班主任你将如何对待本班的“留守学生 建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通。 建立帮扶助学机制指导师生、生生互助活动。 利用班团会时间对学生进展理想、前途、法制教育。 树立班级理财“小专家典指导学生学会节省。 - - - - word.zl- 开展形式

3、多样的活动让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖。 建立督导评估和表彰体制鼓励、引导学生积极上进。 3、请你谈谈你心目中优秀教师应该具备哪些素质。 【答案要点】 学识广博专业功底深厚。 胸怀理想、充满激情和诗意。 充满爱心、受学生尊敬。 追求卓越、富有创新精神。 勤于学习、不断充实自我。 1、 新课程改革提出的三维教学目标是指哪三个层面你对三维教学目标的涵是如何理解的 【答案要点】 新课程改革提出的三维教学目标包括知识与技能过程与方法情感态度与价值观三个层面。 三维教学目标的涵 “知识和能力目标是教学的根本依据。我们要深入钻研新课标了解新课标中的知识能力要求与旧大纲比拟有什么变化从而正确把握新课

4、程标准在“知识与能力方面的要求。 “过程与方法目标是新课标所特有的。新课改倡导“探究性学习强调在实践过程中学习。“过程重在“亲历。教学中要让学生亲历过程使学习过程成为学生生活世界的一局部。“方法应是具体的而不是抽象的应伴随着知识的学习技能的训练情感的体验审美的冶如影随形而不能游离其外。因为独立于具体的知识技能学习的“方法是很难产生迁移的。 “情感态度价值观目标表达的是学科知识的人文性强调的是给学生广博的文化浸染她的涵比起旧大纲的“思想性目标要丰富得多深刻得多。不同的学科“情感态度价值观有不同的要求她不仅包括学习兴趣、信心、习倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学

5、习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 惯的培养也涵盖传统的思想教育的

6、精华以及生命意识、现代意识、环保意识、多元文化等等。 2、 伴随着网络的普及“网络成瘾症成为当前青少年一种新的精神疾病。调查显示我国青少年“网络成瘾症的发病率高达 15。假设你的邻居家的孩子是一个网瘾少年你的邻居向你讨教。你作为一名教师会告诉他们哪些教育挽救网瘾少年的好方法 【答案要点】 要发自心的热爱本职工作具有奉献精神。 要有广博的学识合理的知识构造和平和的心态。 要善于引导班级舆论建立安康向上的班级文化。 要通权达变、 会爱学生精心呵护每个学生的心灵。 要着力营造浓厚的学习气氛注重学生自主学习能力的培养。 要掌握与家长沟通的技巧把学校教育与家庭教育有机结合起来。 【题 1】 为什么学生会

7、偏科 现代教育中学生偏科是一个普遍存在的现象综合考虑学生偏科主要有以下三大原因 1 教师问题。小学生偏科受教师影响较大。有的学生可能是因为喜欢某个教师而喜欢学习她所教的科目也可能因为不喜欢某个教师连带地也不喜欢这门科目。 2 家庭环境影响。家庭特殊的文化气氛和家长的某些爱好以及家长职业差异会诱发学生偏科。父母对某一学科主观上的重视程度也会导致学生的偏科。 3 学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习不感兴趣或学得费力就抵倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导

8、向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 触这门课。 【题 2】你同意没有不合格的学生只有不合格的教师这句话吗 这句话源于教育

9、家鹤琴的一句名言没有教不好的学生只有不会教的教师。没有不合格的学生只有不合格的教师这句话强调的是教育者对孩子的一种责任与信念和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的真理性在于不轻易对任何学生丧失信心。换句话说这句话只是教育者严于律己的座右铭而非一种教育评价标准。有没有教不好的学生我的答复是可以说没有也可以说有。说没有必须具备两个条件第一家庭教育和社会教育非常理想只差学校教育这一环第二好的标准不是一个确定的标准而是针对每一个具体学生让他们在原有的根底上有所进步这里的进步可能是综合的也可能是某一方面的。说有是因为在现在的评价背景下即使教师会教可教不好的学生仍然大批量地存在。道理很简单无

10、论高考还是中考都是选拔性考试其目的就是要让一局部学生被淘汰如果把教不好的- 都教好了还怎么选拔即使抛开考试评价不说就以思想品德教育而言是不是所有的学生都能被教好呢理论上好似是这样的。因为任何人一出生都是一白纸谁也不会一出生就带来一身恶习。但问题是我们教育所面对的不是一白纸而是已经被家长、被社会涂抹过许多印迹的纸要想在这纸上重新画出美丽的画不是不可能但是无法保证百分之百成功。家长是孩子的第一任教师是教育这一链条上的第一环我们面对的学生已经是被加工过的半成品同时孩子还潜移默化地受着社会的影响- 这都决定了我们的教育不是从零开场。我一直坚信教育是有所作为的。因此在我的教育历程中我总是问倡导自主学习合

11、作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- -

12、- - word.zl- 自己对于具体的某一个后进生我是否已经尽到了我能够尽的最大努力实践告诉我如果我们不用一把尺子衡量学生绝大多数后进生都会有进步的- 不一定成为栋梁之才但至少可以成为一个合格的公民成为最好的自己。同时我也始终认为学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中学校教育的作用最多占三分之一另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育包括家庭教育、 社会教育以及学生自己的自我教育。我们不能做超出我们能力和责任的事我们只能在我们力所能及的围尽可能地把我们的工作做好- 这样即使个别学生最终也没有被教好我们也问心无愧没有教不好的学生只有不会教的教师- 如果这是教师的自励我对这样的教师表示敬意

13、如果有人以此苛求教师我对这样的苛求者表示遗憾 【题 3】你觉得怎样才能上好第一节课 好的开场是成功的一半重视第一节课是为人师者都要重视的问题。在第一节课中给学生留下一个好的第一印象是建立良好师生情感的重要保障。教师假设能给学生留下一个好的第一印象就能在学生中树立好的形象和较高的威信从而建立良好的师生情感为以后上好这门课打下良好的根底。第一印象主要包括以下几点 1 注重仪表美。教师在走进教室之前对自己的服装和发型应适当讲究一点打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。 2 注重感情因素。在第一节课中教师应注重自己情感的发挥在教学的每一个环节上都应包含情。通过自己充分的精力、饱满的情绪

14、、昂扬的激情感染学生、鼓励学生。上课过程中应充分利用面部表情表倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任

15、你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 达自己的情感经常保持轻松愉快的心情面带微笑幽默幽默。在第一堂课中教师一定要及时把自己关心保护学生、乐于帮助学生的思想表露出来取得学生的认可为建立比拟融洽的师生关系打下良好的根底。 3 注重业务水平的发挥。第一堂课与一般课不同一般课的授课容是固定的主要是传授新知识而第一堂课容那么不受教材的限制。更多的是充分运用教师渊博的知识发挥自己的优势上活上好这堂课。这就要求教师首先要认真备好课把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来合理地安排教学过程课堂上的每一句话都要围绕主题开展。同时要精心设计板书处理好语

16、言的表达与板书之间的关系使学生感到有节奏感不至于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课这样有利于把课讲活学生会觉得这位教师对课程熟悉、有水平。 4 培养学生对本课程学习的兴趣。第一堂课的任务之一是培养学生对本课程学习的兴趣。为此我认为应使学生明白本课程要学习些什么让学生了解本课程的大概容知道将来能学到哪些知识和技能有助于激发学生的学习热情其次应使学生明白为什么要学习本课程。 1、亮的考试成绩不理想他伤心地哭了作为教师的你会怎么办 答首先亮因为考试成绩不理想而伤心说明他是个爱学习重视学习的好学生。至于成绩不理想一定是有原因的所以我作为他的教师首先要给予他信任和理解。 其次要和亮及其家长谈心了解考试他成

17、绩不理想的原因是由于自身的原因还是外界环境的原因如果是自身原因的话是由于学习方法的原因还是学习策略的原因如果是外界环境影响的话是家庭环境还是学校环境。 最后针对亮成绩不理想的原因和他一起来倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育

18、缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 制定一定改善的策略。如使用新的学习方法、制定合理的学习策略、家长提供轻松的学习气氛、 与同学之间建立良好的互助学习关系等等。 总之对于考试成绩不理想的学生要给予关心相信每个孩子都是积极向上的有了正确的指导和足够的信心都是可以把成绩提上去的。 2、 教师节就要到了一位教师设计了这样一次语文实践活动让学生自己动手为学校的教师制作贺卡并让学生自己设计贺词。谁知在活动开场时一位

19、同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师你会怎样处理这一“突发事件 3、您认为教师的奖金差异越大越好还是差异越小起好为什么 4、 同样是小学三年级的学生在作文中都表达了一种同样的愿望希望自己将来能做马戏团的小丑。一位教师的评语是“胸无大志真没长进 一位教师的评语是“愿你把欢笑带给全世界 请你对两位教师的评语分别做出评价。 5、在我市的一次教学研讨活动中一位授课教师的最后完毕语是“同学们我们这节课讲完了。在随后的交流环节中一位与会者向授课教师提出了这样一个问题你认为“我们这节课讲完了和“我们这节课学完了这两种说法有什么不同如果你是那位执教教师你会如何分析这两种不同的说法如何来答复这个问题

20、6、 “要给学生一杯水教师应有一桶水。这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言的认识。如果有必要请你按照自己的想法对这句话进展改造重新写一句。 7、 曾子曾说“吾日三省吾身。 我校一位教师每天睡觉前都要问倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜

21、集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 自己这样三个问题今天我想了吗今天我读了吗今天我写了吗请你对这位教师的这种做法加以评价。 8、 一位教师布置了这样一道作文题让学生谈谈自己的心里话。 一个孩子的父母离异这给他童年的心底留下了一道阴影和许多的痛苦。这个学生写的文章很打动人文笔也不错。教师没征求学生的意见就在班上读了这篇“文。几天后这位同学却在日记中表达了对教师这种做法的不满。 如

22、果你是那位教师应该如何去分析和处理这件事 9、 你在上课时发现一位学生趴在桌子上睡着了你会怎么处理为什么 10、将要走上讲台的你自我感觉对于教师这一职业你最大的优势与最大的缺乏分别是什么 11. 你的特长 12. 你不喜欢什么样的学生 13. 教师这个职业有开展前途吗 14. 如果学生当面指责你你会如何处理 15. 你对学校有什么要求 16. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师 17. 什么情况你会辞职 18. 你觉得教师的收入多少比拟适宜 19. 你用什么方法让不喜欢你的学生变的喜欢你 20. 如何做一个好教师 一、自我介绍 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学

23、习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 一般先让应聘者作自我介绍着重说

24、明自己的优势时间大约 23 分钟。通过这一程序招聘者旨在了解应聘者的学习成绩语言表达能力以及精明干练程度。 二、提问开场之前务必记住 黄金法那么 80/20- 你要承当起 80的谈话而面试官只会说 20。 白金法那么你必须试着控制面试的节奏和话题。 钻石法那么对于没有把握的问题抛回给面试官。 1、谈论自己对教师职业的看法 2、为什么选择我们学校谈谈你应聘本校的动机。 3、有否从事家教你认为家教和教学工作之间的关系怎么样 4、谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势。 5、你认为你作为一名教师最大的优势是什么 6、你同意“没有不合格的学生只有不合格的教师这句话吗 7、你最欣赏的班主任是那一种类型你

25、会怎么做 8、谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧 9、谈谈你自己的个性特征是否外向向是否有幽默感 10、谈谈你对人际关系的处理与看法 11、你有什么业余爱好 12、如何发现“差生身上的闪光点 13、教学是一门技术还是一门艺术你倾向那一种看法假设两者都不同意请谈谈你的看法 14、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选

26、择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 15、你的座右铭是什么 16、如果有学生在课堂上成心刁难你该如何应对 17、谈谈你最欣赏的一位中学教师。 18、谈谈团队合作在教学工作中的必要性。 新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的开展其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念

27、来转变学生的学习方式为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习平台。因此语文教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。 传统的教学理念认为教师的任务就是“传道授业解惑。 在这种观念影响下语文教师大多采用“满堂灌和“注入式的教学方式学生的学习受到很大限制教学效果往往事倍功半。新课程的教学观认为教学是教师的“教与学生“学的统一这种统一的实质是“交往。新课标要求教师必须根据具体的教学情境进展创造性、主动性的劳动创设生机勃勃的课堂教学气氛充分调动学生的积极性和主动性使教师和学生在课堂上焕发活力。语文教学中我们要充分利用语文学科的特点注重学生创新精神和实践能力的培养将“灌输承受

28、式学习转变为发现式学习教师要由知识的传授者变为学生学习方式的引导者。一方面倡导学生自主学习、合作学习、探究学习充分开掘学生的潜能有力地促进学生个性开展。要成为学生学习的引导者教师首先要成为学生最真挚的朋友尊重他们、关心他们、保护他们。使学生人人能感觉到“我能、“我行、“我会使他们爱学乐学会学另一方面对教师提出新的挑战教师对整个教学活动的驾驭、调控不再是通过倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言

29、的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 直接的包办代替或权威垄断而是要更加有策略和讲求技巧和艺术想尽一切方法使学生得到来自教师的推动力促进学生更好地发挥自己的潜能。 语文教学也需要创新。“一千个读者就会有一千个哈姆雷特。教师在课堂教学中应尊重

30、、理解、宽容学生用激情创设和谐欢快的教学气氛使学生的各种潜能得到开展。当学生出现问题或错误时教师不要只是训斥、惩罚而要加以指导、点拨学生取得点滴进步时应给予热情鼓励注意在各种场合培养学生的创新能力教师不应视教材为“金科玉律要鼓励学生发表独特观点和见解培养学生的创新意识。 实践说明新课程改革更强调教师成为学生学习和生活的朋友。在语文教学中教师应当成为孩子们的朋友深入到他们的兴趣中去与他们同欢乐共忧伤。这样孩子们才会向教师敞开他们的心扉。需要指出的是教师要以到达教育目标促进学生成长为目的不能为追求情感和谐而放弃原那么忘记自己的教育职责以至对错误过于宽容甚至骄纵。 在语文教学中教师首先要立足于建立、

31、平等、合作的师生关系。师生之间要加强合作要以相互理解和相互尊重为根底在师生之间开展平等的对话、讨论。只有在这种相互理解、相互尊重、共同合作的学习过程中双方才能不断地得到鼓励不断地得到支持性的建议。此外教师之间要加强合作。教师之间的合作可以起到示作用使学生学有典范教师之间的合作可以减少工作负担因为通过分享资料、共享资源及共同努力可以减少自己的负担教师之间的合作可以支持课程改革因为只有当教师集体参与时教育改革才会成功。 语文教学的要求要随着社会的进步不能更新教师也要不断更新教育理念和转变教学方式才能适应新课程改革才能成为倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学

32、习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 一名优秀的教育工作者。 1.作为一位新

33、的班主任，如何树立自己的权威？ 答：一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感，权威是建立在信任和喜欢的根底上的，教师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫，因为沟通是双方互相了解的有效途径。 通过沟通，一方面，教师可以了解学生的实际情况，进而采取适宜的教育方式；另一方面，学生可以知道教师为人处事方式和教师对学生有什么样的要求，在沟通的过程中，教师要处处关心和尊重学生，赏罚清楚，公平公正地对待每一位学生。当然了，教师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又幽默幽默的教师； 二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。这里不是提倡

34、教师要高高在上地教育学生，相反，师生之间的对话是平等的，在主亲近学生的同时，教师更应该保持与学生的距离，过于亲近了，甚至教师对学生过于“低三下四了，学生会觉得教师也不过是这么一个人，教师就没有威信可言。教师的权威既需要沟通来完成，也需要保持一定的距离，这种玄妙的关系恰恰关系到教师权威的建立。 2.当自己所教的那一科上得不好时，怎么办？ 答：首先要从自身寻找原因，改善自己的教学； 其次，要从学生那里寻找原因，以德服人： 要根据课堂教学容的特点来确定其次，要根据学生的实际情况来确定。 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是

35、学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 面试问题 2：做个合格的班主任应该具备的条件 第一、要有责任心，有敬业精神

36、。 责任心强的班主任将会关注学生的思想动态，及时做好学生的思想工作，把学生的利益当成是自己的利益,和学生共同进步。 第二、有无私奉献的精神。 淡泊名利，不求学生的任何回报是一个好主任必备的根本条件。 第三、要有爱心和耐心。 这是做一个合格班主任的必备条件。教师的爱是一种特殊工具，它可以激发学生在思想感情上产生共鸣, 鼓励学生发奋向上。 第四、有好的教育方法和协调能力。 这是能否做一个合格班主任的决定性因素。因为惟有好的方法才能表达出工作的成效，好的方法还能事半功倍。 合格的班主任，能够了解、关心学生，做学生的朋友，在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。会注意保护学生的自尊心，理解学

37、生，尊重他们的意见， 特别是对犯错误的学生， 他能冷静、 抑制自己， 尽量不在公开场合 如教室点名批评，更不会挖苦、挖苦、体罚学生。他相信学生，会心平气和地对待学生的过错和失败，主动关心学生，和学生一起寻找错误的缘由，恢复学生的自信心。 1、作为一个新教师，你会如何向老教师请教呢？ 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类

38、似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 要点： 1争取多听老教师的课，从中学到相关的教学方法； 2多让老教师去听你讲课，从中发现问题，及时改正； 3积极主动的向老教师请教学科上的知识，注意态度端正。 2、在课堂上如果发现学生在玩手机，你会怎么处理？ 要点： 1首先没收手机，继续上课； 2课后单独找该学生谈话，对他进

39、展教育； 3通知家长。 3、学校组织学生外出活动，你作为组织者，你会怎么做？ 要点： 1制定一个详细、可行的方案； 2开展发动大会，将你的方案告知学生，并提出考前须知等等； 3活动过程要时刻注意学生的情况； 4活动完毕后，让学生写自己的感受或者感言等等； 5总结此次活动，并向领导汇报。 4、作为班主任，如果你们班的各科成绩都比其他班低，你会怎么处理？ 要点： 1找各科任课教师了解情况； 2研究每个学生的各科成绩情况，找个别典型的学生进展谈话教育等； 3在全班上开展各种学习活动，如小组互助、一帮一、奖惩制度等。 5、如果你发现学生早恋，你会怎么处理？ 要点： 1单独找该学生谈话，对其进展教育，如

40、：早恋的利害关系等；注意语气！ 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立

41、留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 2通知家长，将情况告知家长； 3关心该学生，有必要是跟踪学生。 6、对于“女生要留短发这一制度有何看法？ 要点： 1认同，因为外表美不如心灵美； 2不认同，没有必要，学生的自由。 2012年教师招聘面试题目汇总 教学篇1.你最赞赏的教学方法是什么？ 【参考答案 1】以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活泼的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 【参考答

42、案2】启发式教学法。所谓启发式教学，就是根据教学目的、容、学生的知识水平和知识规律，运用各种教学手段，采用启发诱导方法传授知识、培养能力，使学生积极主动地学习，以促进身心开展。这里要着重说明，启发式教学不仅是教学方法，更是一种教学思想，是教学原那么和教学观。当代世界各国教学改革无一不是围绕着启发式或和启发式相联系。 2. 为什么要选择教师这个行业？ 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸。洛克曾经说过 人类之所以千差万别， 全在于教育之故。 在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面开展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师类

43、的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且参加数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了

44、他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业奉献我的一份力量。现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比拟高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的开展空间。 3.如何适应教师这个行业？ 第一、加强学习，提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为典范，加强学习，努力提升自己的师德水平。第二、努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务

45、是参与教学。为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进展努力。1虚心向老教师、有经历的教师请教和学习。2教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。3提高驾驭课堂的能力。第三、处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的根底。所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。 一学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象；要尊重领导，维护领导的威信；服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成；对领导有意见，要找适宜的时机大胆地向领导提

46、出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。 二学会处理好同事之间的关系。要做到 谦虚慎重，为人厚道；尊重同事，相互信任；以诚待人，公平竞争；要宽容大度，切忌嫉妒他人；不要搬弄是非，私下议论同事；荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。 三处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生；倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学

47、中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 对学生要做到一视，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生；全面深入了解学生，深化与学生的情感沟通交流；对学生多一些宽容和理解，多表扬、鼓励学生。 4.教师如何提高驾驭课堂的能力？ 一、树立威信是驾驭课堂的根底。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验，产生向教师模的意向。这种

48、威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。二、教师准备充分是驾驭课堂的保证。三、掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端，要抓好课堂秩序的管理，学会用眼神调节课堂情境。四、师生关系是驾驭课堂上的精华。创设平等的教学环境，以保证学习气氛的轻松，到达驾驭课堂的目的。 5.如何规划未来十年的职业生涯？ 分阶段 前五年参照 3 题 ；后五年:努力提高科研能力。 这只是我的初步规划。人忙忙碌碌，十年的光阴很快就要过去，所以人生总得规划一下；但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经历缺乏。随着年龄的增长，阅历增多，我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后

49、的世界观跟现在完全不一样，所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱，不变的是对教师的热爱。我想，在今后的十年里，我会全心全意做好我的工作，为祖国培养更多栋梁。在工作之余，我继续深化学习，吸取新的养分。 6.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？ 【参考答案】 做一名好教师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，教师倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习

50、那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 拥有开朗的个性，良好的品德，比拟渊博的知识更为重要。 7.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法吗？为什么？ 【参考答案】 赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法

51、，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。 8.你最尊敬的教育家是谁，为什么？ 【参考答案】我之所以崇拜行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、 共同探索中国教育的心新路。 他曾经倡导六大解放这一的教学方法。即解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间。我们在实践素质教育的过程中，就是要创设、平等、开放的教育气氛，为孩子的安康、快乐成长营造

52、良好的教学环境。 9.为什么学生会偏科？ 【参考答案】 学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三教师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三教师，局部学生因为某科教师而出现偏科现象。当然也会有其他因素。答复完毕。 10、新课程标准的价值取向是什么？ 【参考答案】 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自

53、我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 者，要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 班主

54、任篇1.如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比拟好？ 【参考答案】 首先，尊重家长是沟通的第一原那么，也是教师根本素质的表现。其次，教师要有较强的效劳意识。 第三，教师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。 家长的组成非常复杂，其知识构造、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家那么可能不灵。班主任应对学生家庭进展调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。

55、2.学生心目中的好班主任形象有那些？ 【参考答案】 我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好教师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视，让学生安康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的时机。他懂得关心学生，在学生受到挫折时去抚慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主

56、任，我认为最重要的是要有很好的管倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立

57、留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生做人的道理、安康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。 3.如何组织与培养班集体？ 【参考答案】 班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建立班集体上。我认为可以从几下几点做 第一提出共同的奋斗目标，可以到达振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于到达凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体

58、舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。 4.“学生自己管理自己的观点你赞同吗？ 【参考答案】 赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既

59、然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。教师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得

60、留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 5、你的班上有一位同学经常迟到，作为班主任该怎么办？ 首先，要了解孩子迟到的原因，是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生，不要小题大做，让他们明白迟到是不对的，有事要提前让家长或同学帮助请假；对于连续迟到的学生，教师要引起注意，调查迟到的原因，和家长及时沟通，安排好同小区的同学做好监视，不让他迟到。 不管是因为什么原因，经常迟到是不对的，除非家里有什么特别重要的事，没能按时上课，

61、真是这种情况我会想方法与家长沟通，让他们明白，孩子正是读书的重要年龄，要尽量把精力都放在学习上，有了家长的支持和监视，相信孩子迟到的时机就不多了。 如果只是因为态度问题，我有以下几个方法 ：1.买了小闹钟送给他，告诉他，教师希望这个小闹钟可以帮助教师叫你起床。2.把班里的钥匙交给他保管，我想他应该不好意思让全班同学等他一个人。3.一般学生迟到一般就是迟到几分钟，通知上第一节课的任课教师，等他来了再讲课，然后说 “好，现在同学们都到齐了，我们开场上课。下课后，其他同学就会帮教师对他进展教育了。他就不好意思再迟到了。 6.何谓“班级文化，怎样营造？ 【参考答案】 班级文化可分为“硬文化和“软文化。

62、所谓硬文化，是一种“显性文化，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比方教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表露爱心的“小小地球村；悬挂在教室前面的班训、班风等倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科

63、学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 醒目图案和标语等等。而软文化，那么是一种“隐性文化，包括制度文化、观念文化和行为文化。 7.你最欣赏的班主任是那一种类型？ 【参考答案】 每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种类型 第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心来工作。他们总是把“爱的旗帜举得

64、高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈，眼巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。 第二官员型。这种班主任主要靠“监视检查评比来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种教师摆出的是一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就。于是各项工作井然有序，颇见成效。 第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引领学生

65、的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。 第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的煽动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进展各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。 第五导师型。 这种班主任主要靠威信来工作。 他们的威信往往高到令学生“迷信倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学

66、习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄，甚至“遥控就行了。这种班主任一般有自己独立的教育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师一样把学生迷住，甘愿

67、为教师赴汤蹈火。 第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进展诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们很注意经常反思和梳理自己的思路。 我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。 8.你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？ 首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为优秀的教师，才能取得同学们的认可。 其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐

68、气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如 我曾经的班主任看到同学们不喜欢做播送操，总是说他年轻时的故事，给大家树立典范。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。 次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与根底不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、到位 中肯的批评，都是班主任需要掌握的。 最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找教师帮助。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时， 发现班主任的一直在关心着自己， 一定会对其成长有很大的帮助。

69、倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟

70、通建立- - - - word.zl- 学生篇1、你认为一种科学的备课方法是什么？ 【参考答案】 备课是教师的一项根本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进展创造性地研究和设计。第一“研读是备课的必要前提，教师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学是备课的重要根底；第三“细致是备课的根本要求；第四“创新是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。 补充 备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决

71、定性的作用。 2、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？ 【参考答案】 以小学生为例，一般而言，但凡引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比拟多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经历比拟贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进展信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经历日益丰富，抽象逻辑思维不断开展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。 教师可采用以下方法提

72、高学生的识记能力：第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的根底；第二是培养学生的兴趣，这也是教师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比拟好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对教师提出了更高的要求，教师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受

73、学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 的简单介绍，供大家参考。 3、现在常常提的“以学生为本或“以学生为主体，你怎样理解？ 【参考答案】 学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、开展的灵魂所在。教师担负着重大的使命，“以学生为

74、本或“以学生为主体，确保了教学最终目的的实现。 “以学生为本或“以学生为主体，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的开展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面开展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识开展自我的主人。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生，切实构建“以学生为中心主体观。 4、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些 ？ 【参考答案】 书籍类 我曾经看过人大附中教师王金战教师编写的书?

75、英才是怎样造就的?受益匪浅。还有如?教育心理学?、?教育教学根底讲义?、?教育教学技能讲义?。杂志类有?中国教育教学杂志?、?中学物理教学参考?、?读与写?。 5、上课铃响了，你走进教室了，班里还是一团糟。这时你怎么办？ 这是很正常的事情，没有必要动怒，我会径直走到讲台上，宣布上课。如果学生还是在下面议论纷纷，想必在上节课或课余时间发生了什么事情，我会沉默地注视着学生，用这样的安静来提醒他们上课。讲一个简短的小故事，小笑话，然后对课程做精彩的引入，把他们的注意力引到我的课堂。6、一堂好课的标准是什么？ 【参考答案一】 一堂好课的评价标准是，第一是否到达教学目标，因为这是促进倡导自主学习合作学习

76、和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - -

77、 word.zl- 开展的根本宗旨；第二教学容方面是否到达科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能到达学生主动学习的目的；第四教师是否具有良好的教学根本功。 【参考答案二】 一节好课要做到“五实，即一节好课应该是扎实的课、充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。扎实的课就是有意义的课，学生至少能学到东西，有情感体验，产生学习需求，不图外表的热闹；充实的课就是有效率、有容的课，让不同层次的学生都学有所得；丰实的课就是生成性的课，不完全是预设的结果，容丰富，师生互动，思维活泼，给人启发；平实的课就是课堂的实实在在，是常态下的课，不管谁在听，教师都要做到旁假设无人，心中只有学生；真实的课就是不加粉饰

78、、课有待完善、值得反思的课。 7、你认为该如何指导学生进展朗读？ 【参考答案】 朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二教师读，提出要求。新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的读和录音读。读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染气氛。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美

79、的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣先生把有感情的朗读叫“美读，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅表达在写作文时，同时在读自己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。 8、小明的考试成绩不理想，他伤心地哭了，作为教师的你会怎么办？ 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和

80、确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 首先，小明会因为自己的成绩不理想而哭泣，这说明小明是一个上进的学生，对于这一点，我应该感到很欣慰。但这同时也说明了一个问题 小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题，我想分两种情况来处理 如果小明是一个成绩一直很优秀的学生，这样的一次“失败，对于

81、他来说未尝不是一件好事。挫折教育理论告诉我们，在教育过程中，挫折教育能打击学生的骄傲情绪。对于一直很优秀的学生，往往会滋生骄傲的情绪，这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力，以防今后一旦遇到挫折就一蹶不振，对生活失去信心。对于这样的学生，我会用一周的时间静观其变，他一般都可以自己调整过来，如果情绪依然低落，我会适当地进展鼓励，告诉他 这点挫折都承受不了，可不像我认识的某某了！教师相信你是一个很坚强的人！ 而如果小明是一个一直努力学习，却成绩上不去的学生，就要多费点心思进展引导。首先，我觉得很有必要在讲解试卷的过程中，告诉学生 “这次的考试，可能有的学生成绩不理想，但这原因是多方面的，

82、有可能是没有发挥好，有可能是学习方法不当，但是，这次考试并不是我们最后的结果，只要我们勇于面对这次的挫折，在后面的时间里，分析自己有什么缺乏，及时调整学习方法，继续努力，相信每个学生都会有很大的进步。在说的过程中，我会有意识地多看小明几眼，并握拳微笑。倘假设，小明依然不能振作，我会找他单独谈话，和他一起他分析考试成绩不理想的原因，并且告诉他，挫折是人一生中必然也必须经历的，但是面对挫折，我们不可以选择放弃，而是要越挫越勇，这样才是一个坚强的人！这样做，首先会让学生觉得，自己依然受到教师的重视，从而增加学习的动力和信心，也会通过教师的分析找到自己的问题，帮助接下来的学习。在解决考试问题的同时，也

83、增进了自己与学生之间的感情。 9、假设你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？ 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现

84、了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气。其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友。 碰到这样的事，我会停顿讲课，用沉默来提醒他们这是课堂。如果他们还不停顿，我会直呼其名要求停顿动作，回到自己的位置坐好。然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静。或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好。 接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了

85、找两个同学单独了解，还有必要找知情人进展询问，得出一致的说法，以为我下一步处理做好准备。 在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方抱歉。 如果性质比拟恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做，因为如果做的不妥，很可能让两个学生心结下怨恨。 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特

86、征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 10、当你上课时发现你的小黑板上画着一只乌龟和鲜花，你会怎么办？ 绝对不可以动怒，我会一笑了之，然后擦掉，那个学生自己也会觉得自己很无聊。 11、如果有学生在课堂上成心刁难，你该如何应对？ 现在的青少年很叛逆，不会轻

87、易佩服和听从教师，尤其是对于刚走上讲台的青年教师，他们会进展严格的考察，比方问一些很难的题，成心刁难教师，这就对年轻教师提出了挑战。 要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对成心刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话， 甚至可以告诉他 “教师需要你的支持和帮助， 就像你也需要别人的支持一样，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。 1

88、2. 学生打瞌睡，呼噜声一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如何处理？ 教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾气，否那么会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒，用平和的语气对说 现在这个天气比拟容易使人想睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你觉得想睡觉得话，可以站起来，等到不困了在坐下来。 13. 对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子，教师如何处理？ 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指

89、教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 对这类学生，教师首先，应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，是他们愿意说出心理话。其次，教师要给他们创造与

90、别人交往，在集体说话的时机。鼓励他们乐群，是他们体会到人间和集体的温暖，从而抑制忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点，教师批评这些学生时，不要再公共场合批评他们，防止伤了他们的自尊心，出现意外后果。 14.对于开朗、活泼、爱说话的孩子，教师如何处理？ 这样的学生活泼好动、精力充分、兴趣、注意力易转移。对这类学生，采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警觉，对其严重的错误必须要严厉指出。这类措词要锋利，语调要剧烈一些，但绝不能挖苦和挖苦。同时，对这类学生应该采取高标准、严要求的方法，教他们认真地做每一件事，并善始善终，培养他们坚韧、耐力等个性品质。 15. 对于性格淘气、专横、大大咧咧的

91、孩子，教师如何处理？ 对这种气质的学生的教育要用情去感化他们，要从学生切身利益出发，渐进式的交谈。否那么他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强，当他们情绪冲动时，应该避其锋芒，想方法稳定他们的情绪，引导他们认识自己的错误和缺点，把批评信息渐进传递给他，最后到达教育的目的。 16.如何处理有矛盾的两个学生？ 当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿教师的方法来处理问题。而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学

92、习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 切忌急于下定论，造成错案。当学生之间发

93、生矛盾或冲突时，教师应该及时到场， ， 向当事人询问事情的前因后果， 有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来， 并且回避其他同学，以免激化矛盾。在学生冷静后，让学生先反省，先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说他怎样怎样把责任推在别人身上。让学生说说自己，可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任，然后引导学生、主动成认错去、主动地向对方表示歉意，化解双方的矛盾。 17.如何对待差生？如何发现差生身上的闪光点？ A 应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种鼓励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解；B 必须大力进展感情投资。学生对教师

94、有感情，才会听取教师的教导。否那么，教师的苦口婆心的教育只是徒劳；C 挖掘闪光点，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，促进自身的转化，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与， 发挥他们各自的爱好和专长， 为他们创造成功的条件的机遇。 18、“给学生一杯水，教师应有一桶水。这是人们经常提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言的认识。如果有必要，请你按照自己的想法对这句话进展改造，重新写一句。 “教给学生一杯水， 教师要有一桶水。 是说相对于学生获得的“杯水知识，教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水知识。这形象地反映了人们

95、对教师知识存量的期望，也表达了传统社会一般的教师知识观。“学高为师，教师要教好学生，必须要有丰富的知识，这无疑是十分正确的。 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理

96、生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 但是，如今很多人开场质疑这句话，认为要给学生一杯水，教师仅有一桶水是不够的。这只是思考的角度不同了而已，如果我们更深地去琢磨这句话。就会发现有不完美的地方。现如今，知识更新的速度越来越快，数量越来越多；知识传播途径越来越多，传播速度越来越快。在这样的社会背景下，教师知识观就必须变革，教师必须树立终身学习的观念，不断充电，与时俱进， 变原来的“一桶水为“长流水。 同时要改变过去教书匠“的形象，用心做一名引导者。因此，这句话可以改为“

97、要给学生一杯水，教师要有长流水，这也是教育观的重大变化。 其他篇 1.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突？ 1班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。 2班主任应该在学生中树立任课教师的威信。 班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，是教师有成就感。 3一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处理，那么班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的

98、反思后再做进一步的教育，效果可能更好。 4班主任要主动为任课教师排忧解难。 每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难，甚至挫折。班主任要主动关心任课教师，尽量为任课教倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟

99、通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 师排忧解难。 2、你怎么理解为人师表? 所谓“为人师表，在我看来，至少要具备两个方面 即“学为人师，行为世。 所谓“学为人师，就是要求 一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。 3.你同意没有不合格的学生，只有不合格的教师这句话吗？ 这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列

100、入不合格的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千，贤者却不过七十二 个体开展要受到很多因素的影响， 遗传，环境，以及学生的主观能动性，只要功夫深，铁杵磨成针，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和教师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。 4.怎样与学生进展良好的沟通? A 如果要进展良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，如果学生感受到了教师的爱，信任教师，那么肯

101、定会乐于与教师进展沟通；B 对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于淘气的学生就要经常谈话，催促他改良缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生

102、的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 还可以进展书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄；C 能够设身处地的为学生着想，感受学生的心世界；D 良好的沟通，需要耐心的聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度， 可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。 要防止当学生讲话时，急于表达自己的观点。 5.教师如何处理与同事之间的关系？ 一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价，也要有对他人全面、客观的评价。要注意抑制自

103、傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要宽容大度。虚怀假设谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往颖充分挖掘互补功能，是之灾互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡开展，到达每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。 6.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，假设两者都不同意，请谈谈你的看法。 我认为教学既是一门技术，也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业，教学需要有很深的专业

104、知识功底，因此，教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排，需要智慧。 7.你的座右铭是什么？ 我的座右铭是 只要有足够的动力和热忱， 即使在平凡的工作， 也可以化倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通

105、交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立- - - - word.zl- 腐朽为神奇，整节课就是一场在教师指导下，学生进展的演出，所以说，教学是一门艺术。 8.同样是小学三年级的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望 希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位教师的评语是 胸无大志，真没长进！ 一位教师的评语是 愿你把欢笑带给全世界！ 请你对两位教师的评语分别做出评价。 显然是第二位教师的评价更适宜。第一位教师的评价不仅伤害了孩子的自尊心，同时也给学生灌输了这样的思想

106、工作有尊贵和卑微之分。给学生灌输了一种错误的价值观。社会中有并且需要各种各样的职业，只要的合法的，对人类的开展有益的，我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人国家领导，世界富豪，我们应该尊重他们，帮助他们树立正确的人生观，价值观，使他们有差异的个性开展，实现自我价值。 9.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质 1.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要保护学生，热爱科学；2.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力；3.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育；4.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德。 倡导自主学习合作学习和探究学习的学习方式自主学习意义学习是相对于被动学习机械学习他主学习而言的概括地说自主学习就是学生自我导向自我鼓励自我监控的高质量的学习合作学习是指教学条件下学习的组织形式而言的相对探究学习发现学习那么是相对于承受学习而言的探究学习的特征是从学科领域或现实生活中选择和确研究主题在教学中创设一种类似于学术或科学研究的情境通过学生自主独立地发现问题实验操作调查信息搜集与处理表达与交流等家庭教育缺位父爱母爱缺失沟通交流缺少有效监护缺乏使得留守学生的情感心理生活学习乃至人格方面出现了诸多问题影响了他们的安康成长作为班主任你将如何对待本班的留守学生建立留守生专档和联系卡制度做好家校沟通建立