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1、地理四地理四项项基本能力解基本能力解读读掌握基本技能掌握基本技能，轻轻松松备战备战高考高考地理四项基本能力解读地理四项基本能力解读地理学科命地理学科命题题注重考注重考查查学生的地理学学生的地理学习习能力和学科素养能力和学科素养，即即考生考生对对所学相关所学相关课课程基程基础础知知识识、基本技能的掌握程度和、基本技能的掌握程度和综综合合运用所学知运用所学知识识分析、解决分析、解决问题问题的能力的能力，概括起来有以下四方，概括起来有以下四方面：一是面：一是获获取和解取和解读读地理信息的能力；二是地理信息的能力；二是调动调动和运用地理和运用地理知知识识、基本技能的能力；三是描述和、基本技能的能力；三
2、是描述和阐释阐释地理事物、地理基地理事物、地理基本原理与本原理与规规律的能力；四是律的能力；四是论证论证和探和探讨讨地理地理问题问题的能力。的能力。这这四种能力是相互四种能力是相互联联系、密不可分的，系、密不可分的，这这也是高考中取得高分也是高考中取得高分的关的关键键。地理四项基本能力解读地理四项基本能力解读 获获取和解取和解读读地理信息的能力地理信息的能力获获取和解取和解读读地理信息是解答地理信息是解答试题试题的基的基础础和前提。高考和前提。高考试题试题中中地理信息的地理信息的载载体各不相同，有的体各不相同，有的蕴蕴藏在藏在题题干和文字材料中，干和文字材料中，有的有的蕴蕴藏在地理藏在地理图图
3、像和表格中，像和表格中，还还有的有的蕴蕴藏在藏在试题试题的的设问设问中，中，因此在解因此在解题时题时要注意要注意试题试题中所有文字和中所有文字和图图表，关注表，关注组组成成试题试题的所有文字信息，关注的所有文字信息，关注图图像中各种符号信息和注像中各种符号信息和注记记信息，最信息，最大限度地大限度地获获取取试题试题中的有用信息。中的有用信息。1从文字材料中从文字材料中获获取和解取和解读读信息信息无无论论是是选选择择题题还还是是综综合合题题，文文字字材材料料都都承承载载着着解解答答试试题题的的重重要要信信息息，在在高高考考地地理理试试题题中中，每每一一组组试试题题的的文文字字材材料料都都是是精精
4、选选细细挑挑的的，材材料料中中隐隐含含着着重重要要的的解解题题信信息息或或者者是是关关键键词词。审审题时题时要特要特别别关注文字材料中的关注文字材料中的时间时间信息和空信息和空间间信息。信息。在在阅读阅读材料材料时时，首先要将文字材料，首先要将文字材料认认真真阅读阅读一遍，不要漏掉一遍，不要漏掉任何一个重要的关任何一个重要的关键键信息，并信息，并标标注在注在试试卷上，以便后面重卷上，以便后面重读读材料材料时时能能够够迅速找到关迅速找到关键键点；其次，弄清点；其次，弄清题题干中干中设问设问所涉及所涉及的知的知识识点，要在材料中找到其可能包含的所有信息，然后把点，要在材料中找到其可能包含的所有信息
5、，然后把这这些信息与些信息与图图示及示及设问设问相相结结合，合，为为解答解答试题试题做好准做好准备备。2从从图图表中表中获获取和解取和解读读信息信息地地理理图图表表在在高高考考中中非非常常常常见见，它它承承载载着着非非常常丰丰富富的的地地理理信信息息，所所以以在在判判读读时时要要分分清清主主次次，尽尽量量在在短短时时间间内内获获取取图图表表中中的的重重要信息。要信息。在在图图中中获获取信息取信息时时可以有意可以有意识识地地进进行以下几方面的行以下几方面的训练训练：一：一是是读图读图，包括，包括读图读图名、名、读图读图例，判断例，判断规规律，律，训练训练从从图图示中示中获获取信息取信息(包括包括
6、显显性及性及隐隐性信息性信息)及加工、及加工、处处理、理、应应用信息的能力。用信息的能力。二是二是说图说图，把，把读图读图的思的思维过维过程及程及读图读图所所获获取的信息取的信息说说出来。出来。三是三是记图记图，注意把重要地理事物落，注意把重要地理事物落实实到地到地图图上，上，记记在在脑脑海里。海里。四是四是换图换图，图图形之形之间间的相互的相互转换转换有利于提高空有利于提高空间间想象能力。想象能力。五是填五是填图图，通，通过过填填图图，掌握主要地理事物的分布，掌握主要地理事物的分布规规律，帮助律，帮助提高提高读图读图能力。六是能力。六是绘图绘图，通，通过绘过绘制一些区域制一些区域简图简图，加
7、深印，加深印象，象，强强化化记忆记忆。解解读读表格表格时时要注意以下几点：第一，仔要注意以下几点：第一，仔细阅读细阅读表格，充分把表格，充分把握表名的中心内容，表名表达了表格所要展示的最主要地理握表名的中心内容，表名表达了表格所要展示的最主要地理要素的分布和地理要素之要素的分布和地理要素之间间的关系，透的关系，透过过表名往往可以表名往往可以发现发现一些重要信息。第二，抓住主要一些重要信息。第二，抓住主要线线索，索，综综合分析地理合分析地理规规律。律。表格中展示了多表格中展示了多项项地理要素，但也有主次、地理要素，但也有主次、轻轻重之分。主重之分。主线线要素往往体要素往往体现现了命了命题题意意图
8、图，是多，是多项项地理要素中的主要要素。地理要素中的主要要素。第三，第三，对对地理地理统计统计数据数据进进行定性、定量分析。第四，注意行定性、定量分析。第四，注意对对表格中的地理事物表格中的地理事物进进行横向行横向类类比分析。比分析。类类比分析地理事物的比分析地理事物的相同、相异、相似点，可以更清楚地相同、相异、相似点，可以更清楚地认识认识地理事物的共性，地理事物的共性，更深刻地更深刻地认识认识地理事物的特点。地理事物的特点。3从从试题设问试题设问中中获获取和解取和解读读信息信息设问设问不不仅仅是是试题试题的重要的重要组组成部分，成部分，还还是学生解是学生解题时题时明确明确试题试题要求和命要求
9、和命题题者考者考查查意意图图的主要依据。首先，的主要依据。首先，设问设问的作用主要的作用主要体体现现在其在其“指向性指向性”，即，即问问什么，并找出什么，并找出设问设问的关的关键词键词；其次，；其次，要找到要找到设问设问中提供的限制性中提供的限制性词语词语，如，如题题干干给给出的数量出的数量词词、方、方位位词词、特定名、特定名词词等一般都是限制性条件，等一般都是限制性条件，这这是是设问设问信息中最信息中最重要的表重要的表现现，对对此我此我们们要特要特别别留意；最后，找出留意；最后，找出设问设问中的指中的指令令词词，如，如题题干要求中的干要求中的“说说明明”“说说出出”“简简述述”“分析分析”“
10、阐阐述述”等，等，然后分析各然后分析各类试题类试题的答的答题题要点和方式。要点和方式。4在前在前题题的的结论结论中中获获取和解取和解读读信息信息地理信息的地理信息的获获取方式是多种多取方式是多种多样样的，在同一的，在同一组试题组试题中，前一中，前一题题的的结论结论往往包含着下一往往包含着下一题题的条件，可以的条件，可以为为下一下一题题提供信息。提供信息。为为此，在答此，在答题过题过程中，一是要保程中，一是要保证证前一前一题设问结论题设问结论的正确性，的正确性，在明确下一在明确下一题设问题设问的基的基础础上，构建二者的内在上，构建二者的内在联联系；二是要系；二是要结结合上一合上一题题要求，能充分
11、要求，能充分调调用与此相关的地理知用与此相关的地理知识为识为解答解答问问题题提供条件。提供条件。典例典例示法示法(2014高考全国卷高考全国卷，T35，12分分)总总部位部位于江于江苏苏徐州徐州(约约34N，117E)的某企的某企业业承接了承接了甲国甲国(如如图图)价价值值7.446亿亿美元的工程机械定美元的工程机械定单单。据此完成据此完成(1)(3)题题。从文从文字材字材料中料中获获取取和解和解读读信信息息(1)可可获获取取总总部部“徐州徐州”的空的空间间信息信息为为(约约34N，117E)。(2)获获取了取了输输出的出的产产品信息品信息“工程机工程机械定械定单单”和和货货物目的地的信息物目
12、的地的信息“甲甲国国”，因此从，因此从货货物性物性质质、运送距离、运送距离等可知等可知选择选择海运最好。海运最好。从从图图中中获获取和取和解解读读信息信息(1)获获取甲国的地理位置，如南美洲、取甲国的地理位置，如南美洲、西半球、北部西半球、北部临临海等信息。海等信息。(2)可可获获取甲国首都大取甲国首都大约约位于位于(10N，67W)。(3)结结合文字信息中合文字信息中“徐州徐州”的位置的位置可知，从徐州到甲国首都的最短航可知，从徐州到甲国首都的最短航线线应经过应经过太平洋，穿太平洋，穿过过巴拿巴拿马马运河。运河。典例典例示法示法(1)甲国位于甲国位于()A.欧洲欧洲 B非洲非洲C.北美洲北美
13、洲 D南美洲南美洲(2)2011年年6月月21日，日，该该定定单单的首的首批批产产品从徐州品从徐州发货发货。这这一日，一日，徐州与甲国首都相比徐州与甲国首都相比()A.徐州的正午太阳高度徐州的正午太阳高度较较高高 B.徐州的白昼徐州的白昼较较短短 C.两地正午物影方向相同两地正午物影方向相同 D.两地日出方位角相同两地日出方位角相同(3)该该批批产产品运往甲国，最近的品运往甲国，最近的海上航海上航线线需需经经()A.好望角好望角B苏苏伊士运河伊士运河 C.巴拿巴拿马马运河运河D麦哲麦哲伦伦海峡海峡从从试题试题设问设问、选项选项中中获获取和取和解解读读信信息息(1)可可获获取第取第(1)题题考考
14、查查甲国地理位置甲国地理位置的特征。的特征。结结合合图图中中经纬经纬度和度和选项选项中中四大洲的四大洲的经纬经纬度度进进行判断即可。行判断即可。(2)可可获获取取“6月月21日日”的的时间时间、徐、徐州与甲国首都的州与甲国首都的对对比信息。比信息。6月月21日日太阳直射北半球，徐州正午太阳高太阳直射北半球，徐州正午太阳高度度较较高，白昼高，白昼较长较长；徐州正午日影；徐州正午日影朝正北，甲国首都正午日影朝正南；朝正北，甲国首都正午日影朝正南；两地日出方位都是两地日出方位都是东东北，但方位角北，但方位角不同。不同。从前从前题题的的结论结论中中获获取取和解和解读读信息信息从第从第(1)题题中可知甲
15、国位于南美洲，中可知甲国位于南美洲，而而题题干中的徐州位于中国干中的徐州位于中国(亚亚洲洲)，由此可知最近海上航由此可知最近海上航线线需需经过经过巴拿巴拿马马运河。运河。标标准答案准答案(1)D(2)A(3)C 调动调动和运用地理知和运用地理知识识、基本技能的能力、基本技能的能力所所谓调动谓调动，是指，是指对对原有知原有知识资识资源的支配。源的支配。“调动调动和运用知和运用知识识”的的能力又称知能力又称知识识迁移迁移应应用能力，即通用能力，即通过对过对信息的接受和反信息的接受和反应应启启动动了了原有的知原有的知识储备识储备，再，再经过经过分析、判断、推理、分析、判断、推理、归纳归纳等思等思维过
16、维过程解程解决决问题问题。培养。培养该该能力的关能力的关键键在于能否将已有知在于能否将已有知识识与与题题目建立起正目建立起正确的确的联联系，并系，并应应用用这这些知些知识认识识认识和和说说明明问题问题。1将将所所学学知知识识与与试试题题的的形形式式(呈呈现现方方式式)和和内内容容(考考核核重重点点)建建立正确的立正确的联联系系例如，在考例如，在考查查自然地理自然地理环环境差异性知境差异性知识识点点时时，呈，呈现现方式有数方式有数据表格、地形据表格、地形图图等，考核重点是自然等，考核重点是自然带带的名称及分异的名称及分异规规律。律。只要把握住三大地域分异只要把握住三大地域分异规规律的特征，就抓住
17、了律的特征，就抓住了问题问题的的实质实质，并能将并能将试题试题形式与所学知形式与所学知识识快速地快速地联联系起来。系起来。3体体现现学科渗透学科渗透，运用相关学科的知运用相关学科的知识识原理分析、解决原理分析、解决问题问题高考高考试题试题多采用学科内多采用学科内综综合、跨学科合、跨学科综综合的形式，比如人口合的形式，比如人口问题问题、环环境境问题问题等，要运用不同学科知等，要运用不同学科知识识从多角度从多角度进进行分析、行分析、探探讨讨。只有重。只有重视视基基础础并理解其内在并理解其内在联联系，将原有的平面知系，将原有的平面知识识结结构提高到立体知构提高到立体知识结识结构的构的层层面上，才能灵
18、活地运用不同学面上，才能灵活地运用不同学科知科知识识多角度地分析和解决多角度地分析和解决问题问题。典例典例示法示法(2014高考全国卷高考全国卷，T46，12分分)20世世纪纪50年代，在外年代，在外国国专专家的指家的指导导下，我国修建下，我国修建了了兰兰新新铁铁路。路。兰兰新新铁铁路在新路在新疆吐疆吐鲁鲁番附近的番附近的线线路如下路如下图图所示。所示。读图读图，完成，完成(1)(3)题题。从材从材料中料中获获取取和解和解读读信信息息从从题题干中可干中可获获取取“兰兰新新铁铁路路”经过经过“吐吐鲁鲁番附近番附近”等信息。等信息。从从图图中中获获取和取和解解读读信息信息典例典例示法示法(1)推推
19、测测外国外国专专家在家在图图示区域示区域铁铁路路选线时选线时考考虑虑的主的主导导因素是因素是()A.河流河流 B聚落聚落C耕地耕地 D地形地形(2)后来，我国后来，我国专专家家认为认为，兰兰新新铁铁路在路在该该区域的区域的选线选线不合理，理由可能是不合理，理由可能是()A.线线路路过长过长 B距城距城镇过远镇过远C.易受洪水威易受洪水威胁胁 D工程量工程量过过大大(3)50多年来，多年来，兰兰新新铁铁路并没有改路并没有改变该变该区区域城域城镇镇的分布，是因的分布，是因为该为该区域的城区域的城镇镇分分布受控于布受控于()A.地形分布地形分布 B绿绿洲分布洲分布C.河流分布河流分布 D沙漠分布沙漠
20、分布从从设问设问和和选项选项中中获获取取和解和解读读信息信息(1)第第(1)题题题题干中的关干中的关键词键词是是“铁铁路路选线选线”和和“主主导导因素因素”，结结合合图图示可知示可知主主导导因素是因素是“地形地形”。(2)第第(2)题题题题干中的关干中的关键词键词是是“选线选线不合理不合理”“理由理由”，从，从图图中可知是中可知是“距距城城镇过远镇过远”。(3)第第(3)题题题题干中的关干中的关键词键词是是“城城镇镇分布分布”，结结合合图图示地区的特征可知示地区的特征可知该该区域城区域城镇镇分布受控于分布受控于绿绿洲分布。洲分布。标标准答案准答案(1)D(2)B(3)B调动调动和和运用地运用地
21、理知理知识识及基本及基本技能技能 描述和描述和阐释阐释地理事物、地理基本原理与地理事物、地理基本原理与规规律的能力律的能力什么是描述：什么是描述：描述是指描述是指对对有关事物有关事物进进行行细细致、全面、准确地致、全面、准确地表述。在地理学中，通常是用表述。在地理学中，通常是用简洁简洁的文字的文字语语言、言、图图形形语语言或言或其他方式来表述其他方式来表述试题图试题图形呈形呈现现的地理概念、地理事物的特征、的地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布与地理事物的分布与变变化、地理基本原理与化、地理基本原理与规规律、地理律、地理过过程等。程等。描述和描述和阐释阐释：描述和描述和阐释阐释地理事物一起
22、作地理事物一起作为为高考地理中的四高考地理中的四项项能力要求之一，但二者能力要求之一，但二者处处于两个不同的思于两个不同的思维层维层面上，有着面上，有着本本质质的区的区别别。描述事物即表。描述事物即表现现事物的形事物的形态态或状或状态态，侧侧重于重于对对地理概念和地理地理概念和地理术语术语的把握程度，通常指的把握程度，通常指对对地理事物地理事物时时空分空分布状布状态态的表述；的表述；阐释阐释事物即事物即对对事物的事物的说说明和解明和解释释，侧侧重于重于对对地理地理规规律、原理、成因的理解程度和律、原理、成因的理解程度和综综合运用能力，是合运用能力，是对对地地理事物形成的影响因素或成因等理事物形
23、成的影响因素或成因等问题问题的解的解释说释说明。具体包括：明。具体包括：1对对地理事物地理事物进进行正确的定性概括。行正确的定性概括。2对对地地理理事事物物的的位位置置属属性性和和数数量量属属性性进进行行定定量量表表述述。正正确确描描述述和和阐阐释释地地理理事事物物要要善善于于概概括括归归纳纳、抓抓住住实实质质、形形成成主主线线、把握要点。把握要点。3将繁将繁琐琐的内容的内容进进行化行化简简，讲讲究究逻辑逻辑清晰；要以地理原理、清晰；要以地理原理、地理地理规规律律为为依据，由因依据，由因果果(果果因因)、由大、由大小、由前小、由前后等后等环环环环相扣、相扣、层层层层分析，将要点整理成分析，将要
24、点整理成逻辑逻辑清晰、清晰、层层次分明的次分明的论论述。切忌思路混乱、述。切忌思路混乱、语语无无伦伦次。次。(2014高考四川卷高考四川卷)下下图为图为我国某地等高我国某地等高线图线图，下表是，下表是该该地气地气候候资资料。料。读图读图、表，回答下列、表，回答下列问题问题。(1)描述描述该该地区气温的季地区气温的季节节特征。特征。(2)分析分析该该地区气候可能地区气候可能给农业给农业生生产带产带来的不利影响。来的不利影响。月份月份123456789101112气温气温/6.59.013.018.022.025.027.527.523.018.013.58.0降水降水量量/mm161731741
25、181481771391418439181从从图图表中表中获获取和解取和解读读信息信息2调动调动和运用地理知和运用地理知识识和基本技能和基本技能(1)利用等高利用等高线线海拔高度和分布特征确定地形、地貌海拔高度和分布特征确定地形、地貌类类型。型。(2)判断气候判断气候类类型的方法和技巧。型的方法和技巧。(3)气温和气候的概念，二者的区气温和气候的概念，二者的区别别与与联联系。系。3描述和描述和阐释阐释地理事物的能力地理事物的能力(1)气气温温描描述述要要根根据据月月均均温温的的具具体体数数值值或或相相关关资资料料，描描述述气气温温整整体的高低。体的高低。(2)气温描述要用气温描述要用词词准确，
26、尽量使用地理学科准确，尽量使用地理学科术语术语，该该区域最冷区域最冷月均温高于月均温高于0 ，应该应该是是“温和温和”而不能描述成而不能描述成“寒冷寒冷”，“冬冬季季”“”“夏季夏季”不能不能说说成成“冬天冬天”“”“夏天夏天”。标标准答案准答案(1)冬季温和，夏季高温，四季分明。冬季温和，夏季高温，四季分明。(2)冬春遇寒潮冬春遇寒潮(低温低温)天气，天气，农业农业生生产产易遭受易遭受冻冻害；冬春降水害；冬春降水少，春温回升快，少，春温回升快，农业农业生生产产易遭受旱灾；夏季多暴雨，易遭受旱灾；夏季多暴雨，农业农业生生产产易遭受洪易遭受洪涝涝灾害。灾害。 论证论证和探和探讨讨地理地理问题问题
27、的能力的能力论论证证和和探探讨讨地地理理问问题题就就是是用用已已知知原原理理和和规规律律来来说说明明尚尚不不明明确确的的、未未知知的的、高高层层次次的的地地理理问问题题。这这类类问问题题在在高高考考命命题题中中多多以开放性以开放性题题目呈目呈现现。论证论证和探和探讨问题时讨问题时要注意以下几点。要注意以下几点。1观观点明确点明确即在回答即在回答这类问题时这类问题时必必须须亮明自己的亮明自己的观观点，不能含糊其辞。点，不能含糊其辞。同同时时要注意要注意选择选择自己熟悉的内容自己熟悉的内容为观为观点，提高答点，提高答题题的准确率。的准确率。2表述清晰表述清晰，逻辑严逻辑严密密在在论论证证观观点点时
28、时要要表表达达清清晰晰，逻逻辑辑性性要要强强，切切不不可可出出现现与与观观点点相悖的相悖的论论据或前后矛盾的据或前后矛盾的论证论证。3论证观论证观点、表述和内容有机点、表述和内容有机结结合合论证时论证时做到做到论论点、点、论论据相据相统统一，与所学地理知一，与所学地理知识识有机有机结结合，合，不能以原理代替答案，要不能以原理代替答案，要对对具体具体问题进问题进行具体分析，有行具体分析，有针对针对性地作答。性地作答。4掌握一定的掌握一定的论证论证技巧技巧具具备备了以上方面的基了以上方面的基础础和能力之后，具体的和能力之后，具体的论证过论证过程程还还需要需要一定的技巧，也就是根据不同的一定的技巧，
29、也就是根据不同的问题选择问题选择不同的不同的论证论证方式。方式。针对针对性性论证论证解解释释性性论证论证判断性判断性论证论证评评价性价性论证论证比比较较性性论证论证推理性推理性论证论证主要是主要是针对针对“区位因素的分析区位因素的分析”“”“采取的采取的对对策策”等的等的论证论证策策略，略，这类试题这类试题在在论证类试题论证类试题中占有相当大的比重中占有相当大的比重这类试题这类试题的特点是有的特点是有结结果，需要果，需要对结对结果果进进行解行解释释。在。在试题试题中往往以分析中往往以分析“原因原因”“”“成因成因”“”“规规律律”“”“特征特征”等的形等的形式出式出现现这类试题这类试题没有直接
30、呈没有直接呈现结现结果，需要考生果，需要考生对结对结果先做一个判果先做一个判断，然后断，然后论论述判断的理由，形成述判断的理由，形成论论点、点、论论据相据相结结合的完整合的完整的的论证过论证过程程主要是主要是对对“利弊利弊”“”“优优劣劣”“”“重要性重要性”“”“影响影响”等的等的评评价价主要是主要是对对不同地域、不同事物、不同不同地域、不同事物、不同现现象特点、象特点、过过程和原程和原因的辨析、因的辨析、对对比比对对于某些内容并不是很熟悉，但于某些内容并不是很熟悉，但试题试题中又提供了充足的地中又提供了充足的地理理问题问题，考生可以根据，考生可以根据试题试题信息信息进进行推理行推理论证论证
31、5.选择较为选择较为熟悉的熟悉的论论点点在探在探讨讨地理地理问题时问题时，尤其是，尤其是对对开放性开放性题题目目进进行解答行解答时时，要，要选选择择熟悉的熟悉的论论点，点，这样论这样论据会更充分，要点会更全面，得分率据会更充分，要点会更全面，得分率会更高。会更高。典例典例示法示法2014高考全国卷高考全国卷，T37(3)，6分分阅读图阅读图文文资资料，完成下列要求。料，完成下列要求。沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内沙特阿拉伯人口主要集中在沿海和内陆绿陆绿洲地区。洲地区。21世世纪纪初初，该该国甲地国甲地发发现现便于开采便于开采，储储量丰富的量丰富的优质优质磷酸磷酸盐盐矿矿(位置位置见见下下图图
32、)。初期开采的。初期开采的矿矿石运石运往乙地加工。往乙地加工。2013年年，该该国在甲地附国在甲地附近筹建磷酸近筹建磷酸盐盐工工业业城城，使其成使其成为为集开集开采、加工于一体的国采、加工于一体的国际际磷酸磷酸盐盐工工业业中中心。心。从从材材料料中中获获取取和和解解读读信信息息典例典例示法示法在甲地或乙地加工磷酸在甲地或乙地加工磷酸盐盐矿矿石，都会造成石，都会造成污污染。有染。有观观点点认为认为“与乙地相比，与乙地相比，甲地加工磷酸甲地加工磷酸盐矿盐矿石造成石造成的的污污染危害染危害较轻较轻”。你是。你是否否赞赞同同这这种种观观点？点？请请通通过过对对甲、乙两地的甲、乙两地的对对比分析，比分析
33、，阐阐述理由。述理由。从从图图中中获获取和取和解解读读信息信息从从设问设问中中获获取取和解和解读读信息信息加工磷酸加工磷酸盐矿盐矿石会造成石会造成污污染，通染，通过对过对甲、乙两地甲、乙两地对对比分析，比分析，阐阐明在甲、乙两明在甲、乙两地建厂与否的理由。地建厂与否的理由。典例典例示法示法调动调动和运用和运用的地理知的地理知识识及基本技能及基本技能论证论证和探和探讨讨地理地理问题问题(1)首先要明确首先要明确观观点，点，是是赞赞同同还还是不是不赞赞同。同。(2)其次要其次要论论据充分，据充分，要从要从图图文文资资料中料中获获取取相关相关论论据。据。(3)再次再次论证时论证时要要逻辑逻辑严严密，密，论论点与点与论论据要据要统统一，不要出一，不要出现现矛盾。矛盾。标标准答案准答案赞赞同：甲地人口少，未同：甲地人口少，未利用土地多，能容利用土地多，能容纳纳更更多多污污染物；乙地人口多染物；乙地人口多,经济经济活活动动密集，密集，对污对污染染更敏感；位于港口，容更敏感；位于港口，容易易污污染海洋等。染海洋等。反反对对：甲地生：甲地生态态更脆弱更脆弱(水水资资源短缺，植被稀少，源短缺，植被稀少，易沙漠化易沙漠化)，乙地，乙地环环境保境保护设护设施施较较完完备备，污污染物染物处处理技理技术较术较成熟。成熟。
