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1、生物的特征生物的特征一、生物的生活需要一、生物的生活需要营养营养二、生物能进行二、生物能进行呼吸呼吸三、生物能排出身体内产生的三、生物能排出身体内产生的废物废物四、生物能对外界刺激做出四、生物能对外界刺激做出反应反应五、生物能五、生物能生长和繁殖生长和繁殖六、生物都有六、生物都有遗传遗传和和变异变异的特性的特性七、除病毒外，生物都是由七、除病毒外，生物都是由细胞细胞构成的构成的 归类方法1、按形态结构分：动物、植物、其他生物2、按生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈阳光阳光空气空气水质水质温度温度其其它它的的鱼鱼人人水水
2、草草影响鱼的生活影响鱼的生活影响鱼的生活影响鱼的生活可见，可见，生物的生活环境不仅是指生物的生存空生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。间，还包括存在于它周围的各种影响因素。生物的生活环境生物的生活环境生生态态因因素素非生物因素：非生物因素：生物因素：生物因素： 影响某种生物生活的影响某种生物生活的其它生物：老鼠、蚯其它生物：老鼠、蚯蚓、七星瓢虫、麦蚜、蚓、七星瓢虫、麦蚜、杂草等。杂草等。环境中影响生物的环境中影响生物的生活生活和和分布分布的因的因素叫生态因素素叫生态因素光、光、水、水、温度、温度、空气空气等。等。一一. .环境中的生态因素环境中的生态因素生物
3、与环境的关系生物与环境的关系生物生物环境既能适应既能适应也能影响也能影响1、提出问题：、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗？2、作出假设：、作出假设：光会影响鼠妇的生活。光会影响鼠妇的生活。3、制定计划：、制定计划：4、实施计划、实施计划:5、得出结论、得出结论:光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活6、表达和交流、表达和交流探究探究 非生物因素对某种动物的影响非生物因素对某种动物的影响光对鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响 用用1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性,不足以说明问不足以说明问题题.用用10只可以减小误差只可以减小误差. （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性
4、、减少误差） 当然用更多的鼠妇更好当然用更多的鼠妇更好,但会增加实验的难但会增加实验的难度度. （样本的选择具有代表性就可以）（样本的选择具有代表性就可以） 3.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只鼠只鼠妇做实验行吗妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？小组讨论小组讨论4.4.为什么要计算全班各组的平均值为什么要计算全班各组的平均值? ? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况.如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差. （重复实验原则）小组讨论：小组讨论：光光 会影响鼠妇的生活？会影响鼠妇的生活？温度温度
5、会影响蚊虫的生活？会影响蚊虫的生活？水草水草 对金鱼的生活有影响？对金鱼的生活有影响？实验变量量对照实验对照实验光光 ：温度：温度：水分：水分：变变量量明亮明亮 阴暗阴暗高温高温 低温低温潮湿潮湿 干燥干燥对照照对照实验对照实验对照照对照照例1.某生物小组探究“光”对鼠妇生活的影响，实验方案如下，他们设计对照实验的时候，把下列哪项作为单一变量（） A温度 B空气 C土壤湿度 D光照D例2为探究影响玉米生长的环境因素，某同学选择生长状况相仿的多株玉米幼苗，随机平均分成两组，分别栽种在同样大小和相同材质的花盆里，实验记录如下表所示：根据上表推断，该实验的变量是（）根据上表推断，该实验的变量是（）A
6、阳光阳光 B温度温度 C水水 D土壤土壤C在一定的空间范围内生物与环境所在一定的空间范围内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统形成的统一的整体叫做生态系统 一片森林、一块草地、一块农田、一一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。城镇等都可以看成是一个生态系统。 一、什么是生态系统生生态态系系统统的的组组成成生生物物部部分分非生物部分非生物部分阳光、空气、水、温度、阳光、空气、水、温度、土壤等土壤等生产者生产者消费者消费者分解者分解者植物植物（通过光合作用，（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物制造有机
7、物，为自身和动物提供营养）提供营养）动物动物（直接或间接（直接或间接以植物为食）以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体成简单（分解动植物尸体成简单的物质，归还土壤，供植的物质，归还土壤，供植物重新利用）物重新利用）二、生态系统的组成如图表示某生态系统食物网，下列叙述不正确的是（） A该食物网中共有3条食物链 B最长的食物链是水稻昆虫蜘蛛青蛙蛇 C该生态系统的生产者是水稻 D若昆虫的数量锐减，蛇的数量不会受到影响D一个生态系统的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（）A该食物链可表示为丙甲乙丁B若乙的数量增加，短期内，丙
8、、丁的数量会增加，甲的数量会下降C丙固定的太阳能是食物链中各种生物的能量来源D甲和乙是消费者，丁是分解者D在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（）A BC D D如图表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（序号代表生物），图中代表油菜的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁D下图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）图中生产者是 _ ，属于生态系统的_ 部分。该食物网中共有_ 条食物链，最长的一条食物链可表_ 。 （2）该食物网中数量最多的生物是_，数量最少的生物是_。通过食物链和食物网，
9、生态系统进行着_和能量流动。（3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 _ 的状态，说明生态系统有一定_能力 。（4）图中所有动物可统称为 _ 。其中，兔与草、鹰与鼠的关系_是 ，鹰和蛇的关系是_。 （5）在食物链“草兔狐”中，如果“狐”突然灭绝，较长一段时间后兔的数量变化是_。 。（6）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是_和_。草生物5草鼠 蛇鹰草鹰物质相对稳定自动调节消费者捕食捕食、竞争先增加后减少分解者非生物部分图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题：（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和
10、_。（2）图一的食物网由_条食物链组成。（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草鼠猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是_。（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是_。（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会_，从而影响生态平衡。分解者4草鹰减少生物圈的范围：生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面和岩石圈的表面。多种多样的生态系统被称为“地球之肾”的是_生态系统，作用是_。森林生态系统被称为“_”，“_”与草原生态系统相比，森林生态系统自动调节能力更强的原因是：_。湿地净化水质，蓄洪抗旱绿色水库地球之肺生物种类多，营养结构复杂
