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1、鲁迅舫舫骇骇掳掳悚悚惶惶急急疮疮 疤疤诘诘问问渴渴 慕慕霹霹 雳雳陆陆玑玑粗粗拙拙斋斋hilsngzhifnghungchungbjiwn km pljzhu惊吓；震惊惊吓；震惊把人抢走把人抢走害怕害怕恐惧着急恐惧着急追问；责问追问；责问非常思慕非常思慕好了以后留下的疤好了以后留下的疤预习检查 你你喜喜欢欢长长妈妈妈妈吗吗？文文章章写写了了长长妈妈妈的哪些事情？各用一句话说出来。妈的哪些事情？各用一句话说出来。 这这些些事事表表现现了了长长妈妈妈妈是是个个怎怎样样的的人？人？明确：明确：1 1、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病3 3、摆成、摆成“大大”字的睡
2、相字的睡相4 4、令人厌烦的种种规矩、令人厌烦的种种规矩5 5、懂得很多道理懂得很多道理6 6、讲、讲“长毛长毛”的故事的故事7 7、给我买山海经、给我买山海经读懂阿长：透视鲁迅眼中的阿长标出表明“我”对阿长感情变化的语句。作者写知道阿长谋害了作者写知道阿长谋害了“我我”的隐鼠时，的隐鼠时，感情上是感情上是“憎恶憎恶”她她文章最后以文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵灵”结束，表达了作者结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情对阿长的深切怀念之情。对于阿长的平常举动，对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她我实在不大佩服她”对于阿长所懂得的许多规
3、矩，对于阿长所懂得的许多规矩，我我”也是也是不耐烦的不耐烦的”尽管在阿长给尽管在阿长给“我我”讲长毛的故事时，讲长毛的故事时，“我我”也曾也曾“发生发生过空前的敬意过空前的敬意”，但那后来也但那后来也“逐渐淡漠逐渐淡漠”了了是因为阿长给是因为阿长给“我我”买山海经，才真正买山海经，才真正“使我发生新使我发生新的敬意了的敬意了”，甚至连，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”“我”对阿长的感情是怎样变化的？憎憎恶恶新新的的敬敬意意完完全全消消失失敬敬意意淡淡薄薄敬敬意意空空前前的的讨讨厌厌不不大大佩佩服服不不耐耐烦烦怀怀念念作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结
4、尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情的？这是什么写法？ 文章运用了欲扬先抑的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。 文章写长妈妈的事情哪文章写长妈妈的事情哪些事是详写？哪些事是略写些事是详写？哪些事是略写？ 为什么要这样安排？为什么要这样安排？ 略写略写 1 1、“谋杀谋杀”我的隐鼠我的隐鼠n 2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病n 3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相n 4 4、令人厌烦的种种规
5、矩、令人厌烦的种种规矩n 5 5、懂得很多道理懂得很多道理n 6 6、讲、讲“长毛长毛”的故事的故事n详写详写n 为为“我我”买山海经一事买山海经一事。 详写详写表现了表现了鲁迅对长妈妈的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情敬佩和感激之情, ,铺垫铺垫。n黄胖而矮黄胖而矮n没有名字没有名字n喜欢切切察察喜欢切切察察 低声絮说低声絮说n对对“我我”管束很严管束很严 喜欢喜欢“告状告状”n睡觉时摆成睡觉时摆成“大大”字字n元旦有古怪的仪式元旦有古怪的仪式n一肚子的繁琐的道理一肚子的繁琐的道理n讲讲“长毛长毛”的故事的故事n为我买回山海经为我买回山海经地位低下地位低下饶舌多事饶舌多事不拘小节不拘小节淳朴无知
6、淳朴无知繁文缛节繁文缛节热情善良热情善良关心孩子关心孩子长长妈妈妈妈小小 结结读19-27小节，思考：哪些词语和句子最能表现我对山海经的渴望。写我的远房叔祖是不是离题太写我的远房叔祖是不是离题太远？为什么？远？为什么？当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？“我”认为“她并非学者，说了也无益”。表现了“我”对从她那儿得到山海经不抱任何希望。当阿长说当阿长说“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经，我给你买来了，我给你买来了”，“我我”有什么有什么反应？表现出什么样的心情？反应？表现出什么样的心情？“我我”的反应：的反应：“我似乎遇着我似乎遇着了一个霹
7、雳，全体都震悚起来。了一个霹雳，全体都震悚起来。”表现出意外、震惊、感动的表现出意外、震惊、感动的心情。心情。“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，伟大的神力，”为什么说为什么说“她确实有伟大的她确实有伟大的神力神力”？因为因为“我我”对她能帮对她能帮“我我”着件事着件事没抱过希望，但她却记住了没抱过希望，但她却记住了“我我”的渴求，并在告假回家时用自己微的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮薄的工资帮“我我”买来了买来了“我我”渴渴慕却无法得到的山海经，这在慕却无法得
8、到的山海经，这在“我我”幼小的心灵中无异于幼小的心灵中无异于“伟大伟大的神力的神力”。“这四本书，乃是我最初得到，最为心这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。爱的宝书。”为什么这么说？为什么这么说？因为这书不仅是因为这书不仅是“我我”渴慕的、渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。种热爱和关心。作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。 重点与难点重
9、点与难点(写作特色写作特色)1.本文的记叙线索是什么？本文的记叙线索是什么？散文的散文的“神不散神不散”说的是：主题集中。写散文说的是：主题集中。写散文时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所时要放得开，但是要受到中心思想的制约，所以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文以还得收得拢。在阅读散文时，要注意抓住文章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思章的线索，理清全篇的层次结构和理解全篇思想内容。想内容。本文是以作者对长妈妈的感情变化为本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。线索的。2.简析简析过渡与照应过渡与照应在本文结构中所起的作用。在本文结构中所起的作用。过渡和照应是记叙文结构的重要组成
10、部分。过渡，过渡和照应是记叙文结构的重要组成部分。过渡，是连接段落、层次之间的纽带。一般来说，内容上是连接段落、层次之间的纽带。一般来说，内容上的转折、叙述中的总分、行文中的起讫都要安排过的转折、叙述中的总分、行文中的起讫都要安排过渡。渡。文章中有过渡性语句，如文中文章中有过渡性语句，如文中“但是她懂得许多规矩但是她懂得许多规矩”，“然而我有一时也对她发生过空前的敬意然而我有一时也对她发生过空前的敬意”，“但当我哀悼隐但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了”等。等。也有过渡性段落也有过渡性段落“这种敬意这种敬意我惧惮她什么呢
11、！我惧惮她什么呢！”这些这些过渡过渡使使文章能够很自然地由一件事写到另一件事，文章能够很自然地由一件事写到另一件事，行文紧凑，结构行文紧凑，结构严谨，浑然一体。严谨，浑然一体。照应：照应：通过照应强调了阿长的不被人通过照应强调了阿长的不被人重视，地位低下。文中照应的重视，地位低下。文中照应的例子很多。例子很多。照应照应不是重复，不是重复，而而是对前文内容的补充，前后映是对前文内容的补充，前后映衬，加深读者的印象衬，加深读者的印象。是指文章有些内容前后呼应，前面讲了，后面也是指文章有些内容前后呼应，前面讲了，后面也有着落。如文中在开头写道有着落。如文中在开头写道“也终于不知道她姓也终于不知道她姓
12、什么什么”，后文是这样照应的，后文是这样照应的，“我终于不知道她我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀她大约是青年守寡的孤孀”。总结：作者从多个层面、总结：作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真形象，下面请同学们认真分析归纳，用分析归纳，用6060字以内的字以内的一句话，提炼出长妈妈的一句话，提炼出长妈妈的人物形象。人物形象。长妈妈是一个饶舌、长妈妈是一个饶舌、多事、有许多麻烦礼节，多事、有许多麻烦礼节，爽朗、热情、乐于帮助别爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善
13、人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。良、仁慈的美德的人。速读全文，你认为哪些语速读全文，你认为哪些语句在刻画人物方面写得比较精句在刻画人物方面写得比较精彩？用笔画出来并作简单的批彩？用笔画出来并作简单的批注。注。1选词填空：选词填空：（l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问），），而且当面叫她阿长。而且当面叫她阿长。（2）这（就、也、又）使我发
14、生新的敬意了，别人不肯）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全部）消灭了。部）消灭了。淡薄淡薄消失消失又又却却完全完全诘问诘问2指出下列各旬运用了什么描写方法。指出下列各旬运用了什么描写方法。（1）她生得黄胖而矮。）她生得黄胖而矮。（）（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，说些什么事，还竖起第二个手指
15、，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。或者点着对手或自己的鼻尖。（）（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的二二哼经哼经，我给你买来了！，我给你买来了！”肖像描写肖像描写动作描写动作描写（语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写）阿长n阿长（？1899），后果迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。n“长妈妈只是许多旧式女人中的一个，做了一辈
16、子的老妈子（乡下叫做做妈妈），平时也不回家去，直到临死。”长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”返回3判断正误判断正误（1）朝花夕拾是一本散文集，从百草园到）朝花夕拾是一本散文集，从百草园到三味书屋也出自这本集子。（三味书屋也出自这本集子。（）（2）文中的）文中的“我我”表示的是采用第一人称叙述，表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。并非真的是指少年鲁迅。（）（3）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、）鲁迅，原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在
17、鲁迅全集里。等，收在鲁迅全集里。（）（4）从题目阿长与山海经可知，课文详写的是）从题目阿长与山海经可知，课文详写的是阿长买山海经送阿长买山海经送“我我”这一件事，其余的都是这一件事，其余的都是略写。略写。（）对对错错错错对对寻找“阿长”：回想身边的“阿长” 你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨 爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇随笔。（周记）长妈妈喜欢切切察察长妈妈喜欢切切察察饶舌多事饶舌多事长妈妈讲长毛的故事长妈妈讲长毛的故事长妈妈是无知的而又纯朴的长妈妈是无知的
18、而又纯朴的长妈妈讲给我买来山海经长妈妈讲给我买来山海经别人不愿做或不能做的，她竟然做成功了别人不愿做或不能做的，她竟然做成功了对对“我我”管束很严管束很严 喜欢喜欢“告状告状”长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱. 山海经是鲁迅渴慕已久、心心山海经是鲁迅渴慕已久、心心念念的。山海经之于鲁迅，不是猎念念的。山海经之于鲁迅，不是猎奇奇,不只是知识。山海经中的英雄不只是知识。山海经中的英雄神话精卫填海、夸父逐日、神话精卫填海、夸父逐日、女娲补天、后羿射日、大禹女娲补天、后羿射日、大禹治水等反映了古代英雄们与自然、社治水等反映了古代英雄们与自然、社会的强大力量抗争的
19、故事。这些故事所会的强大力量抗争的故事。这些故事所体现出的自强不息、坚忍不拔的大无畏体现出的自强不息、坚忍不拔的大无畏精神，是我们全民族的精神财富。鲁迅精神，是我们全民族的精神财富。鲁迅的故事新编中，就有取材于神话故的故事新编中，就有取材于神话故事的理水、补天和奔月。事的理水、补天和奔月。显然，鲁迅，我们的民族之魂，他从显然，鲁迅，我们的民族之魂，他从山海经中汲取了精神养分。所以，山海经中汲取了精神养分。所以，他一生视之为他一生视之为“宝书宝书”。一辈子跟书打。一辈子跟书打交道的大文学家，他的第一部宝书是文交道的大文学家，他的第一部宝书是文盲长妈妈给买的。长妈妈当的起鲁迅的盲长妈妈给买的。长妈
20、妈当的起鲁迅的敬意和怀念。敬意和怀念。帝禹山河图局部 长妈妈是个没有名字的人长妈妈是个没有名字的人长妈妈地位低下长妈妈地位低下长妈妈睡觉总是长妈妈睡觉总是“在床中间摆成一个大字，在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身。挤得我没有余地翻身。”长妈妈睡相不好，是个粗人长妈妈睡相不好，是个粗人长妈妈长妈妈“逼逼”我吃福橘我吃福橘长妈妈有很多繁文缛节长妈妈有很多繁文缛节帝禹山河图局部 经典图读山海经封面经典图读山海经封面复习旧知识: 鲁迅原名（迅原名（）中国）中国现代文代文学史上学史上伟大的（）、（）、（），大的（）、（）、（），1918年到年到1926年年间，陆续创作出作出版了版了小小说集、集、散
21、散文文诗集、集、散文集散文集。其中，。其中，1921年年12月月发表的中篇小表的中篇小说阿阿Q正正传，是中国，是中国现代文学代文学史上史上的不朽杰作。的不朽杰作。朝花夕拾散文朝花夕拾散文在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生、闰里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生、闰土的父亲之外，还写到了土的父亲之外，还写到了个人，这个人是个人，这个人是谁呢谁呢?早期百科全书山海经n 山海经是一部内容丰富、风貌独特的古代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。n 山海经的性质，历代说法不尽相同。 清四库全书把此书列入
22、小说类。近代鲁迅认为此书是巫术、方士之书。n而大多数论者认为山海经是一部早期有价值的地理著作，其中尤以五藏山经地理价值最高。返回文文鳐鳐鱼鱼思考讨论文中两次写到文中两次写到“敬佩敬佩”，一次是，一次是“空前的敬空前的敬意意”，一次是，一次是“新的敬意新的敬意”；两次提到；两次提到“伟大伟大的神力的神力”。两次描写有无区别？到底是什么促。两次描写有无区别？到底是什么促使少年鲁迅对阿长的态度发生了根本性变化？使少年鲁迅对阿长的态度发生了根本性变化？为什么为什么？一部刻印十分粗拙的本子，作者为什么说“那是我最为心爱的宝书”？怎样来看待阿长“令人厌烦的许多规矩”呢？比如“正月初一让作者吃福橘”一事。返回
