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1、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌pptppt优秀课件优秀课件(1)(1)作者简介作者简介写作背景写作背景文学常识文学常识朗读课文朗读课文教学内容翻译课文翻译课文分析课文分析课文课文小结课文小结拓展讨论拓展讨论作者简介作者简介 杜甫(711-770)，字 ，唐代著名诗人。 杜甫后人称之为“ ”，他的诗被人誉为“ ”。 杜甫的诗风格为 。 子美子美诗圣诗圣诗史诗史沉郁顿挫沉郁顿挫 1、望岳望岳2、春望春望3、江南春绝句江南春绝句4、春夜喜雨春夜喜雨5、蜀相蜀相7、石壕吏石壕吏我们曾学过杜甫的诗：我们曾学过杜甫的诗：望岳岱岱宗宗夫夫如如何何 齐齐鲁鲁青青未未了了会会当当凌凌绝绝顶顶 一一览览众众山山
2、小小造造化化钟钟神神秀秀 阴阴阳阳割割昏昏晓晓荡荡胸胸生生层层云云 决决眦眦入入归归鸟鸟国国破破山山河河在在城城春春草草木木深深感感时时花花溅溅泪泪恨恨别别鸟鸟惊惊心心烽烽火火连连三三月月家家书书抵抵万万金金白白头头搔搔更更短短浑浑欲欲不不胜胜簪簪春 望门门泊泊东东吴吴万万里里船船江南春绝句窗窗含含西西岭岭千千秋秋雪雪一一行行白白鹭鹭上上青青天天两两个个黄黄鹂鹂鸣鸣翠翠柳柳好好雨雨知知时时节节当当春春乃乃发发生生春夜喜雨随随风风潜潜入入夜夜润润物物细细无无声声野野径径云云俱俱黑黑江江船船火火独独明明晓晓看看红红湿湿处处花花重重锦锦官官城城蜀相蜀蜀相相祠祠堂堂何何处处寻寻锦锦官官城城外外柏柏森森
3、森森映映阶阶碧碧草草自自春春色色隔隔叶叶黄黄鹂鹂空空好好音音三三顾顾频频烦烦天天下下计计两两朝朝开开济济老老臣臣心心出出师师未未捷捷身身先先死死长长使使英英雄雄泪泪满满襟襟 唐肃宗乾元二年（唐肃宗乾元二年（唐肃宗乾元二年（唐肃宗乾元二年（759759），关中地区闹饥灾，民不聊生。），关中地区闹饥灾，民不聊生。），关中地区闹饥灾，民不聊生。），关中地区闹饥灾，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转到四川。在亲友的帮助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔
4、建起了一座草堂，过上助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上助下，杜甫在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，了暂时安定的生活，他感到快乐和自足，于是歌唱春雨，寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的寻花漫步，遣兴江边，以诗自娱。但是，这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡公那
5、一贯的忧国忧安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡公那一贯的忧国忧安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡公那一贯的忧国忧安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡公那一贯的忧国忧民情怀。上元二年（民情怀。上元二年（民情怀。上元二年（民情怀。上元二年（761761）秋天，一场暴雨袭击了他的茅）秋天，一场暴雨袭击了他的茅）秋天，一场暴雨袭击了他的茅）秋天，一场暴雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思，于是写下了让他忧思，于是
6、写下了让他忧思，于是写下了让他忧思，于是写下了茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌这首诗。这首诗。这首诗。这首诗。 歌行：古代诗歌的一种。汉魏歌行：古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为以下的乐府诗，题名为“歌歌”或或“行行”的颇多，二者虽名称不同，其的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有实并无严格区别。后遂有“歌行歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。富于变化。文学常识听录音阅读课文注意读准下列字音：怒ho布qn庇b挂jun长chng坳o向昏h突兀w号大林梢黑衾罥课文翻译深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几
7、层茅草。茅草飘飞，飞深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和过浣花溪，散落在江边，高的挂在高大树林的枝头，低的落在水塘和水边地里。水边地里。南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌南村的一群顽童欺负我年老无力，竟狠心这样当面做盗贼，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥再也喊不出声来了，只好回来靠着手杖自己叹气。回来靠着手杖自己叹气。一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日的天色灰蒙蒙的接近黄昏。一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋日
8、的天色灰蒙蒙的接近黄昏。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋顶漏水，床上没干燥屋顶漏水，床上没干燥 的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到安史之乱之后，自己睡眠就不好，漫漫长夜浑身沾湿，如何才能捱到天亮呢？天亮呢？如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他如何才能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？们都高高兴兴的，在狂风
9、暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子，即使我的茅唉！什么时候，我的眼前能一下子出现这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心甘情愿！秋风破屋秋风破屋秋风破屋秋风破屋心情苦痛心情苦痛心情苦痛心情苦痛群童抢茅群童抢茅群童抢茅群童抢茅无可奈何无可奈何无可奈何无可奈何长夜沾湿长夜沾湿长夜沾湿长夜沾湿忧思不绝忧思不绝忧思不绝忧思不绝1 1 1 1、第一段写了什么内容，、第一段写了什么内容，、第一段写了什么内容，、第一段写了什么内容，诗人流露出什么情感？诗人流露出什么情感？诗人流露出什么情感？诗人流露
10、出什么情感？2 2 2 2、第二段写、第二段写、第二段写、第二段写“归来倚杖自归来倚杖自归来倚杖自归来倚杖自叹息叹息叹息叹息”，请发挥联想，说说，请发挥联想，说说，请发挥联想，说说，请发挥联想，说说诗人叹息什么？诗人叹息什么？诗人叹息什么？诗人叹息什么？3 3 3 3、第三段写了什么内容，、第三段写了什么内容，、第三段写了什么内容，、第三段写了什么内容，诗人流露出什么情感？反映诗人流露出什么情感？反映诗人流露出什么情感？反映诗人流露出什么情感？反映了什么社会问题？了什么社会问题？了什么社会问题？了什么社会问题？4 4 4 4、诗人推己及人，希冀、诗人推己及人，希冀、诗人推己及人，希冀、诗人推己
11、及人，希冀“广厦千万间广厦千万间广厦千万间广厦千万间”，使，使，使，使“天下寒天下寒天下寒天下寒士俱欢颜士俱欢颜士俱欢颜士俱欢颜”，又表达了诗人，又表达了诗人，又表达了诗人，又表达了诗人怎样的深沉情感呢？怎样的深沉情感呢？怎样的深沉情感呢？怎样的深沉情感呢？南村群童欺我老无力，忍能对面南村群童欺我老无力，忍能对面南村群童欺我老无力，忍能对面南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。口燥呼不得，归来倚杖自叹息。口燥呼不得，归来倚杖自叹息。口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风
12、定云墨色，秋天漠漠向昏俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！长夜沾湿何由彻！长夜沾湿何由彻！长夜沾湿何由彻！八月秋高风怒号，卷我屋上三重八月秋高风怒号，卷我屋上三重八月秋高风怒号，卷我屋上三重八月秋高风
13、怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。长林梢，下者飘转沉塘坳。长林梢，下者飘转沉塘坳。长林梢，下者飘转沉塘坳。安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破何时眼前突兀见此屋，吾庐独破何时眼前突兀见此屋，吾庐独破何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！受冻死亦足！受冻死
14、亦足！受冻死亦足！情感升华情感升华情感升华情感升华忧国忧民忧国忧民忧国忧民忧国忧民秋风破屋的情景秋风破屋的情景秋风破屋的情景秋风破屋的情景群童抱茅的感叹群童抱茅的感叹群童抱茅的感叹群童抱茅的感叹长夜沾湿的苦痛长夜沾湿的苦痛长夜沾湿的苦痛长夜沾湿的苦痛推己及人的胸怀推己及人的胸怀惨惨惨惨悲悲悲悲哀哀哀哀愿愿愿愿课文小结 全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让全诗描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到欢乐的情怀，由已及人感人至深，特别是最后一天下寒士得到欢乐的情怀，由
15、已及人感人至深，特别是最后一天下寒士得到欢乐的情怀，由已及人感人至深，特别是最后一天下寒士得到欢乐的情怀，由已及人感人至深，特别是最后一段集中表现了诗人忧国忧民，毫不利己、专门利人的崇高思想段集中表现了诗人忧国忧民，毫不利己、专门利人的崇高思想段集中表现了诗人忧国忧民，毫不利己、专门利人的崇高思想段集中表现了诗人忧国忧民，毫不利己、专门利人的崇高思想境界。境界。境界。境界。拓展讨论谈谈杜甫其人、其诗。剑剑外外忽忽传传收收蓟蓟北北 初初闻闻涕涕泪泪满满衣衣裳裳闻闻官官军军收收河河南南河河北北却却看看妻妻子子愁愁何何在在 漫漫卷卷诗诗书书喜喜欲欲狂狂白白首首放放歌歌须须纵纵酒酒 青青春春作作伴伴好
16、好还还乡乡即即从从巴巴峡峡穿穿巫巫峡峡 便便下下襄襄阳阳向向洛洛阳阳这首诗作于代宗广德元年（）春。这首诗作于代宗广德元年（）春。这首诗作于代宗广德元年（）春。这首诗作于代宗广德元年（）春。延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑延续七年多的安史之乱终于结束了。诗人在剑南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人南喜闻蓟北光复，想到国家可以重新安定，人民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而民可过安定生
17、活，自己可以携眷还乡，喜极而民可过安定生活，自己可以携眷还乡，喜极而涕。诗人的涕。诗人的涕。诗人的涕。诗人的“ “喜喜喜喜” ”，从另一个方面表现了他忧，从另一个方面表现了他忧，从另一个方面表现了他忧，从另一个方面表现了他忧国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。国忧民的深沉情感。全诗毫无点饰，情真意切。读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃读首诗，我们可以想象作者当时对着妻儿侃侃讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，讲述捷
18、报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，讲述捷报，手舞足蹈，惊喜欲狂的神态。因此，历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在历代诗论家都极为推崇这首诗，浦起龙在读读读读杜心解杜心解杜心解杜心解中称赞它是杜甫中称赞它是杜甫中称赞它是杜甫中称赞它是杜甫“ “生平第一首快诗。生平第一首快诗。生平第一首快诗。生平第一首快诗。” ”群言堂群言堂讲讲你对诗人杜甫及其作讲讲你对诗人杜甫及其作品的印象。品的印象。 国破山河在，城春草木深。杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫忧国忧民的诗歌名句杜甫
19、忧国忧民的诗歌名句任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己任何一个诗人也不能由于他自己和靠描写他自己而显得伟大而显得伟大而显得伟大而显得伟大 ，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地，是因为他们的痛苦和幸福的根系深深地伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人伸进了社会和历史的土壤里，因为他是社会、朝代、人类的器官和代表。类的器官和代表。类的
20、器官和代表。类的器官和代表。 前苏联前苏联前苏联前苏联别林斯基别林斯基别林斯基别林斯基 穷年忧黎元，叹息肠内热。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。世上疮痍，诗中圣哲世上疮痍，诗中圣哲世上疮痍，诗中圣哲世上疮痍，诗中圣哲社会病态，振笔疾呼社会病态，振笔疾呼社会病态，振笔疾呼社会病态，振笔疾呼 民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜民间疾苦，笔底波澜百姓疾苦，震撼人心百姓疾苦，震撼人心百姓疾苦，震撼人心百姓疾苦，震撼人心郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联本堂课结束，谢谢合作！本堂课结束，谢谢合作！再再见见进入夏天
21、，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在
22、周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇
23、是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束
