《八年级物理上册 2.4让声音为人类服务课件 （新版）粤教沪版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册 2.4让声音为人类服务课件 （新版）粤教沪版.ppt（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章第二章 声音与环境声音与环境2.4 让声音为人类服务让声音为人类服务声音与音乐、建筑声音与音乐、建筑内容内容说明说明声音声音与与音乐音乐音乐是流行的艺术音乐是流行的艺术,是人类心灵的语言是人类心灵的语言.音乐家运用不同的音乐家运用不同的音调、响度音调、响度,配上伴配上伴音、和声等音、和声等,组成不组成不同的旋律同的旋律音乐的特征：有的高亢雄壮音乐的特征：有的高亢雄壮,有的低沉抒情有的低沉抒情,有的轻快流畅有的轻快流畅,有的婉转缠绵有的婉转缠绵音乐能呼唤音乐能呼唤人的心灵人的心灵,升华人的情感升华人的情感,激励激励人的斗志人的斗志,淋漓尽致地把人的淋漓尽致地把人的内心世界表达出来内心世界表
2、达出来内容内容说明说明声音声音与与建筑建筑现代建筑通过采用不现代建筑通过采用不同的吸声材料同的吸声材料,设置不设置不同方向的反射板等同方向的反射板等,使使人们听到的声音更为人们听到的声音更为清晰、丰满清晰、丰满,如回音壁如回音壁（1）吸声材料：玻璃棉、矿）吸声材料：玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、渣棉、泡沫塑料、毛毡、棉絮、加气混凝土、吸声砖加气混凝土、吸声砖.（2）吸声材料不是十分松软）吸声材料不是十分松软就是带有小孔就是带有小孔.声波传播到吸声声波传播到吸声材料上材料上,就会引起小孔内空气和就会引起小孔内空气和细小纤维振动细小纤维振动,由于摩擦等阻碍由于摩擦等阻碍,声音很少被反射出去
3、声音很少被反射出去,声音就声音就这样被这样被“吃吃”掉了掉了知识知识解读解读（1）回声是声波的反射现象）回声是声波的反射现象.（2）声音的吸收：表面粗糙、疏松多孔的材料对）声音的吸收：表面粗糙、疏松多孔的材料对声音的吸收本领强声音的吸收本领强例例1 一般来说一般来说,在大礼堂、影剧院的四周墙壁上都做成在大礼堂、影剧院的四周墙壁上都做成凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板凸凹不平的或安装像蜂窝状的装饰板.这样做的目的是这样做的目的是( )A.提高声音的音调提高声音的音调B.减弱声音的反射减弱声音的反射C.增强声音的反射增强声音的反射D.为了美观漂亮为了美观漂亮解析：大礼堂的墙壁做成凸凹不平的像蜂窝状
4、似的解析：大礼堂的墙壁做成凸凹不平的像蜂窝状似的,声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收）声音在反射时能量会相互抵消（声音被吸收）,减弱声音的减弱声音的反射反射.故选故选B.答案：答案：B吸声就是让声波进入吸声材料后吸声就是让声波进入吸声材料后, ,在其微孔中发生多次反在其微孔中发生多次反射及摩擦而将声音吸收掉射及摩擦而将声音吸收掉. .把消声材料做成蜂窝状、蓬松把消声材料做成蜂窝状、蓬松状状, ,可以减弱声音的反射可以减弱声音的反射, ,类似现象有在雪后的田野上感到类似现象有在雪后的田野上感到格外静格外静. .听不见的声音听不见的声音要点要点举例或说明举例或说明超声超声物理学中物理学中,把振
5、动频把振动频率高于率高于20 000 Hz的声音叫的声音叫作超声作超声（1）超声波可以携带信息，主要应用在）超声波可以携带信息，主要应用在研究物质结构及性质、水下定位（回声定研究物质结构及性质、水下定位（回声定位）、通信、地下资源勘察、工业检测与位）、通信、地下资源勘察、工业检测与控制、声光器件、超声诊断、超声盲人探控制、声光器件、超声诊断、超声盲人探路等路等.（2）超声波可以传递能量）超声波可以传递能量,主要应用主要应用于工业超声处理加工（清洗、焊接钻孔、于工业超声处理加工（清洗、焊接钻孔、粉碎、凝聚和乳化）、超声医疗、超声处粉碎、凝聚和乳化）、超声医疗、超声处理种子等理种子等要点要点举例或
6、说明举例或说明次声次声物理学中物理学中,把把振动频率低振动频率低于于20 Hz的声的声音叫作次声音叫作次声（1）能产生次声波的声源有：火山爆发、）能产生次声波的声源有：火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等地震、风暴、核爆炸、导弹发射等.（2）次声波有极大的破坏力次声波有极大的破坏力,能使机械设备破裂、能使机械设备破裂、建筑物遭到破坏建筑物遭到破坏.（3）有些动物不但能够）有些动物不但能够听到次声波听到次声波,还能发出次声波还能发出次声波知识知识解读解读（1）超声波的特点：）超声波的特点：方向性强方向性强,几乎沿直线传播；几乎沿直线传播；穿穿透力强；透力强；易获得较为集中的能量易获得较为集中
7、的能量.（2）次声波的特点：）次声波的特点：次声波波长很长次声波波长很长,传播距离也很远；传播距离也很远；次声波在传播过程能量损失小次声波在传播过程能量损失小,有预警作用；有预警作用；次声波次声波具有极强的穿透力具有极强的穿透力例例2 (江苏常州中考江苏常州中考)超声手术刀通过超声发射器超声手术刀通过超声发射器,从不从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波同方向向身体内的病变组织发射多束超声波,利用其能量准利用其能量准确确“烧死烧死”病变细胞病变细胞.以下超声波的特点与该手术刀的治疗功以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是能无关的是( )A.方向性好方向性好 B.穿透力强穿透力强 C.
8、能量集中能量集中 D.遇物反射遇物反射解析：超声波具有声音的特点可以传播信息和能量解析：超声波具有声音的特点可以传播信息和能量.超超声波手术刀就是应用超声波方向性好、穿透力强、能量集声波手术刀就是应用超声波方向性好、穿透力强、能量集中的特点中的特点,该手术刀的治疗功能与遇物反射无关该手术刀的治疗功能与遇物反射无关.故选故选D.答案：答案：D要点要点说明说明噪声噪声的的定义定义从环境保护角从环境保护角度来说，一切度来说，一切干扰人们休息、干扰人们休息、学习和工作的学习和工作的声音声音,即对听即对听觉和身心健康觉和身心健康有损害的声音有损害的声音自然界产生的噪声：主要来源于暴自然界产生的噪声：主要
9、来源于暴风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发风雨、海啸、雷鸣、地震、火山爆发等；等；生活中的噪声：公共场所人群生活中的噪声：公共场所人群发出的喧哗声；发出的喧哗声；交通噪声：主要来交通噪声：主要来源于汽车、火车、飞机、轮船等机动源于汽车、火车、飞机、轮船等机动交通工具在运行时发出的声音交通工具在运行时发出的声音;工业工业噪声：工厂的各种机器、设备在工作噪声：工厂的各种机器、设备在工作时发出的声音时发出的声音;噪声的来源及其危害噪声的来源及其危害巧记乐背巧记乐背噪声定义不唯一噪声定义不唯一,乐音也能变噪声乐音也能变噪声.声音等级用分贝声音等级用分贝,刚听弱声正为刚听弱声正为0；办公学习要保证办公学习
10、要保证,大小不能超大小不能超70；要想听力不损害要想听力不损害,声音不能超声音不能超90；要想休息睡眠好要想休息睡眠好,50以内要保证以内要保证.要点要点说明说明噪声噪声的的定义定义从物理学角从物理学角度来说，由度来说，由发声体无规发声体无规则振动时发则振动时发出的声音出的声音施工噪声：建筑施工噪声：建筑工地在施工时工地在施工时,工地工地上各种运转的机械上各种运转的机械设备以及工人在使设备以及工人在使用铁锨、锤子等简用铁锨、锤子等简单工具劳动时发出单工具劳动时发出的声音的声音要点要点说明说明噪噪声声的的危危害害噪声对人的心理产生噪声对人的心理产生危害危害吵闹的噪声使人烦恼吵闹的噪声使人烦恼,精
11、神不集精神不集中中噪声对人的生理产生噪声对人的生理产生危害危害短时间的强噪声能使人听力变短时间的强噪声能使人听力变迟钝迟钝噪声引起的物理破坏噪声引起的物理破坏作用作用高强度的噪声能损坏建筑物和高强度的噪声能损坏建筑物和其他设备其他设备噪声噪声与乐与乐音的音的区别区别和和联系联系区区别别噪声噪声乐音乐音物体做无规则振动物体做无规则振动产生的声音产生的声音物体做规律振动产生的声音物体做规律振动产生的声音联联系系乐音和噪声都是由物体振动产生的乐音和噪声都是由物体振动产生的,并没有严格的界并没有严格的界限限,有些声音从物理学角度来看属于乐音有些声音从物理学角度来看属于乐音,但从环境保但从环境保护的角度
12、来看却属于噪声护的角度来看却属于噪声知识知识解读解读（1）乐音随着场合的不同有可能成为噪声）乐音随着场合的不同有可能成为噪声.如上课时如上课时,学校学校喇叭传出的优美的音乐喇叭传出的优美的音乐,这里这里“优美的音乐优美的音乐”属于噪声；属于噪声；（2）从物理学角度来看）从物理学角度来看,噪声的波形是无规则的噪声的波形是无规则的,乐音的波乐音的波形是规则的形是规则的例例3 （多选）夜晚（多选）夜晚,歌舞厅正在播放优美的舞曲歌舞厅正在播放优美的舞曲,并且声并且声音很大音很大.对此下列说法中正确的是对此下列说法中正确的是( )A.优美的舞曲悠扬动听一定不是噪声优美的舞曲悠扬动听一定不是噪声B.从物理
13、学角度看从物理学角度看,优美的舞曲属于乐音优美的舞曲属于乐音C.对于附近想休息的居民而言舞曲属于噪声对于附近想休息的居民而言舞曲属于噪声D.无论从什么角度讲无论从什么角度讲,悠扬动听的舞曲都应属于乐音悠扬动听的舞曲都应属于乐音解析：从物理学角度和环境保护角度定义的噪声是不解析：从物理学角度和环境保护角度定义的噪声是不同的同的.从环境保护角度来讲从环境保护角度来讲,凡是影响人们正常的生活、休息凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都是噪声；从物理学角度来讲和学习的声音都是噪声；从物理学角度来讲,杂乱、振动无杂乱、振动无规则的声音都是噪声规则的声音都是噪声.故选故选B、C.答案：答案：BC噪声的
14、控制噪声的控制控制噪声控制噪声三种措施三种措施举例或说明举例或说明消声消声在声源处控制噪声在声源处控制噪声,如摩托车的排气管加消音如摩托车的排气管加消音器、无声手枪等器、无声手枪等吸声吸声在传播过程中控制噪声在传播过程中控制噪声,如在公路两旁植树造如在公路两旁植树造林、墙面上装吸声材料等林、墙面上装吸声材料等控制噪声控制噪声三种措施三种措施举例或说明举例或说明隔声隔声利用声音的反射利用声音的反射,使声音在传播过程中被一些障使声音在传播过程中被一些障碍物反射回来碍物反射回来,不能向远处传播不能向远处传播,如高架桥道路两如高架桥道路两侧装有隔音板、工厂的工人戴的防噪声耳罩等侧装有隔音板、工厂的工人
15、戴的防噪声耳罩等知识解读知识解读控制噪声的三种途径：防止噪声的产生、阻断控制噪声的三种途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳（或在声源处噪声的传播、防止噪声进入人耳（或在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱）减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱）例例4 下列措施中不是为了减弱噪声的是（下列措施中不是为了减弱噪声的是（ ）A.摩托车的消音器摩托车的消音器 B.隔音走廊隔音走廊C.防止噪声的耳罩防止噪声的耳罩D.给城市道路两旁安装环境质量检测仪给城市道路两旁安装环境质量检测仪解析：摩托车排气管上装消音器是在声源处减弱噪解析：摩托车排气管上装消音器是在声源处减弱噪声声,故故A不
16、符合题意；隔音走廊是在传播过程中减弱噪声不符合题意；隔音走廊是在传播过程中减弱噪声,故故B不符合题意；戴上耳罩是在人耳处减弱噪声不符合题意；戴上耳罩是在人耳处减弱噪声,故故C不符不符合题意；质量检测仪适用于公共场所环境及大气的测定合题意；质量检测仪适用于公共场所环境及大气的测定,不是为了减弱噪声不是为了减弱噪声,故故D符合题意符合题意.故选故选D.答案：答案：D对噪声理解不透彻对噪声理解不透彻例例5 下列关于噪声的说法正确的是（）下列关于噪声的说法正确的是（）A.物体振动发出的声音一定是噪声物体振动发出的声音一定是噪声B.乐音一定不是噪声乐音一定不是噪声C.在有些情况下在有些情况下,乐音也可以
17、成为噪声乐音也可以成为噪声D.所有噪声的响度一定很大所有噪声的响度一定很大解析：从物理角度来看解析：从物理角度来看,物体做无规则振动而发出的声物体做无规则振动而发出的声音是噪声；从环境保护角度来看音是噪声；从环境保护角度来看,一切干扰人们学习、休息一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声和工作的声音都是噪声.物体振动发出的声音不一定是噪声物体振动发出的声音不一定是噪声,故故A错误错误.一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声一切干扰人们学习、休息和工作的声音都是噪声,在有些情况下在有些情况下,乐音也可以成为噪声乐音也可以成为噪声,故故B错误错误,C正确正确.乐音的乐音的振动遵循一定规律振动
18、遵循一定规律,噪声的振动杂乱无章噪声的振动杂乱无章,无规律可循无规律可循,并不并不是所有噪声的响度一定都很大是所有噪声的响度一定都很大,故故D错误错误.答案：答案：C错解错解：A或或B或或D注意注意：错选：错选A是因为不能区分乐音与噪声；错是因为不能区分乐音与噪声；错选选B是不知道乐音有时也可能成为噪声；错选是不知道乐音有时也可能成为噪声；错选D是因是因为不知道噪声的响度不一定很大为不知道噪声的响度不一定很大.题型一题型一 声音传递信息和能量声音传递信息和能量例例6 (湖南郴州中考湖南郴州中考)下列实例是利用声传递能量的是下列实例是利用声传递能量的是（ ）A.利用超声波给金属工件探伤利用超声波
19、给金属工件探伤B.利用超声波排除人体内的结石利用超声波排除人体内的结石C.医生通过听诊器给病人诊病医生通过听诊器给病人诊病D.超声波导盲仪帮助盲人出行超声波导盲仪帮助盲人出行解析：利用超声波给金属工件探伤解析：利用超声波给金属工件探伤,是利用了声传递是利用了声传递信息信息,A不符合题意；利用超声波排除人体内的结石不符合题意；利用超声波排除人体内的结石,是利用是利用了声传递能量了声传递能量,B符合题意；医生通过听诊器给病人诊病符合题意；医生通过听诊器给病人诊病,是是利用了声传递信息利用了声传递信息,C不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人不符合题意；超声波导盲仪帮助盲人出行出行,是利用了声传递信息是利
20、用了声传递信息,D不符合题意不符合题意.故选故选B.答案：答案：B题型二题型二 次声的危害次声的危害例例7 1948年初年初,荷兰货船在通过马六甲海峡遭遇一场荷兰货船在通过马六甲海峡遭遇一场风暴后风暴后,全体船员都莫名其妙地死亡了全体船员都莫名其妙地死亡了,后来经过多年的研后来经过多年的研究究,人们终于弄清了元凶是某种声波人们终于弄清了元凶是某种声波.下面给出的几种声波下面给出的几种声波,你认为真正的凶手是（你认为真正的凶手是（ ）A.超声波超声波B.次声波次声波C.人耳听到的风声人耳听到的风声D.人耳听到的很大的海浪声人耳听到的很大的海浪声解析：所有的声波都能传递能量解析：所有的声波都能传递
21、能量,不同声波传递能量不同声波传递能量不同不同.一般来说一般来说,能造成危害的能量能造成危害的能量,都是由地震、火山、海都是由地震、火山、海啸、核爆炸时产生的次声波所携带的啸、核爆炸时产生的次声波所携带的.风暴会产生能量很风暴会产生能量很高的次声波高的次声波,具有很大的破坏力具有很大的破坏力,能使机械设备破裂能使机械设备破裂,飞机解飞机解体体,使人的内脏出血破裂使人的内脏出血破裂,危及生命危及生命.答案：答案：B题型三题型三 减弱噪声的途径减弱噪声的途径例例8 (江苏淮安中考江苏淮安中考)生活中经常需要控制噪声生活中经常需要控制噪声,以下措以下措施中施中,属于在传播过程中减弱噪声的是属于在传播
22、过程中减弱噪声的是( )A.道路两旁栽行道树道路两旁栽行道树B.考场周围禁鸣喇叭考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作建筑工地限时工作解析：道路两旁栽行道树是在传播过程中减弱噪声解析：道路两旁栽行道树是在传播过程中减弱噪声,故故A符合题意；考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声符合题意；考场周围禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声,故故B不符合题意；戴防噪声的耳罩是在人耳处减弱噪声不符合题意；戴防噪声的耳罩是在人耳处减弱噪声,故故C不符合题意；建筑工地限时工作是在声源处减弱噪不符合题意；建筑工地限时工作是在声源处减弱噪声声,故故D不符合题意不符合题意.答案：答案：A例例9
23、小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料：小明同学为了探究一组材料的隔声性能（材料：泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）泡沫塑料板、玻璃板、木板、硬纸板）,设计并完成了下列设计并完成了下列实验：用这些材料做成盒子实验：用这些材料做成盒子,先把机械闹钟放入其中一个盒先把机械闹钟放入其中一个盒子当中子当中,然后从听到最响的声音位置开始然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声源慢慢远离声源,测测得听不到指针走动声音时的距离并记录下来得听不到指针走动声音时的距离并记录下来.然后比较各种然后比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能.进进行实验
24、后收集到的数据如下表：行实验后收集到的数据如下表：材料材料不到闹钟指针走动声音时的实际距离不到闹钟指针走动声音时的实际距离/m泡沫塑料板泡沫塑料板0.3玻璃板玻璃板0.6木板木板0.4硬纸板硬纸板0.5（1）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题：）说出两点实验设计或操作过程中应注意的问题：_;_.（2）上述材料中隔声效果最好的是）上述材料中隔声效果最好的是_,最差的是最差的是_.用同一个闹钟用同一个闹钟盒子的厚度和形状相同盒子的厚度和形状相同泡沫塑料板泡沫塑料板玻璃板玻璃板（3）在噪声污染严重的环境里）在噪声污染严重的环境里,“隔声隔声”就是为了改变就是为了改变声音的声音的_（填（填“音调
25、音调”“响度响度”或或“音色音色”）,是是有效的降噪方法之一有效的降噪方法之一.在控制噪声的途径中在控制噪声的途径中,“隔声隔声”就是就是_.响度响度在传播过程中减弱噪声在传播过程中减弱噪声解析：（解析：（1）材料的隔声效果是通过距声源距离的大小）材料的隔声效果是通过距声源距离的大小来体现的来体现的,属于转换的思想；实验中应选用同一个闹钟属于转换的思想；实验中应选用同一个闹钟,用不用不同材料制成的盒子的厚度和形状要相同同材料制成的盒子的厚度和形状要相同.（2）由题意可知）由题意可知,如果听者距声源的距离越大，说明材料的隔声性能越好如果听者距声源的距离越大，说明材料的隔声性能越好,根根据题表中数
26、据可知据题表中数据可知,泡沫塑料板的距离为泡沫塑料板的距离为0.3 m最短最短,故隔声性故隔声性能最好；木板的距离为能最好；木板的距离为0.4 m,隔声效果次之隔声效果次之,而硬纸板的距离而硬纸板的距离是是0.5 m,隔声性能排在第三位隔声性能排在第三位,玻璃板的距离为玻璃板的距离为0.6 m,隔声性隔声性能最差能最差.（3）在噪声污染严重的环境里）在噪声污染严重的环境里,“隔声隔声”就是为了改就是为了改变声音的响度；变声音的响度；“隔声隔声”属于在传播过程中减弱噪声属于在传播过程中减弱噪声.解读中考解读中考：本节知识中次声波和超声波的理解和利用在本节知识中次声波和超声波的理解和利用在中考中经
27、常出现中考中经常出现,噪声的产生和控制与现实生活联系密切噪声的产生和控制与现实生活联系密切是中考命题热点内容之一是中考命题热点内容之一,出题形式多以选择题、填空题出题形式多以选择题、填空题为主为主. 考点一考点一 控制噪声的途径控制噪声的途径教材第教材第4444页页“作业第作业第5 5题题” 2010年年5月至月至10月月,上海举办世博会上海举办世博会.为了向全世界充分为了向全世界充分展示展示“城市城市,让生活更美好让生活更美好”的主题的主题,上海十分重视人居环境上海十分重视人居环境,如如城区汽车禁止鸣笛、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两城区汽车禁止鸣笛、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两边安装
28、隔音板等边安装隔音板等.这些措施的共同特点是（）这些措施的共同特点是（） A.美化居住环境美化居住环境 B.缓解热岛效应缓解热岛效应 C.降低噪声污染降低噪声污染 D.减少大气污染减少大气污染例例10 (四川凉山州中考四川凉山州中考)白天你的邻居装修房子十分吵闹白天你的邻居装修房子十分吵闹,干干扰你的学习和生活扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是合理可行的（）下列措施中哪一个是合理可行的（）A.叫邻居不装修房子叫邻居不装修房子 B.将家中音响声音开到最大将家中音响声音开到最大C.赶快将家中的门窗关闭赶快将家中的门窗关闭 D.安装噪声监测装置安装噪声监测装置解析：解析：A选项选项,叫邻居不装修房
29、子是在声源处减弱噪声叫邻居不装修房子是在声源处减弱噪声,但不但不合理；合理；B选项选项,将家中音响声音开到最大将家中音响声音开到最大,更加干扰你的学习和生更加干扰你的学习和生活活,不可行；不可行；C选项选项,关紧门窗可以在传播过程中减弱噪声关紧门窗可以在传播过程中减弱噪声,合理可合理可行；行；D选项选项,安装噪声监测装置只能检测出噪声的强弱安装噪声监测装置只能检测出噪声的强弱,不能减弱不能减弱噪声噪声,不可行不可行.故选故选C.答案：答案：C核心素养核心素养例例11 做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的做物理实验可以帮助我们学习物理，我们身边的许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的许多物品都可以是做物理实验的器材，现有一根吃饭用的筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验，筷子，请你用这根筷子作为实验器材，设计一个声学实验，简要说明实验的做法和说明的物理知识简要说明实验的做法和说明的物理知识.（根据实验需要，（根据实验需要，可任选其他辅助器材）可任选其他辅助器材）解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲解析：用筷子轻敲一下桌面，发出的声音小，再重敲一下桌面，发出的声音大一下桌面，发出的声音大.这说明发声体振动的振幅越大，这说明发声体振动的振幅越大，声音的响度越大声音的响度越大.答案：见解析答案：见解析
