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2、( ) 钦差钦差大臣大臣 ( ( ) )随声随声附和附和( )( )2 2、解释词语。、解释词语。 称称 职：职： 骇人听闻：骇人听闻： 随声附和：随声附和： xunchnjbxinhiqn chif h能够胜任所担当的职务。使人听了非常震惊。别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。自主学习理情节一一 速读课文速读课文,根据大屏幕所示画面根据大屏幕所示画面,为大家概述这为大家概述这个故事。个故事。 要求：要求：、声音洪亮，使用普通话。、声音洪亮，使用普通话。 、态度自然，口齿清楚，力求生动。、态度自然，口齿清楚，力求生动。 、叙述有条理，情节完整。、叙述有条理，情节完整。二二 思考
3、思考:这篇文章的线索是什么这篇文章的线索是什么?并按大屏幕提并按大屏幕提示给每一幅画面添加一个副标题。示给每一幅画面添加一个副标题。皇 帝 受 骗31245皇帝皇帝_新装新装骗子骗子_新装新装派人派人_新装新装亲自亲自_新装新装游行游行_新装新装爱爱做做看看穿穿展展本文的线索是本文的线索是“新装新装” 合作探究摹人物合作探究摹人物分角色朗读课文分角色朗读课文7-22自然段，结合自己的自然段，结合自己的理解读出人物的性格特征。理解读出人物的性格特征。（旁白、皇帝、老大臣、诚实的官员各一人，（旁白、皇帝、老大臣、诚实的官员各一人，骗子两人）骗子两人）思考：思考：1.你认为文中哪个人物刻画得最传神？
4、为什么？你认为文中哪个人物刻画得最传神？为什么？ 2.概括出皇帝、大臣、骗子、小孩的性格特征。概括出皇帝、大臣、骗子、小孩的性格特征。天真大胆，敢说真话，天真大胆，敢说真话，无私无畏无私无畏小小孩孩皇帝-大臣-骗子-孩子-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪。虚伪、自欺欺人、阿谀奉承。狡猾贪婪。纯洁天真、敢说真话。 概括出皇帝、大臣及官员、概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。小孩的性格特点。本文的主题？本文的主题？试一试！试一试！审判长审判长:法官法官被审判者被审判者:皇帝、大臣、老百姓、皇帝、大臣、老百姓、骗子、小孩骗子、小孩(法官、皇帝、大臣、骗子、小孩、老百姓法官、皇帝、大臣、骗子、小孩、老百姓各由一名同学来扮演各由一名同学来扮演) 游行大典完毕，皇帝回宫后，事游行大典完毕，皇帝回宫后，事情将会怎样呢？大家展开想像，续写情将会怎样呢？大家展开想像，续写皇帝的新装皇帝的新装。 情节想象有创意情节想象有创意生活拾贝明是非生活拾贝明是非 谢谢大家 !
