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1、第七课时 减法的计算说课稿 靳庄小学 李爱玲第七课时 减法的计算 一、教学目标：1、巩固运用减法的意义，能正确列出算式和计算被减数是710的减法。 2、结合具体情境，初步体会0的减法的意义.。 3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的联系。二、重点难点重点：体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。难点：体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。 三、教法学法： 教 法：指导法 学法：探索法、练习法 四、课前准备：口算卡片、 主题图、小棒五、教学内容：一、出示教学目标二、引导自学故事导入，一只调皮的小猴子摘桃子的故事，调动起学生的积极性后让学生观察39页图。要求：.1、编一
2、个小故事给同学们听。 2、进行思想品德教育。讨论：为什么这只小猴子最后一个桃子都没有了呢？不管干什么事都要一心一意。3、根据故事内容，提出数学问题。.三、探究问题1、小猴子摘了几个桃子？学生自己观察画面，列出算式。2、篮子里还剩几个桃子？可以给学生一个不完整的算式给予提示：4 - （）=（）个.四、解决问题1、学生独立解决提出的其他问题。如：岸上还有几只青蛙？花儿上还有几只蝴蝶？2、对于解决不了的问题可以放在问题口袋中。.3、摆几个圆片，去掉几个，小组同学边摆边说算式。4、直接出示算式5+3、3+5、8-3、8-5计算，提问：你是怎样算出得数的？ 鼓励学生说出多种计算方法，使计算方法多样化.（如：数数、想数的组成与分解、调换加数的位置、算减法想加法等）。同时让学生进一步感知加减法之间的关系。.五、课堂小结这节课你有什么收获？课内练习：口算练习课外练习：编一个含有减法的数学故事，板书： 减法计算9 - 4=5（个）
