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1、现代生物进化理论的基本观点现代生物进化理论的基本观点 进化的基本单位是进化的基本单位是进化的实质是进化的实质是物种形成的基本环节是（物种形成的基本环节是（3个）：个）：1. 不定向，提供进化的原材料不定向，提供进化的原材料种群种群种群基因频率的改变种群基因频率的改变2. 种群的基因频率定向改变决定进化种群的基因频率定向改变决定进化 的方向的方向3. 物种形成的必要条件物种形成的必要条件突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择隔离隔离共同进化与生物多共同进化与生物多样性的形成样性的形成根据电视镜头中猎豹追捕斑马的情景，根据电视镜头中猎豹追捕斑马的情景，想一想，猎豹与斑马在进化上有没有什么关想
2、一想，猎豹与斑马在进化上有没有什么关系？如果有的话，那是一种什么样的关系？系？如果有的话，那是一种什么样的关系？捕食者的存在对被捕食者的进化有什么捕食者的存在对被捕食者的进化有什么意义吗？意义吗？三、共同进化与生物多样性的形成三、共同进化与生物多样性的形成1.共同进化共同进化问题问题有关系，他们相互选择，共同进化。有关系，他们相互选择，共同进化。问题问题促进被捕食者种群的进化。促进被捕食者种群的进化。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观感谢你的敌人感谢你的敌人v一位动物学家对生活在非洲大草原一位动物学家对生活在非洲大草原
3、奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。奥兰治河两岸的羚羊群进行过研究。v他发现他发现东岸羚羊群东岸羚羊群的繁殖能力比西的繁殖能力比西岸的强，而且奔跑速度每分钟要比西岸岸的强，而且奔跑速度每分钟要比西岸的的快快13米米。v这位动物学家曾百思不得其解这位动物学家曾百思不得其解？因为这些羚羊的生存环境和属类是一样因为这些羚羊的生存环境和属类是一样的！的！眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观v后来动物学家经过观察发现：后来动物学家经过观察发现：v东岸的羚羊东岸的羚羊之所以强健，是因为在它们之所以强健，是因为在它们附近生活着一个附近生活
4、着一个狼群狼群v西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少这么一群天敌。这么一群天敌。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观根瘤菌：根瘤菌： 与豆科植物共生，形成根与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。营养的一类杆状细菌。 问
5、题问题生物的进化与环境的进化有什么关系吗？生物的进化与环境的进化有什么关系吗？生物的进化可以改变环境，而环境的改变又可生物的进化可以改变环境，而环境的改变又可促进生物的进化。促进生物的进化。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是响中不断进化和发展，这就是 共同进化。共同进化。共同进化共同进化1捕食关系捕食关系2竞争关系竞争关系3寄生关系寄生关系4共生关系共生关系生物与无机环境间相互影响共同演变生物与无机环境间相互影响共同演变生物与无机环境间相互影响共同演变生物与无机环境间相互影响共同演变不不不不同同同同种种种种间间间间的的的的
6、共共共共同同同同进进进进化化化化共共同同进进化化生物进化的生物进化的过程过程实际上是生物与生物、生物与实际上是生物与生物、生物与无机环境之间共同进化的过程，进化的无机环境之间共同进化的过程，进化的结果结果导致导致生生物多样性物多样性的形成。的形成。问题问题生物的进化与环境的进化有什么关系吗？生物的进化与环境的进化有什么关系吗？生物的进化可以改变环境，而环境的改变又可生物的进化可以改变环境，而环境的改变又可促进生物的进化。促进生物的进化。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是响中不断进化和发展，这就是 共同进化。共同进化。2.生
7、物多样性的形成生物多样性的形成生物多样性的三个层次生物多样性的三个层次基因基因（遗传）（遗传）多样性多样性物种物种（种类）（种类）多样性多样性生态系统多样性生态系统多样性生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。生物多样性的形成经历了漫长的进化历程。思考与讨论思考与讨论仔细观察教材仔细观察教材124124页图页图7 71111，并分，并分析讨论下列问题：析讨论下列问题：1.1.最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什最早出现的生物是哪一类生物？它们生活在什 么环境中么环境中? ?最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生最早出现的生物是厌氧的单细胞生物，它们生活在海洋中活在海洋中.2.2.多细胞生物
8、大约是什么时候出现的？它们生活多细胞生物大约是什么时候出现的？它们生活 在什么环境中？在什么环境中？多细胞生物大约是在寒武纪出现的，它们生活多细胞生物大约是在寒武纪出现的，它们生活在海洋中。在海洋中。3.3.最早登陆的生物是植物还是动物，为什么？最早登陆的生物是植物还是动物，为什么？最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。最早登陆的生物是植物，否则动物登陆后就会饿死。4.4.同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的同今天你看到的地球相比，寒武纪时地球上的 生态系统有什么特点？生态系统有什么特点？当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。当时陆地上还是一片荒芜，生物都生活在海洋中。5.5
9、.恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样恐龙是什么时候绝灭的？物种绝灭对生物多样 性产生怎样的影响？性产生怎样的影响？恐龙是在中生代后期（白垩纪末）绝灭的。物恐龙是在中生代后期（白垩纪末）绝灭的。物种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭种绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。有利于哺乳动物的繁盛。了解生物进化历程的主要依据是化石。了解生物进化历程的主要依据是化石。 生物进化的大致历程生物进化的大致历程3535亿年前亿年前出现古细菌出现古细菌最早的生物化石最早的生物化石之后的之后的2020亿年亿年海洋中有少量海洋中有少量的蓝藻和细菌的蓝藻和细菌两极生态系统（只两
10、极生态系统（只有生产者和分解者）有生产者和分解者）1515亿年前亿年前海洋中出现真海洋中出现真核生物核生物出现有性生殖，进化出现有性生殖，进化速度明显加快速度明显加快5.75.75 5亿亿年前年前海洋中无脊椎海洋中无脊椎动物物种大爆动物物种大爆发发生态系统的第三极生态系统的第三极消费者出现，对植消费者出现，对植物的进化产生了重要物的进化产生了重要影响影响中生代中生代新生代新生代裸子植物和被子植物扮裸子植物和被子植物扮演了生产者中的主角，演了生产者中的主角，鸟类、哺乳类等成为地鸟类、哺乳类等成为地球上占优势的动物类群球上占优势的动物类群逐渐形成了复逐渐形成了复杂多样的陆地杂多样的陆地生态系统生态
11、系统总的进化总的进化趋势趋势简单简单复杂复杂水生水生陆生陆生低等低等高等高等4 4亿年前亿年前植物登陆（主要是蕨类）植物登陆（主要是蕨类）随后出现了原始的两栖类随后出现了原始的两栖类改变了陆改变了陆地环境地环境中性进化理论：中性进化理论：新种交替出现理论：新种交替出现理论：3.3.生物进化理论在发展生物进化理论在发展小结：小结：1、共同进化、共同进化（1）概念）概念（2）含义）含义不同物种间的共同进化不同物种间的共同进化生物与无机环境之间的相互影响和共同演变生物与无机环境之间的相互影响和共同演变2、生物多样性的形成、生物多样性的形成（1）内容（）内容（3个层次）个层次）（2）原因（长期自然选择
12、、共同进化的结果）原因（长期自然选择、共同进化的结果）（3）研究生物进化的主要依据）研究生物进化的主要依据（4）生物进化的趋势）生物进化的趋势3、生物进化理论在发展、生物进化理论在发展中性理论中性理论课课 堂堂 练练 习习1.1.昆虫的保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也昆虫的保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也 越来越发达，结果使双方都没有取得明显的优越来越发达，结果使双方都没有取得明显的优 势。这说明势。这说明 （ ） A.A.自然选择不起作用自然选择不起作用 B.B.双方在斗争中不分胜负双方在斗争中不分胜负 C.C.双方相互选择共同进化双方相互选择共同进化 D.D.双方都在为生存而进化双方都
13、在为生存而进化C2.2.下列有关叙述，错误的是下列有关叙述，错误的是 （ ）A.A.一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化进化B.B.物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的现的C.C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D.D.生物多样性包括遗传物质的多样性、生物个体的多生物多样性包括遗传物质的多样性、生物个体的多样性、生态系统的多样性这三个层次样性、生态系统的多样性这三个层次 BCD3.3.在中生代，大陆占在中生代，大陆占“统治统治”
14、地位的生物是（地位的生物是（ ） A.A.两栖动物两栖动物 B.B.爬行动物爬行动物 C.C.鸟类鸟类 D.D.哺乳动物哺乳动物 B4.4.生物多样性形成的根本原因是生物多样性形成的根本原因是 （ ） A.A.基因的多样性基因的多样性 B.B.蛋白质的多样性蛋白质的多样性 C.C.生态系统的多样性生态系统的多样性 D.D.自然选择的多样性自然选择的多样性A5.5.生态系统多样性形成的原因可以概括为生态系统多样性形成的原因可以概括为 （ ） A.A.基因突变和基因重组基因突变和基因重组 B.B.自然选择自然选择 C.C.共同进化共同进化 D.D.地理隔离地理隔离C拓展题拓展题 1.1.提示：提示
15、：假如那样，生物界纷繁复杂的现象就假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点之一的进化观点将难以建立，生物学就不可能观点之一的进化观点将难以建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领。缺少基本观点和方法的指导和统领。 2.2.提示：提示：生态指的是生物与环境的相互关系，生态指的是生物与环境的相互关系，进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看做由进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看做由各种生物表演的一部历史剧，那么，
16、上演这部历史各种生物表演的一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系。物剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系。物种进化的表演受舞台背景的制约，舞台背景也要与种进化的表演受舞台背景的制约，舞台背景也要与上演的内容相协调。上演的内容相协调。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观经过地球科学家经过地球科学家200200多年的研究，已经识别出了生物多年的研究，已经识别出了生物进化的一系列事件及其顺序，据此建立了进化的一系列事件及其顺序，据此建立了地质年代表地质年代表。在地质年代表中，将地球历史分为几
17、个大的阶段，在地质年代表中，将地球历史分为几个大的阶段，即即6 6个个代代（冥古代冥古代太古代太古代元古代元古代古生代古生代中生代中生代新生代新生代） ，每个代又分为几个，每个代又分为几个纪纪，一个，一个纪又分为几个纪又分为几个世世。地质年代的划分地质年代的划分眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观1.冥古代冥古代距今4638亿年。地球岩浆活动剧烈，火山爆发频繁。原始大气圈和海洋诞生。地球诞生后的化学进化 和生命起源。Back眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情
18、况都不容乐观2.太古代太古代 【距今38(?)25(?)亿年】原核生物的起源和发展。地球上是一片深浅多变的广阔海洋，没有宽广的大陆，只有一些孤岛-原始的陆地 。原始海洋里出现了能够进行光合作用的蓝藻。 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观最早的生物化石古细菌（距今最早的生物化石古细菌（距今35亿年）亿年）Back眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观3.元古代元古代【约25亿年前5.7亿年前】在这个时期里，地壳继续发生强烈变化，某些部分比较稳定已有大
19、量含碳的岩石出现。藻类与菌类开始繁盛，晚期无脊椎动物偶有出现。地层中有低等生物的化石存在。叠层石，由古老的蓝绿藻和沉积物所形成叠层石，由古老的蓝绿藻和沉积物所形成Back眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观4.古生代古生代显生宙的第一个代.约开始于5.7亿年前，结束于2.5亿年前。分为寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪寒武纪、奥陶纪、志留纪、泥盆纪、石炭纪与二叠纪与二叠纪。在这个时期里生物界开始繁盛.动物以海生的无脊海生的无脊椎动物为主椎动物为主，脊椎动物有鱼与两栖动物出现.植物有蕨类与石松等，松柏也在这个时期出现.
20、因此时的动物群显示古老的面貌而得名. 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观寒武纪寒武纪眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观晚古生代生物晚古生代生物 晚古生代泥盆纪生物登陆，蕨类植物、总鳍鱼；石炭纪裸子植物，到处是绿色的世界，是煤炭形
21、成的主要地质年代；二叠纪以生物大量灭绝为特征，可能是由于环境的变迁。 Back眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观5.中生代中生代距今2.30.7亿年是中生代，包括白垩纪、侏罗纪和三叠纪，是真正陆生的爬行动物和裸子植物繁盛。中生代生物界最大的特点是继续向适应陆生生活演化，裸子植物进化出花粉管，能进行体内受精，完全摆脱对水的依赖，更能适应陆生生活，形成茂密的森林。恐龙开始统治了地球。 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观中生代陆地和海洋中的情况中生代
22、陆地和海洋中的情况眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观始祖鸟始祖鸟Back眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观6.新生代新生代距今七千万年到现在是新生代。包括第三纪（古新世，始新世，渐新世，中，上新世）和第四纪（更新世，全新世）。被子植物和哺乳动物繁盛，后期是人类时代。 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不
23、重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观新新生生代代少少女女化化石石和和复复原原图图Back眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观假想中假想中3030亿年前的亿年前的原始生命原始生命 - - 单细单细胞生物胞生物原始细菌及兰绿藻原始细菌及兰绿藻 放射虫及草履虫放射虫及草履虫 眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观2020亿年前的叠藻层（蓝藻类）亿年前的叠藻层（蓝藻类） 多细胞动物出现多细胞动物出现 6 6亿年前的海洋亿年前的海洋最早的两栖类最早的两栖类
24、眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观基础题基础题1. 1. （1 1）； （2 2）； （3 3）。 2.C2.C。3.3.有性生殖的出现，使基因重组得以实现，增加了生物有性生殖的出现，使基因重组得以实现，增加了生物变异的多样性，因而使生物进化的速度明显加快。变异的多样性，因而使生物进化的速度明显加快。拓展题拓展题1.1.提示提示：假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统：假如那样，生物界纷繁复杂的现象就很难用统一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点之一的进化一的观点和理论来解释，作为生物学基本观点之一的进化观点将难以
25、建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学观点将难以建立，生物学就不可能形成现在这样一个科学的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和的框架体系，学习生物学将缺少基本观点和方法的指导和统领。统领。2.2.提示：提示：生态指的是生物与环境的相互关系，进化指的生态指的是生物与环境的相互关系，进化指的是生物界的历史演变；如果把进化看做由各种生物表演的是生物界的历史演变；如果把进化看做由各种生物表演的一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与环一部历史剧，那么，上演这部历史剧的舞台就是生物与环境之间复杂的相互关系。物种进化的表演受舞台背景的制境之间复杂的相互关系。物种进化的表演受舞台背景的
26、制约，舞台背景也要与上演的内容相协调。约，舞台背景也要与上演的内容相协调。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观一、概念检测一、概念检测判断题判断题 1.1.。 2.2.。 3.3.。 4.4.。选择题选择题 1.A1.A。 2.C2.C。画概念图画概念图眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观二、知识迁移二、知识迁移1.1.这两个种群属于同一个物种，因为未出现生殖隔离。这两个种群属于同一个物种，因为未出现生殖隔离。2.2.参见第参见第1 1节对细菌抗药
27、性的解释。节对细菌抗药性的解释。三、技能应用三、技能应用提示：中间体色可能与环境色彩较接近，这样的个体不容易被提示：中间体色可能与环境色彩较接近，这样的个体不容易被捕食者发现，生存并繁殖后代的机会较多，相应的基因型频率捕食者发现，生存并繁殖后代的机会较多，相应的基因型频率较高。经过长期的自然选择，导致中间体色个体较多。较高。经过长期的自然选择，导致中间体色个体较多。眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观四、思维拓展四、思维拓展1.1.不一定。进化过程中出现的新物种，有些是靠开辟环境中新不一定。进化过程中出现的新物种，有些是
28、靠开辟环境中新的生存位置来生存和繁衍的，不一定就比原来的物种适应能力的生存位置来生存和繁衍的，不一定就比原来的物种适应能力更强。例如，海洋中的生物登陆后，形成许多新物种，开辟了更强。例如，海洋中的生物登陆后，形成许多新物种，开辟了新的生存空间，但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力新的生存空间，但是不能说这些新物种比海洋藻类的适应能力强。强。2.2.与同种或类似的野生种类相比，家养动物的变异往往更多，与同种或类似的野生种类相比，家养动物的变异往往更多，这与人类根据自身的需要，采取的杂交育种等措施有关。这与人类根据自身的需要，采取的杂交育种等措施有关。3.3.提示：假如达尔文接受了孟德尔的理论，他可能会摒弃获得提示：假如达尔文接受了孟德尔的理论，他可能会摒弃获得性遗传的观点，对遗传和变异的原因做出较为科学的解释。性遗传的观点，对遗传和变异的原因做出较为科学的解释。
