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1、三三 顾顾 茅茅 庐庐1三国演义三国演义是我国是我国四大古典名著之一，四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生塑造了许多栩栩如生的人物形象。的人物形象。2 刘备刘备 诸葛亮诸葛亮 张飞张飞 关羽关羽3关羽关羽 刘备刘备 张飞张飞 桃园三结义桃园三结义4桃园三结义桃园三结义5三顾茅庐出自出自三国演义三国演义第三十七回第三十七回6 根据罗贯中的著名历史小说根据罗贯中的著名历史小说三国演义三国演义 第三十七回第三十七回“司马徽再荐名士司马徽再荐名士 刘玄刘玄xun德三顾草庐德三顾草庐”的内容改写的内容改写 7三顾茅庐三顾茅庐三：三次三：三次顾：拜访顾：拜访茅庐：指诸葛亮的茅庐：指诸葛亮的住所住所8三顾茅
2、庐三顾茅庐（ ）三顾（）三顾（ ）的茅庐）的茅庐。刘备刘备诸葛亮诸葛亮9g mo zh g y tng gng shng to顾 茅 诸 葛 宜 堂 恭 晌 讨顾顾 茅茅 诸诸 葛葛 宜宜 堂堂 恭恭 晌晌 讨讨10见见着着 潺潺潺潺 山山冈冈 半晌半晌 zhogngchn chnshng11三三顾茅顾茅庐庐 诸葛诸葛亮亮 草草堂堂讨讨论论 半半晌晌 恭恭恭敬敬恭敬敬 秀丽秀丽宜宜人人 辅辅助助 蜿蜿蜒蜒捆捆来来 尊尊重重 时时辰辰 策策略略 m m o zh o zh t t n nt to shno shn n n y y f f wnwn kn zn ch kn zn ch n cn c
3、 12讨讨论论 诸葛诸葛 草草堂堂 半半晌晌 尊重尊重 吩咐吩咐 分析分析 茅庐茅庐 卧龙卧龙 统统一一 山冈山冈 辅助辅助 时辰时辰 拜访拜访 潺潺潺潺 策策略略 诚心诚意诚心诚意 13三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒起伏蜿蜒起伏青翠欲滴青翠欲滴 秀丽宜人秀丽宜人群雄纷争群雄纷争 恭恭敬敬恭恭敬敬疏疏朗朗疏疏朗朗 茅塞顿开茅塞顿开塞塞塞塞ssisi堵塞、茅堵塞、茅塞塞顿开顿开瓶塞瓶塞塞外塞外边塞边塞木塞木塞14三三顾顾茅庐茅庐 蜿蜒蜿蜒起伏起伏 青翠青翠欲欲滴滴 秀丽秀丽宜宜人人 群雄群雄纷纷争争 茅塞茅塞顿顿开开15课文讲了课文讲了一个什么一个什么样的故事？样的故事？16（ ）三顾茅庐，（三顾茅庐，
4、（ ）请（）请（ ）的故事。）的故事。刘备刘备诚心诚意诚心诚意诸葛亮出山，辅佐他统一国家大业诸葛亮出山，辅佐他统一国家大业17一（一（ 1 1 ）刘备前两次去隆重拜访诸葛亮，）刘备前两次去隆重拜访诸葛亮， 都没见着。都没见着。二（二（2 24 4）刘备第三次拜访诸葛亮，正逢）刘备第三次拜访诸葛亮，正逢 他休息，等了很长时间后终他休息，等了很长时间后终 于拜访到了他。于拜访到了他。三（三（ 5 5 ）刘备与诸葛亮的亲密友情。）刘备与诸葛亮的亲密友情。略写略写详写详写18刘备刘备诸葛亮诸葛亮求贤若渴求贤若渴雄才大略雄才大略19v求贤若渴求贤若渴 ：珍惜人才。 v雄才大略：雄才大略：杰出的才智和宏大
5、的谋略 。20活动一：体会刘备的诚心诚意活动一：体会刘备的诚心诚意自由读课文自由读课文2 25小节： 1 1、划出能体现刘备诚心诚、划出能体现刘备诚心诚意的句子。意的句子。 2 2、用心读一读这些句子。、用心读一读这些句子。 3 3、小组交流一下自己读完、小组交流一下自己读完这些句子的感受。这些句子的感受。21 张张飞飞嚷嚷道道：“这这次次用用不不着着大大哥哥亲亲自自去去。他他如如果果不不来来，我我只只要要用一根麻绳就把他捆来了！用一根麻绳就把他捆来了！” 刘刘备备生生气气地地说说：“你你一一点点儿儿也也不不懂懂尊尊重重人人才才，这这次次你你就就不不要要去去了了！”22张飞嚷道：张飞嚷道：“这
6、次用不着大这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来只要用一根麻绳就把他捆来了！了！”刘备生气地说：刘备生气地说：“你一点儿也你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要不懂尊重人才，这次你就不要去了！去了！”性格：不冷静、暴躁、莽不冷静、暴躁、莽撞无礼撞无礼23 离离诸诸葛葛亮亮的的住住处处还还有有半半里里多路，刘备就下马步行。多路，刘备就下马步行。下马步行下马步行半里半里多路多路24 到了诸葛亮的家到了诸葛亮的家 ，刘备，刘备上前轻轻敲门。上前轻轻敲门。25 刘刘备备吩吩咐咐关关羽羽、张张飞飞在在门门口口休休息息，自自己己轻轻轻轻地地走走进进去去，恭恭恭恭
7、敬敬敬敬地站在草堂的台阶下等候。地站在草堂的台阶下等候。恭恭敬敬恭恭敬敬轻轻地轻轻地26 自己轻轻地走进去，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬恭恭敬敬地站在草地站在草堂的台阶下等候。堂的台阶下等候。27 等等了了半半晌晌功功夫夫，诸诸葛葛亮亮翻翻了了一一个个身身，又又朝朝里里睡睡着着了了。又又等等了了一一个个时时辰辰，诸诸葛葛亮亮才才悠悠然然醒醒来来。刘刘备备快快步步走走进进草草堂堂，同同诸葛亮见面。诸葛亮见面。28v 诸葛亮出山后，刘备把他诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论国家饭，同榻睡觉，一起讨论国家大事。大事。29 离离诸诸葛葛亮亮的
8、的住住处处还还有有半半里里多多路路，刘刘备备就就下下马马步步行行。到到了了诸诸葛葛亮亮的的家家 ，刘刘备备上上前前轻轻轻轻敲敲门门。出出来来开开门门的的童童子子告告诉诉刘刘备备，诸诸葛葛先先生生正正在在草草堂堂午午睡睡。刘刘备备让让童童子子不不要要惊惊醒醒先先生生，吩吩咐咐关关羽羽、张张飞飞在在门门口口休休息息，自自己己轻轻轻轻地地走走进进去去，恭恭恭恭敬敬敬敬地地站站在在草草堂堂的的台台阶阶下下等等候候。等等了了半半晌晌功功夫夫，诸诸葛葛亮亮翻翻了了一一个个身身，又又朝朝里里睡睡着着了了。又又等等了了一一个个时时辰辰，诸诸葛葛亮亮才才悠悠然然醒醒来来。刘刘备备快快步步走走进进草草堂堂，同诸葛
9、亮见面。同诸葛亮见面。读30v 刘备为请诸葛亮怒斥张刘备为请诸葛亮怒斥张飞，冒着风雪寒冷，三顾茅庐，飞，冒着风雪寒冷，三顾茅庐，还有半里地就早早的下马步行，还有半里地就早早的下马步行，还在房门外恭候多时，终于见还在房门外恭候多时，终于见到了诸葛亮，赶紧见面到了诸葛亮，赶紧见面现现在，你是诸葛亮，你耳闻目睹在，你是诸葛亮，你耳闻目睹了刘备的所作所为，你会怎么了刘备的所作所为，你会怎么想？想？31活动二：体会诸葛亮的雄才大略。活动二：体会诸葛亮的雄才大略。1 1、自读课文、自读课文，理解下面两句话：理解下面两句话：（1 1）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。雾
10、见到了青天。提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样的体验吗？（小组交流）的体验吗？（小组交流）（2 2）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！到水一样啊！2 2、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如神的小资料拿出来和大家分享一下。神的小资料拿出来和大家分享一下。32 诸葛亮分析了诸葛亮分析了群雄纷争群雄纷争的形势，的形势，提出了提出了三分天下三分天下、最后取胜的策略。、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。到了青天。“将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙
11、权占将军想成就霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建地利，将军可占人和，先取荆州为家，后去西川建基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。基业，以成三足鼎立之势，然后可图中原。”33刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天 。34曹操曹操孙权孙权刘备刘备3536读v 诸葛亮分析了群雄纷争诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。顿开，像拨开云雾见到了青天。37活动二：体会诸葛亮的雄才大略。活动二：体会诸葛亮的雄才大略
12、。1 1、自读课文、自读课文，理解下面两句话：理解下面两句话：（1 1）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云）、刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。雾见到了青天。提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样提示：茅塞顿开是什么意思？你有过这样的体验吗？（小组交流）的体验吗？（小组交流）（2 2）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得）、我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！到水一样啊！2 2、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如、把课前搜集到的关于诸葛亮用兵如神的小资料拿出来和大家分享一下。神的小资料拿出来和大家分享一下。38v草船借箭：以二十条船借来曹军十草船借箭：以二十条船借来曹军十几万枝箭；几万枝箭；v火烧赤壁：诸
13、葛亮借来东风，烧得火烧赤壁：诸葛亮借来东风，烧得几十万曹军溃不成军；几十万曹军溃不成军；v空城计：用空城计：用25002500名士兵吓退了司马名士兵吓退了司马懿懿1515万大军。万大军。v 39我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！40v 诸葛亮真是个足智多谋的人才,俗话说:一方水土养一方人才,那么诸葛亮生活的环境又是怎样的呢? 41活动三：体会隆中的人杰地灵。活动三：体会隆中的人杰地灵。找出文中写景的句子：找出文中写景的句子：（1 1）有感情地读一读这几句话。）有感情地读一读这几句话。（2 2）讨论：这里的景色描写是）讨论：这里的景色描写是为了衬托什么？为了衬托什么？（3 3）试着用）试着用
14、“来到来到只见只见”的句式写一处自己喜欢的的句式写一处自己喜欢的景色。景色。 42 他他们们来来到到隆隆中中，只只见见那那里里的的山山冈冈蜿蜿蜒蜒起起伏伏，好好像像一一条条等等待待时时机机腾腾飞飞的的卧卧龙龙。冈冈前前几几片片松松林林疏疏疏疏朗朗朗朗，潺潺潺潺的的溪溪流流清清澈澈见见底底，茂茂密密的的竹竹林林青青翠翠欲欲滴滴，景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。43 他们来到了隆中，只见那他们来到了隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠流清澈见底，
15、茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。欲滴，景色秀丽宜人。蜿蜒起伏蜿蜒起伏清澈见底清澈见底青翠青翠欲滴欲滴秀丽宜人秀丽宜人44蜿蜒起伏蜿蜒起伏45蜿蜒起伏蜿蜒起伏蜿蜒蜿蜒:(山脉山脉)弯弯曲曲地延伸弯弯曲曲地延伸46青翠欲滴青翠欲滴47青翠欲滴青翠欲滴欲欲:将要将要48秀丽宜人秀丽宜人49秀丽宜人秀丽宜人宜宜:合适合适50 只见那里的山冈蜿蜒只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像起伏，好像一条等待时机一条等待时机腾飞的卧龙腾飞的卧龙。（卧龙先生）（卧龙先生）51 如鱼得水如鱼得水 我得到诸葛先生，就我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！像鱼儿得到水一样啊！52 他们他们来到来到了隆中，了隆中，只见只见那里的
16、山冈那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的龙。冈前几片松林疏疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。景色秀丽宜人。53 他们他们来到来到隆中，隆中，只见只见那里的山冈蜿蜒那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。下笔有神：下笔有神： 用用“来到来到只见只见”句式句式写一处景色
17、。写一处景色。54 来到公园，只见花儿竞相开放55 来到公园，只见花儿竞相开放。（）的桃花（），（）的梨花（），（）的海棠花（）。56 来到公园，只见花儿竞相开放。 （粉红）的桃花（美若朝霞），（ 雪白） 的梨花（洁白无瑕），（火红）的海棠花（娇艳欲滴）。 来到（ ），只见（ ）。-，-，-。57刘备听了茅塞顿开。刘备听了茅塞顿开。我得到诸葛先生。我得到诸葛先生。那里的山冈蜿蜒起伏。那里的山冈蜿蜒起伏。58刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。了青天。我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一 样啊！样啊！那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等
18、待那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待 时机腾飞的卧龙。时机腾飞的卧龙。59 小偷见了警察，就像小偷见了警察，就像( ) ( ) 。 （ ），就像热锅上的蚂蚁。），就像热锅上的蚂蚁。 （ ），（），（ ）。）。练一练练一练 60 “臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔
19、来二十有一年矣。十有一年矣。 ” 选自选自出师表出师表 61 臣本布衣，躬耕于南阳，苟臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年命于危难之间：尔来二十有一年矣。矣。 选自选自出师表出师表 6263 作业：作业：1 1、背诵第三、四自然段。、背诵第三、四自然段。2 2、用用“来来到到 ，只只见见 ”的句式写一处景物。的句式写一处景物。64
