《高中语文人教新课标必修二第四单元第13课：就任北京大学校长之演说课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文人教新课标必修二第四单元第13课：就任北京大学校长之演说课件（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、父母养育辛苦父母养育辛苦 报恩惟有苦读报恩惟有苦读 就就任任北北京京大大学学校校长长之之演演说说演讲辞特点演讲辞特点 观点明确观点明确 思路清晰思路清晰 针对性强针对性强 通俗易懂通俗易懂 鼓鼓 动动 性性 感感 染染 力力字音字音积累积累肄（肄（y）业）业 提携（提携（xi） 弭（弭（m）谤）谤造诣（造诣（y） 砥砺（砥砺（d l） 矫（矫（jio）正）正相勖（相勖（x） 訾詈（訾詈（z l） 店肆（店肆（s）商榷（商榷（qu） 干干(gn )禄禄成语积累成语积累问心无愧问心无愧 孜孜以求孜孜以求 束之高阁束之高阁 以身作则以身作则责无旁贷责无旁贷 无动于衷无动于衷 以诚相待以诚相待 开诚布
2、公开诚布公刮目相看刮目相看 终南捷径终南捷径番寒暄番寒暄（开场白）（开场白）改良讲义改良讲义添购书籍添购书籍点计划点计划抱定宗旨抱定宗旨砥砺德行砥砺德行敬爱师友敬爱师友个要求个要求做优秀的做优秀的北大学子北大学子就就任任北北京京大大学学校校长长之之演演说说一一三三两两砥砺德行：砥砺德行： 2、针对这种风气，蔡元培先生针对这种风气，蔡元培先生对北大学生提出哪些要求？对北大学生提出哪些要求？ 3、为使学生做到为使学生做到“以身作则，以身作则，力矫颓俗力矫颓俗”，蔡元培先生指出了什么，蔡元培先生指出了什么方法？方法？1、北京的社会风气如何、北京的社会风气如何?“方今方今风俗日偷风俗日偷，道德沦丧道德
3、沦丧，北京社会，北京社会，尤为恶劣，尤为恶劣，败德毁行败德毁行之事，触目皆是，之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染非根基深固，鲜不为流俗所染 。”“束身自爱束身自爱”“以身作则，力矫颓俗以身作则，力矫颓俗”“不惟思所不惟思所以以感已感已，更必有以，更必有以励人励人。” “以正当之娱乐，易不正当之娱以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德无亏乐，庶于道德无亏, ,而于身体有益而于身体有益 。”“故品行不可以不谨严，此余所希望于诸君者二也。故品行不可以不谨严，此余所希望于诸君者二也。” 背景背景要求要求方法方法结论结论砥砺德行：砥砺德行：品品行行谨谨严严不不染染流流俗俗无无害害根根基基娱娱乐乐
4、正正当当无无亏亏道道德德有有益益身身体体砥砺德行砥砺德行横批：横批：北大腐败北大腐败上联：上联： 下联：下联：上课只看地位官阶出而任事终害人上课只看地位官阶出而任事终害人 横批：横批：抱定宗旨抱定宗旨上联：上联： 进北大研究学问决无二心进北大研究学问决无二心 下联：下联：横批：横批：敬爱师友敬爱师友上联：上联： 下联：下联：尊尊敬敬老老师师自自应应礼礼貌貌有有加加热热爱爱同同学学更更宜宜道道义义相相勖勖敬爱师友敬爱师友进进北北大大研研究究学学问问决决无无二二心心求求知知识识爱爱惜惜光光阴阴方方有有底底止止抱定宗旨抱定宗旨求求学学志志在在做做官官发发财财 放放荡荡冶冶游游总总误误己己上上课课只只
5、看看地地位位官官阶阶 出出而而任任事事终终害害人人北大腐败北大腐败敷衍塞责，混文凭敷衍塞责，混文凭做官发财做官发财惟问教员官阶惟问教员官阶平时放荡冶游，考试熟读讲义平时放荡冶游，考试熟读讲义试验既终，书籍束之高阁试验既终，书籍束之高阁蔡元培就任时北大现状蔡元培就任时北大现状 北京大学北京大学创办于于1898年，初名京年，初名京师大学堂，是中国第一所大学堂，是中国第一所现代意代意义上上的大学。的大学。京京师大学堂的大学堂的诞生，是戊戌生，是戊戌变法法的的产物。戊戌物。戊戌变法运法运动失失败以后，所以后，所有新政措施几乎全部被有新政措施几乎全部被废除，只有京除，只有京师大学堂得以保留。大学堂得以保
6、留。1911年，辛亥革年，辛亥革命推翻了清王朝的命推翻了清王朝的统治。治。1912年年5月，月，京京师大学堂改名大学堂改名为北京大学。北京大学。 19161916年时的北大，虽然已经改名为国立年时的北大，虽然已经改名为国立北京大学，其作为北京大学，其作为“皇家大学皇家大学”的官僚气与的官僚气与衙门气依然浓厚。在教员中，有不少是北洋衙门气依然浓厚。在教员中，有不少是北洋政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受政府的官僚，这些教师即使不学无术，也受到学生巴结，以便日后自己当官仕途方便。到学生巴结，以便日后自己当官仕途方便。陶希圣先生陶希圣先生对那时的北大曾有这样的回忆：对那时的北大曾有这样的回忆：
7、“民国初年，贵族子弟仍然不少，文科那边民国初年，贵族子弟仍然不少，文科那边有一个学生坐自用人力车有一个学生坐自用人力车( (洋车洋车) )来上课来上课两院一堂两院一堂是八大胡同是八大胡同( (当时的妓院集中地当时的妓院集中地) )受受欢迎的重要的顾客。两院是国会的参众两院，欢迎的重要的顾客。两院是国会的参众两院，一堂就是北京大学一堂就是北京大学京师大学堂。京师大学堂。” 1917年蔡元培接任之前的北大，年蔡元培接任之前的北大，总的来的来说还是一所封建思想、官僚是一所封建思想、官僚习气十分气十分浓厚的厚的学府。因初学府。因初办时所收学生都是京官或八旗所收学生都是京官或八旗贵族子弟，来上学族子弟，
8、来上学时，有不少，有不少还带着听差，上着听差，上学只是学只是为了升官了升官发财，对研究学研究学问没什么没什么兴趣，而是想方趣，而是想方设法混法混资历，找靠山。，找靠山。 蔡元培被任命蔡元培被任命为北大校北大校长之前，北大已之前，北大已换过五任校五任校长，并未能改，并未能改变北大的局面，北大的局面，许多人多人劝他不要就任，以免因改造不好而于声他不要就任，以免因改造不好而于声名有碍，但他毅然赴任。名有碍，但他毅然赴任。 蔡元培的蔡元培的贡献就在于，他把献就在于，他把陈腐的北大，腐的北大，变成了学成了学术至上的真正大学。他提出至上的真正大学。他提出“思想自由思想自由 兼容并包兼容并包”的教育的教育思
9、想思想 ，延，延请陈独秀等大批新学人物和刘独秀等大批新学人物和刘师培等旧学人士培等旧学人士进入北大，并裁减了不称入北大，并裁减了不称职的教的教员，清除了一大批腐朽，清除了一大批腐朽守旧的人物。以守旧的人物。以坚决的气魄，采取一系列决的气魄，采取一系列对症下症下药的措的措施，一步步地改造北大，使北大逐步施，一步步地改造北大，使北大逐步显示出全新的示出全新的风貌。貌。不到两三年不到两三年时间，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成而成为全国全国进步青年仰慕的学府。步青年仰慕的学府。先先生生改改变变了了北北大大,北北大大影影响响了了中中国国.没有北大就没有五四，而没
10、没有北大就没有五四，而没有蔡元培先生就没有北大。有蔡元培先生就没有北大。 深入感悟深入感悟 在蔡元培提出的三点要求中，在蔡元培提出的三点要求中，最能触动你心灵的是哪一点？谈谈最能触动你心灵的是哪一点？谈谈自己的感想。自己的感想。反思自身：反思自身： 你是否把有个好工作当作考大学的唯一目的？你是否把有个好工作当作考大学的唯一目的？你是否做惯了小皇帝小公主而唯我独尊傲视师友？你是否做惯了小皇帝小公主而唯我独尊傲视师友？你是否沉溺于网吧等娱乐场所而荒废了学业？你是否沉溺于网吧等娱乐场所而荒废了学业？学界泰斗学界泰斗 人世楷模人世楷模他是清末进士，曾任翰林院他是清末进士，曾任翰林院编修；他又辞官兴学，
11、倡言编修；他又辞官兴学，倡言反清以救国。反清以救国。他旧学深沉，却有明确的开他旧学深沉，却有明确的开放意识；他身居要职，却两放意识；他身居要职，却两袖清风、一身正气。袖清风、一身正气。他担任北大校长，倡导思想他担任北大校长，倡导思想自由、兼容并包，开创北大自由、兼容并包，开创北大新局面。新局面。他有巨大的人格感召力。北他有巨大的人格感召力。北大学生向来自视很高，但见大学生向来自视很高，但见了蔡校长都非常恭敬。了蔡校长都非常恭敬。课后链接：课后链接： 2、探寻、探寻就任北京大学校长之演说就任北京大学校长之演说的社会意义和哲学意义。的社会意义和哲学意义。1、查找资料进一步了解、查找资料进一步了解北大的历史，蔡元培的贡献。北大的历史，蔡元培的贡献。
