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1、邯郸市一模试卷分析邯郸市一模试卷分析客观题部分客观题部分题号题号 答案答案邯郸邯郸四中四中磁县磁县一中一中广平广平一中一中邱县邱县一中一中永年永年二中二中春晖春晖中学中学平均平均正确率正确率1 1B B30.630.637.837.815.815.827.527.521.321.314.614.624.624.62 2B B61.761.778.178.149.649.646.246.253.353.357.857.83 3D D60.660.6373745.545.539.339.359.059.048.348.34 4A A92.492.484.584.581.181.182.682.68
2、7.087.085.585.55 5C C50.950.954.754.723.523.526.826.866.966.927.627.641.741.76 6B B62.762.789.489.448.048.048.648.698.398.369.469.47 7D D73.273.258.358.359.059.063.863.845.845.860608 8B B54.454.492.892.826.926.931.931.951.851.851.651.69 9C C91.591.581.681.675.975.977.877.882.382.3797981.481.41010B B
3、82.582.595.695.657.557.560.560.543.143.167.867.8平均平均正确率正确率66.0566.0570.970.948.348.350.550.560.860.8邯郸一模部分高三年级客观题正答率统计数据邯郸一模部分高三年级客观题正答率统计数据 字形题字形题( (24.624.6) ) 复习原则：反复识记，平时点滴积累，考前集复习原则：反复识记，平时点滴积累，考前集中强化中强化 存在的主要原因是：掌握不准确存在的主要原因是：掌握不准确 补救措施：补救措施：强化意识。近三年全国卷没有考强化意识。近三年全国卷没有考查字形，根据考点轮流考查的原则，查字形，根据考点
4、轮流考查的原则，20112011年考查字年考查字形的可能性很大。形的可能性很大。考场上根据自己最有把握的词考场上根据自己最有把握的词和字，快速突破某一选项。和字，快速突破某一选项。备考中要对每个词语备考中要对每个词语快速判断，稍有犹豫的都是复习重点。快速判断，稍有犹豫的都是复习重点。建立建立“错错别字档案别字档案”，多看，多看常见错别字表常见错别字表咬文嚼字咬文嚼字整理列出一百个最常见别字和近五年公布的十大语整理列出一百个最常见别字和近五年公布的十大语文差错。文差错。 建议以填空的题型来训练建议以填空的题型来训练模拟考试反映的问题及迎考建议 病句题病句题( (48.348.3) ). . 存在
5、的主要原因是：对存在的主要原因是：对考纲考纲规定的常规定的常见病句类型掌握不到位见病句类型掌握不到位 补救措施：补救措施：强化特征意识，记一些典强化特征意识，记一些典型的病例。型的病例。强调强调“读读”的意识，要流利默的意识，要流利默读语句，对疑窦点快速聚焦，认定语病点。读语句，对疑窦点快速聚焦，认定语病点。认真总结辨析病句的方法，如语感审读法、认真总结辨析病句的方法，如语感审读法、主干枝叶梳理法、造句类比法等。主干枝叶梳理法、造句类比法等。重视语重视语法教学。判断病句最有效的方法就是对其进法教学。判断病句最有效的方法就是对其进行语法分析。行语法分析。明确考查重点。明确考查重点。 全国卷每年必
6、考。近五年全国卷全国卷每年必考。近五年全国卷1 1共共设计了设计了1515个错例，其考点分布情况如下：个错例，其考点分布情况如下：搭配不当搭配不当 成分残缺成分残缺 结构混乱结构混乱 考考 查查 重重 点点 科技文阅读科技文阅读 理解概念理解概念( (41.741.7) )。下列对。下列对“有关北极气候变化有关北极气候变化的的最新最新研究研究”的理解，不正确的一项是的理解，不正确的一项是 C C研究人员在最新研究中对过去研究人员在最新研究中对过去400400年的北极年的北极气温数据进行了全面分析，结果表明北极气温在气温数据进行了全面分析，结果表明北极气温在2020世纪达到最高值。世纪达到最高值
7、。 对应原文：对应原文：“在之前的一项研究中在之前的一项研究中，研究人员，研究人员对过去对过去400400年北极气温数据进行了全面分析。年北极气温数据进行了全面分析。” ” 存在的主要原因是：存在的主要原因是： 忽略原文忽略原文 “在之前的在之前的一项研究中一项研究中”的限制词语的限制词语 忽略题干中关键信息忽略题干中关键信息“最新最新”研究研究 补救措施：补救措施：熟悉科技文命题常见熟悉科技文命题常见“陷阱陷阱”。 树立比较意识。把选项和原文中找出相关语句树立比较意识。把选项和原文中找出相关语句反复比较、排除反复比较、排除, ,强调在文中要做标记强调在文中要做标记. . 文言文阅读 选择题选
8、择题(51.651.6)，B寻命总理粮储寻命总理粮储 寻：任寻：任用用 存在的主要原因是：不能将教材中已经学习存在的主要原因是：不能将教材中已经学习过的内容迁移到解题过程中来。过的内容迁移到解题过程中来。桃花源记桃花源记中中“未果，寻病终未果，寻病终” ” ，陈情表陈情表 “ “寻蒙国恩，寻蒙国恩，除臣洗马除臣洗马” 补救措施：补救措施：回归课本，建立语言基础资料库。回归课本，建立语言基础资料库。强化语境意识，强化语境意识，“迁陕西左参政，寻命总理粮迁陕西左参政，寻命总理粮储储” ” ，“寻寻”应当是副词，修饰命。应当是副词，修饰命。文言实词文言实词考查的范围不限于考查的范围不限于大纲大纲规定
9、的规定的120120个文言实词，个文言实词，统计显示只占统计显示只占45%45%，（据统计高考考过的重要实词，（据统计高考考过的重要实词500500多个），因此要扩大范围。多个），因此要扩大范围。 学会猜读，推学会猜读，推断语义。断语义。 以字形推断以字形推断。以课例推断。以课例推断。以组词推断。以组词推断。以句式推断。以句式推断。以成分推断。以成分推断。以事理推断。以事理推断。以意脉推断。以意脉推断。 翻译题翻译题 存在的主要原因是：存在的主要原因是： 1、“甫甫” “冠冠”“严重严重”翻译的不准确。翻译的不准确。2、“是是”、“重重” 很多人只能模糊地翻译，很多人只能模糊地翻译，“侧目侧目”翻译的不好。翻译的不好。 3、“乞骸骨乞骸骨”译的不准确。译的不准确。 补救措施：补救措施：培养学生的抓关键字词的能培养学生的抓关键字词的能力。力。夯实课本，培养学生的迁移能力，夯实课本，培养学生的迁移能力，“甫甫”字，联想成语字，联想成语“惊魂甫定惊魂甫定”是是“刚刚刚刚”的意思。的意思。 学会根据上下文推断文句大意。学会根据上下文推断文句大意。加强加强诵读，唤醒记忆，强化语感。诵读，唤醒记忆，强化语感。
