《七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换课件 新人教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、发生在肺内的发生在肺内的气体交换气体交换 一、肺与外界的气体交换一、肺与外界的气体交换外界空气外界空气肺肺吸气吸气呼气呼气每分钟大约每分钟大约16161818次。次。呼吸频率呼吸频率: :肺肺是呼吸系统的主要器官，位于是呼吸系统的主要器官，位于胸腔胸腔。左右各有一个，左左右各有一个，左2 2右右3 3。胸腔由胸腔由皮肤、肌肉、胸廓皮肤、肌肉、胸廓共同围成。共同围成。胸骨胸骨肋骨肋骨胸椎胸椎胸廓的组成胸廓的组成胸腔由胸腔由皮肤、肌肉、胸廓皮肤、肌肉、胸廓共同围成。共同围成。体验：体验：用手按在胸部两侧，深深地吸气，再深深用手按在胸部两侧，深深地吸气，再深深地呼气，有什么感觉？地呼气，有什么感觉？
2、吸气时：肋骨向吸气时：肋骨向上上向向外外运动，运动，胸廓胸廓扩大扩大。呼气时：肋骨向呼气时：肋骨向下下向向内内运动，运动，胸廓胸廓缩小缩小。我们的感觉是否可靠呢？我们的感觉是否可靠呢？小小实验：实验：阅读阅读 P47 方法与步骤方法与步骤测量胸围差测量胸围差讨讨论论与与交交流流1 1、同学间的胸围差有区别吗？、同学间的胸围差有区别吗？2、你认为同学间胸围差的差别、你认为同学间胸围差的差别与哪些因素有关？与哪些因素有关？3 、胸围差的大小反映了什么？、胸围差的大小反映了什么？实验：测量胸围差实验：测量胸围差注意：注意：1 1、测三次，求平均值。、测三次，求平均值。（减小误差）（减小误差）2 2、
3、胸围差胸围差 深吸气深吸气胸围长度胸围长度深呼气深呼气胸围长度胸围长度（与平静呼吸时胸围长度无关）（与平静呼吸时胸围长度无关）3、胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗？、胸围差能完全代表胸廓容积的变化吗？观察并思考：观察并思考：气管气管胸廓胸廓肺肺膈肌膈肌膈肌舒张膈肌舒张膈顶上升膈顶上升膈肌收缩膈肌收缩膈顶下降膈顶下降气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩呢？气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩呢？呼气呼气吸气吸气吸气吸气扩大扩大扩张扩张减小减小从外界从外界进入肺进入肺缩小缩小收缩收缩增大增大从肺到从肺到外界外界收缩收缩舒张舒张呼吸呼吸运动运动膈肌膈肌胸腔胸腔容积容积上下径上下径胸腔内胸腔内气压
4、气压肺肺肺内气肺内气压压气流气流方向方向减小减小呼气呼气增大增大肺内气压是如何变化的？肺内气压是如何变化的？外界气体是如何进入肺的？外界气体是如何进入肺的？当人们呼吸时胸廓容积变化的原当人们呼吸时胸廓容积变化的原因是什么呢？因是什么呢？肋间肌和膈肌肋间肌和膈肌舒张舒张时：时：肋间肌和膈肌肋间肌和膈肌收缩收缩时：时：胸廓容积（前后左右径）胸廓容积（前后左右径）扩大扩大胸廓容积胸廓容积缩小缩小呼吸呼吸运动运动肋间肌肋间肌膈肌膈肌胸腔胸腔容积容积肺肺肺内肺内气压气压气流气流方向方向吸气吸气收缩收缩扩大扩大扩张扩张减小减小外界进外界进入肺入肺舒张舒张缩小缩小收缩收缩增大增大肺到肺到外界外界收缩收缩舒张
5、舒张肺与外界气体交换的原理肺与外界气体交换的原理呼气呼气2 2、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？、呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？1 1、呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量、呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？有什么变化？氧气减少，二氧化碳增多氧气减少，二氧化碳增多1 1、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊、甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么？程度不同说明了什么？2 2、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？、在实验装置中，为什么要设置甲瓶？3 3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么？差别？为什么？演示演示实验实验呼出气中二
6、氧化碳较多。呼出气中二氧化碳较多。作对照。作对照。 二氧化碳增多。二氧化碳增多。肺泡与血液之间进行了气体交换。肺泡与血液之间进行了气体交换。肺泡肺泡氧气氧气毛细血管中的血液毛细血管中的血液二氧化碳二氧化碳二二、肺肺泡泡与与血血液液的的气气体体交交换换肺泡适于气体交换的特点有哪些？肺泡适于气体交换的特点有哪些？1 1、肺泡、肺泡数目多数目多3 3、外面缠绕着、外面缠绕着弹性纤维弹性纤维和和毛细血管毛细血管2 2、肺泡、肺泡壁薄壁薄（有弹性）（有弹性）（壁薄，只有一（壁薄，只有一层上皮细胞）层上皮细胞）（表面积大）（表面积大）（只有一层上皮细胞）（只有一层上皮细胞）讨论讨论思考思考1 1、进入血液
7、的氧气要送到什么部位？、进入血液的氧气要送到什么部位？二氧化碳是在什么部位产生的？二氧化碳是在什么部位产生的？组织细胞组织细胞2 2、氧气在细胞的什么部位被利用？、氧气在细胞的什么部位被利用？线粒体线粒体组织细胞组织细胞解解读读曲曲线线1 1、曲线、曲线A A和曲线和曲线B B分别表示人体处于何种状态？分别表示人体处于何种状态？2 2、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？3 3、两曲线的呼吸频率分别是多少、两曲线的呼吸频率分别是多少? ?曲线曲线A A：安静状态；曲线安静状态；曲线B B：运动状态运动状态与曲线与曲线A A相比曲线相比曲线B B 呼
8、吸深度深，呼吸频率快呼吸深度深，呼吸频率快曲线曲线A A：1818次次/ /分；曲线分；曲线B B：2727次次/ /分分按住胸腔，边感受边总结一下吸气、呼按住胸腔，边感受边总结一下吸气、呼气的过程：气的过程：肋间肌肋间肌膈肌膈肌收缩时收缩时胸腔扩大胸腔扩大肺扩张，肺内压肺扩张，肺内压小于外界气压小于外界气压吸气吸气舒张时舒张时胸腔缩小胸腔缩小肺缩小，肺内压肺缩小，肺内压大于外界气压大于外界气压呼气呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于等于什么是有氧运动什么是有氧运动 指运动时体内代谢指运
9、动时体内代谢以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运以有氧代谢为主的耐力性运动。有氧运动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，动可提高机体的摄氧量，增进心肺功能，是达到健康效应的最佳方式。是达到健康效应的最佳方式。 有氧运动包括步行（散步、快走）、有氧运动包括步行（散步、快走）、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、慢跑、打球、游泳、爬山、骑自行车、健身操、太极拳等。健身操、太极拳等。 有氧运动特点是强度低、有节奏、不有氧运动特点是强度低、有节奏、不中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳中断和持续时间长。同举重、赛跑、跳高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧高、跳远、投掷等具有爆发性的非有氧运动相比较，有氧运动是一
10、种恒常运动，运动相比较，有氧运动是一种恒常运动，是持续是持续5分钟以上还有余力的运动。分钟以上还有余力的运动。 “有氧运动有氧运动”就是人们在活动时感到就是人们在活动时感到“有点累有点累”的运动，此时，正常人的运动的运动，此时，正常人的运动心率大约在最大心率的心率大约在最大心率的70-75之间。之间。 课外阅读：课外阅读：1.1.当胸廓容积变化时当胸廓容积变化时，肺的容积发生肺的容积发生了怎样的变化呢？了怎样的变化呢？2.2.为什么肺容积的变化导致吸气和呼为什么肺容积的变化导致吸气和呼气呢？气呢？（胸廓扩大肺扩大，胸廓缩小肺缩小）（胸廓扩大肺扩大，胸廓缩小肺缩小）（肺内压与大气压之间的压力差）（肺内压与大气压之间的压力差）思考思考
