《广东省始兴县风度中学高一生物《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件 新人教版必修2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省始兴县风度中学高一生物《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》课件 新人教版必修2(23页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、一个品种的奶牛产一个品种的奶牛产奶多,另一个品种的奶奶多,另一个品种的奶问题探讨问题探讨牛生长快,想要培养出既牛生长快,想要培养出既产奶多又生产奶多又生长快长快的奶牛,可以采用什么方法?的奶牛,可以采用什么方法?孟德尔的疑惑:孟德尔的疑惑:一对相对性状的分离对其他相对一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响呢?性状有没有影响呢?黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗?豌豆一定是皱缩的吗?两两对对相相对对性性状状的的杂杂交交实实验验F2PF1数量数量31510810132黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒黄色圆粒绿色圆粒绿色圆粒绿色
2、皱粒绿色皱粒黄色皱粒黄色皱粒9 : 3 : 3 : 1分别对每一对相对性状进行分析分别对每一对相对性状进行分析粒形粒形圆粒种子圆粒种子315+108=423皱粒种子皱粒种子101+32=133粒色粒色黄色种子黄色种子315+101=416绿色种子绿色种子108+32=140仍遵循分离规律,两对一起考虑如何解释呢?仍遵循分离规律,两对一起考虑如何解释呢?:YYRRYyrrYyRrYRYryRyrYRYryRyrYYRRYyRRYYRrYyRrYyRRYYRrYyRrYyRrYyRryyrryyRRYYrryyRryyRrYyrrYyrr对对自自由由组组合合现现象象的的解解释释F F1 1产生产生
3、4 4种配子种配子(1:1:1:1)(1:1:1:1)4 4种表现型:种表现型:9 : 3 : 3 : 19 : 3 : 3 : 19 9种基因型种基因型对自由组合现象的验证对自由组合现象的验证测测交交实实验验YyRryyrrYRYryRyryrYyRryyRrYyrryyrr1 : 1 : 1 : 1测交实验结果测交实验结果项目项目表现型表现型实际实际子粒数子粒数F1做母本做母本F1做父本做父本不同性状的数量比不同性状的数量比黄色圆粒黄色圆粒 黄色皱粒黄色皱粒 绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒31272626262522241 : 1 : 1 : 1自由组合定律自由组合定律控制不同性状的遗
4、传因子的分控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰;在形成配子离和组合是互不干扰;在形成配子时,决定时,决定同一性状同一性状的成对的遗传因的成对的遗传因子子彼此分离彼此分离,决定,决定不同性状不同性状的遗传的遗传因子因子自由组合自由组合。v自由组合规律的意义自由组合规律的意义: 1 1、理论上为生物的多样性提供了依据、理论上为生物的多样性提供了依据 在有性生殖过程中,由于基因重组在有性生殖过程中,由于基因重组产生新基因型从而产生变异,是生物多产生新基因型从而产生变异,是生物多样性的原因之一。样性的原因之一。2 2、实践上指导杂交育种工作、实践上指导杂交育种工作人们根据需要,把具有不同优良性
5、人们根据需要,把具有不同优良性状的两个亲本进行杂交,使两个亲本的状的两个亲本进行杂交,使两个亲本的优良性状组合到一起,选育优良品种。优良性状组合到一起,选育优良品种。孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现基因型:基因型:表现型:表现型:等位基因:等位基因:与表现型相关的基因组成。与表现型相关的基因组成。生物个体表现出来的性状。生物个体表现出来的性状。位于同源染色体上同一位置的位于同源染色体上同一位置的控制一对相对性状的基因。控制一对相对性状的基因。1909 1909 丹麦约翰逊丹麦约翰逊遗传因子遗传因子基因基因Aa等位基因等位基因(Allele):Y Yy yR Rr rR RY YY
6、Yy yy yR Rr rr r 同源染色体分离,同源染色体分离,非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合YRYR黄色圆粒 r r yy绿色皱粒F1F1oYRyr黄色圆粒自由组合定律的实质自由组合定律的实质具有两对(或多对)相对性状具有两对(或多对)相对性状的亲本杂交;的亲本杂交;F1F1(杂合体)产生配(杂合体)产生配子时,等位基因随同源染色体的分子时,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等离而分离,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。位基因表现为自由组合。自由组合定律的解题技巧:自由组合定律的解题技巧:正推型:已知亲本求子代正推型:已知亲本求子代反推型:已知子代求亲本
7、反推型:已知子代求亲本(1)隐性纯合突破法:)隐性纯合突破法:隐性性状隐性性状隐性纯合子。隐性纯合子。双亲皆为显性,子代中有隐性双亲皆为显性,子代中有隐性双亲皆为杂合子。双亲皆为杂合子。(2)根据子代性状分离比解题)根据子代性状分离比解题先研究每一对相对性状(先研究每一对相对性状(3:1 亲本亲本皆为杂合子;皆为杂合子;1:1 一亲本杂合子,一亲一亲本杂合子,一亲本隐性纯合子)本隐性纯合子)某基因型为某基因型为AaBbCCDd的生的生物体产生配子的种类:物体产生配子的种类:_8种种例例1. 1. 求配子种类和比例求配子种类和比例例例2.2.求子代基因型求子代基因型, ,表现型种数表现型种数1、
8、AaBb与与Aabb杂交后代基因型交后代基因型_种种表表现型型_种种46 2、杂交组合、杂交组合TtRrttRr :(1)后代表现型有后代表现型有_种种,基因型有基因型有_种种.(2)后代中后代中Ttrr 的概率的概率_, ttRr 的概率的概率_.(3)后代中后代中TtRr个体个体200个,则个,则ttRR个体大个体大 约约_个个(4)具有与双亲相同基因型的个体占具有与双亲相同基因型的个体占_461/81/41001/2例例3. 3. 求特定个体出现概率求特定个体出现概率 AaBb与与Aabb杂交交(两两对等位基因独等位基因独立立遗传),后代后代aabb概率概率_; 若已知后代若已知后代Aa
9、Bb 有有200200个个, ,则则aaBb约约有有_个个 1/81001基因自由组合定律的实质是(基因自由组合定律的实质是( )(A)子二代性状的分离比为)子二代性状的分离比为9:3:3:1(B)子二代出现与亲本性状不同的新类型)子二代出现与亲本性状不同的新类型(C)测交后代的分离比为测交后代的分离比为l:1:1:1(D)在进行减数分裂形成配子时,等位基)在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合因分离的同时,非等位基因自由组合巩固练习巩固练习D2一个患并指症(由显性基因一个患并指症(由显性基因S控制)而控制)而没有患白化病的父亲与一个外观正常的母没有患白化病的父亲与一
10、个外观正常的母亲婚后生了一个患白化病(有隐性基因亲婚后生了一个患白化病(有隐性基因aa控制),但没有患并指症的孩子。这对夫控制),但没有患并指症的孩子。这对夫妇的基因型应该分别是和,妇的基因型应该分别是和,他们生下并指且患白化病孩子的可能性是他们生下并指且患白化病孩子的可能性是。SsAa、ssAa;1/83 豚鼠的皮毛黑色豚鼠的皮毛黑色(D)对白色对白色(d)为显性,为显性,粗糙粗糙(R)对光滑对光滑(r)为显性,现有皮毛为黑色为显性,现有皮毛为黑色光滑与白色粗糙的豚鼠杂交,其后代表现光滑与白色粗糙的豚鼠杂交,其后代表现型为:黑色粗糙型为:黑色粗糙18只、黑色光滑只、黑色光滑15只、白只、白色粗糙色粗糙16只、白色光滑只、白色光滑19只,则亲本的基只,则亲本的基因型为因型为_。 Ddrr和和ddRr