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1、植树的牧羊人植树的牧羊人让让.乔诺乔诺艾艾力力泽泽布布菲菲学习目标 1.1.理清文章脉络理清文章脉络 ；2.2.概括概括“我我”与牧羊人的三次见与牧羊人的三次见面的情形以及高原上的变化；面的情形以及高原上的变化； 3.3.体会牧羊人非凡的毅力和慷慨体会牧羊人非凡的毅力和慷慨无私、无私、 不图回报的精神。不图回报的精神。 让.乔诺（18951970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。让乔诺的作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。代表作有屋顶上的轻骑兵、人世之歌、庞神三部曲
2、和一个郁郁寡欢的国王等。让乔诺的作品多半作品都是以他的家乡和周边地区阿尔卑斯山和普罗旺斯地区为背景。马诺斯克的居民至今还为让乔诺感到骄傲，当地建有纪念他的让乔诺中心，还有一条街名叫让乔诺街。一、作者简介一、作者简介二、整体感知1.自由朗读课文，理清文章层次自由朗读课文，理清文章层次2.课文按照时间顺序写了课文按照时间顺序写了“我我”和和牧羊人的几次见面？每一次见面高牧羊人的几次见面？每一次见面高原上都有什么变化？默读课文，勾原上都有什么变化？默读课文，勾画出相关语句，填写下表。画出相关语句，填写下表。牧羊人的情况牧羊人的情况高原的情况高原的情况初遇牧羊人初遇牧羊人再见牧羊人再见牧羊人最后一次相
3、最后一次相见见精读赏析精读赏析朗读课文，找出课文中直接描写牧羊朗读课文，找出课文中直接描写牧羊人的语句，以人的语句，以“他是一个他是一个的人的人”的形式说说你对牧羊人的认识。的形式说说你对牧羊人的认识。三、精读赏析三、精读赏析1. 1.朗读课文，找出课文中直接描写牧朗读课文，找出课文中直接描写牧羊人的语句，以羊人的语句，以“他是一个他是一个的人的人”的形式说说你对牧羊人的认的形式说说你对牧羊人的认识。识。2.写作特点归纳：写作特点归纳：（1）对比手法（2）首尾呼应，结构严谨四、巩固提升四、巩固提升 请你为本文请你为本文“植树的牧羊人植树的牧羊人”写写一段颁奖词，字数不超过一段颁奖词，字数不超过
4、50字。字。示例：示例：千万里，他们从天南地北回来为你送行。你千万里，他们从天南地北回来为你送行。你走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，走了，你没有离开。教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一拼命硬干。你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。闪亮。【莫振高莫振高】五、布置作业五、布置作业我们所处的社会中也有很多默默我们所处的社会中也有很多默默“种种树树”的人，他们以非凡的毅力，辛勤的的人，他们以非凡的毅力，辛勤的耕耘，种植着希望和幸福。你知道这样耕耘，种植着希望和幸福。你知道这样的人吗？的人吗？试为他写一段文字，记录下他试为他写一段文字，记录下他的事迹，并写出你的评价和感受。的事迹，并写出你的评价和感受。
