3的倍数的特征

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1、数 学3 3的倍数的特征的倍数的特征复习导入请把下面各数填到相应的圈内。请把下面各数填到相应的圈内。2 2的倍数的倍数5 5的倍数的倍数43 26 78 15 60 32 25 90 51新知探究1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991003的倍数特征你发现了

2、什么?3 3的倍数的倍数各个数位上的数字和各个数位上的数字和12121 12 23 315151 15 56 61 18 89 92 21 13 32 24 46 6181821212424新知探究3的倍数的特征一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是3 3的倍数,的倍数,这个数就一定是这个数就一定是3 3的倍数。的倍数。新知探究在下面的数中圈出在下面的数中圈出3 3的倍数。的倍数。53 87 36 65 60 128 45353 87 36 65 60 128 453新知探究新知探究1234567891011121314151617181920212223242526272829

3、30313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100同时是2,3和5的倍数特征你发现了什么?1 1、判断一个数是否同时是判断一个数是否同时是2 2和和3 3的倍数的方法:的倍数的方法:看这个数是否同时具备看这个数是否同时具备2 2和和3 3的倍数的特征。的倍数的特征。2 2、判断一个数是否同时是判断一个数是否同时是3 3和和5 5的倍数的方法:的倍数的方法:看这个

4、数是否同时具备看这个数是否同时具备3 3和和5 5的倍数的特征。的倍数的特征。3 3、判断一个数是否同时是判断一个数是否同时是2 2,3 3和和5 5的倍数的的倍数的方法:看这个数是否同时具备方法:看这个数是否同时具备2 2,3 3和和5 5的倍数的倍数的特征。的特征。新知探究新知探究1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283

5、848586878889909192939495969798991009的倍数特征你发现了什么?9 9的倍数的倍数各个数位上的数字和各个数位上的数字和18181 18 89 927272 27 79 93 36 69 94 45 59 95 54 49 9363645455454新知探究9 9的倍数的特征的倍数的特征一个数一个数各个数位上数字之和各个数位上数字之和是是9 9的倍数,的倍数,这个数就一定是这个数就一定是9 9的倍数。的倍数。新知探究判断。判断。(1 1)个位上是)个位上是3 3、6 6、9 9的一定是的一定是3 3的倍数。的倍数。 ( )(2 2)是)是3 3的倍数的数一定是的倍

6、数的数一定是6 6的倍数。(的倍数。( )(3 3)3 3的倍数一定是奇数。的倍数一定是奇数。 ( )(4 4)同时是)同时是2 2、3 3的倍数的数一定是的倍数的数一定是6 6的倍数。的倍数。 ( ) 新知探究 在在中填几,这个数就是中填几,这个数就是3 3的倍数。的倍数。 760 7605 5 (0 0、3 3、6 6、9 9)1717(1 1、4 4、7 7)找出最小的数然后依次加找出最小的数然后依次加3 3巩固练习巩固练习下面用数字卡片摆出的数中哪些是下面用数字卡片摆出的数中哪些是3 3的倍数?的倍数?在每个数后面加一张卡片,使这个三位数成为在每个数后面加一张卡片,使这个三位数成为3 3的倍数。的倍数。2 24 48 85 57 74 46 69 9课堂小结通过本节课学习你收获了什么?通过本节课学习你收获了什么?

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