《《保护环境 节约用水》主题班会教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《保护环境 节约用水》主题班会教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、保护环境 节约用水主题班会教案教学目标:1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备:1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。2、搜集、制定一些节水措施。教学过程:一、利用谜语揭示课题。1、主持人上场,神秘地说: “我让大家猜个谜语,你们愿意吗?” 主持人口述谜语: “双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。 ”二、从生活经验入手,导入学习。1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭?2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么
2、想法?3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?4、小结过渡,导入“游戏” 。三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是! )第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是! )第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是! )第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么? (不是! )看着这一片,你的心情怎样?)第五次切苹果,老师切下 1/16 苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧! 1
3、/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球 60 多亿人可以利用的总的淡水资源。3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。4、认识中国面临的严重缺水问题。把苹果皮再对切,这就是我们中国 13 亿人可以利用的淡水资源。出示: 世界缺水, 中国更缺水! 我国工业部门每年缺水 350 亿立方米,农业生产每年缺水 1440 亿立方米,生活饮用水每年缺水 344 亿立方米。主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?四、小记者调查行动。学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。五、制定节水措施。主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办?讨论:1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?2、在饮水机上取水时该怎样节水?3、洗许多碗时该怎样节水?4、怎样做到一水多用?六、设计广告用语。主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。七、总结延伸。主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手, 并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。