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4、学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 军国主义军国主义 纳粹主义纳粹主义 日本日本 中国中国 欧洲欧洲 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 美苏美苏 和平秩序和平秩序 法西斯主义法西斯主义 大国强权大国强权 冷战冷战 欧洲欧洲 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 美国美国 政治与经济
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6、业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 法西斯法西斯 人民民主人民民主 人民民主人民民主 友好同盟友好同盟 苏联苏联 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计
7、计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主
8、主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 考查角考查角度度二战后美苏关系二战后美苏关系设问解设问解读读第第(1)问：问：“意图意图”即目标、目的。第即目标、目的。第(2)问：问：“关系破裂关系破裂”指美苏指美
9、苏从二战时的同盟关系，到战后的对抗、敌视的关系的变化。从二战时的同盟关系，到战后的对抗、敌视的关系的变化。材料解材料解读读材料一：斯大林认为苏联要扩大社会主义的势力范围；材料二：美材料一：斯大林认为苏联要扩大社会主义的势力范围；材料二：美国要拥有世界领导权；材料三：美国认为苏联对其构成必然的威胁国要拥有世界领导权；材料三：美国认为苏联对其构成必然的威胁和破坏；材料四：苏联认为美国准备对苏联进行战争。和破坏；材料四：苏联认为美国准备对苏联进行战争。解题思解题思路路第第(1)问：概括材料主要内容即可答出。第问：概括材料主要内容即可答出。第(2)问：回答原因主要从问：回答原因主要从美苏两国的利益、意
10、图、矛盾等方面进行归纳、分析。美苏两国的利益、意图、矛盾等方面进行归纳、分析。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学
11、学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时
12、时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 选修选修3
