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1、探究世界的本质，把握思维的奥妙辩证唯物论部分基础复习 用辩证唯物论的知识分析问题的主用辩证唯物论的知识分析问题的主要思路：要思路：A 物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。B 意识具有能动作用，正确的意识C 规律是普遍的客观的，我们要尊重规律，按规律办事。把发挥主观能动性与尊重规律相结合。（规律是客观的，人能够发挥主观能动性，认识和把握规律，改造世界，造福人类。）补充思路：物质世界是绝对运动和相对静止的统一。1.用物质与意识辩证关系的知识分析问题：A 物质决定意识，意识是物质的反映，要一切从实际出发，实事求是B 意识具有能动作用，正确的意识，要重视意识的作用，发挥精神的力量。2. 用发挥主
2、观能动性与规律客观性关系的知识分析问题： A规律是普遍的客观的，发挥主观能动性要尊重规律，按规律办事，违背规律 B 规律是客观的，人在规律面前不是无能为力的，人能够发挥主观能动性， 在认识和把握规律的基础上，改造客观世界，造福人类。 C 我们要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。 用意识能动作用的原理分析问题： A 意识活动具有目的性B 意识活动具有自觉选择性和主动创造性C 意识具有能动作用，人能够能动的认识世界和改造世界，正确的意识D 意识对人体的生理活动具有调节和控制作用。如何做到一切从实际出发的？ A 尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，进行调查研究。B不断解放思想，与时俱
3、进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。C 要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。D既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。求索真理的历程辩证唯物主义认识论部分基础巩固宏观角度：用认识论的知识分析问题：（用宏观角度：用认识论的知识分析问题：（用求索真理的历程的知识）求索真理的历程的知识）A 实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力； 实践是检验认识真理性的唯一标准； 实践是认识的目的。B 认识具有反复性，无限性和上升性，追求真理是永无止境的过程
4、。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。补充思路：C 实践具有能动性，实践具有社会历史性D 真理是具体的有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。用实践与认识相互关系的原理分析问题：A 实践是认识的基础；实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准。实践是认识的目的。B 认识对实践有反作用，正确的认识，科学理论对实践具有指导作用。用“真理的有关知识”分析问题 A 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是客观的。
5、B 真理是具体的有条件的任何真理都有自己适用的条件和范围。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富，发展和完善真理，真理就会转化为谬误。C 认识具有反复性，无限性和上升性，追求真理是永无止境的过程。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。用认识过程的有关知识分析材料A 实践是认识的基础。要在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。B 认识具有反复性， 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。C认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。D 认识具有上升性，从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。E 我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
