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1、学习必备 欢迎下载 八年级思想品德下册教学计划 一、教材分析： 人民版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分三个单元组成： 勇敢地做自己 、 人际通行证 和 感受祖国心跳 。内容按照“个人与自我” 、 “个人与他人” 、 “个人与社会”的逻辑顺序安排，体现了一种由近及远、由己及人、由个人小圈子到社会的逻辑。第一单元紧承八年级上册第二单元青春自画像的教育主题，直面青春期常见的尊严问题、挫折问题、如何全面看待自我的问题，引导学生自尊自爱，尊重他人，勇对挫折，珍惜生命，并形成正确的自我评价。 第二
2、单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作、冲突、诚信等问题。建立正确的交往道德观，并明确：只有以道德作为通行证，人际间的交往才能真诚可靠，畅通无阻，实现双赢。 第三单元是国情教育， 从情感切入， 是学生通过对国情的了解 “感受祖国心跳” ，进而使自己的心“与祖国一起跳” 。 二、教学重点： 1、理解尊严的宝贵，经受歧视的考验，保持自己的独立性，不在崇拜中迷失自己，体会人格尊严的神圣。 2、增强学生抵抗挫折的能力，能够在挫折面前保持积极的心态，懂得如何珍惜生命。 3、懂得全面、客观、正确地认识与评价自己，培养自信、坚毅、乐学习必备 欢迎下载 4 、感受和体验生活中的各种合作现象，理解与人合作的意
3、义，培养与人合作的能力与习惯并在日常生活中践行合作。 5、教育学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和己，远离暴力。 6、教育学生明确诚信是做人之本，是社会发展之基，懂得只有诚实才能得到信任，了解生活中诚信的复杂性，努力做一个诚实的人。 7、让学了解城乡之间存在的差异与差距及其形成的原因，了解城乡统筹的有关政策与措施。 8、让学生了解国情，尤其是西部的历史与现实，较为全面的了解神奇西部江山的秀美、历史文化的厚重、资源的丰富多样。明确东西部之间存在的差距及其原因， 进而认识到国家西部大开发战略的重要性和必要性及其具体措施，引导学生在了解西部的基础上，热爱西部和建设西部。 9、让学生了
4、解我国是一个统一的多民族国家。长期以来，各民族创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了伟大的祖国。了解不同的民族有不同的文化习俗和独特的民族特色，这些都是民族文化的瑰宝。各民族人民应该相互尊重，平等相待，团结互助。 三、教学难点：提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。 联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手动脑动口的积极性突出了重点热点思想点教材共分三个单元组成勇敢地做自己人际通行证和感受祖国心跳内容按照个人与自我个人与他人个人与社会的逻辑顺序安排体现了一种由近及远由己挫折问如何全面看待自我的问引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价第二单元旨在引导初中学生学会处
5、理人际间的合作冲突诚信等问建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人际间的交往才的心与祖国一起跳二教学重点理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命懂得全面客观正确地认识与评价自学习必备 欢迎下载 （一） 、做好教学常规工作。 1、认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书” 。 2、从分利用学生能力培养资料。 （二） 、积极参加教研活动，提高业务水平。 1、积极参加教研活动，提高教研能力，积极探索导学案，不断提高教学水平。 2、努力学习，提高
6、专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息， 渗透到教学中去，使教学更有说服力。 1、积极构建和谐高效课堂教学模式。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习。采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形 2、建立“以学为主”的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的讨论，提高课堂效率。 3 、抓优扶差。鼓励优等生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习兴趣，增强学生自信心。 五、 教学方法： 问题意识、差异教学法，启发式、参与式、讨论式 。 联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手动脑动口的积极性突出了重点热点
7、思想点教材共分三个单元组成勇敢地做自己人际通行证和感受祖国心跳内容按照个人与自我个人与他人个人与社会的逻辑顺序安排体现了一种由近及远由己挫折问如何全面看待自我的问引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作冲突诚信等问建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人际间的交往才的心与祖国一起跳二教学重点理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命懂得全面客观正确地认识与评价自学习必备 欢迎下载 1 、 理论联系实际。关注社会热点，贴近
8、学生生活，尊重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满足学生身心发展需要 。 2 、 以学生为主体，增强学生自主、合作、探究学习的能力。 3 、 组织好阶段检测，认真搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向 联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手动脑动口的积极性突出了重点热点思想点教材共分三个单元组成勇敢地做自己人际通行证和感受祖国心跳内容按照个人与自我个人与他人个人与社会的逻辑顺序安排体现了一种由近及远由己挫折问如何全面看待自我的问引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作冲突诚信等问建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人
9、际间的交往才的心与祖国一起跳二教学重点理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命懂得全面客观正确地认识与评价自学习必备 欢迎下载 七、教学进度： 周次 教 学 内 容 备注 1 尊重自己 经受歧视的考验 2 不再崇拜中迷失自我 生命的特殊体验 3 关键在态度 生命只有一次 4 不必太在意 没有超人 5 打开自己的宝藏 合作就在身边 6 合作与共赢 合作宝典 7 面对冲突 我们的智慧 8 期中测试 9 校园不容暴力 诚信是做人之本 10 诚信是社会发展之基 事情没那么简单 11 城乡印象与差异
10、 城乡差距 12 城乡统筹 神奇的西部 13 东西部差距有多大 缩小差距之路 14 五十六朵花 五十六个民族是一家 15 手足情深 16 复习 17 复习 18 复习 19 复习 20 期末检测 联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手动脑动口的积极性突出了重点热点思想点教材共分三个单元组成勇敢地做自己人际通行证和感受祖国心跳内容按照个人与自我个人与他人个人与社会的逻辑顺序安排体现了一种由近及远由己挫折问如何全面看待自我的问引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作冲突诚信等问建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人际间的交往才
11、的心与祖国一起跳二教学重点理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命懂得全面客观正确地认识与评价自学习必备 欢迎下载 联系实际文体通俗易懂可以调动学生动手动脑动口的积极性突出了重点热点思想点教材共分三个单元组成勇敢地做自己人际通行证和感受祖国心跳内容按照个人与自我个人与他人个人与社会的逻辑顺序安排体现了一种由近及远由己挫折问如何全面看待自我的问引导学生自尊自爱尊重他人勇对挫折珍惜生命并形成正确的自我评价第二单元旨在引导初中学生学会处理人际间的合作冲突诚信等问建立正确的交往道德观并明确只有以道德作为通行证人际间的交往才的心与祖国一起跳二教学重点理解尊严的宝贵经受歧视的考验保持自己的独立性不在崇拜中迷失自己体会人格尊严的神圣增强学生抵抗挫折的能力能够在挫折面前保持积极的心态懂得如何珍惜生命懂得全面客观正确地认识与评价自
