《人教版八年级下册语文习题课件 第4单元 群文阅读专题（四）0》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级下册语文习题课件 第4单元 群文阅读专题（四）0（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人人教教版版八八年年级级下下群文阅读专题（四）群文阅读专题（四）人人教教版版八八年年级级下下123甲文甲文45提示提示：点击点击 进入讲评。进入讲评。乙文乙文678109群群文文阅阅读读专专题题（四四）【甲文甲文】1. 这篇演讲的中心话题是什么？这篇演讲的中心话题是什么？不要抛弃学问。不要抛弃学问。本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。群群文文阅阅读读专专题题（四四）2.
2、 古诗文中有很多名句与第古诗文中有很多名句与第段中的画线句子意思相近，段中的画线句子意思相近，请写出两句。请写出两句。本题考查对名句的积累。本题考查对名句的积累。示例：示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮少壮不努力，老大徒伤悲；不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金，寸金难买一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸光阴。(写出两句即可写出两句即可)群群文文阅阅读读专专题题（四四）3. 说说说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书馆也不肯读书”这句话的含义。这句话的含义。理解句子的含义，一要抓住关键词语，二要练
3、习理解句子的含义，一要抓住关键词语，二要练习课文内容来理解。课文内容来理解。只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书；不愿只要愿意读书，没有条件也会创造条件读书；不愿意读书，条件再好也没用。意读书，条件再好也没用。群群文文阅阅读读专专题题（四四）4. 请简要说说本文的语言特点。请简要说说本文的语言特点。本题考查语言的特点，要结合具体的语句来分析。本题考查语言的特点，要结合具体的语句来分析。亲切自然亲切自然(娓娓道来、以理服人娓娓道来、以理服人)，通俗易懂，通俗易懂(深入浅出深入浅出)。群群文文阅阅读读专专题题（四四）5. 选文的中心论点是什么？选文的中心论点是什么？【乙文乙文】自我雕琢是我们立身
4、的根本，是走向成功的基石。自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论本题考查议论文论点的提炼和概括，议论文的论点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、点一般是文章的标题，或出现在文章的首尾段，但是、也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。也有的立论文论点需要根据文章内容自己概括。群群文文阅阅读读专专题题（四四）6. “自我雕琢自我雕琢”要注意哪几点？请简要概括。要注意哪几点？请简要概括。本题考查理解文章及筛选有效信息的能力，解题本题考查理解文章及筛选有效信息的能力，解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。的关键是要统观全文，注意
5、提示性语言，把握中心句。自我雕琢需要静心；自我雕琢需要静心；自我雕琢需要恒心；自我雕琢需要恒心；自自我雕琢需要方法。我雕琢需要方法。群群文文阅阅读读专专题题（四四）7. 第第段画线句子运用了什么论证方法？请结合内容分析段画线句子运用了什么论证方法？请结合内容分析其作用。其作用。本题考查分析常见的论证方法及其作用的能力，本题考查分析常见的论证方法及其作用的能力，议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。比喻论证、对比论证。举例论证。通过李时珍数十年笔耕不辍，编写举例论证。通过李时珍数十年笔耕不辍，编写本本草纲目草纲目的事例
6、，有力地证明了的事例，有力地证明了“自我雕琢需要恒心自我雕琢需要恒心”这一分论点，使论证更具有说服力。这一分论点，使论证更具有说服力。群群文文阅阅读读专专题题（四四）8. 读完本文，你有怎样的感悟？请联系文章内容，自选读完本文，你有怎样的感悟？请联系文章内容，自选角度谈谈你的看法。角度谈谈你的看法。开放性试题，结合对文章的理解以及题干的要求开放性试题，结合对文章的理解以及题干的要求进行阐述，言之有理即可。进行阐述，言之有理即可。示例：示例：自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。这让我明白了在学习过程中应该静下心来钻研学问，并这让我明白了在学习过
7、程中应该静下心来钻研学问，并持之以恒，这样才能取得优异的成绩。持之以恒，这样才能取得优异的成绩。群群文文阅阅读读专专题题（四四）【比较阅读比较阅读】9. 作为演讲稿，这两篇文章的论证思路都清晰明了，请作为演讲稿，这两篇文章的论证思路都清晰明了，请简要分析它们各自的行文思路。简要分析它们各自的行文思路。在理解在理解【甲甲】【】【乙乙】两文的基础上，判断文章的两文的基础上，判断文章的中心思想。中心思想。群群文文阅阅读读专专题题（四四）【甲甲】文思路：首先提出赠言，接着论述做学问的重文思路：首先提出赠言，接着论述做学问的重要并指出怎样做学问，最后表达希望与祝愿。要并指出怎样做学问，最后表达希望与祝愿
8、。【乙乙】文思路：首先，用木桶和石雕的例子引出论题：文思路：首先，用木桶和石雕的例子引出论题：自我雕琢；然后从自我雕琢；然后从“自我雕琢需要静心、自我雕琢需要恒自我雕琢需要静心、自我雕琢需要恒心、自我雕琢需要方法心、自我雕琢需要方法”三个方面具体阐述了三个方面具体阐述了“自我雕琢自我雕琢”所需要的条件；最后总结全文，呼应开头，归纳出中心所需要的条件；最后总结全文，呼应开头，归纳出中心论点：自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。论点：自我雕琢是我们立身的根本，是走向成功的基石。群群文文阅阅读读专专题题（四四）10. 为了增强说服力，为了增强说服力，【甲甲】【】【乙乙】两文都运用了道理论证两
9、文都运用了道理论证的方法，请分别举出一例，并分析其作用。的方法，请分别举出一例，并分析其作用。道理论证。运用讲道理的方法，用经典著作中的道理论证。运用讲道理的方法，用经典著作中的精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科精辟见解、古今中外名人名言及被人们公认的科学原理、定理、公式等来证明观点。学原理、定理、公式等来证明观点。群群文文阅阅读读专专题题（四四）【甲甲】文第文第段列举有人说的话，树立批驳的靶子，段列举有人说的话，树立批驳的靶子，为下文有针对性地提出要创造条件做学问，要抓紧时间为下文有针对性地提出要创造条件做学问，要抓紧时间坚持做学问做铺垫。坚持做学问做铺垫。【乙乙】文第文第段引用俗语和段引用俗语和大学大学名句，具体有名句，具体有力地论证了力地论证了“自我雕琢需要静心自我雕琢需要静心”这一分论点，进而论这一分论点，进而论证了本文中心论点，使论证更有概括性、权威性。证了本文中心论点，使论证更有概括性、权威性。
