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1、第二章古代诗文阅读第二章古代诗文阅读第一讲文言文阅读第一讲文言文阅读第一节正确理解常见文言实词第一节正确理解常见文言实词考纲考纲对本考点的表述为对本考点的表述为“常见文言实词在文中含义的理解常见文言实词在文中含义的理解”。1“常常见见”，这这是是就就词词的的出出现现频频率率而而言言，它它主主要要包包括括初初高高中中课课本本、课课本本的的课课外外读物中经常出现的实词。读物中经常出现的实词。2“在在文文中中的的含含义义”，是是指指在在具具体体语语境境中中的的含含义义。要要求求我我们们能能够够根根据据上上下下文文来来判定常见文言实词的含义，也是考查我们运用文言知识储备来解决实际阅读的能力。判定常见文
2、言实词的含义，也是考查我们运用文言知识储备来解决实际阅读的能力。通假字原本是古人在书写中出现的别字、错字。具体类型有：通假字原本是古人在书写中出现的别字、错字。具体类型有：1通假字通假字借用一个音同或音近的字来代替本字。如：借用一个音同或音近的字来代替本字。如：“属属”通通“嘱嘱”。例句：把酒属客。例句：把酒属客。(赤壁赋赤壁赋)“案案”通通“按按”。例例句句：召召有有司司案案图图，指指从从此此以以往往十十五五城城予予赵赵。(廉廉颇颇蔺蔺相相如如列传列传)通假字通假字考考 点点 一一2异体字异体字两字音相同义也相同，形不同。两字音相同义也相同，形不同。如：如：“徧徧”通通“遍遍”。例句：小惠未
3、徧，民弗从也。例句：小惠未徧，民弗从也。(曹刿论战曹刿论战)3古今字古今字古古时时一一个个汉汉字字有有多多个个意意义义，为为了了把把这这个个汉汉字字的的不不同同意意义义进进行行区区别别，就就造造出出另另一一个新字。个新字。如如：“莫莫”通通“暮暮”。例例句句：莫莫春春者者，春春服服既既成成。(子子路路、曾曾皙皙、冉冉有有、公公西西华侍坐华侍坐)解解析析：本本题题通通过过判判断断词词义义的的正正确确与与否否考考查查对对通通假假字字的的理理解解和和判判定定。A项项“共共”通通“供供”，释释义义正正确确；B项项“振振”应应通通“震震”，“震震动动”的的意意思思；C项项“倍倍”通通“背背”，释义正确；
4、，释义正确；D项项“涂涂”通通“途途”，释义正确。，释义正确。答案：答案：B一一词词多多义义是是最最常常见见的的一一种种文文言言现现象象。它它有有两两层层含含义义：一一是是指指一一个个词词有有多多个个义义项项，二二是是指指一一个个词词可可能能属属于于不不同同的的词词类类。把把握握一一词词多多义义，要要注注意意了了解解词词的的本本义义、引引申申义义、比喻义。比喻义。1本义：本义：词最初的根本的意义。词最初的根本的意义。如：如：“本本”草木的茎或根。例句：凡植木之性，其本欲舒。草木的茎或根。例句：凡植木之性，其本欲舒。(种树郭橐驼传种树郭橐驼传)一词多义一词多义考考 点点 二二2引申义：引申义：由
5、词的本义派生出的与本义相关的其他意义。由词的本义派生出的与本义相关的其他意义。如：如：“本本”由本义派生出以下常见意义。由本义派生出以下常见意义。根本。例句：天下之本在国。根本。例句：天下之本在国。(孟子孟子离娄上离娄上)本来，原本。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。本来，原本。例句：臣本布衣，躬耕于南阳。(出师表出师表)推原、探究。例句：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？推原、探究。例句：抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(伶官传序伶官传序)3比喻义：比喻义：词在比喻的基础上产生的意义。词在比喻的基础上产生的意义。如如：“爪爪牙牙”本本义义为为鸟鸟兽兽的的爪爪子子和和牙牙齿齿。例例句句：蚓蚓无无爪爪牙牙之
6、之利利，筋筋骨骨之之强强。(劝学劝学)比喻义为：坏人的亲信、党羽。比喻义为：坏人的亲信、党羽。解解析析：本本题题用用比比较较的的形形式式考考查查一一词词多多义义。A项项句句出出自自劝劝学学，句句出出自自隆隆中中对对，其其中中的的“用用”含含义义相相同同，都都是是“因因、因因为为、因因此此”；B项项都都出出自自寡寡人人之之于于国国也也，其其中中的的“岁岁”含含义义相相同同，都都是是“年年成成、年年景景”；C项项句句出出自自师师说说，句句出出自自论论语语，其其中中的的“徒徒”含含义义相相同同，都都是是“类类、同同类类”；D项项句句出出自自季季氏氏将将伐伐颛颛臾臾，句句出出自自廉廉颇颇蔺蔺相相如如列
7、列传传，其其中中“列列”的的含含义义不不同同，是是“位位次次”，是是“一般的一般的”。答案：答案：D是指一些词语从古到今，词义发生了变化。常见情况有以下几种。是指一些词语从古到今，词义发生了变化。常见情况有以下几种。1词义扩大词义扩大如如：江江：古古代代专专指指长长江江，今今泛泛指指江江河河。河河：古古代代专专指指黄黄河河，今今泛泛指指一一切切河河流。流。国：古代专指国都，今指国家。国：古代专指国都，今指国家。病：古代指重病，今泛指生病。病：古代指重病，今泛指生病。2词义缩小词义缩小如如：金金：古古代代泛泛指指金金属属，今今专专指指黄黄金金。丈丈人人：古古代代泛泛指指老老人人，今今专专指指岳岳
8、父父。让：古代为辞让、谦让、责备，今义为谦让。让：古代为辞让、谦让、责备，今义为谦让。古今异义古今异义考考 点点 三三3词义转移词义转移如如：去去：古古义义为为离离开开，今今义义为为到到、往往。走走：古古义义为为跑跑，今今义义为为步步行行。偷偷：古义为苟且、刻薄，今义为偷窃。古义为苟且、刻薄，今义为偷窃。恨：古义为遗憾，今义为仇恨、怨恨。恨：古义为遗憾，今义为仇恨、怨恨。4感情色彩变化感情色彩变化如如：下下流流：古古义义为为地地位位低低微微，今今义义为为品品德德恶恶劣劣。讽讽：古古义义为为用用委委婉婉的的话话劝劝告，今义为讽刺。告，今义为讽刺。解解析析：本本题题通通过过对对词词语语解解释释的的
9、判判断断考考查查古古今今异异义义。A项项出出自自陈陈情情表表，其其中中的的“奔奔驰驰”可可与与“遂遂许许先先帝帝以以驱驱驰驰”中中的的“驱驱驰驰”类类比比，二二者者古古义义相相同同，“奔奔驰驰”的的今今义义是是(车车、马马)很很快快地地奔奔跑跑。B项项出出自自声声声声慢慢，“次次第第”的的今今义义是是“次次序序，一一个个挨挨一一个个”。C项项出出自自苏苏武武传传，“丈丈人人”的的今今义义是是“岳岳父父”。D项项出出自自张张衡衡传传，“下车下车”的句中义应是的句中义应是“到任到任”。答案：答案：D偏偏义义复复词词是是指指一一个个词词由由两两个个同同义义或或反反义义的的语语素素构构成成，其其中中只
10、只有有一一个个语语素素表表示示意意义，另一个只起陪衬作用，不表示意义。义，另一个只起陪衬作用，不表示意义。1语义相近或相关的偏义词语义相近或相关的偏义词我有亲父兄，性行暴如雷我有亲父兄，性行暴如雷父兄：偏指父兄：偏指“兄兄”，兄长。，兄长。今有一人，入人园圃今有一人，入人园圃 园圃：园圃：偏指偏指“园园”，果树园。，果树园。2语义相对或相反的偏义词语义相对或相反的偏义词昼夜勤作息昼夜勤作息 作息：偏指作息：偏指“作作”，劳作。，劳作。备他盗之出入与非常也备他盗之出入与非常也 出入：偏指出入：偏指“入入”，进入。，进入。陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同 异同：偏指异同：偏指“异异”，不同。，
11、不同。判断偏义复词的含义离不开语境，所以，一定要代入语境来判断。判断偏义复词的含义离不开语境，所以，一定要代入语境来判断。偏义复词偏义复词考考 点点 四四解析：解析：本题本题A项偏在项偏在“出出”，B项偏在项偏在“急急”，D项偏在项偏在“马马”。答案：答案：C词词类类活活用用是是指指某某些些文文言言实实词词在在特特定定的的语语言言环环境境中中，按按照照一一定定的的语语言言习习惯惯灵灵活活运运用，临时改变它原来的词性和用法。用，临时改变它原来的词性和用法。词类活用词类活用考考 点点 五五解解析析：本本题题主主要要考考查查名名词词的的活活用用。A项项，上上句句“刑刑”，名名词词动动用用，“惩惩罚罚
12、”；下下句句“间间”，名名词词作作状状语语，“从从小小路路”。B项项，“群群”和和“响响”均均为为名名词词作作状状语语，意意思思为为“成成群群地地”和和“像像回回声声一一样样”。C项项，上上句句“图图”，名名词词作作动动词词，“画画”；下下句句“日日”，名名词词作作状状语语，“每每天天”。D项项，上上句句“犬犬马马”，名名词词作作状状语语，“像像犬犬马马一一样样地地”；下句；下句“丘墟丘墟”，名词作动词，名词作动词，“变为荒丘废墟变为荒丘废墟”。答案：答案：B解解析析：本本题题考考查查对对使使动动用用法法的的判判定定。均均为为使使动动用用法法。毒毒：形形容容词词作作动动词词，怨怨恨恨。乱乱：形
13、形容容词词作作名名词词，祸祸乱乱。善善：形形容容词词，好好好好地地。小小弱弱：形形容容词作动词，变小变弱。词作动词，变小变弱。答案：答案：B解解析析：本本题题涉涉及及意意动动用用法法、使使动动用用法法、为为动动用用法法。A项项，均均为为意意动动用用法法，前前句句“悦悦”是是“以以为为喜喜悦悦”；后后句句“非非”是是“以以为为非非”。B项项，均均为为意意动动用用法法，前前句句“羞羞”是是“认认为为羞羞耻耻”；后后句句“奇奇”是是“认认为为奇奇特特”。C项项，前前句句“齐齐”是是意意动动用用法法，“把把看看作作相相等等”；后后句句“高高”是是使使动动用用法法，“使使加加高高”。D项项均为为动用法，
14、前句均为为动用法，前句“哀哀”是是“为为而哀而哀”；后句；后句“死死”是是“为为而死而死”。答案：答案：C对下列句子中加点的词语的解释，不正确对下列句子中加点的词语的解释，不正确(正确正确)的一项是的一项是例如：例如：(2015浙江卷浙江卷)对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2015年安徽卷年安徽卷)阅读下面的文言文，完成问题。阅读下面的文言文，完成问题。御史梁皙次先生传御史梁皙次先生传(清清)王士稹王士稹先先生生姓姓梁梁氏氏，讳讳熙熙，字字曰曰缉缉，皙皙次次其其别别号号也也。先先生生生生世世族族，幼幼不不喜喜纨纨绔绔之之习习，读读书书好好古
15、古，视视声声利利蔑蔑如如也也。于于诗诗嗜嗜陶陶渊渊明明，少少得得句句云云：“明明月月生生东东隅隅，清清辉辉照照北北床床。”长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。长老惊异。十三岁补诸生第一，文名籍甚。举举顺顺治治三三年年乡乡试试，又又十十年年成成进进士士。出出知知西西安安之之咸咸宁宁，誓誓于于神神，不不以以一一钱钱自自污污。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。视民如子，治行冠三辅。官咸宁半载，入为云南道监察御史。解解析析：本本题题考考查查理理解解常常见见文文言言实实词词在在文文中中的的含含义义的的能能力力。A项项，结结合合语语境境，采采用用代代入入法法可可知知，“晏晏”译译为为
16、“平平静静”，符符合合语语境境。B项项，“居居”为为一一词词多多义义，常常见见意意义义为为居居住住，停停留留，占占据据，积积蓄蓄、积积储储，平平时时。代代入入语语境境“居居厚厚实实”，“厚厚实实”译译为为“丰丰厚厚”，“居居”译译为为“积积储储”，符符合合语语境境。C项项，代代入入语语境境“归归田田后后，尤尤孤孤介介自自持持，不不接接当当事事”可可知知，本本句句是是在在写写梁梁晳晳次次孤孤高高耿耿介介的的品品质质，“当当事事”译译为为“权权要要”，符符合合语语境境。D项项，结结合合语语境境“先先生生于于古古文文不不多多作作，其其有有作作，必必合合古古人人矩矩度度”可可知知，本本句句是是在在写写
17、梁梁晳晳次次为为文文的的特特点点，和和“气气度度”无无关关，“矩矩度度”应应译译为为“规规矩矩法法度度”。答案：答案：D【参考译文】【参考译文】先先生生姓姓梁梁，名名熙熙，字字缉缉，皙皙次次是是他他的的别别号号。先先生生出出生生在在世世家家大大族族，幼幼年年时时就就不不喜喜欢欢富富家家子子弟弟的的习习气气，喜喜欢欢读读古古代代的的书书，认认为为名名利利不不值值一一提提。在在诗诗歌歌上上特特别别喜喜欢欢陶陶渊渊明明，年年少少时时曾曾写写出出诗诗句句：“明明月月生生东东隅隅，清清辉辉照照北北床床。”年年纪纪大大的的人人都都(对对此此)感感到到诧异。他十三岁填补空缺成为秀才中的第一名，善于写文章的名
18、声很大。诧异。他十三岁填补空缺成为秀才中的第一名，善于写文章的名声很大。参参加加顺顺治治三三年年的的乡乡试试考考中中，又又考考中中顺顺治治十十年年的的进进士士。(梁梁熙熙)出出任任西西安安府府咸咸宁宁知知县县，向向神神灵灵发发誓誓，不不会会因因一一文文钱钱而而玷玷污污自自己己。他他看看待待老老百百姓姓如如子子，政政绩绩在在三三辅辅地地区区位位居居第一。在咸宁做官半年，入朝任云南道监察御史。第一。在咸宁做官半年，入朝任云南道监察御史。这这时时，世世祖祖章章皇皇帝帝正正推推崇崇臣臣子子向向朝朝廷廷进进言言，台台省省一一类类的的官官员员都都逞逞强强好好胜胜、趾趾高高气气扬扬，像像猛猛禽禽一一样样凶凶
19、狠狠残残暴暴来来博博取取名名声声。只只有有先先生生一一人人淡淡泊泊宁宁静静，在在宫宫中中当当值值结结束束就就焚焚香香扫扫地地，整整天天安安安安静静静静坐坐着着，如如同同一一个个远远离离寺寺院院的的僧僧人人。闲闲暇暇的的时时候候，他他就就和和朋朋友友汪汪琬琬、刘刘体体仁仁、董董文文骥骥、王王士士稹稹这这些些人人出出游游丰丰台台、草草桥桥这这些些圣圣地地，有有时时在在寺寺庙庙、道道观观之之中中聚聚会会吃吃饭饭。众众人人酒酒兴兴正正浓浓时时，辩辩驳驳问问难难纷纷然然并并起起，人人人人凭凭恃恃意意气气不不肯肯服服输输。先先生生默默默默坐坐在在那那里里，有有时时微微笑笑却却一一语语不不发发。偶偶尔尔说说
20、一一句句，人人人人就就感感觉觉若若有有所所失失，觉觉得得自自己己的的话话语语是是多多余余的的。先先生生本本来来就就沉沉迷迷佛佛经经，对对三三藏藏十十二二部部这这类类书书无无不不研研究究，而而对对楞楞严严尤尤其其领领悟悟初初因因证证果果的的要要义义。我我每每次次拜拜访访他他的的住住处处，除除了了绳绳床床药药灶灶外外，只只有数卷经论罢了。有数卷经论罢了。先先生生曾曾经经到到秦秦地地巡巡视视茶茶马马互互市市，不不私私自自占占有有一一文文钱钱。有有的的人人用用这这个个来来说说他他，他他就就笑笑着着说说：“我我仔仔细细地地筹筹划划过过了了。当当官官谋谋利利，是是为为子子孙孙考考虑虑。(如如果果)子子孙孙
21、没没有有才才能能而而家家里里却却积积储储丰丰厚厚，三三蠹蠹就就会会来来了了，(分分别别)是是盗盗贼贼、赌赌徒徒、倡倡优优。我我担担心心这这三三蠹蠹成成为为子子孙后代的祸患，所以不敢啊。孙后代的祸患，所以不敢啊。”他他在在京京城城，每每天天都都有有回回归归田田园园的的想想法法，嘱嘱咐咐长长洲洲的的文文点点画画江江村村读读书书图图来来表表明明志志向向，我我们们这这些些人人都都为为画画赋赋诗诗。不不久久，因因病病辞辞官官回回乡乡。淄淄川川高高侍侍郎郎念念东东赠赠诗诗说说：“燕燕台台襆襆被被亲亲相相送送，一一个个嵩嵩丘丘行行脚脚僧僧。”大大概概记记录录的的就就是是他他的的实实际际情情况况。他他回回乡乡
22、后后，性性情情特特别别孤孤介介自自我我克克制制，不不和和权权要要交交往往。这这一一年年王王中中丞丞巡巡视视河河南南，多多次次馈馈赠赠慰慰问问他他，他他都都不不接接受受。他他以以书书信信答答复复说说：“我我生生来来就就有有癖癖好好习习性性，酷酷爱爱古古帖帖，也也如如同同古古人人赏赏玩玩龙龙团团茶茶、廷廷硅硅墨墨的的乐乐趣趣。听听说说宋宋仲仲温温的的兰兰亭亭十十三三跋跋的的摹摹本本在在松松江江府府亭亭，赵赵子子昂昂的的铁铁佛佛嶴嶴钟钟铭铭在在鹤鹤沙沙报报恩恩忏忏院院，如如果果能能馈馈赠赠给给我我看看一一遍遍，我我非非常常感感激激。”他他高高雅雅的的情情操操就就是是这这样样。先先生生在在古古文文方方
23、面面没没有有写写很很多多，但但如如果果有有写写出出来来的的，一一定定合合乎乎古人的规矩法度，他在禅悦文字上特别擅长。古人的规矩法度，他在禅悦文字上特别擅长。先生生于明朝天启壬戌年，死于康熙壬申年，年纪七十一岁。先生生于明朝天启壬戌年，死于康熙壬申年，年纪七十一岁。解解析析：本本题题考考查查理理解解常常见见文文言言实实词词在在文文中中的的含含义义的的能能力力。A项项，采采用用代代入入法法，“干干宰宰相相李李崧崧”，“干干”译译为为“求求取取”，符符合合语语境境。B项项，采采用用代代入入法法，再再结结合合名名句句“何何事事苦苦淹淹留留”可可以以确确定定，“淹淹”译译为为“拖拖延延”，符符合合语语境
24、境。C项项，结结合合语语境境，再再根根据据“以以俟俟夫夫观观人人风风者者得得焉焉”可可知知，“俟俟”应应译译为为“等等待待”。D项项，结结合合语语境境“革革其其弊弊”可知，可知，“革革”译为译为“革除革除”，符合语境。，符合语境。答案：答案：C解解析析：本本题题考考查查理理解解常常见见文文言言实实词词在在文文中中的的含含义义的的能能力力。A项项，结结合合语语法法，“尚尚”后后带带宾宾语语“简简约约”，可可知知“尚尚”为为动动词词，再再代代入入语语境境可可知知“尚尚”译译为为“崇崇尚尚”，符符合合语语境境。B项项，采采用用代代入入法法，结结合合语语境境，可可知知“限限”译译为为“限限制制”，符符
25、合合语语境境。C项项，联联系系“衔衔怨怨”“衔衔恨恨”等等词词语语，再再结结合合语语境境，“赏赏与与李李晟晟不不协协”“形形于于词词色色”，可可知知“衔衔”译译为为“怀怀恨恨”，符符合合语语境境。D项项，“憾憾”为为一一词词多多义义，常常用用意意义义为为遗遗憾，憾，怨恨。结合语境可知怨恨。结合语境可知“憾憾”应译为应译为“怨恨怨恨”。答案：答案：D【参考译文】【参考译文】张张延延赏赏是是中中书书令令张张嘉嘉贞贞的的儿儿子子。大大历历二二年年，被被任任命命为为河河南南尹尹，充充任任各各道道的的营营田田副副使使。张张延延赏赏为为官官勤勤恳恳，是是下下级级的的表表率率，为为政政崇崇尚尚简简明明，疏疏
26、通通河河渠渠，修修筑筑宫宫庙庙，于于是流民多来归附，辖地又逐渐恢复完整。是流民多来归附，辖地又逐渐恢复完整。这这一一年年天天旱旱歉歉收收，百百姓姓有有逃逃荒荒到到其其他他地地方方去去的的，有有的的官官吏吏就就把把他他们们抓抓起起来来。张张延延赏赏说说：“食食物物，是是人人所所依依赖赖生生存存的的东东西西，到到那那里里去去可可以以生生存存，能能够够使使我我们们的的百百姓姓存存活活，又又为为什什么么要要限限制制他他们们到到那那里里去去呢呢？”(张张延延赏赏)就就(让让人人)准准备备了了船船只只送送他他们们回回去去，并并让让官官吏吏为为他他们们修修葺葺房房屋屋，停停止止追追收收他他们们欠欠下下的的债
27、债务务，百百姓姓们们就就安安定定了了。因因此此，虽虽然年成不好，却没有抱怨的百姓。然年成不好，却没有抱怨的百姓。几几年年后后，改改任任检检校校兵兵部部尚尚书书、成成都都尹尹、剑剑南南西西川川节节度度观观察察使使。建建中中四四年年，西西山山兵兵马马使使张张朏朏(fi)率率兵兵攻攻入入成成都都作作乱乱，张张延延赏赏奔奔赴赴汉汉州州，督督率率戍戍守守的的将将领领讨讨伐伐张张朏朏。这这个个月月里里，斩斩杀杀张张朏朏和和跟跟他他一一起起为为恶恶的的党党羽羽。在在这这之之前前，兵兵乱乱多多次次侵侵扰扰蜀蜀地地百百姓姓，自自从从天天宝宝末末年年杨杨国国忠忠在在南南方方蛮蛮地地主主政政以以来来，三三蜀蜀地地方
28、方疲疲弱弱破破败败。此此后后崔崔宁宁又又奢奢侈侈靡靡乱乱，所所以以蜀蜀地地更更加加残残败败困困乏乏。张张延延赏赏减减收收税税赋赋，简简明明政政事事，行行事事遵遵守守法法度度，蜀蜀地地几几近近繁繁华富庶了。建中末年，圣驾在梁州，把剑南蜀地当作国家可以依仗的根本。华富庶了。建中末年，圣驾在梁州，把剑南蜀地当作国家可以依仗的根本。贞贞元元元元年年，因因为为宰宰相相刘刘从从一一得得了了病病，朝朝廷廷征征召召张张延延赏赏担担任任中中书书侍侍郎郎、同同中中书书门门下下平平章章事事。张张延延赏赏和和李李晟晟(shng)关关系系不不好好，李李晟晟就就向向朝朝廷廷上上表表述述说说张张延延赏赏的的过过失失和和错错
29、误误，朝朝廷廷改改授授张张延延赏赏为为左左仆仆射射。当当初初，大大历历末末年年，吐吐蕃蕃人人入入侵侵剑剑南南，李李晟晟带带领领神神策策军军戍戍守守蜀蜀地地，回回师师的的时时候候，带带着着成成都都官官妓妓高高氏氏回回去去。张张延延赏赏听听到到后后很很生生气气，立立即即派派遣遣军军官官，让让他他们们把把高高氏氏追追了了回回去去。李李晟晟因因此此非非常常恨恨他他，愤愤怒怒之之情情表表现现在在语语言言和和神神色上。色上。贞贞元元三三年年正正月月，正正赶赶上上浙浙西西观观察察使使韩韩滉滉(hung)入入朝朝，韩韩滉滉曾曾经经对对李李晟晟有有恩恩德德，于于是是趁趁相相聚聚宴宴饮饮的的机机会会劝劝说说李李晟
30、晟，让让他他消消除除怨怨恨恨，于于是是李李晟晟跟跟张张延延赏赏一一起起饮饮宴宴，极极其其欢欢愉愉，韩韩滉滉请请李李晟晟上上表表推推荐荐张张延延赏赏做做宰宰相相，李李晟晟同同意意了了这这件件事事，于于是是朝朝廷廷重重新新加加封封张张延延赏赏为为同同中中书书门门下下平平章章事事。等等到到张张延延赏赏执执掌掌国国事事之之后后，李李晟晟请请求求让让自自己己的的一一个个儿儿子子娶娶张张延延赏赏的的女女儿儿，张张延延赏赏拒拒绝绝了了。李李晟晟对对人人说说：“我我们们武武人人性性情情爽爽快快，如如果果说说在在酒酒宴宴上上消消除除旧旧怨怨，欢欢宴宴结结束束就就可可以以消消解解。文文人人难难以以触触犯犯，虽虽然
31、然在在表表面面上上修修好好和和睦睦，却却在在内内心心积积蓄蓄着着怒怒火火。现现在在不不答答应应婚婚事事，是是还还没没有有忘忘记记嫌嫌隙隙啊啊。”时时间间不不久久，张张延延赏果然谋划罢免了李晟的兵权，当时的议论认为张延赏做的不对。赏果然谋划罢免了李晟的兵权，当时的议论认为张延赏做的不对。贞贞元元三三年年七七月月死死去去，时时年年六六十十一一岁岁，被被追追赠赠太太保保，丧丧仪仪加加等等赏赏赐赐，赐赐谥谥号号成成肃肃。史史官官说说：张张延延赏赏广广博博地地涉涉猎猎经经史史，政政事事上上练练达达通通晓晓，但但是是因因为为私私情情而而损损害害公公事事，罢罢免了李晟的兵权，不是恪守正道、立身中正的人啊。免了李晟的兵权，不是恪守正道、立身中正的人啊。
