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1、第二章第二章教学媒体教学媒体教师学习运用现代教育技术的意义教师学习运用现代教育技术的意义一、教师要更新教育观念，树立大教育观和新的人一、教师要更新教育观念，树立大教育观和新的人才观才观二、掌握现代教育技术有利于未来教育目标的实现二、掌握现代教育技术有利于未来教育目标的实现三、运用现代教育技术三、运用现代教育技术 造新的教学组织形式与方造新的教学组织形式与方法法四、通过研究运用现代教育技术努力提高教师自身四、通过研究运用现代教育技术努力提高教师自身素质素质五、大力运用现代教育技术革新全力实施素质教育五、大力运用现代教育技术革新全力实施素质教育媒体一媒体一MediaMedia源于拉丁语，意思是源于
2、拉丁语，意思是“两者之间两者之间”的含义的含义现代教学媒体现代教学媒体根据物理性能分为：光学投影媒体、电视根据物理性能分为：光学投影媒体、电视媒体、电声媒体、计算机媒体媒体、电声媒体、计算机媒体根据作用于人的感官分为：视觉媒体、听觉根据作用于人的感官分为：视觉媒体、听觉媒体和视听综合媒体。媒体和视听综合媒体。根据信息的流向分为：单向媒体和双向媒根据信息的流向分为：单向媒体和双向媒体体根据媒体的组合方式分为：单项媒体和多项根据媒体的组合方式分为：单项媒体和多项媒体或多媒体组合系统媒体或多媒体组合系统摄影的基本原理：摄影的基本原理：物物矩矩焦焦 距距摄影的基本过程摄影的基本过程： 1 1、暴光成像
3、、暴光成像、2 2、冲洗成底片、冲洗成底片 3 3、印像成照片、印像成照片正片、负片（底片）、反转片正片、负片（底片）、反转片摄影基础知识（二）照相机的基本结构和功能、镜头：镜头由透镜组、镜头筒和光圈三部镜头由透镜组、镜头筒和光圈三部分组成。光圈是安装在透镜组中间可以自由地分组成。光圈是安装在透镜组中间可以自由地张合，连续地改变光孔直径的装置。光圈的大张合，连续地改变光孔直径的装置。光圈的大小，控制着镜头进光量。光圈系数一般标在镜小，控制着镜头进光量。光圈系数一般标在镜头正面的金属框上，如头正面的金属框上，如1.41.4，2 2，2.82.8，411411，1616，2222等等。改变一级光圈
4、系数，其进光量可增大或缩小一倍。数字越大，光圈越小，进光量越少。一、照相机一、照相机（一）照相机的种类（一）照相机的种类: 4: 4大类大类F/8F/5.6f28-200(PK/MD)难以置信，此镜可代替8只最流行的定焦镜头：28mm、35mm、50mm、85mm、105mm、135mm、180mm及200mm，真所谓“一镜走天下”，无论拍摄风景、运动、人物特写都合适。f18-28(PK/MD)超广角镜头，涵盖18mm、20mm、24mm、28mm等焦距，优良的光学表现，镜片的多层度膜增强了光线的透过率，并保证了色彩还原的准确性，18mm所提供超过100度的视角，超乎了人眼的视角，能营造意想不
5、到的拍摄效果。、取景器与对焦装置：取景器是用来供拍照时选取景物、调整构图用的，它的视角与镜头视角是一致的。近代照相机的取景器与对焦装置结合在一起，一方面取景，一方面调整焦点距离，又叫对焦取景器。、快门：快门是一种机械装置，通过调节快门速度，可控制胶片的曝光时间。、暗箱：其主要作用是把从镜头进入的光线与外界的光线隔开。、装片机构：其形式与结构是根据胶片类型设计的，但装片位置都紧靠在镜箱后背，且必须与镜头垂直，并位于镜头的焦点上。光圈、快门的使用（用光）光圈、快门的使用（用光）：光圈和快门都是控制胶圈的暴光量、对于某一感光度光圈和快门都是控制胶圈的暴光量、对于某一感光度的胶圈，暴光量是一定的。的胶
6、圈，暴光量是一定的。F：1.42.845.68、11、16、22T:1/10001/5001/2501/1251/601/301/15B1、光线亮、光圈小、快门快、光线亮、光圈小、快门快2、光线暗、光圈大、快门慢、光线暗、光圈大、快门慢3、物体动、光圈大、快门快、物体动、光圈大、快门快4、物体静、光圈小、快门慢、物体静、光圈小、快门慢5、光线亮、物体静、光圈、快门限制不大、光线亮、物体静、光圈、快门限制不大6、光线暗、物体动、大光圈、快门快、光线暗、物体动、大光圈、快门快7、阳光下、光圈小、快门快、阳光下、光圈小、快门快8、室内、光圈大、快门慢、室内、光圈大、快门慢用光和取景用光和取景1 1、
7、正面光、正面光标准像标准像 2 2、侧面光、侧面光立体、影子立体、影子3 3、逆光、逆光 补助光补助光 4 4、顶光、顶光缺少层次、矮。缺少层次、矮。5 5、脚光、脚光表现人的部分，长表现人的部分，长 6 6、散光、散光-背影，柔光背影，柔光取景框的右边条状显示取景框的右边条状显示：绿色表示暴光量：绿色表示暴光量正好、红色加号表示暴光量大于标准值、正好、红色加号表示暴光量大于标准值、红色负号表示暴光量小于标准值。（内测红色负号表示暴光量小于标准值。（内测光系统）光系统）1 1、光圈调节环光圈调节环4 4、附件插座附件插座7 7、调焦环调焦环2 2、景深盘景深盘5 5、卷片扳手卷片扳手8 8、快
8、门揿键快门揿键3 3、附件插座簧片附件插座簧片6 6、速度调节环速度调节环9 9、卷片计数窗卷片计数窗（三）使用照相机的注意事项：1 1、保护镜头：清洁、干燥，防碰撞，用过、保护镜头：清洁、干燥，防碰撞，用过后要加镜头盖，镜头透镜不能用手摸，若有灰后要加镜头盖，镜头透镜不能用手摸，若有灰尘，要用吹气球或用擦镜纸擦。尘，要用吹气球或用擦镜纸擦。 2 2、镜头的保护：相机用过之后，应将距离刻、镜头的保护：相机用过之后，应将距离刻度放在度放在。使用中机械部分如有失灵，不要硬。使用中机械部分如有失灵，不要硬扳，要专门维修。扳，要专门维修。各种相机的对焦取景装置不同，如有的采用重影各种相机的对焦取景装置
9、不同，如有的采用重影调焦，即通过调整连动式测距调焦装置，从取景器中调焦，即通过调整连动式测距调焦装置，从取景器中看到的虚实两个影象完全重合在一起，焦点即调准确。看到的虚实两个影象完全重合在一起，焦点即调准确。有的采用截影式调焦，在取景器中未调前影象被中央有的采用截影式调焦，在取景器中未调前影象被中央横线或斜线分成两半而错开，调准后，被错开的影象横线或斜线分成两半而错开，调准后，被错开的影象完全对正。上下半圆错开、有麻点、半边黑要调整。完全对正。上下半圆错开、有麻点、半边黑要调整。1 1、电池盖、电池盖(B(B型型) )4 4、胶卷感光速度拔杆、胶卷感光速度拔杆(B(B型型) )7 7、后盖、后
10、盖2 2、三脚架螺丝座、三脚架螺丝座5 5、自拍扳手、自拍扳手8 8、倒片按钮、倒片按钮3 3、多次曝光扳手、多次曝光扳手(D(D型型) )6 6、取景目镜、取景目镜9 9、背带吊环、背带吊环1 1、倒片摇杆、倒片摇杆6 6、卷片齿轮、卷片齿轮2 2、倒片旋钮、倒片旋钮7 7、卷片轴、卷片轴3 3、胶卷暗盒转轴、胶卷暗盒转轴8 8、卷片轴片槽、卷片轴片槽4 4、调节孔螺针、调节孔螺针9 9、卷片轴和扣片钩、卷片轴和扣片钩5 5、胶卷暗盒储存室、胶卷暗盒储存室1010、卷片轴齿缘、卷片轴齿缘（三）取景，就是把镜头前面各种不同的景物有选择就是把镜头前面各种不同的景物有选择地安排在一张画面上。对于同
11、一拍摄对象，不同的人地安排在一张画面上。对于同一拍摄对象，不同的人可以拍出不同的表现效果来，它既决定于画面所要表可以拍出不同的表现效果来，它既决定于画面所要表现的主体，也反映出拍摄者的构图技巧现的主体，也反映出拍摄者的构图技巧。景深与下列因素有关：1 1、光圈大小、光圈大小 大大短、小短、小长长 2 2、焦距长短长、焦距长短长短、短短、短长长 广角广角大大3 3、物距远近物距远近 远远长、近长、近短短 （二）景深：当焦距对到某一距离时，通过相机镜当焦距对到某一距离时，通过相机镜头成像的并不全是物点，而在物点前后相当长的一头成像的并不全是物点，而在物点前后相当长的一段距离范围内的景物都可在同一焦
12、点平面上形成清段距离范围内的景物都可在同一焦点平面上形成清晰的图象。把这一景物的前后纵深都有清晰成像的晰的图象。把这一景物的前后纵深都有清晰成像的范围叫景深。范围叫景深。三、实景拍摄操作步骤三、实景拍摄操作步骤1 1、 熟悉照相机的功能和使用方法，正确安装胶卷。熟悉照相机的功能和使用方法，正确安装胶卷。2 2、选择被摄景物，恰当构图。、选择被摄景物，恰当构图。3 3、调节光圈和快门速度。、调节光圈和快门速度。4 4、取景与调焦。、取景与调焦。5 5、卷片上旋拍摄。开电源、按快门。、卷片上旋拍摄。开电源、按快门。6 6、倒片与取出焦卷。、倒片与取出焦卷。四、注意事项四、注意事项1 1、按操作程序
13、摄影，保护镜头。、按操作程序摄影，保护镜头。2 2、快门速度在、快门速度在1/601/60秒以下，持机要稳，按快门要快。秒以下，持机要稳，按快门要快。3 3、持机平直，取景合乎自然。、持机平直，取景合乎自然。4 4、减少逆光拍摄。、减少逆光拍摄。5 5、避免空拍。延长快门寿命。、避免空拍。延长快门寿命。6 6、拍摄结束后，物距调到无穷大。关电源、拍摄结束后，物距调到无穷大。关电源。什么是数码相机？ 数码相机是数字图像技术的核心。最近，随着电子邮件和WWW的发展和普及，以及数码相机技术的提高和价格的下降，数码相机逐渐成为消费类电子产品中的热门货。数字图像（特别是在低端市场）曾一度依赖于扫描仪和传
14、统的胶片冲洗。对大多数人来说，数字图像处理是一件令人痛苦的工作：首先要拍摄、冲洗、检查冲洗出来的照片的效果（常常需要多次冲洗才能得到令人满意的照片），扫描照片生成计算机能够使用的图像，最后，对图像进行编辑处理直至得到满意的图像为止。有了数码相机，一切都变得简单多了：你可以根据自己的要求，随意拍摄，然后直接把图像下载到PC机中，进行编辑处理。有了数码相机，就不再需要胶卷，不再需要冲洗。有了它，你就能够方便快速地生成可供计算机处理的图像。现在，数码相机已经成为数字图像处理中必不可少的工具。数码相机常用的术语ISOASA：用于描述图像的感光程度和干净程度。数值越小，表明相机生成的图像越逼真。 Bit
15、（位）：这是计算机图像中的术语，用来描述生成的图像所能包含的颜色数。56种颜色。现在的数码相机，每一种颜色的颜色深度都是8位。由于每一个像素的颜色都是是由红色、绿色和蓝色三种颜色混合而成的，所以图像包含的颜色可达256256256共计167亿种，也就是所谓的24位色。 TWAIN：这是数字照相技术中非常常见的一个词。TWAIN是指一种特殊的软件，有了它，其他与TWAIN兼容的软件就可以共享图像资源了。比如说，PaintShopPro，这是一个很好的图像处理方面的共享软件，它就可以和TWAIN设备协同工作。所以你可以在PaintShopPro中直接使用数码相机中的图像。TWAIN设备包括扫描仪，
16、传真机，当然，还有数码相机。 MegaPixel：指能够生成特高分辨率图像的数码相机（分辨率大于10001000） 3、快门的保护：快门速度不能在两级数字之间无数字的地方，光圈则可以，相机不用时，快门自拍机构不能长时间处于提紧弹簧状态。二、拍摄基础知识（一）曝光：被摄景物的影象通过相机镜头在感光片上形成潜影的过程。产生潜影的胶片，经显影而产生与景物亮度相应的密度（密度就是指胶片经曝光显影后在胶片画面上所出现的变黑程度），景物越亮，密度越大。所谓数码相机:是一种能够进行拍摄，并通过内部处理把拍摄到的景物转换成以数字格式存放的图像的特殊照相机。与普通相机不同，数码相机并不使用胶片，而是使用固定的或
17、者是可拆卸的半导体存储器来保存获取的图像。数码相机可以直接连接到计算机、电视机或者打印机上。在一定条件下，数码相机还可以直接接到移动式电话机或者手持PC机上。由于图像是内部处理的，所以使用者可以马上检查图像是否正确，而且可以立刻打印出来或是通过电子邮件传送出去。 第三节：幻灯投影教材的制作方法第三节：幻灯投影教材的制作方法一、文字稿本的编写一、文字稿本的编写 文字稿本是制作投影教材的依据，它主要包括图形图象和语词解说两个部分，并可采用下列格式：类别 片号 形式画面及要求 文字 解说词 使用说明l 类别 投影教材。l 片号 本张投影片在整套投影教材中的编号。l 形式 投影片的类型，如单片、复合片
18、、活动片 l 画面及要求 画面中的图形和对画面的要求。画出图形的草图，并用文字说明对画面的要求，如构图、色彩及其它具体设计等等。l 文字 画面中的文字。l 解说词 和本张投影片配合的解说词。l 使用说明 本张投影片设计意图，内容简介，如何使用这张投影片的教学建议。二、幻灯片的制作方法应用银盐胶片制作幻灯片，是目前使用最广泛，最普及的一种方法。银盐胶片是把卤化银乳剂涂在片基上干燥而成的一种感光材料。银盐胶片制作幻灯片分黑白制片和彩色制片两种。 1黑白幻灯片的制作方法（l）用黑白全色片（负片）拍摄，冲洗后成为底片，把底片印在色盲片上， 经冲洗成为幻灯片。此法适宜大量复制幻灯片。（2）用色盲片对书本
19、上的黑白图表、资料进行翻拍，经冲洗成为底片，把底片负像印在色盲片上，经冲洗成为幻灯片。（3）用色盲片进行翻拍，经反转冲洗后成为幻灯片。这些方法适用于只制作一、两套幻灯片。全色片对可见光中的红橙黄绿青蓝紫色光均能起敏感反应，对各种色光能以黑白灰的不同亮度再现景物，如红色再现呈深灰，黄色再现呈浅灰。色盲片只对可见光的紫蓝色光起敏感反应，对红橙黄绿色光均不起敏感反应，俗称对这些色光“不感光”。这意味着这些颜色的景物均再现成黑色的了。 2彩色幻灯片的制作方法（l）用彩色负片拍摄，经冲洗成为彩色底片，把底片负像印到彩色正片上， 经冲洗成为彩色幻灯片。此法可大量复制多套彩色幻灯片.注：彩色底片在胶片上产生
20、原景物的补色影象，而实际看到的彩色底片是在这种补色影象的基础上再蒙上了一层橙色的“马斯克”。（2）用彩色反转片拍摄，经反转冲洗直接得到彩色幻灯片。此法适宜只制作一、两套幻灯片。反转冲洗的原理见教材的73页。目前由教师本人用以上方法制作幻灯片较困难，效果也不好，所以需要时主要靠购买。利用幻灯片进行教学，在电化教育中也占有很大的比例，制作幻灯片是电化教育工作的一项重要组成部分。通常情况下制作幻灯片是采用反转片或正片等，而不能采用彩色负片。彩色负片就是我们平常所说的彩色胶卷，它所成像的彩色是被摄物体颜色的补色，彩色反转片或正片成像的颜色与被摄物体颜色相同，但一般的城市都不能冲洗反转片或正片，这就造成
21、制作幻灯片冲洗难的问题。现介绍一种利用多媒体电脑巧制幻灯片的方法：如前面介绍的幻灯片上的教学内容，可用扫描仪、摄像机等设备输入到多媒体电脑，也可利用电脑软件直接绘制，然后把电脑中制作好的图像与文字，粘贴到画笔或Photoshop窗口下，利用画笔或Photoshop软件的反色功能，使图像与文字反色显示，再用彩色负片进行拍摄，负负得正，这样彩色负片所拍摄出的景物就与原景物颜色一致，拍摄时，照像机的光圈一般调到5.6或4，时间调到14或12秒。 幻灯、投影设备简单，操作方便，它所提供的画面美观大方，色彩鲜艳，形象直观。它能提高学生感性认识和学习兴趣，是很好的教学辅助工具。传统的投影片制作方法多达十几
22、种，但这些传统的制作方法，都要求制作人员具有一定的绘画技能，而大部分教师都不具备这方面技能，因而造成幻灯、投影教学不易普及。随着科学技术的飞速发展，大量的现代办公用品不断涌现，从而也为幻灯、投影片制作带来新工艺。我们知道老师讲授的内容大部分来自书刊、杂志。那么如何把这些书刊、杂志上的教学内容，制作到投影片上去呢？三、投影片的制作 1、工具和材料 ：透明片基材料 玻璃纸、涤纶片、明胶片。（1）玻璃纸 玻璃纸是用纸桨经过化学处理制成的薄而透明的纸，与其他透明材料相比，具有价格低、耐高温、吸水性强、放映时不卷曲等特点，但遇水易起皱不平，不适合于大面积着色，使用、存放时必须防潮，多用于制作文字线条图表
23、类投影片。 （2）涤纶片 涤纶片又称聚酯薄膜，其厚度有0.05mm、0.07mm、0.1mm等多种规格，具有机械强度大、透明度高、耐高温、不吸潮、不霉变、放映时不卷曲等特点，但对普通墨水及彩色书写墨水吸附不牢，必须用油溶性彩色笔、不干结性书写笔或记号笔等在上绘写着色。 （3）明胶片 明胶片是在厚度为0.070.1mm的涤纶片上涂布一层明胶制作而成。具有耐高温、机械强度大、透明度高、涂胶面吸水性强等特点，但价格高，受潮后容易变色发霉，放映时受热会发生卷曲。制片时首先必须判断其涂胶面， 明胶片的药膜面判断方法：哈气法：用口对明胶片哈气，不上气的一面为正面；点色法：用笔在明胶片的两面点色，擦不掉的一
24、面为正面；手摸法：反面比药膜面光滑。颜料选择颗粒很细，不含粉质，渗透力强，透光透色的颜料，主要是12色透明水彩，也可用炭素墨水和墨汁等。绘图笔常用的有毛笔，铁笔和12色彩水笔等。其他如调色盘，清水等。2、制作方法墨绘法彩绘法烫印法静电复印法数字化制作法组合法摄影放大法非银盐感光胶片制片法直绘法 直绘：即用手工描绘制片，是在透明片基上用笔直接绘、写上教学所需的图、文等内容。 墨绘法：制作的投影片是黑白片，制片时，首先在普通纸上画上要表现的画面内容作为底图，然后将透明片基覆盖在底图上固定好，用笔将图形、文字临摹下来即成投影片。墨绘时笔迹要浓黑，笔划不可太细，每个汉字大小不小于1cm。用该法既可制成
25、黑底白字片，又可制成白底黑字片。 彩绘法：是用彩色书写笔、照相透明水彩、油溶性彩色笔等在透明片（一般为明胶片）上写上所需内容，或对画面着色制成彩色投影片。绘制时，同样先在普通纸上作好草图，固定在明胶片的背面，在调色盘中调好彩色水，在需要着色的部位先用毛笔或湿棉球湿润一遍，再用毛笔蘸色水着色。着色时要注意由浅到深，一层一层来回渲染，做到各处着色均匀。然后用挤干的湿棉球或干净毛笔将多余的浮水、泡沫擦抹掉。着色完毕需勾边、划线的，可在颜色干后用毛笔、碳素墨水钢笔、水彩笔、铁笔尖等进行。 烫印法制片又称升华转印制片：是利用一些特殊的分散染料高温下升华的特性，在加热加压的条件下，将染料图像渗透到透明片基
26、分子间而形成彩色投影片。烫印法制作投影片一张底图可烫印23张投影片，它具有色彩鲜艳、经久耐用、制片方便等优点。 静电复印法制作投影片：是利用静电复印机将书刊上的图文直接复印到透明片上而制得投影片。由于其操作简便、自动化程度高、制作周期短，对原件可任意放大、缩小等优点，在教学投影片制作中广为使用。组合法：这是将全图设计为若干部分，然后在透明片基上按相同比例绘制各部分，再按讲授顺序对位装订。使用时可以逐张叠加，使画面内容由少到多，由简单到复杂，也可以依次减少，使画面内容由多到少，由复杂到简单。 投影片的数字化制作方法:所谓投影片的数字化制作，就是用扫描仪、摄像机等设备向计算机输入图像与文字，经过计
27、算机加工处理，然后由喷墨打印机、热升华打印机、激光打印机等设备打印出投影片。非银盐感光胶片制片法：非银盐感光胶片有微泡片、重氮片、自由基片等，常用来代替卤化银感光胶片制作幻灯片和投影片，具有价格便宜、亮室操作、工艺简便、所用仪器少等优点，但也有感光度低，需紫外光曝光等不足。常用来拷贝制成高反差的线条图案文字片。目前用得最为普遍的是微泡片制片。我们知道了复印机能复印出投影片，但它不能对所复印的内容进行修改。如果老师想对书刊、杂志上的内容进行编辑修改后制成投影片，那将如何制作呢？这就要借用电脑软件来完成了。1如想对图像进行编辑修改，可先用扫描仪把图像扫描进计算机，然后在Photoshop软件中对图
28、像进行加工处理。Photoshop软件是当今世界上最好最流行的图像处理软件，它能对图像进行如下处理：亮度、反差调整；颜色调整；图像大小；分辨率调整；消除灰雾、斑点；变形、图像合并等。 2、如想对书刊、杂志上的文字进行编辑修改后制成投影片，也可用扫描仪把文字扫描进计算机，不过用扫描仪扫描所得的文件，是图像文件，不能直接对文字进行编辑修改。要想进行文字编辑修改就必须进行识别，把图像文件转换成文本文件，像清华紫光的汉字识别软件OCR，它能同时识别中、英文，把扫描所得的图像文件转换成文本（TXT）文件；这样我们就能在word 或wps下打开文件，并非常方便的进行文字编辑修改。 如果教师想自己编制投影片
29、中的教学内容，也可用电脑来完成，制作幻灯、投影片的软件有多种，但Powerpoint是功能最强大最方便的，用Powerpoint制片时，可使用诸如文字处理 Word，电子表格Excel，处理幻灯，投影片中出现的各类数据，充分发挥各种软件的优势，方便快速地组织文字、数据图形。用 Powerpoint软件绘图，可用绘图工具手工进行绘制，也可调用美工图库，从二百种图案中选出需要的图案。若手工绘图，还可以用鼠标单击所需要的图形组中的直线、弧线、长方形、圆等。在要绘图的地方拖动，将图形移动到所需要的位置，绘图非常方便、灵活。 除了我们能把书刊、杂志上的内容制成投影片外，我们还能把一些实验设备和人文景观制
30、成投影片，制作方法如下：用普通摄像机拍摄景物，然后由多媒体计算机对摄像机上的画面进行捕获，如果没有多媒体计算机也可在普通计算机上安装一个视频捕获卡捕获摄像机上的画面。捕获的方法是先把摄像机的视频输出接入计算机的视频输入，然后打开计算机在windows窗口下，点击开始菜单，再点击电视菜单，这时摄像机上的画面就会出现在计算机中，调整好摄像机中的画面后，点击单帧捕获，就可将画面存放在ggwplayer文件夹下成为图像文件，该图像文件可在画笔或Photoshop窗口下打开，并可对图像进行编辑，最后由打印设备打印出投影片。 补： 用“POWERPOINT”制作幻灯片1.单击单击“开始开始”菜单菜单, ,
31、从从“程序程序”中选择中选择“Microsoft “Microsoft Powerpoint”,Powerpoint”,单击鼠标打开单击鼠标打开PowerpointPowerpoint。2.2.单击单击“新建新建”按钮，以建立一个新文件。在幻灯片版式选择按钮，以建立一个新文件。在幻灯片版式选择框中选择一种合适的版式后单击确定。然后根据提示添加文本、框中选择一种合适的版式后单击确定。然后根据提示添加文本、剪贴画、图表等。剪贴画、图表等。3.3.制作好一张幻灯片后，如需做新一张，可以单击制作好一张幻灯片后，如需做新一张，可以单击“新幻灯片新幻灯片”按钮，重复上述过程。另外，可以在幻灯片中插入声音。
32、按钮，重复上述过程。另外，可以在幻灯片中插入声音。4.4.完成幻灯片的制作后，应及时单击完成幻灯片的制作后，应及时单击“保存保存”按钮将文件存盘。按钮将文件存盘。然后可以单击然后可以单击“幻灯片放映幻灯片放映”菜单，从中选择菜单，从中选择“观看放映观看放映”后后单击鼠标来观看幻灯片放映效果，还可以设置幻灯片切换的效单击鼠标来观看幻灯片放映效果，还可以设置幻灯片切换的效果，包括声音与动画。果，包括声音与动画。实验四实验四手工绘制投影片手工绘制投影片实验目的实验目的1掌培养学生初步掌握手工制作投影片的能力。掌培养学生初步掌握手工制作投影片的能力。2掌握各种透明片的特性。掌握各种透明片的特性。3学会
33、设计制作教学投影片的方法。学会设计制作教学投影片的方法。4掌握投影片的装片、组装方法。掌握投影片的装片、组装方法。实验器材实验器材玻玻璃璃纸纸；涤涤纶纶片片；明明胶胶片片；彩彩色色书书写写笔笔；油油溶溶性性彩彩色色笔笔；白白纸纸；绘图笔、圆规、直尺、胶水等；投影器。绘图笔、圆规、直尺、胶水等；投影器。实验步骤实验步骤1线条动感片的设计与制作线条动感片的设计与制作（1）设设计计动动片片。根根据据各各科科教教学学要要求求，最最好好自自己己构构思思设设计计出出能能解解决教学难点的投影片。决教学难点的投影片。设设计计底底图图：根根据据教教学学的的需需要要，对对所所要要说说明明的的问问题题进进行行构构思
34、，先在白纸上用淡铅笔设计描绘出底图，符合透视原则。思，先在白纸上用淡铅笔设计描绘出底图，符合透视原则。制制作作片片框框：片片框框的的作作用用是是固固定定投投影影片片，遮遮挡挡多多余余的的空空间间，把双层硬卡纸的中间挖空，将投影片夹在中间。把双层硬卡纸的中间挖空，将投影片夹在中间。复复描描：将将做做在在片片框框中中的的明明胶胶片片与与底底图图对对齐齐，用用水水彩彩笔笔或或油油性性笔笔将将底底图图上上的的图图形形或或文文字字描描到到明明胶胶片片上上。以以轮轮廓廓或或框框图为主。图为主。着着色色：用用毛毛笔笔或或棉棉球球蘸蘸取取水水彩彩颜颜料料、油油溶溶性性颜颜料料等等透透明明色色对对图图形形或或图
35、图像像进进行行着着色色，要要求求着着色色部部位位准准确确，相相邻邻部部位位的的颜颜色色对对比比大大，较较近近的的景景物物着着色色宜宜鲜鲜艳艳浓浓重重，较较远远的的景景物物或或背背景景宜宜淡淡薄薄轻轻浅浅。有有条条件件时时可可以以边边着着色色边边用用投投影影仪仪放放映映观观看看。为为了了着着色色均均匀匀，在在着着色色的的部部位位先先用用毛毛笔笔或或棉棉球球蘸蘸水水湿湿润润一一遍遍，再再上上色色，一一遍遍一一遍遍、由由浅浅到到深深，来来回回渲渲染染，直直至满意为止。至满意为止。勾勾边边：为为了了提提高高画画面面轮轮廓廓的的投投影影对对比比效效果果，需需要要对对画画面面的的边边缘缘进进行行勾勾边边，以以增增加加图图形形的的立立体体感感和和空空间间视视觉觉效果。效果。经经过过投投影影放放映映，进进行行片片与与片片的的内内容容衔衔接接的的修修改改和和艺艺术加工，附加的文字说明。术加工，附加的文字说明。实验问题计论实验问题计论1怎样才能设计出高质量的投影片？怎样才能设计出高质量的投影片？2投影片质量的好坏对投影教学的效果有何影响？投影片质量的好坏对投影教学的效果有何影响？实验作业实验作业完完成成实实验验报报告告，并并交交投投影影片片一一张张。教教师师集集中中进进行行评评讲讲，从教学的角度和艺术的角度来评价作品。从教学的角度和艺术的角度来评价作品。
