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1、2013年高等学校招生全国统一考试年高等学校招生全国统一考试语文参考答案详解语文参考答案详解第第卷卷阅读题阅读题甲甲 必考题必考题一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 老子其人其书的时代，自司马迁老子其人其书的时代，自司马迁史记史记以来即有异说，清代学者崇尚考据，对以来即有异说，清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作此议论纷纷，如汪中作老子考异老子考异，力，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生主老子为战国时人，益启争端。钱穆先生说：说：“老子伪迹不彰，真相不白，则先秦老子伪迹不彰，真相不白，则先秦诸子学术思想之系统条贯始终不明，其源诸子学术思想之系统条贯始终不明
2、，其源流派别终无可言流派别终无可言.”大家都期待这个问题有大家都期待这个问题有新的解决线索。新的解决线索。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 过去对于古书真伪及年代的讨论，只能过去对于古书真伪及年代的讨论，只能以纸上材料证明纸上材料，没有其它的衡以纸上材料证明纸上材料，没有其它的衡量标准，因而难有定论。用来印证量标准，因而难有定论。用来印证老子老子的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代的古书，大多受到辨伪家的怀疑，年代确不可移的，恐怕要数到确不可移的，恐怕要数到韩非子韩非子、吕氏春秋吕氏春秋和和淮南子淮南子，但这几本书，但这几本书成书太晚，没有多少作用成书太晚，没有
3、多少作用.近年战国秦汉简近年战国秦汉简帛佚籍大量出上，为学术界提供了许多前帛佚籍大量出上，为学术界提供了许多前所未见的地下材料，这使我们有可能重新所未见的地下材料，这使我们有可能重新考虑考虑老子老子的时代问题。的时代问题。一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 1973年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，年长沙马王堆三号汉墓出土的帛书，内有内有老子老子两种版本，甲本字体较早，两种版本，甲本字体较早，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，不避汉高祖讳，应抄写于高祖即帝位前，乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。这两乙本避高祖讳，可能抄写于文帝初。这两本本老子老子抄写年代都晚，无益于
4、抄写年代都晚，无益于老子老子著作年代的推定，但乙本前面有著作年代的推定，但乙本前面有黄帝黄帝书书四篇，系黄四篇，系黄”、“老老”合抄之本，则合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。从根本上改变了学术界对早期道家的认识。一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 郭沫若先生曾指出，道家都是以郭沫若先生曾指出，道家都是以“发明黄老道德发明黄老道德意意”为其指归，故也可称之为黄老学派为其指归，故也可称之为黄老学派.老子老子和和黄帝书黄帝书是道家的经典，在汉初被妙写在是道家的经典，在汉初被妙写在老子老子前面的前面的黄帝书黄帝书显然在当时公众心目中已据有崇高显然在当时公众
5、心目中已据有崇高位置，不会是刚刚撰就的作品。同时，位置，不会是刚刚撰就的作品。同时，黄帝书黄帝书与与申子申子、慎子慎子、韩非子韩非子等有许多共通文句，等有许多共通文句，而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共而申不害、慎到、韩非三人均曾学黄老之术，这些共通之处可认作对通之处可认作对黄帝书黄帝书的引用阐发。申不害和慎的引用阐发。申不害和慎到的年代，前人推为战国中期，到的年代，前人推为战国中期，黄帝书黄帝书不应更晚。不应更晚。至于至于黄帝书黄帝书与与老子老子的共通之处也甚多，如的共通之处也甚多，如黄帝书黄帝书经法经法篇云篇云“王天下者有玄德王天下者有玄德”，什么是，什么是“玄德。玄德。”文中
6、未见解释，查文中未见解释，查老子老子五十一章：五十一章：“生而不有，为而不持，长而不宰，之谓玄德。生而不有，为而不持，长而不宰，之谓玄德。”帛书帛书所讲所讲“玄德玄德”显然由此而来。此例甚多，那么为显然由此而来。此例甚多，那么为黄黄帝书帝书所称引的所称引的老子老子必须再早上一个时期，也就必须再早上一个时期，也就是不会晚于战国时期。是不会晚于战国时期。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可古书中有关老子和孔子关系的记述很多，但矛盾和可疑之点不少。近来有陈鼓应先生疑之点不少。近来有陈鼓应先生老学先于孔学老学先于孔学一文，一
7、文，专门讨论专门讨论论语论语受受老子老子的影响，用以证成的影响，用以证成“老子老子成书早于成书早于论语论语”。如。如论语论语卫灵公卫灵公：“子曰：子曰：无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”“无为而治无为而治”是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯是老子的学说，细味孔子的话，是讲唯有舜称得其无为而治，很像是针对已有的学说而发，有舜称得其无为而治，很像是针对已有的学说而发，论论语语宪问宪问：“或曰：或曰：以德报怨，何如？以德报怨，何如？子曰：子曰：何何以报德？以直报怨，以德报德。以报德？以直报怨，以德报德。”朱熹指出：朱熹指出：“或人所
8、或人所称今见称今见老子老子书。书。”因此这一条是因此这一条是论语论语引用引用老子老子的铁证，而且是对的铁证，而且是对老子老子的批评。从这些情形来看，的批评。从这些情形来看，古书所记老子长于孔子，可以认为是确实可信的。古书所记老子长于孔子，可以认为是确实可信的。（摘编自李学勤（摘编自李学勤的年代的年代）一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 1.下面关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思下面关于作者写作本文的原因的表述，不符合原文意思的一项是的一项是()A从司马迁从司马迁史记史记开始，关于老子和开始，关于老子和老子老子一书的一书的时代问题就有不同说法。清代汪中作时
9、代问题就有不同说法。清代汪中作老子考异老子考异以后，以后，学者们更加纷争不已。学者们更加纷争不已。B钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦钱穆说过：如果老子其人其书的时代不明，那么先秦诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，诸子学术思想的联系和发展就无法弄清，老子老子和道家和道家的源流、派别也无从谈起。的源流、派别也无从谈起。C以前用来印证以前用来印证老子老子的古书，大多本身就被人指为的古书，大多本身就被人指为伪书。伪书。韩非子韩非子、吕氏春秋吕氏春秋等虽然年代确凿无疑，等虽然年代确凿无疑，但是成书太晚，也无济于事。但是成书太晚，也无济于事。D近年来近年来战国秦国秦汉简帛文献大量出士，帛文
10、献大量出士，给学学术界提供了界提供了许多多纸上材料以外的上材料以外的东西，西，这使得老子和使得老子和老子老子一一书的的时代代问题有了解决的可能。有了解决的可能。1、B（“其源流派别终无可言其源流派别终无可言”中中的的“其其”代指代指“先秦诸子学术思想先秦诸子学术思想”）质疑：质疑：C（曲解文意，（曲解文意，“大多本大多本身就被人指为伪书身就被人指为伪书”错，原文是说用错，原文是说用来印证来印证老子老子的古书的真伪和年代的古书的真伪和年代大多受到辨伪家的怀疑）大多受到辨伪家的怀疑）一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 2.下面解释和分析，不符合原文意思的一项是下面解释
11、和分析，不符合原文意思的一项是()A虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓虽然从字体和避讳来看，马王堆汉墓老子老子帛书甲帛书甲本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于本和乙本的抄写年代可以大致确认，但是这对于老子老子著作的推定没什么用处。著作的推定没什么用处。B黄帝书黄帝书和和老子老子有许多相似的语句，但许多名有许多相似的语句，但许多名词的解释只见于词的解释只见于老子老子而不见于而不见于黄帝书黄帝书，所以，所以老老子子成书应该早于成书应该早于黄帝书黄帝书。C陈鼓应曾撰写陈鼓应曾撰写老学先于孔学老学先于孔学一文，指出一文，指出论语论语中多有受到中多有受到老子老子影响之处，其目的是证明影响之处，其目的
12、是证明老子老子一一书的产生比书的产生比论语论语早。早。D老子老子有有“以德报怨以德报怨”之说，所以之说，所以“子曰：子曰：何以何以报德？以直报怨，以德报德。报德？以直报怨，以德报德。”一句应该是一句应该是论语论语引引用用老子老子的铁证，并且是对的铁证，并且是对老子老子的批评。的批评。2、D（引用的应是（引用的应是“或曰：或曰：以德报怨，何以德报怨，何如？如？”，批评的句子才是，批评的句子才是“子曰：子曰：何以何以报德？以直报怨，以德报德。报德？以直报怨，以德报德。”）质疑：质疑：A（偷换概念，偷换概念，“但是这对于但是这对于老子老子一书著作的推定没什么用处。一书著作的推定没什么用处。”，但原文
13、但原文“这两本这两本老子老子抄写年代都晚，抄写年代都晚，无益于无益于老子老子著作著作年代年代的推定。但乙本前的推定。但乙本前面有面有黄帝书黄帝书四篇，系四篇，系“黄黄”、“老老”合合抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道抄之本，则从根本上改变了学术界对早期道家的认识。家的认识。 ”）一、现代文阅读（一、现代文阅读（9分，每小题分，每小题3分）分） 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A对于古书真伪和年代问题，本文采用了两个方面的证对于古书真伪和年代问题，本文采用了两个方面的证据来证明，即不但有古书上的材料，还加上了考古发掘的据来证明，即不
14、但有古书上的材料，还加上了考古发掘的地下材料，从而增强了论证的力量。地下材料，从而增强了论证的力量。B道家以道家以“发明黄老道德意发明黄老道德意”为其指归，马王堆汉墓为其指归，马王堆汉墓老子老子帛书乙本是帛书乙本是“黄黄”、“老老”合抄之本，这证明在合抄之本，这证明在西汉初年黄老学派已经形成。西汉初年黄老学派已经形成。C申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语申不害、慎到、韩非都学过黄老之术，他们著作的语句与句与黄帝书黄帝书也多有相同相似，可见这三人的引用阐发，也多有相同相似，可见这三人的引用阐发，与与黄帝书黄帝书后来享有崇高地位极有关系。后来享有崇高地位极有关系。D论语论语引用老子引用
15、老子“无为而治无为而治”等意见，并加以阐发，等意见，并加以阐发，这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾这不但证明老子年长于孔子，大概也能印证史书上孔子曾经问学于老子一事。经问学于老子一事。3、C（“与与黄帝书黄帝书后来享有后来享有崇高地位极有关系崇高地位极有关系”错，属于强错，属于强加因果。另外加因果。另外“可见这三人的引可见这三人的引用阐发用阐发”说法也不当，原文为说法也不当，原文为“可认作可认作”。）。）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授
16、御史。历按山西、湖广，风二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿，满四裁甚著。成化初，召为南京大理卿，满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。南粮十万石、盐价银五万两振之。 孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂言十五事，悉议
17、行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑新天子当使知稼穑艰难，此何为者？艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。部尚书，督团营如故。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、
18、马政、边备、守御，数条上便宜。于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心在班列中最为耆硕，帝亦推心任
19、之任之。诸大臣莫敢望也。诸大臣莫敢望也。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造；振饥民，游宴；停不急务，止额外织造；振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。连疏求去，许之。
20、二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分家居，非事未尝入州城。语及时事，辄家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。以文升家在，舍之去。（节选自（节选自明史明史马文升传马文升传）二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（36分）分） （一）文言文
21、阅读（一）文言文阅读（19）分）分（一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分4.对下列句子中加点的词解释，不正确的一对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（项是（3分）分）A.登景泰二年进士登景泰二年进士登：升职。登：升职。B.录功进左副都御史录功进左副都御史录：记载。录：记载。C.振巩昌、临洮饥民振巩昌、临洮饥民振：救济。振：救济。D.勒石纪之而还勒石纪之而还勒：铭刻勒：铭刻4、A（登：考上，考中）（登：考上，考中）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分5以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是（身爱民内容的一组是（3分
22、）分）新天子当使知稼穑艰难新天子当使知稼穑艰难即非职守，亦言无不即非职守，亦言无不尽尽凡言语动止悉导之以正凡言语动止悉导之以正文升请命所司振恤文升请命所司振恤减膳撤乐，修德省愆减膳撤乐，修德省愆止额外织造，振饥民，止额外织造，振饥民，捕盗贼捕盗贼ABCD5、B（说马文升说马文升正直敢言，正直敢言，说马说马文升对太子的教育文升对太子的教育严格要求）严格要求）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）分）A马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后
23、，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。B马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。C马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书
24、时，南京等对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。D马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。6、D（非不去，而是到了钧州又离开了）（非不去，而是到了钧州又离开了）（一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分7 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）在班列中
25、最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。7、（、（1）（他）在朝班的行列中最为年高德）（他）在朝班的行列中最为年高德劭，皇帝也以诚相待十分信任他，诸位大臣劭，皇帝也以诚相待十分信任他，诸位大臣没有人敢埋怨。没有人敢埋怨。或（马文升）在朝廷官员中最为年高徳或（马文升）在朝廷官员中最为年高徳勋，皇帝也诚心诚意任用他，众大臣没有人勋，皇帝也诚心诚意任用他，众大臣没有人敢望其项背。敢望其项背。（班列：朝班的行列，朝廷官员；耆硕：（班列：朝班的行列，朝廷官员；耆硕：qshu，年高德劭，德高望重，最年长，功，年高德劭，德高望重，最年长，功劳最大；推心：诚心，诚心诚意，以诚相待；劳最大；推心：诚心，诚心诚意
26、，以诚相待；望：埋怨，怨恨。一词各望：埋怨，怨恨。一词各1分，补充省略分，补充省略1分）分）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。（一）文言文阅读（一）文言文阅读（19）分）分7 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（2）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。 （2）（马文升）在家闲居时，没有）（马文升）在家闲居时，没有事不曾进入州府县城。谈论到当时事不曾进入州府县城。谈论到当时政事，（他）总是皱着眉头不回答。政事，（他）总是皱着眉头不回答。（未尝：不曾，从来没有；时事：（未尝：不曾，从来没有；时事：当时政事；辄：总是；颦
27、蹙：皱着当时政事；辄：总是；颦蹙：皱着眉头。一词眉头。一词1分，补充省略分，补充省略1分）分）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。二、古代诗歌阅读（二、古代诗歌阅读（11分）分）阅读下面这首宋词，完成8-9题。 鹊桥仙鹊桥仙陆游陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低蓬三扇，占断蘋洲烟雨轻舟八尺，低蓬三扇，占断蘋洲烟雨。镜。镜湖湖元自属闲人，又何必君恩赐与！元自属闲人，又何必君恩赐与！【注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代这三句是追
28、忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。的一种棋戏。占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。蘋草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。道士，玄宗诏赐他镜湖一角。8上上阕最后两句是什么意思？他表达了作者什么最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（的情感？（5分）分）8、那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，、那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁。（而自己只能做个闲散的江边渔翁。（2分）表达分）表达了对自
29、己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚。（3分）分）【标准答案标准答案】答答:这两句运用这两句运用对比对比手法手法,（1分）描绘出两分）描绘出两类人物，两条道路：终日酣饮耽乐的酒徒，反类人物，两条道路：终日酣饮耽乐的酒徒，反倒封王封侯；志存恢复的儒生如己者，却被迫倒封王封侯；志存恢复的儒生如己者，却被迫投闲置散，作了江边渔父。（投闲置散，作了江边渔父。（2分）这两句分）这两句直抒直抒胸臆胸臆，抒发了词人的，抒发了词人的壮志未酬的壮志未酬的愤懑不平愤懑不平和只和只能能隐居独钓的隐居独钓的无奈牢骚无奈牢骚之气。（之气。（2分）分）8上上阕最后两句是什么意思？他表达
30、了作者什么最后两句是什么意思？他表达了作者什么样的情感？（的情感？（5分）分）鹊桥仙鹊桥仙陆游陆游华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举？酒？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。徒一半取封候，独去作江边渔父。轻舟八尺，低蓬三扇，占断蘋洲烟雨轻舟八尺，低蓬三扇，占断蘋洲烟雨。镜。镜湖湖元自属闲人，又何必君恩赐与！元自属闲人，又何必君恩赐与！【注注】这三句是追忆当年军中的生活。博，古代这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。的一种棋戏。占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。蘋草、烟雨空濛的风光。镜湖：即鉴湖，在今镜湖：即鉴湖，在
31、今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。道士，玄宗诏赐他镜湖一角。9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）分） 二、古代诗歌阅读（二、古代诗歌阅读（11分）分）阅读下面这首宋词，完成8-9题。 9、用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。、用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平。（2分）皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲分）皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？（散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？（2分）再说，
32、天分）再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！（帝的恩赐！（2分）分）【标准答案标准答案】答：词的结尾答：词的结尾运用典故运用典故，抒发心志。词人借用贺知，抒发心志。词人借用贺知章的故事而章的故事而翻出翻出一层一层新意新意:（2分）官家（皇帝）既置分）官家（皇帝）既置我于闲散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你我于闲散，这镜湖风月本来就只属闲人，还用得着你官家赐予吗？官家赐予吗？（？（2分）结尾既分）结尾既委婉含蓄委婉含蓄的写出了词的写出了词人人寄情山水寄情山水的情怀，也抒发作者的情怀，也抒发作者对统治者的不屑对统治者的不
33、屑，还，还表达了自己表达了自己怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平怀才不遇、壮志难酬的愤懑不平。（。（2分）分）9词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。（6分）分） 三、名篇名句默写（三、名篇名句默写（6分）分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）足蒸暑土气，）足蒸暑土气，_，_，但惜夏日长。（白，但惜夏日长。（白居易居易观刈麦观刈麦）（2）五步一楼，十步一阁；）五步一楼，十步一阁；_，檐牙高啄；檐牙高啄；_，勾心斗角。，勾心斗角。（杜牧（杜牧阿房宫赋阿房宫赋）（3）西望夏口，东望武昌，）西望夏口，东望武昌，_，_
34、，此非，此非孟德之困于周郎者乎？（苏轼孟德之困于周郎者乎？（苏轼赤壁赋赤壁赋）背灼炎天光背灼炎天光力尽不知热力尽不知热廊腰缦回廊腰缦回各抱地势各抱地势山川相缪山川相缪郁乎苍苍郁乎苍苍请考生在第三（请考生在第三（11）、四（）、四（12）两题中选定）两题中选定期中一题作答。注意：作答时请用期中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。多做，则按所做的第一个题目计分。 第第卷卷阅读题阅读题乙乙
35、选考题选考题文学类文本阅读（25分） 喂自己影子吃饭的人阿根廷莱巴尔莱塔晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。上的笑容矜持而又惨淡。他风度翩翩走上前台，朗声说道：他风度翩翩走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！
36、我至亲至诚的终身伴侣请看！我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实我的影子的实际存在。际存在。”11.阅读下面文字，完成（1）-（4）题。（25分）文学类文本阅读（25分） 在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：双手合拢报幕：“骑士跳栏！骑士跳栏！”骑士模样的形状在墙上蹦了一下。骑士模样的形状在墙上蹦了一下。“玉兔食菜！玉兔食菜！”顿时，出现一只兔子在啃白菜。顿时，出现一只
37、兔子在啃白菜。“山羊爬坡！山羊爬坡！”果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。坡。文学类文本阅读（25分） “现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。向大家揭示一个无声的新世界。”说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。长，直顶到天花板上。“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有
38、生命的各种特征它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？么呢？”一个炸雷般的声音回答说：一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。给，给它吃这块火鸡肉冻。”文学类文本阅读（25分） 一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板走进墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看上缩了回来，几乎贴近他的身子。人们看得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向
39、盘子，小心翼翼地抄却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着文学类文本阅读（25分） “简直太神了！简直太神了！”“嗯，你信吗？嗯，你信吗？”“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！”“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？是吗？”“给它这块鸡脯。给它这块鸡脯。”“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。”“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！哪位递给我一条餐巾？谢谢！”文学类文本阅读（25分）所有
40、人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！”“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。杯酒，喝了可以解愁。”“哎呦，我笑得实在受不了喽哎呦，我笑得实在受不了喽”。文学类文本阅读（25分） 那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。他一本正经地说到：他一本正经地说到：“诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、诸位，敝人深知这
41、般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙巴龙卡米洛卡米洛弗莱切一样千真万确。十分感谢，弗莱切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！祝大家吃好，晚安！”文学类文本阅读（25分） “见鬼去吧
42、！见鬼去吧！”“谁要搜你的身子！谁要搜你的身子！”“幻术玩够了吧，来点音乐吧！幻术玩够了吧，来点音乐吧！”卡米洛卡米洛弗莱切，真名叫胡安弗莱切，真名叫胡安马力诺，他面朝马力诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。“你给我滚！你给我滚！”警察厉声吼道，警察厉声吼道，“下次再看到你，下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。”他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍他低下头，慢慢地走出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步
43、回家。挺直身子，加快脚步回家。文学类文本阅读（25分） “你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！”开门的是他女儿，十五六岁光景。开门的是他女儿，十五六岁光景。两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。小姑娘走过来，缓声问道：小姑娘走过来，缓声问道：“带回来什么没有？带回来什么没有？”他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银质小匙。块鸡脯，几块饼，还有两把银质小匙。她把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。她
44、把食物切成小块，放在盘里同她的两个兄弟吃了起来。“你不想吃点什么？爸爸。你不想吃点什么？爸爸。”“不，不，”他头也不回地回答说，他头也不回地回答说，“你们吃吧，我已经吃过你们吃吧，我已经吃过了。了。”马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的马里诺面朝窗子坐下来，茫然失神的凝望着沉睡中城市的屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹屋脊，琢磨着明天该去哪里表演他的奇迹文学类文本阅读（25分） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（是（5分）分）A.马里诺说影子是独有生命的实际存在，是让观众相信他马里诺说影子是独有生命的实际存在，是
45、让观众相信他对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超对影子的研究成果，也表明他的表演技艺的高超B.马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带马里诺离开饭店前，请客人上前搜身，以证明他没有带走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。走任何物品，这表明他品行端正，爱惜自己的名声。C.马里诺谢幕时，有人发出马里诺谢幕时，有人发出“幻术玩够了，来点音乐幻术玩够了，来点音乐”的的呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节呼声，这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激。目刺激。D.马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马马里诺穿过花园时，遭到了警察的威胁和警告，表明马
46、里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了。E.小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了小说对马里诺在家中茫然失神状态的描写，真实反映了一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情一个江湖艺人的现实生活，表达了作者对这类人物的同情。 答答E给给3分，答分，答A给给2分，答分，答C给给1分；答分；答B、D不给分不给分（1）答答E给给3分，答分，答A给给2分，答分，答C给给1分；答分；答B、D不给分。不给分。（B项项“表明他品行端正，爱惜自己的名声表明他品行端正，爱惜自己的名声”错，是为了掩饰自己；错，是为了掩饰自己；D项项“表明马里诺
47、的表明马里诺的影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了影子表演缺乏新意，已经让警察感到厌烦了”错，警察知道他的真实目的；错，警察知道他的真实目的；C项项“这呼声这呼声暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节暗示客人们看穿了幻术，需要更多的娱乐节目刺激目刺激”不完全正确，后半不完全正确，后半句是表达对他这句是表达对他这幻术的厌烦。）幻术的厌烦。）文学类文本阅读（25分） （2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（6分） （2）答：）答：通过奇特形象的塑造，通过奇特形象的塑造，营造作品的神秘氛围，激发读者阅营造作品的神秘氛围，激发读者阅读兴趣；读兴趣；通过影子逼真神妙的表通过影子逼真神妙
48、的表演，表现主人公幻术技艺的高超；演，表现主人公幻术技艺的高超；通过制造故事悬念，为后文揭示通过制造故事悬念，为后文揭示事实真相埋下伏笔事实真相埋下伏笔。（每点（每点2分）分）文学类文本阅读（25分） （3）小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）（3）答：）答：演艺精湛演艺精湛：能说会道，善于捕捉：能说会道，善于捕捉观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；观众心理，赋予无声的影子以独立的生命；地位卑微地位卑微：人前强颜欢笑，依靠表演取悦：人前强颜欢笑，依靠表演取悦观众，却招观众厌弃和警察驱逐；观众，却招观众厌弃和警察驱逐；忍辱负忍辱负重重：为养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍：为
49、养家糊口而奔走卖艺，却只能独自忍受精神的孤独和痛苦。受精神的孤独和痛苦。（每点（每点2分）分）文学类文本阅读（25分） （4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（谈谈你的看法？（8分）分）（4）答：作者运用）答：作者运用对比对比的手法的手法小说以马里诺小说以马里诺影子影子表演的表演的玄妙神秘玄妙神秘与他在与他在现实生活中的现实生活中的平淡无奇平淡无奇相对比，相对比，赋予故事情节以戏剧性赋予故事情节以戏剧性，
50、有助于，有助于吸引读者阅读吸引读者阅读；小小说以前半部分影子说以前半部分影子表演的表演的热闹有趣热闹有趣，与后半部分马里，与后半部分马里诺诺现实生活的现实生活的凄凉孤独凄凉孤独相对比，有助于相对比，有助于增强小说的悲增强小说的悲剧感剧感；小说以饭店内小说以饭店内观众对马里诺的观众对马里诺的冷漠冷漠与家人对与家人对马里诺的马里诺的关心关心相对比，有助于相对比，有助于表现世态的冷暖炎凉表现世态的冷暖炎凉；小说以马里诺在观众面前小说以马里诺在观众面前谈笑风生谈笑风生与在家里的与在家里的茫然茫然失神失神相对比，有助于相对比，有助于深入刻画他性格的复杂性深入刻画他性格的复杂性；小小说以影子的说以影子的虚
51、幻虚幻与现实生活的与现实生活的真实真实相对比，有助于相对比，有助于增增强作品反映现实的力度强作品反映现实的力度；小说通过马里诺在小说通过马里诺在饭店饭店和和家里家里活动状态的对比，表达了活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情作者对底层人民的同情和对社会的批判和对社会的批判。（每点。（每点2分）分）实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） “飞虎将军飞虎将军”陈纳德陈纳德20世纪三四十年代，中国人民正遭受世纪三四十年代，中国人民正遭受着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空着日本法西斯的疯狂蹂躏。战争中，从空中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名中给予日本敌机致命打击的，是赫赫有名的美国的美国
52、“飞虎队飞虎队”，其队长则是有着，其队长则是有着“飞飞虎将军虎将军”美称的陈纳德。美称的陈纳德。12.阅读下面的文字完成(1)-(4)题（25分） 实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 1937年，中日之战一触即发，增强中国空军年，中日之战一触即发，增强中国空军作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空作战能力迫在眉睫，当时，陈纳德已经从美国空军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要军退役，他的朋友，在中国担任中央信托局机要顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过顾问的霍勃鲁克非常欣赏他精湛的飞行技术和过人的军事才能，推荐他来华担任国民政府航空委人的军事才能，推荐他来华担任国民政府
53、航空委员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书员会顾问，并给他寄去国民政府航空委员会秘书长宋美龄的亲笔邀请信。长宋美龄的亲笔邀请信。5月，陈纳德来到上海作月，陈纳德来到上海作为期三个月的考察。在上海，陈纳德收到民众的为期三个月的考察。在上海，陈纳德收到民众的热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：热情欢迎和宋美龄的接见。他在日记中写道：“我终于在中国了。希望能在这里为正在争取名族我终于在中国了。希望能在这里为正在争取名族团结和争取新生活的人效劳。团结和争取新生活的人效劳。”实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 7月月7日卢沟桥事变，日本发动全面侵华战争。陈纳德日卢沟桥事变，日本发动全
54、面侵华战争。陈纳德听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能听到消息，当即决定留在中国，表示愿在任何能尽其所能的岗位上服务。他认为的岗位上服务。他认为“中国对日之战，是美国也将卷入中国对日之战，是美国也将卷入的太平洋之战的序幕的太平洋之战的序幕”，他要为中国，也为自己即将卷入，他要为中国，也为自己即将卷入战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地战争的祖国尽一份力量。此后，陈纳德在芷江、昆明等地筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战筹建航校，训练飞行员，悉心传授战斗机飞行技术和作战技术，他多年前的军事理论著作技术，他多年前的军事理论著作防御性追击的作用防御性追击的作
55、用终终于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空于有了用武之地。同时，他着手建立一个全国性的地面空袭警报系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强袭警报系统，以便战斗机驾驶员及时拦击敌机。为了增强空军的战斗力，空军的战斗力，1940年年10月，陈纳德赴美招募志愿者，月，陈纳德赴美招募志愿者，虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦虽然遭遇了很多挫折，但从未放弃。经过将近一年的艰苦努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队努力，志愿队组建成功，后被编入美国陆军航空队.实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 1942年年12月月7日，珍珠港事件爆发，太平洋日，珍珠港事件
56、爆发，太平洋战争全面展开。战争全面展开。20日，志愿队在昆明和日军进行日，志愿队在昆明和日军进行第一次正面交锋。日军来犯的第一次正面交锋。日军来犯的10架轰炸机有架轰炸机有6架被架被击落，逃跑的击落，逃跑的4架中又有架中又有3架损于途中。而志愿队架损于途中。而志愿队的飞机全部安全返航，只有的飞机全部安全返航，只有1名驾驶员受轻伤名驾驶员受轻伤.首首战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓战告捷，给饱受日机轰炸的昆明人民以极大的鼓舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛舞。当天晚上，昆明各界人士为志愿队举行了盛大的庆功会，陈纳德深受感动，热泪不禁涌出大的庆功会，陈纳德深受感动，热泪不禁涌出报
57、纸头版头报道战斗经过，称美国志愿军的报纸头版头报道战斗经过，称美国志愿军的飞机是飞机是“飞虎飞虎”，“飞虎队飞虎队”从此成为志愿队的从此成为志愿队的代称。代称。实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光次日清晨，陈纳德收到驻扎在缅甸首都仰光的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳的第三中队的报告，说有敌机在附近出没。陈纳德立即复电说德立即复电说:“据过去日本人的惯例，侦察机出据过去日本人的惯例，侦察机出现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟现区域的地面重要军事目标，将会在次日，最迟不超过三日遭到空袭，务必严加戒备。不超过三日遭到空袭，务必严加戒备
58、。”果然不果然不出所料，出所料，23日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队日开始，日军连续空袭仰光，飞虎队第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉第三中队和英国皇家空军迎头痛击，给日军以沉重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，重打击。仰光的连续空战，吸引了全世界的目光，陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航陈纳德也从一个鲜为人知的、退役的美国陆军航空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。空队上尉，成为名扬天下的新闻人物。实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保此后，飞虎队又在怒江阻截战、桂林保卫战等战役中，取得一个又一个重大胜利，卫战等战役中，取得一个又
59、一个重大胜利，沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜沉重打击了日本法西斯，为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献。陈纳德利做出巨大贡献。陈纳德1942年晋升为准年晋升为准将后，主动向中国政府提出停发津贴。将后，主动向中国政府提出停发津贴。1943年晋升为少将，同年年晋升为少将，同年12月，成为美国月，成为美国著名的著名的时代时代杂志的封面人物。杂志的封面人物。1958年年临终前又晋升为中将。临终前又晋升为中将。实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民抗战八年，陈纳德领导的飞虎队和中国人民风雨
60、同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。风雨同舟，生死与共，建立了深厚的友谊。1945年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最年飞虎队解散时，陈纳德受到中国国民政府的最高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，高嘉奖。在中国，陈纳德还收获了爱情，1947年年和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中和中国记者陈香梅喜结良缘。陈纳德的命运和中国紧密地联系在一起，正如他所说的，国紧密地联系在一起，正如他所说的，“我虽然我虽然是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，是美国人，但我和中国发生了如此密切的关系，大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人大家共患难，同生死，所以我也算是半个中国人”。陈纳德去世后，
61、安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正陈纳德去世后，安葬在美国阿林顿公墓。墓碑正面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写面镌刻着他生前获得的各种奖章和勋章，背面写着着“陈纳德将军之墓陈纳德将军之墓”七个中文大字。（摘编自七个中文大字。（摘编自赵家业赵家业陈纳德陈纳德）实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） 相关链接相关链接抗战初期，美国政府对日本侵华战争持抗战初期，美国政府对日本侵华战争持“中立中立”态度，态度，日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他日本人知道有美国顾问在华帮助中国，要求美国下令让他们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈纳德拒不执行，们离开。美国国务院发布撤回命令，但陈
62、纳德拒不执行，他斩钉截铁地说：他斩钉截铁地说：“日本人离开中国时，我会高高兴兴地日本人离开中国时，我会高高兴兴地离开中国。离开中国。”（百度百科）（百度百科）中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着中国人的友谊最宝贵的表现，莫过于在日军占领区冒着生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断的送生命危险搭救被追杀的美国飞行员和从那些地区不断的送来情报来情报为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子为了扩建在成都郊外的飞机跑道，那里一下子就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。就聚集了三十余万民工，三个月就完成了全部工程。（陈纳德回忆录陈纳德回忆录）1990年，美国发行了纪念陈纳德将
63、军的邮票。当年的飞年，美国发行了纪念陈纳德将军的邮票。当年的飞虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆虎队队员每年军人节都要到华盛顿祭奠他。在中国，重庆要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重要建飞虎队纪念馆，昆明把从城里到机场的一条公路，重新命名为陈纳德路。（新命名为陈纳德路。（北京青年报北京青年报2007年年11月月12日）日）实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（是（5分）分）A.在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航空委员会秘书长在霍勃鲁克的大力推荐下，国民政府航
64、空委员会秘书长宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即决定宋美龄亲自给陈纳德写去邀请信，陈纳德接信后当即决定来中国支援抗日。来中国支援抗日。B.为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月为扩建成都郊外的飞机跑道，三十多万民工只用三个月就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深就完成全部工程，陈纳德认为，这是中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现。厚友谊的最宝贵表现。C.陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国陈纳德凭着精湛的飞行技术和卓越的军事才能，为中国抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球抗战立下赫赫战功，自己也从一名退役上尉成为闻名全球的的“飞虎将军
65、飞虎将军”。D.作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎作为一位优秀的战斗机飞行员、令日军闻风丧胆的飞虎队队长，陈纳德曾经登上美国著名的队队长，陈纳德曾经登上美国著名的时代时代杂志的封面。杂志的封面。E.为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋为帮助中国人民抗击日本侵略者，飞虎队在中国浴血奋战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。战，作出杰出的贡献，因此被国民政府授予最高嘉奖。答答C给给3分，答分，答D给给2分，答分，答B给给1分；答分；答A、E不给分。不给分。（1）答）答C给给3分，答分，答D给给2分，答分，答B给给1分；答分；答A、E不给分。不给分。（A项项“接信后
66、当即决定来中国支援抗日接信后当即决定来中国支援抗日”错，错，5月来华，卢沟桥事变后决定留华；月来华，卢沟桥事变后决定留华；E项项“为帮助中国人民抗击日本侵略者为帮助中国人民抗击日本侵略者”错，他为错，他为中国，也为自己的祖国尽一份力量；中国，也为自己的祖国尽一份力量；B项不全项不全正确，正确，“中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵中国人民对飞虎队深厚友谊的最宝贵表现表现”不仅是修跑道，还有搭救飞行员，传送不仅是修跑道，还有搭救飞行员，传送情报等）情报等）实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） （2）陈纳德是一位出色的军事家，材料中有哪些体现?请简要分析。(6分)（2）答：）答：“二战二战”中
67、立下中立下赫赫军功赫赫军功：筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警筹建航校训练飞行员，建立地面空袭警报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打报系统，组建飞虎队，给日军以沉重打击；击；具有具有出色的军事才能出色的军事才能：写有理论：写有理论著作著作防御性追击的作用防御性追击的作用，又准确预，又准确预测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的测美国会卷入战争以及日机袭击仰光的时间。（每点时间。（每点3分）分）实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） （3）陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)（3）答：）答：强烈的正义感，过人的勇气强烈的正义感，过人的勇气：“七七事变七七事
68、变”后立即决定留在中国支援抗战，后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回；即使美国国务院发布命令也不撤回；意志意志坚定，百折不挠坚定，百折不挠：克服了重重困难，招募志：克服了重重困难，招募志愿者来华参战；愿者来华参战；真诚正直，善良友爱真诚正直，善良友爱：主：主动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱动要求国民政府停发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队队员每年组织悼念活动情，飞虎队队员每年组织悼念活动。（每点。（每点2分）分）实用类文本阅读（实用类文本阅读（25分）分） （4）为什么陈纳德说自己是“半个中国人”?请结合材料，谈谈你的看法。(8分)（4）答：）答：陈纳德精湛的飞行技术
69、，过人的陈纳德精湛的飞行技术，过人的军事才能，在军事才能，在受聘担任国民政府受聘担任国民政府航空委员会航空委员会顾问期间，得到了充分施展的机会；顾问期间，得到了充分施展的机会；率领率领飞虎队飞虎队在中国境内在中国境内进行反法西斯斗争；进行反法西斯斗争；在在中国抗战期间中国抗战期间立下了赫赫战功，从一个退休立下了赫赫战功，从一个退休上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；上尉晋升为将军，事业达到辉煌的顶峰；率飞虎队率飞虎队与中国人民与中国人民协同作战，生死与共，协同作战，生死与共，结下深厚的友谊；结下深厚的友谊；受到国民政府受到国民政府的最高嘉的最高嘉奖；奖；和中国女子陈香梅和中国女子陈香梅产生感情
70、并结为连产生感情并结为连理。（每点理。（每点2分）分）第第卷卷表达题表达题13下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）分）A他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得课堂上就变得振振有词振振有词，滔滔不绝，所以他的课，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。很受学生欢迎。B泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地，在在浩如烟海浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。的诗词文章。C张经理语重心长的一席话，如张经理语重心长的一席话，如电光
71、石火电光石火，让，让小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销小余心头淤积的阴霾顿时消散，再次燃起争创销售佳绩的激情。售佳绩的激情。D迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，迅速崛起的快递行业，经过几年的激烈竞争，大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他大部分企业都已经转行或倒闭了，市场上只剩他们几家们几家平分秋色平分秋色。B五、语言文字运用（五、语言文字运用（20分）分） 五、五、13、BA、振振有词：理直气壮的样子。形容自以为、振振有词：理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词，并不理由很充分，说个不休，强词夺理，贬义词，并不表示理由充分。语义环境不当。表示理由充
72、分。语义环境不当。B、浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。、浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。形容典籍、图书等极为丰富。C、电光火石：是指，闪电的光，燧石的火。、电光火石：是指，闪电的光，燧石的火。原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅闪电和石火一样一瞬间就消逝。亦用作比喻行动迅速，出手先制。这里犯了望文生义的错误。速，出手先制。这里犯了望文生义的错误。D、平分秋色：秋色，秋天景色。比喻双方各、平分秋色：秋色，秋天景色。比喻双方各得一半，不分高低，表示平局。这里不止两家，故
73、得一半，不分高低，表示平局。这里不止两家，故错。）错。）14下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（3分）分）A对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，对于传说中这类拥有异常可怕力量的动物，尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于尚武的古代欧洲人的真实心态恐怕还是敬畏多于憎恶的。憎恶的。B杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要杜绝过度治疗，除了加强宣传教育外，还要靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的靠制度保障医疗机构正常运转，调控盲目扩张的逐利行为。逐利行为。C作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、郎朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中
74、找到抒情叙歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。事的切入点。D过于重视教育功能，文学作文会出现理性捆过于重视教育功能，文学作文会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。干巴巴的说教。A五、语言文字运用（五、语言文字运用（20分）分） 14、AB项搭配不当，项搭配不当，“调控调控”不能接不能接“行行为为”，应为，应为“制约制约”；C项逻辑混乱，项逻辑混乱，“都都”承前省略不承前省略不当，应在当，应在“都都”前加前加“他他”；D项成分残缺，项成分残缺，“出现出现”后无宾语中后无宾语中心语，故在句末加心语，故在句末加
75、“的现象的现象”.15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（是（3分）分）当代艺术博物馆今日举办名为当代艺术博物馆今日举办名为“风物风物”的展览，展出了几位画的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。，。，家、摄影师的作品。，。，能启发我们发现能启发我们发现身边的奇身边的奇景和诗意。景和诗意。因此因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点展出的作品大部分都体现出细节带出重点的风格特点彰显出彰显出艺术独具的神奇力量艺术独具的神奇力量作品展示的都是作品展
76、示的都是他们他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录留下的记录内容内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广覆盖面很广而且而且带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故带有叙事意味，每件作品都想日常世界的一个短篇故事事A.B.C.D.C五、语言文字运用（五、语言文字运用（20分）分） 15、C（总括，且紧承上文，总括，且紧承上文，为因果关系，为因果关系，与与并列。）并列。）16.在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑
77、严密。整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过每处不超过12个字（个字（6分）分）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为般为60%80%，有的甚至可达，有的甚至可达90%以上。以上。，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，溶于水后，。水还能维持细胞和组织的紧张。水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作度，以利于各种代谢的正常进行。水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。因此，物体内很多生物
78、化学过程。因此，五、语言文字运用（五、语言文字运用（20分）分） 16、水是很多物质的溶剂水是很多物质的溶剂才能被植物吸收才能被植物吸收没有水就没有植物的生命没有水就没有植物的生命17.下面是我国颁布下面是我国颁布的的“中国环境标志中国环境标志”，请写出该标志中，请写出该标志中除除文字以外的构图要素文字以外的构图要素及其及其寓意寓意，要求语意，要求语意简明，句子通顺，不简明，句子通顺，不超过超过70个字。（个字。（5分）分） 青山青山绿水绿水太阳太阳十个环十个环五、语言文字运用（五、语言文字运用（20分）分） 17、答：中国环境标志（俗称答：中国环境标志（俗称“十环十环”），图），图形由中心的
79、青山、绿水、太阳及周围的十个环形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。（组成。（2分）图形的中心结构表示人类赖以分）图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个扣，表示公众参与，共同保护环境；同时十个环的环的“环环”字与环境的字与环境的“环环”同字，其寓意为同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。境。”（3分）分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。(60分分) 一
80、位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值; ;只是一只是一旦失败，损失就大了。旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢怎样切割这块钻石呢? ?商人咨询了很商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割
81、方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说分感慨。老切割师说:“:“要有经验、技术，更要有勇气。不去要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。六、写作六、写作(60分分) 六、六、18、
82、作文解析：、作文解析：该材料的核心句为该材料的核心句为“要有经验、技术，更要有要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”。这是。这是一个递进关系的句子，出题人意在强调一个递进关系的句子，出题人意在强调“勇气勇气”对对于成功的重要性。于成功的重要性。该材料的核心立意应为该材料的核心立意应为“经验与勇气经验与勇气”，偏重，偏重于于“勇气勇气”，学生可在，学生可在“经验经验”与与“勇气勇气”中找到中找到契合点作文，或者单方面谈在困难面前契合点作文，或者单方面谈在困难面前“勇气勇气”的的重要性。重要性。作文点评：作文点评：经验诚可贵经验诚可贵勇气价
83、更高勇气价更高2013年河南卷高考作文点评年河南卷高考作文点评经验与勇气经验与勇气这则关于钻石切这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，割的材料，属于典型的材料作文，富于时代气息，社会意义丰富，思富于时代气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可圈可点的好作有话可说，是一则可圈可点的好作文题。文题。审题立意的关键是从整体上把握材料寓审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老切割师最后的话。立意角度有意，尤其是老切割师最后的话。立意角度有二：老切割师的话和钻石。二：老切割师的话和钻石。从老切割师的角度立意，可以围绕从老切割师的角度
84、立意，可以围绕“经经验诚可贵，勇气价更高验诚可贵，勇气价更高”“成功来自勇气成功来自勇气”“成功既需要经验，更需要勇气成功既需要经验，更需要勇气”“做事做事需心无旁骛，无所畏惧需心无旁骛，无所畏惧”等切入；等切入；从钻石的角度立意，则可以从从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不瑕疵不足畏，改变成就美足畏，改变成就美”“要勇于改变自我要勇于改变自我”“与过去决裂，勇于做新的自己与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。等角度切入。当然，从第一个角度切入是中心立意，当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。也最容易写作。不佳立意：不佳立意：从从“许多有经验的工匠都不敢尝试许多有经验的工匠都不敢尝试
85、”入入手，谈应该大胆创新，大胆尝试；从手，谈应该大胆创新，大胆尝试；从“商人商人”的角度入手，谈他信任新人，给年轻人锻的角度入手，谈他信任新人，给年轻人锻炼的机会；从炼的机会；从“年轻工匠的师傅年轻工匠的师傅”的角度入的角度入手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问手，谈看待问题要透过现象看本质，抓住问题的实质等。题的实质等。写作素材相当丰写作素材相当丰富，俯拾皆是。富，俯拾皆是。不必说我们改革开放的魄力，当前反腐不必说我们改革开放的魄力，当前反腐倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保倡廉的胆气；不必说我们捍卫主权、保卫领土的决心，毅然决然向卫领土的决心，毅然决然向H7N9决战的决战的豪气，单是我们
86、身边发生的积极进取、豪气，单是我们身边发生的积极进取、大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽大胆做事的勇气就足以令我们取之不尽用之不竭了。用之不竭了。素材：素材：初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕虎中国谚语中国谚语危险面前测勇气危险面前测勇气欧洲谚语欧洲谚语临危不怯就等于在战场上赢得了一临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利半胜利普劳图斯勇气是人类最普劳图斯勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。人类其它的特质自然也就具备了。丘吉尔丘吉尔写作时要想出类拔萃，需要注意写作时要想出类拔萃，需要注意以下几点：以下几点：1、把握住、把握住“勇气勇气”这一
87、这一关键词，咬定青山不放松，要有材关键词，咬定青山不放松，要有材料意识、话题意识、主题意识；料意识、话题意识、主题意识；2、选择最擅长的文体，例如议论文；选择最擅长的文体，例如议论文；3、打造文章亮点，例如画龙点睛，闪打造文章亮点，例如画龙点睛，闪亮开头，结构井然，前后呼应，卷亮开头，结构井然，前后呼应，卷面美观等。面美观等。参考题目：参考题目：经验诚可贵经验诚可贵,勇气价更高勇气价更高狭路相逢勇者胜狭路相逢勇者胜成功源自勇气成功源自勇气一一“勇勇”天下无难事天下无难事成功的秘诀成功的秘诀勇气勇气让勇气之花绽放让勇气之花绽放【译文译文】： 马文升，字负图，钧州人。相貌奇异很有马文升，字负图，钧
88、州人。相貌奇异很有气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。气力。景泰二年，考中进士，被授予御史之职。历任山西、湖广巡按。刚正不阿（历任山西、湖广巡按。刚正不阿（“风裁风裁”有有多个意项，从上下文看，此意最佳）非常有名。多个意项，从上下文看，此意最佳）非常有名。成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱（满成化初年，被召为南京大理卿。满四之乱（满四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛），记四，蒙古人，援兵数万在陕西固原反叛），记功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民，功晋升为左副都御史。救济巩昌、临洮饥民，安抚流民，业绩突出。安抚流民，业绩突出。当时，在黑水口打败入侵的敌寇，又在汤羊当时，在黑水口打败入
89、侵的敌寇，又在汤羊岭打败他们，刻石记功而还。（后又）晋职岭打败他们，刻石记功而还。（后又）晋职为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州为右都御史，总督漕运。淮安、徐州、和州发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐发生饥荒，文升从江南调去十万石粮食、盐价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命价银五万两救济。孝宗即位，召他入朝任命他为左都御史职。弘治元年他上奏十五件事，他为左都御史职。弘治元年他上奏十五件事，经过讨论后全都付诸实行。经过讨论后全都付诸实行。孝宗仿古天子亲耕籍田（古代天子、诸侯征孝宗仿古天子亲耕籍田（古代天子、诸侯征用民力耕种的田。每逢春耕前用民力耕种的田。每逢春耕前, ,天子、诸侯躬天子
90、、诸侯躬耕藉田耕藉田, ,以示对农业的重视），教坊进献杂戏。以示对农业的重视），教坊进献杂戏。文升严肃地说：文升严肃地说：“新任天子应当知道农事的新任天子应当知道农事的艰难，这些杂戏是什么意思？艰难，这些杂戏是什么意思？”就斥退了他就斥退了他们。第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样们。第二年，担任兵部尚书，仍像以前那样督率团营（明自土木之役后，京军三大营督率团营（明自土木之役后，京军三大营五军五军三千三千神机神机损失殆尽。损失殆尽。景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营景泰中，于谦从三营中选精兵十万，分十营集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，恢复集中操练，称为团营。嘉靖时罢团营，恢复旧制）。当时天
91、下持久太平、兵备荒废松弛、旧制）。当时天下持久太平、兵备荒废松弛、西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格西北部落少数民族时时伺机入侵。文升严格考查将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官，考查将校，贬退三十余个贪婪懦弱的军官，奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，奸人对他十分怨恨，夜间持弓等在他门旁，有的写谤书射入东长安门内。有的写谤书射入东长安门内。马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于马文升在兵部任职十三年，尽心军务，对于屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上屯田、马政、边备、守御等事务，他多次上书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，书分条陈奏。只要是应当说明的国家大事，即使并非他的本职，也言无不
92、尽，曾经因为即使并非他的本职，也言无不尽，曾经因为太子年已四岁，应该及早进行教育。文升请太子年已四岁，应该及早进行教育。文升请求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教求挑选淳朴严谨、老成又熟悉历史的人，教育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。育扶持太子，对太子言语举止都要正确引导。山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马山东久旱无雨，浙江以及南畿发生水灾，马文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以文升奏请命有关部门救济抚恤，操练士卒以备不测。皇帝都完全接纳。他在朝班的行列备不测。皇帝都完全接纳。他在朝班的行列中最为德高望重，皇帝也以诚相待十分信任中最为德高望重，皇帝也以诚相待十分信任他。诸大臣没人
93、敢有怨言。吏部尚书屠滽被他。诸大臣没人敢有怨言。吏部尚书屠滽被罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文罢免，倪岳取代了屠滽，倪岳去世，由马文升代替倪岳任吏部尚书。升代替倪岳任吏部尚书。南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木南京、凤阳发生大风雨，房屋被毁坏，树木被拔起，马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞被拔起，马文升请求皇帝减少饮食撤去歌舞音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断音乐，修养德行反省过失，开御前讲席，断绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止绝游玩和宴饮，停办并不紧急的事务，停止额外织造，赈济灾民，捕捉盗贼。事后，文额外织造，赈济灾民，捕捉盗贼。事后，文升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示
94、升又奏陈吏部主管的十件事。孝宗全都表示赞赏并接纳之。正德年间，朝政已转移到宦赞赏并接纳之。正德年间，朝政已转移到宦官手里，文升年老，接连上疏要求离开，皇官手里，文升年老，接连上疏要求离开，皇帝答应了。文升在家居住时，无事不去州府。帝答应了。文升在家居住时，无事不去州府。外人谈及时事，他总是皱着眉头不回答。外人谈及时事，他总是皱着眉头不回答。五年去世，终年八十五岁。文升有文武两方五年去世，终年八十五岁。文升有文武两方面的才能，擅长应变，朝廷中的大事往往要面的才能，擅长应变，朝廷中的大事往往要等他来做决定。他在边疆建立功勋，外国都等他来做决定。他在边疆建立功勋，外国都知道他的名声。尤其看重气节，砥砺操守知道他的名声。尤其看重气节，砥砺操守（厉，同（厉，同“砺砺”。廉隅，棱角，比喻指方正。廉隅，棱角，比喻指方正的操守），行事坚守正道。他去世一年后，的操守），行事坚守正道。他去世一年后，大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即大盗到了钧州，因为马文升的家在此地，即放弃了那里离开了。放弃了那里离开了。
