广东省中大附中三水实验学校七年级历史上册《思想的活跃与百家争鸣(2)》课件 北师大版

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1、知识把握:孔子的主要政治、教育思想;知识把握:孔子的主要政治、教育思想;百家争鸣、道家、法家等思想主张。百家争鸣、道家、法家等思想主张。能力培养:探讨归纳比较儒家、法家、道能力培养:探讨归纳比较儒家、法家、道家、墨家几派的思想区别。家、墨家几派的思想区别。阅读课文,思考阅读课文,思考了解孔子的思想,怎样评价孔子的功绩?战国时期为什么会出现百家争鸣的局面?战国时期为什么会出现百家争鸣的局面?“仁仁”“礼礼”“德德”社会人群要互相敬爱、社会人群要互相敬爱、谦让,和谐相处谦让,和谐相处人们的言行举止要符合人们的言行举止要符合社会规范社会规范为政以德为政以德教育对象:有教无类教育对象:有教无类教学方法

2、:因材施教教学方法:因材施教学习态度:知之为知之,学习态度:知之为知之, 不知为不知不知为不知学习方法:温故而知新学习方法:温故而知新 孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国孔子开创了民间自由讲学的先河,一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,学术思想史的黄金时代便开始出现,它光芒四射,灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。灿烂夺目,成为人类文化发展史上最富丽的时代。中华史纲中华史纲 战国时期为什战国时期为什么会出现百家争鸣么会出现百家争鸣的局面?的局面?学派学派代表人物代表人物 代表作代表作主主 要要 思思 想想墨家墨家墨子墨子墨子墨子“兼爱兼爱”“非非攻攻”儒家儒家孟子孟

3、子孟子孟子仁政,民贵君轻仁政,民贵君轻道家道家庄子庄子庄子庄子 顺应自然,无为而治顺应自然,无为而治法家法家 韩非子韩非子韩非子韩非子 “法治法治”,中央集权,中央集权或运用儒家思想教育观点,或运用儒家思想教育观点,或运用法家严格惩罚观点,或运用法家严格惩罚观点,或运用道家自我觉悟观点,或运用道家自我觉悟观点,就班风建设问题提出你的看就班风建设问题提出你的看法。法。选一选选一选 提出提出“富贵不能淫,贫贱不能移,威武富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈不能屈”这一思想的是(这一思想的是( )。)。 A.A.孔子孔子 B.B.孟子孟子 C.C.老子老子 D.D.墨子墨子B连一连连一连孔子孔子庄子庄

4、子孟子孟子墨子墨子民贵君轻民贵君轻道法自然道法自然兼爱,非攻兼爱,非攻因材施教因材施教根据老师提供的线索,利用排除法猜出答案:根据老师提供的线索,利用排除法猜出答案:线索一:战国时期的著名思想家线索一:战国时期的著名思想家线索二:儒家思想的代表人物线索二:儒家思想的代表人物线索三:认为线索三:认为“民贵君轻民贵君轻”答案:孟子答案:孟子根据老师提供的线索,利用排除法猜出答案:根据老师提供的线索,利用排除法猜出答案:线索一:这是一部春秋战国时期线索一:这是一部春秋战国时期的著名思想学论著的著名思想学论著线索二:书中记录的言论非本线索二:书中记录的言论非本人亲自编著人亲自编著线索三:书中记录了儒家思想线索三:书中记录了儒家思想答案:答案:论语论语谢谢你,为大家选择了一道课外延伸题谢谢你,为大家选择了一道课外延伸题“诸子百家诸子百家”中还有其他著名的学派中还有其他著名的学派(如:兵家)。有兴趣的同学,可以(如:兵家)。有兴趣的同学,可以在课后查找资料,继续探究。在课后查找资料,继续探究。

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