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1、学会学习第一单元 走进新的学习生活第1课 新 生活 新面貌 学习目标1、通过学习，使学生树立正确的学习态度，培养正确的学习观念。2、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。3、了解掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。自主预习1、学习过程不应是_接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个_的过程。为此，我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为_的学习方式。2、科学的学习方法，如同打开知识宝库、开启智慧之门的_。选择好学习方法，我们将会收到_的学习效果。3、_，才是最有效的学习方法。我们应从自己的_出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习
2、方法。4、即使再聪明的人，有再好的学习方法，要想学有所成，也都离不开自己的_。5、学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断_。_永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。探究一 转变学习方式进入初中后，我和大家一样，在学习过程中，做到了先预习后认真听讲；如果不明白的话，先自主深入思考，再与小组同学合作讨论来解决，印象最深的是设计班徽的活动，小组成员开动脑筋，设计图形，构思寓意，展示成果，从活动中我明白了在探索的过程中，不只要学会Do it yourself（自己做），而是要Do it together（一起做）。请你说明材料中“我”运用了哪些学习新方式?师生共同总结，理解记忆1、为什么要转变学习方
3、式？“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。面对信息时代的挑战，我们要转变学习方式，学会学习。2、转变为什么样的学习方式？学习过程不应是被动地接受课本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的探究活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要将被动接受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。探究二 选择适当的学习方法华罗庚的读书法是“厚薄”法。他把读书过程归结为“由厚到薄”和“由薄到厚”两个阶段。他认为：当你对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，书就由厚到薄了，愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。如果在读书过程中，你对各章节又作
4、深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，这样书又会愈读愈厚。因此，读书就是由厚到薄，又由薄到厚的双向过程。结合材料请回答：华罗庚的读书法是什么？你认为我们应如何选择学习方法？师生共同总结，理解记忆1、学习方法有什么重要性？科学的学习方法，如同打开知识宝库、开启智慧之门的金钥匙。选择好学习方法，我们将会收到事半功倍的学习效果。2、科学的学习方法有哪些？（1）合理安排学习时间。在学习过程中，根据学习计划和学习任务，结合自己的实际情况，做到既充分利用时间，又劳逸结合，张弛有度。（2）独立思考。学习是主动提出问题、发现问题和解决问题的过程。遇到问题应努力通过自己的思考解决，逐步摆脱对老师和他人的依
5、赖。（3）借助网络学习。网络是现代化学习工具。我们可以利用网络查找、搜集学习资料、观看名师课堂视频，与同伴在网上讨论交流等。（4）从生活实践中学习。一个人知识的获取、能力的提高是与其生活实践密切联系的。我们要主动观察生活、体验生活，积极参加班级、学校组织的社会实践活动。在生活实践中获取新知识，培养能力。3、最有效的学习方法是什么？学习方法要因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。4、如何才能学有所成？“书山有路勤为径”，即使再聪明的人，有再好的学习方法，要想学有所成，也都离不开自己的勤奋和努力。学习不是
6、应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断努力和积累。成功，永远属于那些踏踏实实付出汗水的人。知识点拓展探究三 养成良好的学习习惯陶行知先生在重庆创办育才学校的时候，要求全校的学生养成每天反省的习惯。用他的话说，就是要做到每天四问，即第一问，我的身体有没有进步?第二问，我的学问有没有进步?第三问，我的工作有没有进步?第四问，我的道德有没有进步?在这当中，应该做到五个字：第一个字是“一”，“专一”的“一”；第二个字是“集”，“收集的“集”；第三个宇是“钻”；第四个字是“剖”，“解剖”的“剖”；第五个是“韧”。陶行知先生要求学生要养咸每天反省的习惯。自主探究学习对于同学们来说是这一时期最重要的事情，根据
7、你的学习经验和教训，请谈谈：（1）你觉得中学生应该养成哪些好的学习习惯?（至少写出2条）（2）你觉得怎样才能培养良好的习惯？师生共同总结，理解记忆1、养成良好的学习习惯有什么意义？（1）“腹有诗书气自华”，养成阅读的习惯，可以获得知识、开阔视野、提高修养。（2）“留心处处皆学问”，养成观察生活的习惯，可以增加体验、启迪智慧、提高能力。（3）勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。2、如何才能养成良好的学习习惯？心理学研究表明，同一种行为重复21天以上就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习惯。学习习惯的养成也是如此。只有坚持不懈地重复
8、正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。典例欣赏我们提倡初中应该逐渐提高自主学习能力，这里的自主学习是指（ ）逐步减少对父母,老师的依赖遇到难题自已攻克,决不向他人请教独立承担学习责任不与其他同学一起学习A、B、C、D、解析：掌握适应新的学习环境的方法，学会学习。提高自主学习的能力。理解自主学习的概念。遇到难题自已攻克,决不向他人请教；不与其他同学一起学习做法都是错误的。说法正确。答案：A课堂小结请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。请在此输入您的文本。测控设计1、在别人熟视无睹的地方，小华同学总能发现问题，然后通过查阅资料、独立思考、请教老师等途径尝
9、试解决问题。小华的学习方法是（）A.被动学习 B.接受学习 C.探究学习 D.合作学习2、6、右面这幅漫画告诉我们（ ）好习惯有利于我们身心的发展习惯一旦形成将无法改变青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期我们必须把培养好习惯的想法落实到实际行动中去A、B、C、D、3、爱因斯坦有个著名的公式：W=X+Y+Z。他说W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表不浪费时间。结合所学知识和已有经验，写一写爱因斯坦的公式让你在学习上有什么新的领悟。4、上课时，喜欢趴在课桌上，边听课边想事；做家庭作业时，喜欢边吃边写，边玩边做；做作业前从不复习；不相信自己，总要找人对答案才放心；做完作业从不检查；课后从不复习，临考才翻书；考试试卷发到手，看看分数就扔到一边，从不分析试卷等等。（1）王明的这些“小毛病”是什么的表现？这会给他带来怎样的影响？（2）王明应该怎样做才能纠正这些毛病？教师寄语俗话说：疑是一切学习的开始。带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。
