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1、适应老师适应老师, ,形成自己的学习模式形成自己的学习模式麒麟高级中学麒麟高级中学 高一11班主题班会 首先首先,要关注学习环境的变要关注学习环境的变化。学习环境变化了，就迫使化。学习环境变化了，就迫使自己要自己要及时调整应对学习的策及时调整应对学习的策略，主动去学习略，主动去学习。若固守原有。若固守原有的，往往会很被动，导致学习的，往往会很被动，导致学习效率降低，跟不上老师讲课的效率降低，跟不上老师讲课的进度，学习成绩落后。进度，学习成绩落后。 其次，其次，要注意形成有自己特色的要注意形成有自己特色的学习方法。学习方法。 学习方法对每个学生来说都不完学习方法对每个学生来说都不完全相同，全相同
2、，关键是要找出适合自己的最关键是要找出适合自己的最有效的学习方法有效的学习方法。 教学风格教学风格即教师所偏爱的教学方即教师所偏爱的教学方法，它很少因教学内容、教学对象的法，它很少因教学内容、教学对象的变化而变化，表现出持续一贯的稳定变化而变化，表现出持续一贯的稳定性和鲜明的个性特点。高中同学要努性和鲜明的个性特点。高中同学要努力去适应不同教学风格的老师，这样力去适应不同教学风格的老师，这样才有可能学好每门课程。才有可能学好每门课程。掌握新课程背景下的学习方法掌握新课程背景下的学习方法1、做好课前预习工作。、做好课前预习工作。 带着问题进课堂带着问题进课堂就会产生一种想学、想问、想就会产生一种
3、想学、想问、想练的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利练的良好心理，有利于培养学习新课的兴趣，有利于集中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学于集中精力解决新课的重点和难点，有利于培养学生的自学能力和探索精神。生的自学能力和探索精神。 课前预习的具体做法是：认真阅读教材（课前预习的具体做法是：认真阅读教材（熟熟悉学习内容悉学习内容） 对不懂的问题做好记录（对不懂的问题做好记录（了解了解学习重点和难点学习重点和难点） 自主学习（自主学习（带着问题，自带着问题，自主探究学习主探究学习） 带着问题进入课堂（带着问题进入课堂（明确学习明确学习目标目标）。）。 2、掌握科学的听课方法。、掌握科学的听
4、课方法。 课堂是学生获取知识的中心环节和主要途径。课堂是学生获取知识的中心环节和主要途径。因此，改变观念，掌握科学的听课方法，因此，改变观念，掌握科学的听课方法，提高课提高课堂学习效益堂学习效益是取得好的学习成绩的关键。是取得好的学习成绩的关键。 要掌握科学的听课方法，应注意以下几点：要掌握科学的听课方法，应注意以下几点： 上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学上课认真听讲。这是几乎所有成绩好的学 生的共同看法。生的共同看法。 敢于质疑。敢于质疑。 善于做好笔记。善于做好笔记。 笔记上要记录不懂或要问的问题。笔记上要记录不懂或要问的问题。 在笔记遗漏时，要保持平静。在笔记遗漏时，要保持平静。 课
5、后要及时检查笔记。课后要及时检查笔记。3、做好课堂笔记。、做好课堂笔记。 我们我们不可能把老师上的内容都记下来不可能把老师上的内容都记下来，有时，有时还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟还会存在记和听的矛盾，当你记得时候，听就跟不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是不上，而如集中精力听又记不下，但矛盾总归是有办法解决的，有办法解决的，第一，预习与听课结合起来第一，预习与听课结合起来，当，当你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课你预习的时候就可以摘抄下重点与难点，在上课时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。时只不过进行补充，把主要集力放在听方面。第第二，把听课与复习结合起来，二，
6、把听课与复习结合起来，在听课时必须紧跟在听课时必须紧跟老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为老师的思维，或许你记下的是几个词或符号，为了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见，了在今后不会遗忘，必须把笔记进行整理。可见，记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识记笔记不一定从听课开始，也不是老师所讲知识的照搬，应该有自己的独立见解的照搬，应该有自己的独立见解，才会取提得满，才会取提得满意的效果。意的效果。4、课后及时复习。、课后及时复习。 一提到复习，许多学生会马上想到总复一提到复习，许多学生会马上想到总复习，因此把应付考试作为复习的主要目的，习，因此把应付考试作为复习的主要目的，这实际
7、上是对复习的片面理解。复习的形这实际上是对复习的片面理解。复习的形式是很多的，如课后复习、单元复习、期式是很多的，如课后复习、单元复习、期末复习等。末复习等。 一般来说，课后复习包括：一般来说，课后复习包括：整理课堂整理课堂笔记笔记（强化学习重点，消化学习难点）、（强化学习重点，消化学习难点）、认真梳理书本知识结构认真梳理书本知识结构（形成知识网络）、（形成知识网络）、课后练习课后练习（知识巩固）等。（知识巩固）等。 5、独立认真完成作业。、独立认真完成作业。 独立、认真完成作业是深化知识、巩固知识、检查独立、认真完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，同时也可以通过做作业的过程
8、进学习效果的重要手段，同时也可以通过做作业的过程进行思考，加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，行思考，加深对知识的理解，把易混淆的概念搞清楚，培养思维能力。培养思维能力。 同学们在完成作业时应注意以下几点：同学们在完成作业时应注意以下几点： 在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔在做作业前，首先要复习书本知识和查阅课堂笔记，对所学知识中的重点和难点，做到心中有数。记，对所学知识中的重点和难点，做到心中有数。 在做作业过程中，产生的问题要及时解决。在做作业过程中，产生的问题要及时解决。 作业要认真订正，及时巩固。作业要认真订正，及时巩固。 作业要定期整理。特别是对做错了的题目，最好作业要
9、定期整理。特别是对做错了的题目，最好收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便收集起来，以便复习时，翻阅一下记录的作业，既方便省事，又印象深刻。省事，又印象深刻。6、注重自主学习。、注重自主学习。 要确定学习目标要确定学习目标，学习目标又分为近期目，学习目标又分为近期目标和远期目标，如每天的学习目标、单元目标、标和远期目标，如每天的学习目标、单元目标、期中目标和期末目标等。期中目标和期末目标等。 根据学习目标制定学习计划根据学习目标制定学习计划，如晚自习时，如晚自习时间合理安排预习、复习、周末合理安排时间进行间合理安排预习、复习、周末合理安排时间进行单元复习等。单元复习等。 切实做好学习
10、过程中的几个关键环节：切实做好学习过程中的几个关键环节： 预习、及时复习、章节整理预习、及时复习、章节整理。学生自主地及时预。学生自主地及时预习和复习，这种看起来很平常的学习活动，做起习和复习，这种看起来很平常的学习活动，做起来却很困难，但它却是真正有效的学习过程。来却很困难，但它却是真正有效的学习过程。 利用网络优势进行自主学习利用网络优势进行自主学习。 7、从点滴做起，培养学习的兴趣。、从点滴做起，培养学习的兴趣。 问一问感兴趣的同学，为什么感兴趣？也要问一问自己为什么不感兴趣？对比后归纳出原因及对策，一般来说不感兴趣是因为你还没有感受到其魅力，或许是因为你在这方面成绩差，基础不好，那么就得从基础补起，从成功中求得乐趣。
