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1、 领导讲话稿写作主讲人：. 领导讲话稿是领导人 在一定会议上口头发表的、 带有指导性的文稿。 . 一、写作领导讲话稿， 首先要弄清两个问题：. 一是领导讲话稿与 大会工作报告的区别：. 1. 大会工作报告带有 例行性，领导讲话稿只要 工作需要随时都可讲。. 2. 大会工作报告带有 全面性，领导讲话稿一般 只讲一个或几个问题。. 3. 大会工作报告带有集体意志性，领导讲话稿则可有个人观点。.二是领导讲话稿与 个人讲话相区别：.1. 领导讲话与个人讲话 的身份不同。.2. 领导讲话与个人讲话 的内容不同。.3. 领导讲话与个人讲话 的作用不同。.4. 领导讲话与个人讲话 的语言表达不同。. 领导讲
2、话稿作为台上台 下用口语交流的文体，有以下几个特点：. 1.明确的目的性。领导人 在会上发表讲话，是为了 解决工作中的问题。. 2.内容的指导性。领导 讲话无论是讲形势、交任 务、提要求，都带有很强 的指导性。. 3.主张的鲜明性。传达什么政策，开展什么工作，表扬什么单位，批评什么错误，态度都要鲜明，不能模棱两可。二、领导讲话稿的写作领导讲话稿通常由标题、正文、结尾三部分构成。. （一）标题 领导讲话稿的标题， 主要有三种形式：.1.公文式标题。即由讲话人、 会议名称和文种组成，如： 邓小平同志在中国共产党邓小平同志在中国共产党 全国代表会议上的讲话全国代表会议上的讲话 （一九八五年九月二十三
3、日）（一九八五年九月二十三日）. 2.正副式标题。即将会议主旨归纳成一句作主标题，将讲话人姓名、会议名称、文种放在主标题之下,如： 把教育工作认真抓起来把教育工作认真抓起来 邓小平同志在全国教育工作会上的讲话邓小平同志在全国教育工作会上的讲话.3.直标讲话主旨。如： 一个国家，两种制度 邓小平. （二）正文 1.称谓 根据会议内容和参加人员的不同,称谓也不一样，如： 党的会议常称同志们， 代表会议常称各位代表，学术会议常称专家学者， 国际性会议常称先生们、女士们等。. 2.引语 领导讲话稿的引语，又叫开头，是全篇思路的起点，其任务是提领整个讲话主旨，使之“引人入胜”。在这方面，党的三代领导人的
4、讲话都是我们的楷模。如：. 毛泽东在抗美援朝的伟大胜利和今后任务的讲话开头：“抗美援朝，经过三年，取得了伟大胜利。主要是因为我们的战争是人民战争，全国人民支援，中朝两国人民并肩战斗。” （这是用原因、结果式开头）. 邓小平 在全国教育工作会议上的讲话开头 ： “我今天来参加这个会议，主要是表示对教育工作的支持，并且向你们、向全国教育工作者表示慰问。” （这是用祝贺、慰问式开头）. 江泽民在中葡澳门政权交接仪式上的讲话开头：“今夜月明风清，波平如镜。中 葡两国政府在这里举行庄严的 澳门政权交接仪式，宣告中国政府对 澳门恢复行使主权。历史将永远记 住这一举世关注的重要时刻。” （ 这是用环境、描写
5、式开头）. 这几篇讲话稿的开头都很精彩，各具特色。 高度概括生动活泼，引人入胜， 一开始就抓住了听众心理。. 3.主体 主体是讲话稿的核心部分，写得如何，关系着整个讲话的成败。 主体写作没有固定模式，要视领导人的身份、会议背景和听众的接受程度而定。. 有的领导讲话稿，内容较多，文字较长， 写作前要全面思考，拟好提纲，安排好结构、 层次、段落、过渡、照应的关系。. 结构 一般按提出问题、分析问题、觧决问题的逻辑顺序来安排结构和内容，设定总体框架。 结 构 要 严 谨、自 然、统一，通常有三种形式：. 一是递进式。常用于主题 比较集中的会议讲话。便于由 浅入深，层层递进，一贯到底。. 二是并列式。
6、常用于同时有 几个问题的讲话稿。便于分别讲 述，讲完一个，再讲一个，逐个 讲透。. 三是纵横式。常用于题目较大，内容较多，篇幅较长的讲话稿。通过纵向和横向分别论述，使与会者在复杂的讲题中能获得完整、清晰的印象。. 段落 用于讲话稿的内容在表达时，由于转折、强调、间隙等原因造成的文字停顿。它是讲话稿的基本单位，以换行、提行为标志。. 层次 指讲话稿内容的划分和层次安排。一个完整的意思被表达清楚，就是一个层次。文稿层次的安排，主要以事物的内在逻辑为次序。. 过渡 指上下段落、前后层次的连接或转换。主要用于：讲完一项工作转换到另一项工作，或叙述问题“由分到总”“由总到分”时， 通过过渡段、句、词，使
7、上下贯通，前后衔接。. 照应 指讲话内容的前后照应。过渡是相邻层次、段落的衔接，照应则是不相邻层次、段落的衔接。（三）结尾 结尾，指讲话稿的结束语，是讲话思路的终结，其任务是托负全篇。好的结尾语有画龙点睛的功能，可以振奋精神，鼓舞斗志。 常见的写法有以下几种：. 一是由分到总，得出结论。 即对全篇讲话内容进行推理概括，上升到哲理高度。政治、思想性讲话，常用这种结尾方式。. 二是自然收束，提出希望。 即用 一段富有鼓舞性的语言，发出号召，鼓励斗志。工作布署性讲话，常用这种方式。. 三是表明意图，征询意见。 宣读讨论稿或 征求意 见稿的讲话，常用这种方式。三、领导讲话稿写作注意事项 一要领会讲话人
8、的意图。以便把握好讲话稿主旨。必要时要请领导人抛纲或讲重点，便于按领导意图安排结构，写好文章。. 二要平时积累好材料。要做有心人，注意收集材料，包括上级文件，下级报告、简报、信息以及报刊上的有关文章等，分门别类排列，以便写作时使用。. 三要把握讲话稿特点。领导讲话稿与一般公文不同，有着口语化的特点。写作时要选择相应的表达方式和语汇。同时要掌握领导人的思维特点，不要用同一模式为不同领导人写讲话稿。. 四要选好讲话角度。党代会、人代会、政协会、职代会和各种专业会，由于会议宗旨、职权不同，领导人讲话的角度、内容和表达方式应有差异，不要雷同。. 五要语言朴实、生动。由于领导人所处地位，语言宜庄重、朴实。同时要防止言之无物或溢美之词的套话、空话、废话，尤其要防止假话。. 六要多用短句。便于领导人讲话时停顿，表达有力。句子长了，讲起费力。如果在不适当处停顿造成口误，还会闹出笑话甚至表意相反，带来不好的政治影响。. 七要多用领导人口语。使之有自己风格，突出个性化。这不仅是领导者良好形象的需要，也是提高讲话稿写作质量的要求。. 八要尽量缩短篇幅。 不能因为是讲话稿就写得太长，说一些不关紧要的大话、空话，杂乱无章。 （结束）
