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1、 如何帮助孩子克服学习困难医生对学习障碍的发现1917年苏格兰眼科医生金舍伍德发现了年苏格兰眼科医生金舍伍德发现了位不识字的小男孩，数学和音乐方面很位不识字的小男孩，数学和音乐方面很出色，但就是不能识字。出色，但就是不能识字。2000年，我们发现了一个叫崔某的小男年，我们发现了一个叫崔某的小男孩，数学能力正常，但是不会记字。学孩，数学能力正常，但是不会记字。学过的字就忘记，尤其是听写成绩很差，过的字就忘记，尤其是听写成绩很差，四年级，但一年级的字还不会写。四年级，但一年级的字还不会写。学习障碍的定义由美国著名特殊教育专家科克1962年提出:是指听、说、读、写、算和沟通的获得和应用上表现出显著困
2、难的一群不同性质的学习异常者的统称。这一异常现象是个人内在的，一般被认为是中枢神经系统的功能的失常。它不是由于不当的教学引起的，也不是心理疾病和聋盲等生理残疾引起的。不是由于不良家庭环境和智力落后造成的。 爱爱 因因 斯斯 坦坦.爱爱因因斯斯坦坦直直到到3岁岁还还不不会会讲讲话话，在在学学校校时时因因有有朗朗读读障障碍碍而而学学习习倍倍感感吃吃力力，因因此此他他显显得得格格外外的的笨笨拙拙孤孤僻僻。上上中中学学时时被被老老师师断断言言为为“你你将将一一事事无无成成”。汤姆汤姆 克鲁斯克鲁斯克鲁斯承认，“朗读障碍症”曾让他在孩提时期饱受欺凌。他说：“我的童年时光是在极其孤独中度过的。我患有朗读障
3、碍症，许多小伙伴以此来取笑我。这一经历使我的内心变得极为坚强。”汤汤姆姆克克鲁鲁斯斯具有严重的阅读障碍，上西点军校必须由别人读给听才能完成考试巴 顿 将 军小时候具有阅读障碍，经常考试不及格，爱打架。美国总统布什阅读障碍的行为表现记字困难，学过的字不会读不会写，尤其是不会写拼音困难（大部分），不熟练阅读速度慢，逐字阅读听知觉与记忆困难读后不知意思不爱朗读同音字和形近字经常搞混阅读障碍的原因遗传右脑能力强于左脑命名速度慢语音加工能力落后诊断识字量阅读理解测验朗读测验书写障碍视知觉学习能力与学习障碍上个世纪60-70年代，学习障碍运动中，视知觉理论模式占据主导。它与儿童学习中的马虎、粗心和作业 拖
4、拉有一定的关系。视知觉学习障碍的行为表现精细动作差，不善于手工和美术仿绘能力差动作不协调视觉追踪能力落后写字经常将左右偏旁颠倒经常将数字写反经常将加号看成是减号忘记计算中进位，竖式计算困难写字慢，需要看一下，写一下经常搞混形近字经常漏题都市小家庭生活方式都市生活环境与传统生活环境不同小家庭与大家庭不同现代儿童游戏方式与传统游戏的不同诊断与训练一般通过视动统合测验来确定儿童易从事的活动有：练习画画儿、剪纸、手工等精细动作练习篮球、羽毛球、乒乓球练习视觉记忆练习眼动非语言学习障碍的行为表现机械推理和数学方面落后记不住人脸和图形运动行为和机械记忆方面有困难将知识和技能迁移到新环境中的能力差可能与右脑
5、功能落后有关交往能力差数学学不好的名人台湾著名作家三毛著名作家琼瑶钱 钟 书 毛 泽 东数学障碍的矫正1提高儿童的计划性2建立语言与空间的联系与转换：具有数学才能的儿童把语言转换成空间图象，能操作这些图象，再把结果转换成语言形式。3重视低级的准备水平的训练四、注意力缺损多动障碍注意力缺损多动障碍是以注意力时间短、多动和冲动为核心症状的综合性心理障碍。它有五个行为表现主动注意力能力差多动冲动唤醒不足角色管理失控莫扎特与注意力障碍小时候是一个典型的ADHD儿童。他学习时总是没有耐心，行为冲动，情绪控制不成熟，容易分心。但是，他精力旺盛，富有创造性，总是独树一帜。美国精神病学教授哈利维尔评价莫扎特的
6、作品时说：“作品的结构很好的表达了ADHD儿童特有的思维方式，即跳跃式的思维，飘浮不定。实际上，这正是他作品的独特性。ADHD儿童经常具有巨大的潜力，一旦被开发出来，力量无限。”莫 扎 特具有注意力障碍的名人列夫.托尔斯泰是前苏联的举世闻名的小说家和文学家，他的代表作战争与和平安娜 卡列林娜享誉全世界。他有极强的想象力和对人类的同情心，可以近乎完美地描写人们经历爱、恐惧、恨时的心理体验。可这个世界项级的大文豪却因为考试不及格而被迫从大学退学。他行为的组织性特差，并且很难在一个主题上保持长时间的注意力。列夫.托尔斯泰巴斯德是法国历史上著名的化学家和生物学家，创立了现代微生物学，在微生物学和免疫学
7、上都，发明了巴氏杀菌法，并且改进了炭疽、狂犬病和禽霍乱的疫苗，他的发明挽救了上亿条生命。他上学的时候表现平平，计划性和组织性很差，但这些都不妨碍他成为最伟大的生物学家。 巴 斯 德迪斯尼美国动画制作家、电影制片人、以创作卡通形象米老鼠和唐老鸭闻名。他小时候是一个注意力不集中儿童，学习成绩不好，管不住自己，继承遗产七年后完全破产。但他很有创造力，1928年制作了第一部有声音动画威利号汽船，1938年制作了长篇动画白雪公主，设计的米老鼠改变了美国的娱乐界巴克利莫兹是美国的一位著名艺术家。上学时，她被认为多动、注意力分散，学习效率低下，学习速度很慢，因此被认为是笨孩子。整个上学时期，她赢得的唯一的称
8、赞是由于她的绘画。经过努力，她已经是在全世界享有盛名的画家，现在，她经常通过捐赠她的画来支持美国的学习障碍协会和ADHD协会。严重后果本病的发病率为3-7左右，各国家相差不多。注意力障碍的严重的后果：机能转换美国的研究表明：20%的注意力障碍儿童在社区纵过火，30%以上有过偷盗行为，40%以上的很早就接触烟酒。25%以上因为行为偏差而在高中阶段被退学。 患此症的成年人，刚拿到驾照的头两年，出事率是一般人的两倍，因为超速而被罚的是一般人三倍。创设良好的成长环境1、房间的布置设置单独的学习房间减少无关干扰室内物品摆放整洁、一目了然利用环境的帮助，记事版，时间表，自问表改变刺激比改变态度重要学习材料的趣味性和多样性与孩子一道做游戏，比赛。战胜考试焦虑心理健康的标准有健康的自我形象有健康的自我形象有健康的情绪有健康的情绪有良好的人际关系有良好的人际关系有一定的挫折承受能力有一定的挫折承受能力心理行为符合年龄特点心理行为符合年龄特点克服焦虑的四个方法. 用乐观战胜悲观. 积极的自我暗示. 思维阻断法：想最坏的结果能否接受规定时间想最坏的结果. 矛盾意向法 考试过程中的心理问题（一）考前的心理准备（二）考场上的心理调节与考试技巧 考试之后的心理问题及应对1、不要对答案2、第一门没答好要调整心态
