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1、职业道德与法律职业道德与法律 前言走进职业道德与法律 一个人，一匹马，一条路。 在绵延数百公里的雪域高原上，一个人牵着一匹马驮着邮包默默行走的场景，成为当地百姓心中最温暖的形象。 20年来，他一个人跋山涉水、风餐露宿，按班准时地把一封封信件、一本本杂志，一张张报纸准确无误的送到每个用户手中； 20年来，他一路奔波，不喊累不叫苦，战胜孤独和寂寞，将党和政府的温暖、时代发展的声音和外面世界的变迁不断地传送到雪域高原的村村寨寨； 这个人，就是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县邮政局的一个普通的苗乡邮递员。20年来每年都是有330天独自行 走在“马班邮路”上，在雪域高原跋涉26万公里，相当于 走了20
2、趟二万五千里长征、绕地球赤道六圈。被评为2005年“十大感动中国人物”“王顺友的故事为什么能感动中国人民？”请大家设想一下，如果没有道德约束、没有法律、没有纪律，那么这个社会将会变成什么样子？（一）商家造假上联：毒米毒油毒菜毒肉毒饼干，谁能告诉我，何物无毒我可以放心吃下联：假衣假鞋假烟假酒假电器，我该去问谁，什么全真我可以大胆用横批：鸡鸭有禽流感，猪有链球菌，牛有疯牛病，羊有口蹄疫“中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：中国人在食品中顺利完成了化学扫盲：从大米里，我们认识了石蜡；从大米里，我们认识了石蜡；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从火腿里，我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹从咸
3、鸭蛋、辣椒酱里，我们认识了苏丹红；红；从火锅里，我们认识了福尔马林；从火锅里，我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从银耳、蜜枣里，我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜；从木耳中认识了硫酸铜；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；从三鹿牛奶里认识了三聚氰胺；而从双汇里，认识了瘦肉精。而从双汇里，认识了瘦肉精。 20112011年我国食品安全乱象频出，年我国食品安全乱象频出，“瘦肉精瘦肉精”、“染色馒头染色馒头”、“牛肉膏牛肉膏”、“塑化剂塑化剂”、“毒血旺毒血旺”、“黑心黑心烤鸭烤鸭”、“早产水饺早产水饺”、“地沟油地沟油”等等诸多名词涌现，食品安全问题也由原来诸多名词涌现，食品安全问题也
4、由原来的单一性事件演变为各行业内的的单一性事件演变为各行业内的“群体群体性事件性事件”，此起彼，此起彼 伏的食品安全事件伏的食品安全事件 刺痛我们的神经，刺痛我们的神经， 更拷问我国食品安更拷问我国食品安 全监管制度。全监管制度。 （二）文化人浮躁一是伪造学历、伪造工作经历二是伪造或篡改原始实验数据三是抄袭、剽窃他人成果四是贬低前人成果、自我夸张宣传五是在自己并无贡献的论文上署名六是为商业广告作不符合实际的宣传（三）子女不孝敬父母（四）各种暴力事件校园暴力事件街头暴力事件社会暴力事件（五）交通事故道德两难问题：道德两难问题：一帮村民为了逃避敌人的追杀，躲进一个山洞一帮村民为了逃避敌人的追杀，躲
5、进一个山洞里。外面的人正进行严密的搜寻，一个婴儿大里。外面的人正进行严密的搜寻，一个婴儿大哭起来，母亲急忙用手将他的嘴捂住，她不得哭起来，母亲急忙用手将他的嘴捂住，她不得不如此，如果敌人听到声响，躲藏在山洞里的不如此，如果敌人听到声响，躲藏在山洞里的人们就会被发现，也就意味着死亡要降临。婴人们就会被发现，也就意味着死亡要降临。婴儿在母亲的怀里痉挛着，母亲好几次不忍心，儿在母亲的怀里痉挛着，母亲好几次不忍心，想放开手，但想到大家的安危，她还是进销紧想放开手，但想到大家的安危，她还是进销紧紧捂住了婴儿的嘴紧捂住了婴儿的嘴敌人走了，婴儿也敌人走了，婴儿也“走走”了。后来，村民们决定处死这名女子，因为
6、了。后来，村民们决定处死这名女子，因为她杀死了自己的孩子，这是要以命抵命的。她杀死了自己的孩子，这是要以命抵命的。没有规矩，不成方圆社会成员应该都要遵守各项规则规、矩规、矩 规规矩，校正圆形矩，校正圆形方形的两种方形的两种工具，多用来比喻标准法度。工具，多用来比喻标准法度。“无规矩不成方圆无规矩不成方圆”是句俗语，是句俗语，常强调做任何事都要有一定的规常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。矩、规则、做法、否则无法成功。 汉汉代代规规矩矩透透光光镜镜三个基本概念道德：道德：通过社会舆论、传统习俗和人们内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价心理意识、原则规范和行为活动的总和
7、。（没有强制性）法律：法律：是统治阶级意志的体现，是由国家制定或认可，并由国家强制保证实施的行为规范的总称。（具有强制性）纪律：纪律：是建立在道德和法律基础上的一种行为规范，是政党、机关、部队、企事业单位等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的规章、条文，它要求所属成员在集体活动和社会生活中遵守秩序、执行命令和履行自己的职责。（具有强制性）1、法律是由国家制定或认可的行为规则、法律是由国家制定或认可的行为规则 道德规则是在社会生活中逐渐形道德规则是在社会生活中逐渐形成的，它存在于人们的意识和社会成的，它存在于人们的意识和社会舆论中。舆论中。 法律则不同，它是由国家制定法律则不同，它是由国
8、家制定或认可的。或认可的。2 2、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性、法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性 道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和道德行为规则主要是靠社会舆论、习俗和人们信念的力量予以维护的。法律行为规则人们信念的力量予以维护的。法律行为规则则不同，它是靠则不同，它是靠国家强制力国家强制力保证实施的。保证实施的。所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、所谓国家强制力主要指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。警察、法庭、监狱等。法：法：基本义：刑法基本义：刑法; ;法律；法度法律；法度 古写作古写作“灋灋”会意。会意。从从“水水”，表示法律、，表示法律、法度公平如水的表面；法
9、度公平如水的表面；从从“廌廌”( (zhzh ),),即解廌即解廌, ,神话传说中的一种神兽，神话传说中的一种神兽，据说，它能辨别曲直据说，它能辨别曲直右下部表示在审理案件右下部表示在审理案件时，它会用角去触碰理时，它会用角去触碰理曲的人。曲的人。道德是人们共同生活及其行为的准则和规道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德由一定社会的经济基础所决定，范。道德由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。并为一定的社会经济基础服务。 纪律：为维护集体利益并保证工作进行纪律：为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。而要求成员必须遵守的规章、条文。 社会生活有很多规
10、则社会生活有很多规则学校学校比赛场上比赛场上比赛场上比赛场上公共场所公共场所公共场所公共场所生意场上生意场上生意场上生意场上一、本课程的主要内容五个单元（一）职业道德部分要求：做讲文明的人、做有道德的人要求：做讲文明的人、做有道德的人第一单元 习礼仪，讲文明第二单元 知荣辱，有道德（二）法律部分要求：做懂法、守法、用法的好公民要求：做懂法、守法、用法的好公民第三单元 弘扬法治精神，当好国家公民第四单元 自觉依法律己，避免违法犯罪第五单元依法从事民事经济活动，维护公平正义二、学习本课程的意义（一）成长成才的需要（一）成长成才的需要1、学会做人才能更好的做事（人生观、价值观、世界观、心理、习惯、性格）2、提高道德修养，做个受欢迎的人（人际关系，团队精神）3、提高适应社会的能力（综合素质、法律素质、纪律观念）（二）求职和事业成功的需要1、企业的用人观念2、职业能力的重要方面（三）追求幸福人生的需要（交友、恋爱、婚姻、家庭、事业、心态）（四）社会和谐的需要（人人自觉做个讲文明、懂礼仪、知荣辱、有道德、遵纪守法的好公民，社会将更加和谐）三、讨论请你列出在校园内看到的不文明行为。 以小组为单位，讨论出结果后派代表发言。
