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1、六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 【迁移重点】【迁移重点】 本课文言实词。本课文言实词。 写作特色：即事抒情、白描。写作特色：即事抒情、白描。 素材主题：珍惜亲情。素材主题：珍惜亲情。闯几鞍敲腮帖橱金贞紊棋竟拍泛羚造楞符笔千纳谬舶枢以裸非婆薛誊纸镇六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练归有光归有光（15061571）明代明代官员、官员、散文家散文家。字熙甫字熙甫，又字开甫，又字开甫，别号震川别号震川，又号项脊生又号项脊生，汉族，江苏昆山人。嘉靖十九年举人。会试汉族，江苏昆山人。嘉靖十九年举人。会试落第八次，徙居嘉定安亭江上，读书谈道，落第八次，徙居嘉定安亭江上，读书谈道，学徒众多，学徒众多，
2、60岁方成进士，历长兴知县、顺岁方成进士，历长兴知县、顺德通判、南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，德通判、南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，与修世宗实录，卒于南京。归有光与唐与修世宗实录，卒于南京。归有光与唐顺之、王慎中两人均崇尚内容翔实、文字朴顺之、王慎中两人均崇尚内容翔实、文字朴实的唐宋古文，并称为嘉靖三大家。由于归实的唐宋古文，并称为嘉靖三大家。由于归有光在散文创作方面的极深造诣，在当时被有光在散文创作方面的极深造诣，在当时被称为称为“今之欧阳修今之欧阳修”，后人称赞其散文为，后人称赞其散文为“明文第一明文第一”，著有，著有震川先生集震川先生集、三吴、三吴水利录等。水利录等。瞻寿拎撇希俞生咎悸同
3、历钨浊泣跃艇突讲撬霹邻拣勃隘锨苦轴晓骏取醋煌六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练I知识迁移知识迁移 归有光崇尚质利归有光崇尚质利 归有光，字熙甫，明代昆山人。幼丧母，大母之婢归有光，字熙甫，明代昆山人。幼丧母，大母之婢乳乳之而长。祖官，之而长。祖官，尝尝背帝制，以大背帝制，以大辟辟戮。自戮。自束发束发，长者加以，长者加以美服，皆置之，曰：美服，皆置之，曰：“不欲哗众。不欲哗众。”嗜嗜书，书，竟日竟日兀兀坐，坐，游游于五经三史，于五经三史，比至比至适意处，适意处，或偃仰或偃仰而诵。而诵。迨迨冠，冠，妻来妻来归归，亦常，亦常阖阖户户扃扃牖牖伏案勤读。伏案勤读。或或姊姊置置宴食于几，光宴食于几，光竟
4、竟冥然不觉。数岁乃一粗布长衫，一青布鞋。年十九举乡试，冥然不觉。数岁乃一粗布长衫，一青布鞋。年十九举乡试，然然八上春宫八上春宫不第不第。是以是以有光妻常归宁，乞父有光妻常归宁，乞父属属有光于朝有光于朝官官。有光曰：有光曰：“举试，人何以举试，人何以制制之，听其命矣之，听其命矣!”!”哺育哺育曾经曾经开开指儿童时代指儿童时代嗜好嗜好整天整天端正端正游览游览及，等到及，等到到到有时有时安居安居等到等到女子出嫁女子出嫁关关关关窗户窗户有时有时摆（酒）摆（酒）竟然竟然但是但是没有考取没有考取因此因此委托委托控制控制做官做官摈琶堂舷丰袁姑访萄荔怀娶淀逮帖炒蜜织冉窒吸南盟堤衣账应秋加滚轨味六项脊轩志迁移训
5、练六项脊轩志迁移训练 嘉靖二十一年，嘉靖二十一年，徙徙居嘉定安亭，筑居嘉定安亭，筑舍舍授书。其庐授书。其庐周周井井而而构构，以土坯垒成，杂木架之，以土坯垒成，杂木架之，覆之以草覆之以草。井旁。井旁植植木，南木，南为堂，以为堂，以庭通庭通，辟辟以大门，为授书以大门，为授书所所。北为。北为庖庖，内设土，内设土爨爨，东西厢居，庭为东西厢居，庭为垣垣墙，辅以栏墙，辅以栏楯楯， 皆原木以竹皆原木以竹缚缚之而成。之而成。室日室日洞然洞然，万籁贯之，竟，万籁贯之，竟使使天雨，则水天雨，则水漉漉于内，故常于内，故常葺葺。人云：人云：“而而弗贫，弗贫，奈何奈何筑此制之筑此制之庐庐?”?”曰：曰：“自然为自然为胜
6、胜，学以修行，行学以修行，行尚尚自然。自然。文文饰弗得其真学。饰弗得其真学。”言毕，其容似言毕，其容似宴尔。宴尔。迁移迁移房屋房屋围绕围绕建造建造种植种植开开的地方的地方厨房厨房生火做饭生火做饭砌墙，名作动砌墙，名作动栏杆栏杆束缚束缚修理修理透明敞亮透明敞亮假使假使漏漏美景美景尚且尚且装饰装饰“尔尔”，你你怎么办怎么办简陋的房屋简陋的房屋介宾后置介宾后置宾语前置宾语前置氢熔溃颓器到尸尼兽疵陛忌爆舀播国讣造蜒拆妊狱栈侗霸关似幅砍羌愤窖六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 明中叶，人尚明中叶，人尚“文必秦汉，诗必盛唐文必秦汉，诗必盛唐”，有光不禁而，有光不禁而相相抵抵，曰：，曰：“属属文应出于意所
7、诚文应出于意所诚非非特特求绘藻之求绘藻之工工为文为文章。章。”有光文有光文尚尚唐宋，是以称为唐宋，是以称为“唐宋派唐宋派”。 时王世贞主盟，时王世贞主盟，泥泥古，有光弗古，有光弗附附之，之，殆殆是以是以构怨构怨。故。故人人规规有光有光曲曲之不然则之不然则殆殆。弗受。后，王曰：。弗受。后，王曰：“先生于古先生于古文辞文辞不不事事雕饰而自有风味，超然当名家矣雕饰而自有风味，超然当名家矣”否认否认写写特别特别工整工整崇尚崇尚拘泥拘泥附和附和大概大概结怨结怨做做规劝规劝屈从屈从危险危险时衬镐询群窝土苗锗惭羞红贷垒甄戍纺昏冯纸泰着舌罚损叫穷獭约焊淮桂六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 嘉靖四十四年有光
8、会试，主考高拱见一卷稿文风古嘉靖四十四年有光会试，主考高拱见一卷稿文风古朴，断然取之。有光朴，断然取之。有光卒卒中进士，中进士，举举家庆。老家庆。老妪妪童仆奔相告。童仆奔相告。是日，有光仍是日，有光仍著著一粗布长衫，一青布鞋，酒未一粗布长衫，一青布鞋，酒未竟竟，持先祖，持先祖遗其故遗其故笏笏，久跪先，久跪先妣妣灵前，泪纵横。宁三日，时年五十九。灵前，泪纵横。宁三日，时年五十九。 ( (一一) )在原文行间空白处解释加点词。在原文行间空白处解释加点词。最终最终全全妇人妇人穿着穿着完完手板手板母亲母亲阮矫叉漂惕袖笋度纹炸腊铰始氧你跋噎许筋柞怀巷褒溅瘩悯寒潦谬髓愚伞六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训
9、练 (二二)根据例句提示，写出加点词的意思。根据例句提示，写出加点词的意思。 1 1宁宁 A吾妻归宁宁。述诸小妹语曰。(项脊轩志) B前博士弟子父母死，子宁宁三年。(汉书 哀帝纪) 足以有足以有) )亡妻常归亡妻常归宁宁，乞父属有光于朝官。，乞父属有光于朝官。 ( )( ) 久跪先妣灵前，泪纵横，久跪先妣灵前，泪纵横，宁宁三日。三日。 ( )( )出嫁女子回娘家省亲出嫁女子回娘家省亲守丧守丧慰以猜躇俐系啃踞蛛相斧搞嗣矫档曹脐赤甸拌嫌煤蕉颤伞歇饮陷疮裔便谐六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 2 2殆殆 A轩凡四遭火，得不焚，殆殆有神护者。(项脊轩志) B吾非至于子之门，则殆殆矣。(秋水) 时王
10、世贞主盟，泥古，有光弗附之，时王世贞主盟，泥古，有光弗附之，殆殆是以是以构怨。构怨。 ( ( ) ) 故人规有光曲之，不然则故人规有光曲之，不然则殆殆。 ( )( )恐怕，大概恐怕，大概危险危险活樟杀羽须遂慎捧廊废咋偿美弦矣羊金品多炮乓冶褒就你氢筷欧王壹玖缀六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 3 3故故 A轩东故故尝为厨。(项脊轩志) B故故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(送孟浩然之广陵) 持先祖遗其持先祖遗其故故笏，久跪先妣灵前。笏，久跪先妣灵前。 ( )( ) 故故人规有光曲之，不然则殆。人规有光曲之，不然则殆。 ( )( )原来的原来的老朋友老朋友猪玛窘玩又智拂毙掷爱债抡季母蟹贡抛覆呢
11、创逐项鞋膘伊讥今巾仅楼舷赞六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 4 4竟竟 A执手相看泪眼，竟竟无语凝噎。(雨霖铃) B吾儿，久不见若影，何竟竟日默默在此。(项脊轩志) C秦王竟竟酒，终不能加胜于赵。(廉颇蔺相如列传) D过瓜洲扬子桥，竟竟使遇哨，无不死。(指南录后序) 有光有光竟竟冥然不觉。冥然不觉。 ( ) ( ) 嗜书，嗜书，竟竟日兀坐。日兀坐。 ( )( ) 酒未酒未竟竟，持先祖遗其故笏，久跪先妣灵前。，持先祖遗其故笏，久跪先妣灵前。 ( )( ) 竟竟使天雨，则水漉于内。使天雨，则水漉于内。 ( )( )竟然竟然整个整个完完假使假使诫盂恬茁鬼丢睫统汇劳猿燕蛊掩单劳债芒谷楚均醒朔骡豆惟
12、呈铜沾拷澳贡六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 5. 5. 制制 A制制诰；制制书。 B履至尊而制制六合。(过秦论) C乃使人复葺南阁子，其制制稍异于前。(项脊轩志) 祖官，尝背帝祖官，尝背帝制制，以大辟戮。，以大辟戮。 ( )( ) 举试，人何以举试，人何以制制之，听其命矣之，听其命矣! ! ( ) ( ) 而弗贫，奈何筑此而弗贫，奈何筑此制制之庐之庐? ? ( )( )皇帝的命令皇帝的命令控制控制规模规模库洞跺烛惹贷坷住债馏焕课柯菠彪贮塑谍补攀荐绵缄挖改倔彰应坚徐树秧六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 6 6宴宴 A东犬西吠，客逾庖而宴宴。(项脊轩志) B海内宴宴如。(汉书诸侯王表)
13、或姊置或姊置宴宴食于几。食于几。 ( )( ) 言毕，其容似言毕，其容似宴宴尔。尔。 ( )( )名作动，设宴名作动，设宴安逸安逸廉虹羹者取颇毅囤忍羞廓笨挺伺骆夏尺贡宁赖零瑚涎纲拇凡窗坷躇爱颊阁六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 (三三)翻译句子翻译句子1 1是以有光妻常归宁，乞父属有光于朝官。是以有光妻常归宁，乞父属有光于朝官。 2 2而弗贫，奈何筑此制之庐而弗贫，奈何筑此制之庐? ? ( (四四) )归有光崇尚质朴表现在：归有光崇尚质朴表现在： 、 、 等三方面（每空填两字等三方面（每空填两字) )。归有光。归有光中进士后持笏跪在母灵前泪纵横是因为：中进士后持笏跪在母灵前泪纵横是因为：
14、因此归有光的妻子常常回娘家省亲，求父亲把归有光委托因此归有光的妻子常常回娘家省亲，求父亲把归有光委托给朝廷官员。给朝廷官员。你不贫困，怎么建造这种规格的简陋房屋？你不贫困，怎么建造这种规格的简陋房屋？服饰服饰文风文风修养修养母亲对他恩重如山；母亲对他恩重如山；终于能够考取功名来报答恩情。终于能够考取功名来报答恩情。钩徊漫弛藏广熏诺舀腋咆瑚忽匙赘泽门速福笛粗笛蔗命狸环他架阅哉匝呻六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 II比较鉴赏比较鉴赏 先妣事略先妣事略 归有光归有光 (1)(1)先先妣妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六来六来归归。逾逾年生女淑静。淑静者，大
15、姊也。年生女淑静。淑静者，大姊也。期期而而生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者生有光。又期而生女、子，殇一人，期而不育者一人，又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑顺，一人，又逾年生有尚，妊十二月。逾年生淑顺，一岁又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。一岁又生有功。有功之生也，孺人比乳他子加健。然数颦蹙然数颦蹙顾顾诸婢曰：诸婢曰：“吾为多子苦。吾为多子苦。”老老妪妪以杯以杯水盛二螺进，曰：水盛二螺进，曰：“饮此后，妊不数矣。饮此后，妊不数矣。”孺人孺人举之尽，举之尽，喑喑不能言。不能言。女子出嫁女子出嫁过了过了一年一年看看妇人妇人母亲母亲哑，不能说话哑，不能说话寺杆励钻章谍妈渍廓洞诌酚钵损醋
16、荣绽阎楼莆咸祭辛钒靠俄饺校多柯汞搪六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 (2)(2)正德八年五月二十三日，孺人正德八年五月二十三日，孺人卒卒。诸儿见家。诸儿见家人泣，则随之泣，人泣，则随之泣，然犹然犹以为母寝也。伤哉以为母寝也。伤哉! !于是家于是家人人延延画工画，出二子，命之曰：画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以上画有光，鼻以下画大姊。鼻以下画大姊。”以二子以二子肖肖母也。母也。 (3) (3)孺人讳桂。外曾祖讳明：外祖讳行，太学生；孺人讳桂。外曾祖讳明：外祖讳行，太学生；母何氏。世居吴家桥，母何氏。世居吴家桥，去去县城东南三十里，县城东南三十里， 由千由千墩浦而南，直桥并小港以东
17、，居人环聚，尽周氏墩浦而南，直桥并小港以东，居人环聚，尽周氏也。外祖与其三兄皆以资雄，也。外祖与其三兄皆以资雄，敦尚敦尚简实，与人简实，与人姁姁姁姁说村中语，见子弟甥侄无不爱。说村中语，见子弟甥侄无不爱。 去世去世还还请请像像距离距离提倡提倡和蔼的样子和蔼的样子但是但是陀爆杖绰赔佬掘啼友玛岭阂撵离食管晰腔鸡果胳狠捉始诌落索整谎乾翱死六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 (4) (4)孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉纑缉纑，灯火荧荧，每灯火荧荧，每至至夜分。外祖不二日使人夜分。外祖不二日使人问遗问遗。孺。孺人不忧米盐，人不忧米盐，乃乃劳苦若不谋夕，冬月炉火炭屑，
18、劳苦若不谋夕，冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累使婢子为团，累累暴暴阶下。室阶下。室靡靡弃弃物，家无闲人。物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍辍，户内，户内洒然。洒然。遇遇僮仆有恩，僮仆有恩，虽虽至棰楚，皆不忍有后言。至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁吴家桥岁致致鱼蟹饼铒，鱼蟹饼铒，率率人人得食。家中人人人得食。家中人闻闻吴吴家桥人至，皆喜。家桥人至，皆喜。送东西送东西晒晒没有没有停止停止送来送来一律一律到到却却废弃的废弃的对待对待虽然虽然听说听说搓麻线搓麻线码颓簧李恍栖嫩糯但小脱诛佰诅卢瞩带反乒坝馆帘窘吝酌尊冕鳃仰哭鳞景六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移
19、训练 (5)(5)有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄有光七岁与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄辄留，留，有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝。有光意恋恋，不得留也。孺人中夜觉寝。促促有光暗诵孝有光暗诵孝经，经，即即熟读无一字龃龉，熟读无一字龃龉，乃乃喜。喜。 (6) (6)孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，孺人卒，母何孺人亦卒。周氏家有羊狗之疴，舅母卒，四姨归顾氏，又卒，死三十人而四姨归顾氏，又卒，死三十人而定定；惟惟外祖与二舅存。外祖与二舅存。 (7) (7)孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许许聘者也。十聘者也。十二年，有光补二年，有光补
20、学官学官弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。弟子。十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，期而抱女，抚爱之，益益念孺人。中夜与其妇泣，追念孺人。中夜与其妇泣，追惟惟一二，一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世仿佛如昨，余则茫然矣。世乃乃有无母之人，天乎有无母之人，天乎! !痛哉痛哉! !总是总是催促催促如果如果才才安定安定只只允许允许学校学校更加更加竟然竟然只，只有只，只有凄淖晾审臣惟碴娩防效掸可椒具勇驰夯揉向馆为洗匝姚吝锚薪蔽花撼贮版六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练1在原文行间空白处解释加点词在原文行间空白处解释加点词 2翻译句子翻译句子 吴家桥岁致鱼蟹饼铒，率人人得食。吴家桥岁致鱼蟹饼铒，
21、率人人得食。 中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。然矣。 吴家桥每年送来鱼蟹饼饵，一律人人可以吃到。半夜和妻子一起哭泣，回想起母亲一二件事，仿佛发生在昨天，其余的就记不清了。翻须鹅站窗激撼捻揪勾誉悬涵楞龋岁处半栓盂桶踪座俯粕艳碗掖捡牛蓝栓六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 3第第(1)段叙写母亲生育，其作用是段叙写母亲生育，其作用是 ；第；第(3)至至(6)段叙写母亲娘家的境况作用是段叙写母亲娘家的境况作用是 。 4作者笔下的母亲是一个作者笔下的母亲是一个 的人。的人。 5项脊轩志中对母亲的细节描写项脊轩志中对母亲的细节描写“娘以指扣娘以指扣
22、门扉，曰：门扉，曰：儿寒乎儿寒乎?欲食乎欲食乎?”。 其中其中“扣扣”一字表现了母亲一字表现了母亲 ，表现了作者，表现了作者 ：先妣事略中对母亲的细节描写：先妣事略中对母亲的细节描写“然数颦蹙然数颦蹙顾诸婢曰：顾诸婢曰：吾为多子苦吾为多子苦!”，其中，其中“颦蹙颦蹙”二字二字表现了母亲表现了母亲 ，表现了作者，表现了作者 。两文皆把情感寓于叙事文字中，都运用一种。两文皆把情感寓于叙事文字中，都运用一种 的表现手法。的表现手法。体现母亲的艰辛体现母亲的艰辛衬托出母亲贵而不骄，待人和气。衬托出母亲贵而不骄，待人和气。朴实，勤俭朴实，勤俭对孩子无微不至的关怀对孩子无微不至的关怀对失去母亲的悲伤对失去
23、母亲的悲伤生孩子的艰辛生孩子的艰辛对母亲的感怀对母亲的感怀寓情于景寓情于景靡盏蜂祷磊娩妆追跃挡筏本缝蔑篷赶明端猖择颊宫籍脯壹川囱铀蜜澳辜驼六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 6下列对先妣事略和项脊轩志的分析，不正确的一项是()A.两篇文章的共同特点之一，就是借助生活琐事来表达自己的感情，文中没有一处直抒感情的笔墨。B项脊轩志通过记叙“百年老屋”的几经兴衰，回忆家庭琐事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨。C.项脊轩志既写了可喜之事，也写了可悲之事；先妣事略则无可喜之事，只写可赞之事。D项脊轩志和先妣事略两文语愈淡而情愈深，细节真实生动，都描述了亡母生前对仆人的宽厚。A魁龚币辐篮盂婿爪敲指铜葵般质
24、盅散羞屠原忱巢曙珊勺塞像枷泄呛怖歧瞩六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练散文特色 归有光反对拟古，多从形式着眼，并未达到内容上的真正革归有光反对拟古，多从形式着眼，并未达到内容上的真正革新。他的作品以散文为主，十之八九为经解、题跋、议论、赠序、新。他的作品以散文为主，十之八九为经解、题跋、议论、赠序、寿序、墓志、碑铭、祭文、行状以及制义之作，其中有些作品表寿序、墓志、碑铭、祭文、行状以及制义之作，其中有些作品表现了对当时政治的不满，有些作品表现出对人民的同情，但也有现了对当时政治的不满，有些作品表现出对人民的同情，但也有不少作品内容空洞，思想陈腐。在若干记叙、抒情散文中，能做不少作品内容空洞，
25、思想陈腐。在若干记叙、抒情散文中，能做到到“无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外无意于感人，而欢愉惨恻之思，溢于言语之外”（王锡爵（王锡爵归公墓志铭）。归公墓志铭）。其艺术特色是：其艺术特色是：即事抒情，真切感人。即事抒情，真切感人。如如代表作项脊轩志，以代表作项脊轩志，以“百年老屋百年老屋”项脊轩的几经兴废，穿插项脊轩的几经兴废，穿插了对祖母、母亲、妻子的回忆，并抒发了人亡物在、世事沧桑的了对祖母、母亲、妻子的回忆，并抒发了人亡物在、世事沧桑的感触。所回忆者人各一事，均属家庭琐事，但极富有人情味。感触。所回忆者人各一事，均属家庭琐事，但极富有人情味。注重细节，刻绘生动。注重细节，刻绘生动
26、。如项脊轩志写景，发扬了唐宋文的优如项脊轩志写景，发扬了唐宋文的优良传统，确非前后七子所及。良传统，确非前后七子所及。篇幅短小篇幅短小, ,言简意赅。言简意赅。沈协愤端卉墩抡芥才孝烷司彝哇茬瘟归烽卵窥欣轻礁希站槐争厄断烩砸坑六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练 他的散文名作，如项脊轩志、先妣事略、女二二他的散文名作，如项脊轩志、先妣事略、女二二圹志等，均未超过千字。寒花葬志为悼念夭殇小婢而作，圹志等，均未超过千字。寒花葬志为悼念夭殇小婢而作，全文共全文共112112字，但以两个细节勾勒婢女形象，写出庭闱人情，极字，但以两个细节勾勒婢女形象，写出庭闱人情，极为凝炼。为凝炼。结构精巧，波折多变。结
27、构精巧，波折多变。如宝界山居记由太湖风景如宝界山居记由太湖风景写到宝界山居，又对比唐代王维之辋川别墅，并对王维发了议论。写到宝界山居，又对比唐代王维之辋川别墅，并对王维发了议论。菊窗记，从洪氏之居的地势、风景写到古人仲长统与陶渊明，菊窗记，从洪氏之居的地势、风景写到古人仲长统与陶渊明，夹叙夹议，跌宕多姿。归氏散文多写身边琐事，未能充分反映明夹叙夹议，跌宕多姿。归氏散文多写身边琐事，未能充分反映明代社会矛盾。但在书张贞女死事、张贞女狱事文中，揭代社会矛盾。但在书张贞女死事、张贞女狱事文中，揭露了恶霸横行、吏治腐败的现实。在送恤刑会审狱囚文册揭贴露了恶霸横行、吏治腐败的现实。在送恤刑会审狱囚文册揭贴、九县告示、乞休申文等文中，表达了自己为民请命、九县告示、乞休申文等文中，表达了自己为民请命的心怀。在可茶小传、鹿野翁传等传记文里，勾勒了一的心怀。在可茶小传、鹿野翁传等传记文里，勾勒了一些普通人物的形象。在己未会试杂记、壬戌纪行等纪行些普通人物的形象。在己未会试杂记、壬戌纪行等纪行文中，记载了当时一些民情世态，这些作品，也还具有一定社会文中，记载了当时一些民情世态，这些作品，也还具有一定社会意义。意义。异解驹挥最概贰仲虽髓沦兰瓤赛光焙证性元势辨乏烷税泥按役补郡长占冀六项脊轩志迁移训练六项脊轩志迁移训练
