《高考物理大一轮总复习（主干回顾固基础+典例突破知规律+特色培优增素养）22 力的合成与分解课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理大一轮总复习（主干回顾固基础+典例突破知规律+特色培优增素养）22 力的合成与分解课件（90页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第2讲力的合成与分解讲力的合成与分解01主干回顾固基础知识点1力的合成1.合力与分力(1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的_，那几个力叫做这一个力的_(2)关系：合力与分力是_关系 合力合力分力分力等效替代等效替代2. 共点力作用在物体的_，或作用线的_交于一点的几个力3. 力的合成(1)定义：求几个力的_的过程同一点同一点延长线延长线合力合力(2)运算法则平行四边形定则：求两个互成角度的_的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的_和_三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二
2、个矢量的尾的_为合矢量.共点力共点力大小大小方向方向有向线段有向线段知识点2力的分解1.定义求一个力的_的过程，力的分解是_的逆运算2遵循的原则(1) _定则(2) _定则 分力分力力的合成力的合成平行四边形平行四边形三角形三角形3分解方法 (1)力的效果分解法 (2)正交分解法.知识点3矢量和标量 1.矢量既有大小又有_的物理量，相加时遵循_定则如速度、力等2标量 只有大小没有_的物理量，求和时按算术法则相加如路程、动能等方向方向平行四边形平行四边形方向方向一、基础知识题组1. 对合力与分力关系的理解两个共点力F1与F2的合力大小为6 N，则F1与F2的大小可能是()A. F12 N，F29
3、 N B. F14 N，F28 NC. F11 N，F28 N D. F12 N，F21 N解析：由于合力大小为：|F1F2|F|F1F2|，可通过以下表格对选项进行分析选项选项诊断诊断结论结论A7 NF11 NB4 NF12 NC7 NF9 ND1 NF3 N答案：答案：B 2. 力的分解的概念(多选)如图所示，物体放在光滑斜面上，所受重力为G，斜面支持力为FN，设使物体沿斜面下滑的力是F1，则下列说法中正确的是()AG可以分解为F1和对斜面的压力F2BF1是G沿斜面向下的分力CF1是FN和G的合力D物体受到G、F1、F2、FN的作用解析：重力G可分解为使物体沿斜面下滑的力F1和垂直于斜面使
4、物体紧压斜面的力F2，选项B正确，A错误F2是重力的一个分力，不是(物体)对斜面的压力(该压力的本质是弹力，受力物体是斜面，完全不是一回事)因F1和F2是G的两个分力，F1、F2与G是等效替代关系，不同时出现，不重复考虑，选项D错物体放在光滑斜面上只受到重力G和支持力FN两个力的作用因为在垂直于斜面方向上，F2与FN平衡，故F1可以说是FN和G的合力(可以依据平行四边形定则作出)，选项C正确答案：BC3对合力与分力等效性的理解(多选)如图所示，质量为m的滑块A受到与水平方向成角斜向上方的拉力F作用，向右做匀速直线运动，则滑块受到的拉力与摩擦力的合力的大小和方向是() A. FsinB. mgF
5、sinC. 竖直向上 D. 向上偏右解析：将力F沿水平方向和竖直方向分解，水平分力为Fcos，竖直分力为Fsin，因滑块匀速直线运动，所以Fcos与滑块所受的摩擦力等大反向，因此，滑块所受的拉力与摩擦力的合力的大小为Fsin，方向竖直向上，A、C正确，B、D错误答案：AC4. 力的分解方法将物体所受重力按力的效果进行分解，下列图中错误的是 ()解析：A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2；B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2，A、B项图画得正确C项中物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体紧压两接触面的分力G1和G2，故C项
6、图画得不正确D项中物体的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2，故D项图画得正确答案：C二、规律方法题组5. 利用三角形法求合力如图所示，F1、F2、F3恰好构成封闭的直角三角形，这三个力的合力最大的是()解析：由矢量合成法则可知A图的合力为2F3，B图的合力为0，C图的合力为2F2，D图的合力为2F3，因F2为直角三角形的斜边，故这三个力的合力最大的为C图答案：C6. 利用三角形法求分力如图所示，用一根长为l的细绳一端固定在O点，另一端悬挂质量为m的小球A，为使细绳与竖直方向成30角且绷紧，小球A处于静止，对小球施加的最小的力是()解析：球受重力mg、绳的拉力FT、外
7、力F三个力作用，合力为零则mg与F的合力一定与FT等大反向，画出力的三角形可知，当F与FT垂直时F最小，Fminmgsin30mg，选项C正确答案：答案：C 1. 力的三角形法则：(1)如三个力首尾相连组成一个闭合的三角形，则三个力的合力为零(2)两个力首尾相接作为三角形的两个边，则第三边就是二力的合力2. 合力一定，一分力F1的方向一定时，当另一分力F2的方向与F1垂直时，F2取得最小值02典例突破知规律考点1共点力的合成考点解读：共点力合成的方法及合力范围的确定1共点力合成的常用方法(1)作图法(2)几种特殊情况的共点力的合成2. 合力的大小范围(1)两个共点力的合成|F1F2|F合F1F
8、2即两个力大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两力反向时，合力最小，为|F1F2|，当两力同向时，合力最大，为F1F2.(2)三个共点力的合成三个力共线且同向时，其合力最大，为F1F2F3.任取两个力，求出其合力的范围，如果第三个力在这个范围之内，则三个力的合力的最小值为零，如果第三个力不在这个范围内，则合力的最小值为最大的一个力减去另外两个较小的力的和的绝对值3力的合成的常用方法(1)图解法根据两个分力的大小和方向，再利用平行四边形定则作出对角线，根据表示分力的标度去度量该对角线，对角线的长度就代表了合力的大小，对角线与某一分力的夹角就可以代表合力的方向(2)计算法根据力的平行四边形定则
9、作出力的合成的图示，如图所示 (3)力的三角形定则将表示两个力的图示(或示意图)保持原来的方向依次首尾相接，从第一个力的作用点，到第二个力的箭头的有向线段为合力如图所示，三角形定则与平行四边形定则的实质是一样的，但有时三角形定则比平行四边形定则画图要简单典例透析如图所示，以O为悬点的两根轻绳a、b将日光灯悬挂在天花板上，两绳与竖直方向的夹角分别为60和45，日光灯保持水平并静止，其重力为G，下列说法中正确的是() Aa绳的弹力比b绳大Ba绳的弹力与b绳一样大C日光灯的重心一定在O点的正下方D日光灯的重心不一定在O点的正下方解题探究(1)请对日光灯进行受力分析，分析它受到哪些力，各力的关系如何？
10、受到的力：_.各力关系：_.提示：重力、两绳的拉力两绳拉力的合力与重力等大反向(2)请画出日光灯的受力分析图提示：尝试解答选_.如图所示，将日光灯受到的重力与两根绳子的弹力Ta和Tb围成一个首尾相接的矢量三角形，根据大角对大边，小角对小边，可知TaTb，故A、B均错共点力平衡中，若三个力不平行，则它们必定经过同一个点，即重力必定过O点，重心一定在O点的正下方，C对、D错C1解答共点力的合成问题时的三点注意(1)合成力时，要正确理解合力与分力的大小关系：合力与分力的大小关系要视情况而定，不能形成合力总大于分力的思维定势(2)三个共点力合成时，其合力的最小值不一定等于两个较小力的和与第三个较大的力
11、之差(3)合力与它的分力是等效替代关系，在进行有关力的计算时，如果已计入了合力，就不能再计入分力如果已计入了分力，就不能再计入合力2求解力的合成的一般步骤求解力的合成的一般步骤(1)明确研究对象，分析其受力情况明确研究对象，分析其受力情况(2)根据平行四边形定则准确画出两个共点力的合力根据平行四边形定则准确画出两个共点力的合力(3)若为多个共点力，可依次合成若为多个共点力，可依次合成(4)用三角形知识进行求解或比较用三角形知识进行求解或比较变式训练2013无锡模拟如图甲所示，在广州亚运会射箭女子个人决赛中，中国选手程明获得亚军创造了中国女子箭手在亚运个人赛历史上的最好成绩那么射箭时，若刚释放的
12、瞬间弓弦的拉力为100 N，对箭产生的作用力为120 N，其弓弦的拉力如图乙中F1和F2所示，对箭产生的作用力如图中F所示弓弦的夹角应为(cos530.6)()A. 53B. 127C. 143 D. 106答案：答案：D 考点2力的分解 考点解读：力的分解的两种常用方法和唯一性、多解性1按力的效果分解(1)根据力的实际作用效果确定两个实际分力的方向；(2)再根据两个实际分力方向画出平行四边形；(3)最后由三角形知识求出两分力的大小如图所示，物体的重力G按产生的效果分解为两个分力，F1使物体下滑，F2使物体压紧斜面2正交分解法(1)定义：将已知力按互相垂直的两个方向进行分解的方法(2)建立坐标
13、轴的原则：一般选共点力的作用点为原点，在静力学中，以少分解力和容易分解力为原则(即尽量多的力在坐标轴上)；在动力学中，以加速度方向和垂直加速度方向为坐标轴建立坐标系(3)方法：物体受到多个力作用F1、F2、F3，求合力F时，可把各力沿相互垂直的x轴、y轴分解典例透析如图墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45，两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物在绳子距a端的c点有一固定绳圈 解题探究(1)请分析绳圈受到哪些力的作用，并画出其受力分析图：受到的力：钩码拉力F、ac绳拉力、bc绳拉力受力分析图拉力F与m2g、拉力Fb与m
14、1g的大小关系；Fm2g，Fbm1g.(2)求解本题时可以有几种不同的方法？提示：力的效果分解法；正交分解法；力的合成法尝试解答选C.方法一：力的效果分解法钩码的拉力F等于钩码重力m2g.方法二：正交分解法线圈受到三个力作用Fa、Fb、F，如图乙所示方法三：力的合成法绳圈受到三个力作用Fa、Fb、F，如图丙所示，力的合成与分解方法的选择力的效果分解法、正交分解法、合成法都是常见的解题方法，一般情况下，物体只受三个力的情形下，力的效果分解法、合成法解题较为简单，在三角形中找几何关系，利用几何关系或三角形相似求解；而物体受三个以上力的情况多用正交分解法，但也要视题目具体情况而变变式训练12013郑
15、州模拟将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第1、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角为30.假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为()解析：选择石块1作为研究对象隔离石块1，画出石块1受力图，如图所示 答案：答案：B 2一光滑圆环固定在竖直平面内，环上套着两个小球A和B(中央有孔)，A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态 此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30夹角，已知B球的质量为3 kg，求细绳对B球的拉力T和A球的
16、质量mA.(g10 m/s2)解析：对A球受力分析并正交分解如图所示， 可知：水平方向：Tcos30NAsin30竖直方向：NAcos30mAgTsin30同理对B球进行受力分析并正交分解得：竖直方向：Tsin30mBg联立以上三式可得：T60 N，mA6 kg.答案：答案：60 N6 kg 考点3力的分解的唯一性与多解性 考点解读：(1)已知两个不平行分力的方向，可以唯一地作出力的平行四边形，对力进行分解，其解是唯一的(2)已知一个分力的大小和方向，力的分解也是唯一的(3)已知一个分力F1的方向和另一个分力F2的大小，对力F进行分解，如图所示，有三种可能：(F1与F的夹角为)F2Fsin时无
17、解；F2Fsin或F2F时有一组解；FsinF2Fsin时，一定有两解B当F1Fsin时，有唯一解C当F1Fsin时，无解D当FsinF1F时，一定有两解解题探究判断力F分解两个分力时有几组解的方法？提示：根据已知条件和各选项所给条件，合力与分力能构成几个不同的封闭三角形，能构成几个三角形就有几组解尝试解答选_.将一个力分解为两个分力，由三角形定则知分力与合力可构成封闭三角形当F1Fsin时，三个力不能构成封闭三角形，故不可能分解为这样的一对分力F1和F2，选项C正确；当F1Fsin时，可构成唯一一个直角三角形，选项B正确；当FsinF1F时，F1、F2与F可构成两个矢量三角形，即有两解，选项
18、D正确；对于选项A，由于不能确定F1是否小于F，结合前面的分析知，选项A错误BCD将力进行分解时，合力与分力必须构成封闭三角形，若不能构成封闭三角形，说明无解；若能构成封闭三角形，则有解，能构成几个封闭三角形则有几组解变式训练在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示 仪器中一根轻质金属丝下悬挂着一个金属球，无风时，金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度风力越大，偏角越大通过传感器，就可以根据偏角的大小测出风力的大小求风力大小F跟金属球的质量m、偏角之间的关系 思路分析：本题可按以下思路进行求解：解析：取金属球为研究对象，有风时，它受到三个力的
19、作用：重力mg、水平方向的风力F和金属丝的拉力FT，如图所示这三个力是共点力，在这三个共点力的作用下金属球处于平衡状态，则这三个力的合力为零解法一(力的合成法)如图甲所示，风力F和拉力FT的合力与重力等大反向，由平行四边形定则可得Fmgtan.解法二(力的分解法)重力有两个作用效果：使金属球抵抗风的吹力和使金属丝拉紧，所以可以将重力沿水平方向和金属丝的方向进行分解，如图乙所示，由几何关系可得FFmgtan.解法三(正交分解法)以金属球为坐标原点，取水平方向为x轴，竖直方向为y轴，建立坐标系，如图丙所示根据平衡条件有Fx合FTsinF0Fy合FTcosmg0解得Fmgtan.答案：Fmgtan0
20、3特色培优增素养思想方法：用图解法巧解力的合成与分解问题1方法概述 在分析力的合成与分解问题的动态变化时，用公式法讨论有时很繁琐，而用作图法解决就比较直观、简单，但学生往往没有领会作图法的实质和技巧，或平时对作图法不够重视，导致解题时存在诸多问题用图解法来探究力的合成与分解问题的动态变化有时可起到事半功倍的效果2常见类型 (1)两个分力的夹角不变，当其中一个力的大小和方向不变，另一个力增大时，判断合力F合的变化情况(2)把一个力分解为两个分力时，一个分力的大小不变，方向可变；而另一个分力的大小和方向都可变(3)把一个力分解为两个分力时，一个分力的方向不变，大小可变；而另一个分力的大小和方向都可
21、变3解题思路(1)平行四边形定则是基本方法，但也要根据实际情况采用不同的方法：若出现直角三角形，常用三角函数表示合力与分力的关系；若给定条件中有长度条件，常用力组成的三角形(矢量三角形)与长度组成的三角形(几何三角形)的相似比求解(2)用力的矢量三角形分析力的最小值问题的规律：若已知F合的方向、大小及一个分力F1的方向，则另一分力F2的最小值的条件为F1F2；若已知F合的方向及一个分力F1的大小、方向，则另一分力F2的最小值的条件为F2F合典题例证如图所示，质量为m的球放在倾角为的光滑斜面上，试分析挡板AO与斜面间的夹角为多大时，AO所受的压力最小深度剖析以球为研究对象，球所受重力mg产生的效
22、果有两个：一是对斜面产生压力F1；二是对挡板AO产生压力F2.根据重力产生的效果将重力分解，如图所示 挡板与斜面的夹角为，当按图示位置变化时，根据动态平衡的规律可分析，F1的大小改变，但方向不变(与竖直方向成角)，始终垂直于斜面；F2的方向总是垂直于挡板AO，其大小、方向均变化(与F1的夹角为)当逐渐增大，即()减小时，由平行四边形定则可知：F1一直减小，F2是先减小后增大，当F1与F2垂直，即，时，挡板AO所受压力大小F2最小，最小值为mgsin.名师指津图解法解决力的合成和分解问题的极值的判断技巧(1)两分力的夹角为，当90时，F合的变化情况比较复杂，其中F合和增大的那个力的方向垂直时，F合有最小值(2)合力一定时，大小和方向都可变的分力(F2)的大小往往存在极值，且F2F1时，F2有极小值；而方向不变、大小可变的力(F1)是单调变化的针对训练2013天津高考如图所示，小球用细绳系住，绳的另一端固定于O点现用水平力F缓慢推动斜面体，小球在斜面上无摩擦地滑动，细绳始终处于直线状态，当小球升到接近斜面顶端时细绳接近水平，此过程中斜面对小球的支持力FN以及绳对小球的拉力FT的变化情况是()AFN保持不变，FT不断增大BFN不断增大，FT不断减小CFN保持不变，FT先增大后减小DFN不断增大，FT先减小后增大答案：答案：D
