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1、第第二二节节地地球球自自转转的的地地理理意意义义纬线纬线经经线线北半球北半球南半球南半球江江苏苏省省响响水水中中学学林林春春路路 第二节：地球自转的地理意义1、了解地球自转的概念；、了解地球自转的概念；2、掌掌握握地地球球自自转转的的规规律律地地轴轴的的空空间间位位置置、自自转方向、周期、速度（本单元重点）。转方向、周期、速度（本单元重点）。3、训训练练学学生生动动手手操操作作能能力力、观观察察能能力力和和空空间间想想象象能力。能力。地球自转定义地轴的空间位置方向周期速度（一）看书总结填表：地球自转定义地球绕其自转轴（地轴）的旋转运动。地轴的空间位置轴北端始终地指向北极星附近。方向自西向东，北
2、极上空俯视为逆时针，南极上空俯视为顺时针。周期恒星日：23小时56分4秒。速度角速度：除两极为0以外，其他任何地点角速度相同，即大约为15/小时。线速度：自赤道向两极递减。（因各地纬度不同而有差异，纬度越高，线速度越小。）极点为0（一）看书总结填表：自转的速度角速度单位时间内扫过的角度线速度单位时间内扫过的弧长地球自转的角速度=360恒星日=36023时56分4秒36024时15小时14分钟旋转一周的角度自转的周期=全球相等，皆为15/每小时极点为零旋转半径大线速度大旋转半径小线速度小地球自转的线速度从赤道向两极减小赤道最大，约1670千米/小时南北纬60处,为赤道的一半极点为零演示演示重要结
3、论重要结论：角速度：除南北两极外，角速度：除南北两极外，处处相等且处处相等且=15/时时 重要结论重要结论：线速度：线速度：A 同一高度，同一高度，由赤道向南北两极递减，由赤道向南北两极递减，赤道最大，南北纬赤道最大，南北纬60为为一半一半 B 同一纬度，高同一纬度，高度越大，线速度越大度越大，线速度越大注意注意：南北极点角速度：南北极点角速度线速度都线速度都=0 （二）用地球仪动手演示地球自转，要求：指出南北极、赤道、回归线、极圈并读出其度数。从左侧向右侧转动地球仪：A、从侧面观察地球的自转方向自西向东自西向东。B、从上面（北极）上空俯视地球自转方向逆时针方向旋转逆时针方向旋转。C、从下面（
4、南极）向上观察地球仪，相当于在南极上空看地球顺时针方向旋转顺时针方向旋转。D、告诉学生：球自转周期的度量，需要有一个超然于地球自转的参考点，既参照系或定标点，这个参照点应当是固定不变的，但实际上，所有恒星都在不停地运动，教材所讲的恒星日即恒星作为参照点，因为恒星距离我们十分遥远，在地球上看来，恒星之间的位置似乎是不变的。恒星日是地球自转的真正周期，地球自转360所需的时间为23小时56分4秒。太阳日：24小时是地球自转36059所需的时间。昼昼夜夜交交替替的的周周期期为为24小小时时，也也就就是是指指太太阳阳高高度度的的日变化周期，叫做日变化周期，叫做1太阳日。太阳日。太阳日有何意义呢？太阳日
5、制约着人类的起居作息，因而被用来作为基本的时间单位。太阳日时间不长，使地球表面昼夜温度变化和缓（整个地球表面增热和冷却不致过分剧烈），从而保证地球上生命有机体的生存和发展。（三）标注地球自转的方向。N000S北半球北半球逆时针逆时针南半球南半球顺时针顺时针NS下列图形中，下列图形中，哪些哪些正确表示地球的自转正确表示地球的自转？BNCSDA经纬网（三）标注地球自转的方向。N000S北半球北半球逆时针逆时针南半球南半球顺时针顺时针NS了解昼夜交替的规律；理解昼夜交替的原因、形成和意义；能绘出昼半球和夜半球图，表示出晨昏线。（1）学生看书思考：昼夜是怎样形成的，昼夜交替的原因是什么？昼夜交替的周期
6、为多少？地地球球是是不不透透明明的的球球体体，同一时间太阳只能照亮半个地球，向着太阳的一面为昼，背向太阳的一面是夜，地球上就有了昼夜之分。地球若不自转，向着太阳的一面永远是昼，背向太阳的一面永远是夜。地球不停地自转，产生了昼夜交替现象。地球不停地自转，产生了昼夜交替现象。昼夜交替的周期：昼夜交替的周期：24小时（一个太阳日）小时（一个太阳日）什么是晨昏线（圈）？什么是晨线和昏线。晨昏线是昼半球和夜半球的分界线（圈）。晨昏线（圈）分为晨线和昏线，根据地球自转方向，由由夜夜半半球球进进入入昼昼半半球球的的为为晨晨线线，晨晨线线上上的的各各点点为为日日出出状状态态；反反之之，由由昼昼半半球球进进入入夜夜半半球球的则为昏线（昏线上的日点为落状态）。的则为昏线（昏线上的日点为落状态）。（2）绘制昼半球和夜半球图，表示出晨昏线。步骤：画地球轮廓圆形。画太阳光线。画晨昏线：依据晨昏线的特征，在太阳光照侧视图上，过地心作太阳光线的垂线即为该日晨昏线。标出昼半球和夜半球。夜半球昼半球晨昏线太阳光线晨昏线昼昼半半球球夜夜半半球球夜半球昼半球图中的红线是晨线还是昏线？昼半球图中的线是哪条是晨线，哪条是昏线？试一试：判断晨昏线
