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1、第五章自然地理环境的整体性与差异性第五章自然地理环境的整体性与差异性一、地理要素间进行着物质与能量的交换一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1自自然然地地理理环环境境地地理理要要素素包包括括 、水水、岩岩石石、生生物物、_、地形等。地形等。2物物质质迁迁移移和和能能量量交交换换的的途途径径：通通过过 、生生物物循循环环和和_等等过过程。程。二、地理要素间相互作用产生新功能二、地理要素间相互作用产生新功能1生生产产功功能能：自自然然地地理理环环境境具具有有合合成成 的的能能力力，主主要要依依赖赖于于 。2平平衡衡功功能能：各各自自然然地地理理要要素素通通过过物物质质和和能能量量交交换换，使使自
2、自然然地地理理环环境的性境的性质质保持保持稳稳定的能力。定的能力。第第1课时自然地理环境的整体性课时自然地理环境的整体性大气大气土壤土壤水循环水循环岩石圈物质循环岩石圈物质循环有机物有机物光合作用光合作用三、自然地理环境具有统一的演化过程三、自然地理环境具有统一的演化过程1含含义义：各各个个要要素素的的发发展展演演化化是是 ，一一个个要要素素的的演演化化伴伴随随着着其他各个其他各个 的演化。的演化。2意意义义：保：保证证 之之间间的的协调协调。3表表现现：地理要素的：地理要素的变变化会化会“牵牵一一发发而而动动全身全身”。统一统一要素要素自然地理要素自然地理要素点点拨拨在在自自然然地地理理环环
3、境境各各要要素素中中，气气候候是是主主导导性性因因素素，植植被被是是最最具有代表性的要素，土壤是各要素的中心环节。具有代表性的要素，土壤是各要素的中心环节。1地理环境各要素间的内在联系地理环境各要素间的内在联系构构成成地地理理环环境境的的大大气气、水水、岩岩石石、生生物物、土土壤壤、地地形形等等地地理理要要素素相相互互渗渗透透、相相互互制制约约、相相互互联联系系，构构成成一一个个有有机机整整体体，并并通通过过水水循循环环、生生物物循循环环和和岩岩石石圈圈物物质质循循环环等等不不断断地地进进行行着着物物质质迁迁移移和和能能量量交交换换，推推动动地理地理环环境的整体境的整体发发展展变变化。其内在化
4、。其内在联联系如下系如下图图所示：所示：自然地理环境的整体性自然地理环境的整体性2自然地理环境整体性的表现自然地理环境整体性的表现典典例例导导析析(2014年年高高考考新新课课标标全全国国卷卷)下下图图示示意意科科隆隆群群岛岛(加加拉拉帕戈斯群岛帕戈斯群岛)的地理位置。的地理位置。读图读图，完成，完成(1)(2)题题。(1)科科隆隆群群岛岛特特有有动动物物种种属属比比例例较较大大。形形成成这这一一现现象象的的地地理理条条件件是是该该群群岛岛()A地地处处赤道附近赤道附近 B远远离大离大陆陆C构造运构造运动动强强烈烈 D地形复地形复杂杂(2)科科隆隆群群岛岛是是耐耐寒寒的的企企鹅鹅和和喜喜暖暖的
5、的鬣鬣蜥蜥的的共共同同家家园园，主主要要因因为为该该群群岛岛()A气温日气温日较较差大差大 B处处在在动动物迁徙路物迁徙路线线上上C地地处热带处热带但受寒流影响但受寒流影响D气候垂直差异气候垂直差异显显著著思维流程思维流程从图表中获取和解读信息：从图表中获取和解读信息：答案答案(1)B(2)C 物物质质循循环环示示意意图图(如如下下图图)形形式式简简单单，但但是是可可以以表表现现的的内内容容丰丰富富，可可以以表表示示地地壳壳物物质质循循环环、水水循循环环、洋洋流流分分布布，也也可可以以表表示示热热力力环环流流、生生物物循循环环。物物质质循循环环模模式式图图既既显显示示了了地地理理环环境境间间的
6、的物物质质循循环环和和能能量量流流动动，又又体体现现了了地地理理环环境境的的整整体体性性特特点点。判判读读这这类类图图示示，关关键键是是把把握握循循环过环过程中涉及的物程中涉及的物质质，即各箭，即各箭头头代表的作用形式和含代表的作用形式和含义义。物物质质循循环环模式模式图图的判的判读读物物质质循循环环示示意意图图充充分分反反映映了了地地理理环环境境各各要要素素之之间间的的相相互互联联系系和和相相互互影影响响的的关关系系，它它往往往往伴伴随随着着物物质质的的迁迁移移和和能能量量的的流流动动，在在分分析析该该类类问题时应问题时应注意以下几点：注意以下几点：1要区分不同的物质循环类型要区分不同的物质
7、循环类型确确定定物物质质循循环环类类型型，首首先先要要掌掌握握常常见见的的物物质质循循环环示示意意图图，如如水水循循环环示示意意图图、生生物物循循环环示示意意图图、岩岩石石圈圈物物质质循循环环示示意意图图、热热力力环环流流示示意意图图、洋洋流流模模式式图图等等(如如图图1可可代代表表水水循循环环侧侧视视图图、热热力力环环流流侧侧视视图图、南南半半球球中中低低纬纬度度大大洋洋环环流流模模式式图图)。其其次次要要注注意意从从图图中中把把握握关关键键信信息息、提提示示性性词词语语、标标志志性性环环节节等等(如如图图2中中由由“水水汽汽输输送送”可可知知为为水水循循环环示示意意图图，图图3中由岩石中由
8、岩石类类型可知型可知为为岩石圈物岩石圈物质质循循环图环图)。2把握不同类型的物质循环的本质和环节把握不同类型的物质循环的本质和环节如如岩岩石石圈圈物物质质循循环环的的本本质质是是三三大大类类岩岩石石、岩岩浆浆之之间间的的转转化化，主主要要环环节节即即各各箭箭头头的的含含义义(如如图图3中中为为外外力力作作用用、代代表表重重熔熔再再生生、代代表岩表岩浆浆活活动动、代表高温高代表高温高压压作用、作用、代表代表变质变质作用作用)。3关注物质循环图中物质的运动方向，关注物质循环的过程关注物质循环图中物质的运动方向，关注物质循环的过程若若图图1代代表表北北半半球球海海洋洋和和陆陆地地之之间间的的热热力力
9、环环流流侧侧视视图图，则则G为为陆陆地地、H为为海海洋洋，代代表表北北半半球球冬冬季季。代代表表由由陆陆地地吹吹向向海海洋洋的的风风。若若图图1代代表表大大洋洋环环流流示示意意图图，则则由由洋洋流流流流向向及及分分布布规规律律判判断断，为为南南半半球球中中低低纬纬度度的大洋的大洋环环流。流。4抓住物质循环图中的关键信息抓住物质循环图中的关键信息若若图图1为为热热力力环环流流侧侧视视图图，则则箭箭头头表表示示气气流流下下沉沉，近近地地面面G处处气气温低、气温低、气压压高，高，箭箭头头表示气流上升，近地面表示气流上升，近地面H处处气温高、气气温高、气压压低。低。水循环包括自然循环和社会循环。水循环
10、包括自然循环和社会循环。读图读图，回答，回答(1)(2)题题。某地水循环示意图某地水循环示意图 (1)图图中中分分别为别为()A蒸蒸发发、地表径流、跨流域、地表径流、跨流域调调水、降水水、降水B降水、地表径流、蒸降水、地表径流、蒸发发、跨流域、跨流域调调水水C跨流域跨流域调调水、下渗、地下径流、蒸水、下渗、地下径流、蒸发发D降水、蒸降水、蒸发发、地表径流、跨流域、地表径流、跨流域调调水水(2)在水在水资资源的社会循源的社会循环环各各环节环节中，下列中，下列说说法不法不够够恰当的是恰当的是()A取水取水保保护护水源地水源地B输输水水减减少少过过程程损损耗耗C用水用水节约节约、综综合利用合利用 D
11、排排水水防防止止当当地地污污染染思维流程思维流程1从设问中获取和解读信息从设问中获取和解读信息该该题题组组主主要要考考查查水水循循环环的的相相关关问问题题。第第(1)题题，解解题题关关键键是是从从图图中中提提供供的的信信息息中中获获取取所所代代表表的的水水循循环环环环节节。第第(2)题题，解解题题关关键键是结合图中提供的信息，分析四种做法的合理性。是结合图中提供的信息，分析四种做法的合理性。2从图表中获取和解读信息从图表中获取和解读信息答案答案(1)B(2)D(2015年贵阳模拟年贵阳模拟)读下图，读下图，回答回答(1)(2)题题。(1)若此若此图图示意海示意海陆间陆间水循水循环环，则则()A
12、乙乙为为海洋，甲海洋，甲为陆为陆地地B我国的夏季我国的夏季风风属属环节环节C环节环节能能给陆给陆地地补补充淡水充淡水D环节环节一定能造成黄土高原的千沟万壑一定能造成黄土高原的千沟万壑(2)若若此此图图表表示示水水平平大大洋洋环环流流，甲甲、乙乙两两地地全全年年昼昼夜夜基基本本上上平平分分，则该环则该环流中易形成流中易形成规规模模较较大的大的渔场渔场的是的是()A甲地甲地 B乙地乙地C丙地丙地 D丁地丁地解解析析：第第(1)题题，若若此此图图为为海海陆陆间间水水循循环环，则则分分别别为为径径流流、蒸蒸发发、水水汽汽输输送送、降降水水，乙乙为为陆陆地地，甲甲为为海海洋洋，可可为为陆陆地地补补充充淡淡水水，环环节节不不一一定定能能造造成成黄黄土土高高原原的的千千沟沟万万壑壑。第第(2)题题，若若此此图图为为水水平平大大洋洋环环流流，由由甲甲、乙乙两两地地全全年年昼昼夜夜基基本本平平分分可可知知，甲甲、乙乙两两地地位位于于赤赤道道附附近近，根根据据环环流流为为顺顺时时针针可可知知，该该环环流流属属于于北北半半球球中中低低纬纬大大洋洋环环流流，丙地处于寒暖流交汇处，易形成规模较大的渔场。丙地处于寒暖流交汇处，易形成规模较大的渔场。答案：答案：(1)C(2)C
