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1、第三单元第5课第一课时身边的国家机构道德与法治六年级上册（人教版）道德与法治六年级上册（人教版）一、情景导入一、情景导入北京市人大常委会办公楼北京市人大常委会办公楼北京市人民政府北京市人民政府北京市监察委北京市监察委北京市第三中级人民法院北京市第三中级人民法院北京市人民检察院北京市人民检察院二、走近国家机构二、走近国家机构 我们学校的教学活动能够有序开展，我们学校的教学活动能够有序开展，是因为学校设立了学科组、教导处、总是因为学校设立了学科组、教导处、总务处、门卫等部门，这些部门各负其责。务处、门卫等部门，这些部门各负其责。 同样的道理，我们国家要正常运转，同样的道理，我们国家要正常运转，也需
2、要设立不同的部门，这些不同的部也需要设立不同的部门，这些不同的部门就是门就是国家机构国家机构。六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版活活动动园园六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版观看并思考：观看并思考：（1 1）这些单位在我们生活中有什么作用）这些单位在我们生活中有什么作用？（2 2）这些单位哪些属于国家机构？）这些单位哪些属于国家机构？六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部
3、编版宪法第三章概况宪法第三章概况 第一节第一节 全国人民代表大会全国人民代表大会 第二节第二节 中华人民共和国主席中华人民共和国主席 第三节第三节 国务院国务院 第四节第四节 中央军事委员会中央军事委员会 第五节第五节 地方各级人民代表大会和地地方各级人民代表大会和地方各级人民政府方各级人民政府 第六节第六节 民族自治地方的自治机关民族自治地方的自治机关 第七节第七节 监察委员会监察委员会 第八节第八节 人民法院和人民检察院人民法院和人民检察院六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版 阅读教材第阅读教材第4343页第一段的
4、内容、页第一段的内容、“知知识窗识窗”的内容，思考：的内容，思考：（1 1）什么是国家机构？）什么是国家机构？国家机构是国家机关的统称。国家机构是国家机关的统称。（2 2）设立国家机构的最高法律依据是什么）设立国家机构的最高法律依据是什么？宪法是确定国家机构的最高法律依据。宪法是确定国家机构的最高法律依据。六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版六年级上册道德与法治课件-第五课身边的国家机构人教部编版（3 3）怎么判断一个单位是不是国家机构呢）怎么判断一个单位是不是国家机构呢？看这个单位是不是享有宪法规定的职权。看这个单位是不是享有宪法规定的职权。（4 4）国家机构包括哪两个不同层次？它们）国家机构包括哪两个不同层次？它们行使职权的范围有什么不同？行使职权的范围有什么不同？ 国家机构包括中央国家机关和地方国家国家机构包括中央国家机关和地方国家机关。前者在全国范围内行使职权，后者代机关。前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。表国家在所在区域内行使职权。活活动动园园活活动动园园三、总结三、总结 国家机构是国家机关的统称。宪国家机构是国家机关的统称。宪法是确定国家机构的最高法律依据。法是确定国家机构的最高法律依据。国家机构享有宪法规定的职权。国家机构享有宪法规定的职权。板书设计板书设计谢谢！谢谢！
