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1、拟行路难拟行路难(其四其四)拟拟行行路路难难(其其四四)南南朝朝宋宋鲍鲍照照鲍照，南朝宋文学家。字明远。鲍照，南朝宋文学家。字明远。鲍鲍照家世贫贱，一生沉沦下僚照家世贫贱，一生沉沦下僚,很不得志很不得志,但但他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈文都不乏名篇，文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌，而成就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的作品中所占的比其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，重很大，而且多传诵名篇。而且多传诵名篇。最有名的是最有名的是拟行路难拟行路难18首。首。鲍照擅长诗赋和骈鲍照
2、擅长诗赋和骈文，尤善乐府，文，尤善乐府，作品风格俊逸作品风格俊逸豪放，奇豪放，奇矫凌厉，直接继承了建安传统，矫凌厉，直接继承了建安传统，对唐代对唐代诗人李白等很有影响诗人李白等很有影响。知知人人背景简介背景简介：我国魏晋南北朝时期，实行门阀制我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成度，造成“上品无寒门，下品无世上品无寒门，下品无世族族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一作品中，就成为这个时期文学的一个特色。个特色。论论世世拟行路难
3、（其四）拟行路难（其四）泻水置平地，泻水置平地，各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行叹复坐愁？安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。吞声踯躅不敢言。鲍照鲍照 倾倒水于平地，水向四处分流。倾倒水于平地，水向四处分流。 人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？人生是即定的，怎么能成天自怨自哀？ 喝点酒来宽慰自己，歌唱喝点酒来宽慰自己，歌唱行路难行路难， 歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。歌唱声因举杯饮酒俞益悲愁而中断。 人心又不是草木，怎么会没有感情。人心又不是草木，怎么会没有感情。 欲说还休欲说还
4、休, ,欲行又止，不再多说什么。欲行又止，不再多说什么。诗意理解诗意理解“愁愁”1 1、这首诗哪一个字最能表达心这首诗哪一个字最能表达心中的情感？中的情感？2 2、哪几句表达了作者无法排遣、哪几句表达了作者无法排遣的愁？的愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。吞声踯躅不敢言。吞声踯躅不敢言。3、联系作者的生活背景，联系作者的生活背景，思考思考“愁愁”是为何？是为何？“命命”“命命”指门第决定人生，有什么指门第决定人生，有什么样的门第就有什么样的遭遇。作者样的门第就有什么样的遭遇。作者认为非常不公平，但没法改变，只认为非常不公平，但没法改变，只能发出愤怒的控诉。能发出愤怒的
5、控诉。 4、体会体会“安能行叹复坐愁安能行叹复坐愁”这个这个反问句，在表现诗人情感变化过反问句，在表现诗人情感变化过程中所起的作用？程中所起的作用？这个反问句，从字面上看，是说人这个反问句，从字面上看，是说人生苦乐生苦乐 自有命，怎么能成天自怨自艾，自有命，怎么能成天自怨自艾， 应该学会自我宽慰。实际上，语言中应该学会自我宽慰。实际上，语言中蕴涵着不平之气。蕴涵着不平之气。5、前两句作者采用了哪种表现手前两句作者采用了哪种表现手法？有什么作用？法？有什么作用？运用了比兴的表现手法。运用了比兴的表现手法。说明了像说明了像水是依照高下不同的地势流向各方水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也
6、是被家庭门第的一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。高低贵贱决定的。起起 兴兴 起兴，又叫起兴，又叫“兴兴”。“兴者，先言他兴者，先言他物以引起咏之词也物以引起咏之词也”。就是说，先说其就是说，先说其他事物，再说要说的事物。他事物，再说要说的事物。它一般用在它一般用在诗章或各节的开头，诗章或各节的开头，是一种利用语言因是一种利用语言因素建立在语句基础上的素建立在语句基础上的“借物言情，以借物言情，以此引彼此引彼”的艺术表现手法，它有的艺术表现手法，它有创造作创造作品气氛品气氛，奠定基调，奠定基调，协调韵律的作用。协调韵律的作用。运用起兴手法还可运用起兴手法还可使语言咏唱自由，行使语言咏
7、唱自由，行文显得轻快、活泼文显得轻快、活泼。“起兴起兴”示例：示例：关关雎鸠，在河之洲。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，君子好逑。孔雀东南飞，五里一徘徊孔雀东南飞，五里一徘徊6、五六句，刻画了诗人怎样五六句，刻画了诗人怎样的心态？的心态？渴望从怅惘中求得解脱，在渴望从怅惘中求得解脱，在烦忧中获得宽慰，却无法借酒烦忧中获得宽慰，却无法借酒浇除胸中郁积的块垒。透露出浇除胸中郁积的块垒。透露出深沉浓重的愁苦悲愤。深沉浓重的愁苦悲愤。7 7、第七句写出了什么感情？、第七句写出了什么感情？ 心并非无知无觉的木石，诗人心并非无知无觉的木石，诗人对那驱不散的愁苦，实系于对世事对那驱不散的愁
8、苦，实系于对世事的感慨，理的劝喻，酒的麻醉，都的感慨，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，第七句是对前面不能使心如槁木，第七句是对前面几句的总结，用几句的总结，用反问的句式反问的句式，使全，使全诗的情感达到了高潮。表达了诗的情感达到了高潮。表达了诗人诗人的抗争的抗争。8、第八句写出了什么感情？、第八句写出了什么感情？表达的是作者心中的无奈，表达的是作者心中的无奈，“岂无感岂无感”越是激昂，越是激昂，“不敢不敢言言”的痛苦就越是深沉。两句的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗构成了一种鲜明的对照，将诗人人忍辱负重、矛盾痛苦忍辱负重、矛盾痛苦的精神的精神状况表现得淋漓尽致。状况表现得淋
9、漓尽致。 平静恬淡平静恬淡开始开始自我宽慰自我宽慰发展发展借酒浇愁借酒浇愁转折转折倾泻悲愤倾泻悲愤高潮高潮诗歌逐层抒发了怎样的情感？诗歌逐层抒发了怎样的情感？感情线索：感情线索：认命认命不认命不认命认命认命抨击抨击悲愤悲愤无奈无奈结合全诗，理解标题：结合全诗，理解标题：“行路行路难难”字面意思是什么？又有什么字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？深沉的象征意味？道路难行。道路难行。人生之路（仕途）人生之路（仕途）艰险坎坷，艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。才华埋没，壮志难酬。附附：行路难行路难是乐府旧题，本为汉代是乐府旧题，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，歌谣，晋人袁山松改变其音调
10、，创制新词，流行一时。主要是抒发世路艰难和离别悲伤流行一时。主要是抒发世路艰难和离别悲伤的感情。的感情。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一一“代代”或或“拟拟”字。拟，摹仿。字。拟，摹仿。鲍照鲍照拟行路难拟行路难共十八首，歌咏人共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。我们学习的是其生的种种忧患，寄寓悲愤。我们学习的是其中的第四首。中的第四首。本文写诗人在门阀制度重本文写诗人在门阀制度重压下的压下的怀才不遇怀才不遇，抒发世路艰，抒发世路艰难激发起的难激发起的愤慨不平之情。愤慨不平之情。本诗小结：本诗小结： （一一）1、语言质朴。近乎口语，明、语言质朴。近乎口语，明
11、白晓畅。白晓畅。2、此诗以真情动人。、此诗以真情动人。3、音律也很独特。一与三、音律也很独特。一与三、二与四分别押韵，错落有致。二与四分别押韵，错落有致。本诗小结：本诗小结：（二二）艺术特点艺术特点行行路路难难李白李白金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难写作缘由写作缘由情感情感语言风格语言风格鲍照鲍照李白李白比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难写作缘由写作缘由情感情感语言风格语言风格鲍照鲍照怀才不遇怀才不遇壮志难酬壮志难酬抒悲愤抒悲愤语言清新质朴，气语言清新质朴，气势连贯，笔力酣畅势连贯，笔力酣畅淋漓淋漓李白李白抒悲愤抒悲愤+明豪情明豪情+展自信展自信
