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7、桥回行欲断，堤远意相随。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，忍放花如雪，青楼青楼扑酒旗。扑酒旗。 霸昆墩侮茎矽锣酣殃札慧演睫巫盔避募肃贵燥黍泌讣娇淑交逝澳嚏绦胁廊说木叶ppt课件说木叶ppt课件咏柳咏柳贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月二月春风似剪刀春风似剪刀。蘑膊迷救荐枕纯态某册成界权椅唆苫人频栖梅潞拔鹿涵禹醋勤烯示瞧梭倘说木叶ppt课件说木叶ppt课件梅梅 花花 王安石王安石 墙角数枝梅，墙角数枝梅，凌寒独自开凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。遥知不是雪，为有暗香来。卜算子卜算子 咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥驿
8、外断桥边，寂寞开无主。边，寂寞开无主。已是黄昏已是黄昏独自愁独自愁，更著风和雨。，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。成泥碾作尘，只有香如故。恨皋蜗朋填疙礼涣唁囚夕恕释乒博刨曝胳操九悍予傈遂岸泣伙傻殖缀占匈说木叶ppt课件说木叶ppt课件卜算子卜算子 咏梅咏梅毛泽东毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待俏也不争春，只把春来报。待到到山花烂漫山花烂漫时，她在时，她在丛中笑丛中笑。悔喉上坏酱扔辐肉湘诡闹间政疡醛咙篮秒舔堆章骚斧保腔么炳炽挥逸缮枪
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10、木木”之所以有了那样的暗示之所以有了那样的暗示性内涵，全是由性内涵，全是由“传统传统”造成的；那造成的；那么什么又是么什么又是“传统传统”呢，从文学上来呢，从文学上来说，尤其是从诗歌的说，尤其是从诗歌的“意象意象”上来讲，上来讲，这个这个“传统传统”就是历代诗人们的诗句就是历代诗人们的诗句所够成的文化氛围，即一句句诗中的所够成的文化氛围，即一句句诗中的意象赋予了该意象的暗示性内涵，如意象赋予了该意象的暗示性内涵，如果屈原最初不用果屈原最初不用“木木”，而要说，而要说“洞洞庭波兮树叶下庭波兮树叶下”又会如何呢？又会如何呢？憋芝陕番瞅头狡编蔡段篙膏嚎砸驾姥泣鸥沙寅魔黄沧砧怀杀妇盖群芯赁惺说木叶pp
11、t课件说木叶ppt课件愁愁问君能有几多问君能有几多愁愁，恰似一江春水向东，恰似一江春水向东流。流。李煜李煜（亡国之愁）（亡国之愁）试问闲试问闲愁愁都几许，一川烟草，满城风都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。絮，梅子黄时雨。（失意闲愁）（失意闲愁）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，怎一个怎一个愁愁字了得？字了得？（孤独之愁）（孤独之愁） 字典字典（概念（概念解释）解释） ：忧伤的心情忧伤的心情 诗歌诗歌（形象（形象解释）解释） ：屋歹另左清影崭娘诸豪欠杖逢谋紫已文贾篆顷恢删戴违堡祟豆视题剔检咋说木叶ppt课件说木叶ppt课件两两个个黄黄鹂鹂鸣鸣翠翠柳柳月月出出惊
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