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1、 我我 和和 x x 1上课教育习作内容：习作内容： 在本单元中，我们通过一个个动人的故事，结识了各种不同性格的人物，在生活中我们也许与许多人交往，中间曾发生过许多故事。这些故事，有可能让你激动过，有的可能让你悔恨过，有的可能让你感动过.让我们动笔写一写，自己与别人发生的故事吧。2上课教育 在日常生活中，同学经常与自己的伙在日常生活中，同学经常与自己的伙伴、朋友、亲人、师长等各种不同性格的伴、朋友、亲人、师长等各种不同性格的人交往，在交往中也一定会发生过这样或人交往，在交往中也一定会发生过这样或那样的一些事情，这些事或让你受到了深那样的一些事情，这些事或让你受到了深刻的教育，鼓舞你不断进步；或
2、不断提醒刻的教育，鼓舞你不断进步；或不断提醒你注意吸取教训，不要重走错误的老路；你注意吸取教训，不要重走错误的老路；或使你或使你今天你就选择其中印象深刻的今天你就选择其中印象深刻的事情，清楚具体地写下来。事情，清楚具体地写下来。3上课教育这些人可以是谁？这些人可以是谁？老师老师同学同学父母父母亲戚亲戚邻居邻居伙伴伙伴朋友朋友4上课教育5上课教育6上课教育7上课教育8上课教育 本单元的写作练习就是引导学生写自己最熟悉本单元的写作练习就是引导学生写自己最熟悉的生活，最动情的一幕，并运用恰当的表达方式抒的生活，最动情的一幕，并运用恰当的表达方式抒发自己的真情实感。发自己的真情实感。一、说真话，就是善
3、于从现实生活中去选取题材。一、说真话，就是善于从现实生活中去选取题材。每个人的生活经历和情感体验不尽相同，所以写作每个人的生活经历和情感体验不尽相同，所以写作时要从自己最熟悉的生活实际出发，选择最有体会时要从自己最熟悉的生活实际出发，选择最有体会的事情来写。这样，写出来的文章才真实可感，才的事情来写。这样，写出来的文章才真实可感，才能打动读者。能打动读者。9上课教育二、诉真情，就是用真情拨动读者的心弦，抒情二、诉真情，就是用真情拨动读者的心弦，抒情真切，不要无病呻吟，矫揉造作。、真情实感是真切，不要无病呻吟，矫揉造作。、真情实感是我们对接触的人、物，对亲身经历过的事，或对我们对接触的人、物，对
4、亲身经历过的事，或对耳闻目睹到的人、事、物所产生的发自内心的感耳闻目睹到的人、事、物所产生的发自内心的感受、情绪。家受、情绪。家10上课教育三、显个性，就是写出自己作品的独特性，三、显个性，就是写出自己作品的独特性，让人耳目一新。我们在写文章时，要想与众让人耳目一新。我们在写文章时，要想与众不同，就得考虑大多数人可能会写什么，不同，就得考虑大多数人可能会写什么，“我我”有没有更好更新的选择，能不能写出真有没有更好更新的选择，能不能写出真正属于自己的独特的东西，能不能以一颗慧正属于自己的独特的东西，能不能以一颗慧心来书写独到的体验与感悟。心来书写独到的体验与感悟。11上课教育 我和某某的关系最好
5、要有发展，我和某某的关系最好要有发展，认识要不认识要不 断深化，不能单摆浮搁，油断深化，不能单摆浮搁，油水分离。有的是由矛盾到合作，有的水分离。有的是由矛盾到合作，有的可能由误解到钦佩，有的由可能由误解到钦佩，有的由 同情而讨同情而讨厌，有的由亲密到疏远等。这样在发厌，有的由亲密到疏远等。这样在发展中写人物的关系，写自己认识的深展中写人物的关系，写自己认识的深化，才能化，才能 生动有趣，展开波澜。生动有趣，展开波澜。 12上课教育 写写“我和我和XX”应该怎怎样选好事件，感悟人好事件，感悟人物的美好品物的美好品质呢？呢？感动的事：感动的事：关心集体、乐于助人、勤劳、孝敬关心集体、乐于助人、勤劳
6、、孝敬父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心父母、生活节俭、善解人意、宽以待人、关心孩子、为他人着想、吃苦耐劳孩子、为他人着想、吃苦耐劳鼓舞你不断进步的事鼓舞你不断进步的事：学习用功、工作认真、：学习用功、工作认真、爱读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、爱读书、遇到困难和挫折不退缩、意志顽强、讲信用、机智聪明讲信用、机智聪明不断提醒你注意吸取教训的事不断提醒你注意吸取教训的事：互相关爱等：互相关爱等让你受到深刻教育的事：让你受到深刻教育的事：老师（父母）的教导、老师（父母）的教导、老师（父母）的关爱、工作认真负责。老师（父母）的关爱、工作认真负责。13上课教育 小组讨论：你选哪件事来写呢？
7、小组讨论：你选哪件事来写呢？ 留心身边的人和事，思考：我和他（她）留心身边的人和事，思考：我和他（她）是是_（同学、朋友、亲戚等）关系，（同学、朋友、亲戚等）关系，我和他（她）之间发生了我和他（她）之间发生了_事情。事情。在这件事情中，他（她）让我最难忘的一在这件事情中，他（她）让我最难忘的一句话是句话是_,最难忘的动作最难忘的动作是是_,最难忘的神态是最难忘的神态是_。通过描写你和他（她）之。通过描写你和他（她）之间发生的具体故事，表现人物的个性特点、间发生的具体故事，表现人物的个性特点、人物品质，表达你人物品质，表达你_（感动、感悟、悔（感动、感悟、悔恨、懊恼、赞美等）的思想感情。恨、懊恼
8、、赞美等）的思想感情。14上课教育习作讨论 想一想：你和谁之间曾发生过什么事，想一想：你和谁之间曾发生过什么事， 有过怎样的感受？有过怎样的感受？ 其中哪些情景给你留下了深刻的印象？其中哪些情景给你留下了深刻的印象？ 你从中感悟到什么？你从中感悟到什么？15上课教育1、列写作提纲、列写作提纲(1)先引出我和这个人的关系，他是怎先引出我和这个人的关系，他是怎样的人。样的人。(2)我和他之间发生了什么事，我从中我和他之间发生了什么事，我从中受到了教育。受到了教育。(3)总结全文，首尾呼应。总结全文，首尾呼应。 把事情的起因、经过、结果写具体，把事情的起因、经过、结果写具体，注意抓住人物心理写好感情
9、变化。注意抓住人物心理写好感情变化。16上课教育习作要求： 1、XX可以选择自己熟悉的人。 2、写“我”和“XX”之间发生的事。注意不要单写“我”的事，也不要仅写“XX”的事，必须是“我”和“XX”之间发生的事。 3、所说的事件要真实，要流露出自己的真情实感。 4、把事情经过、特别是给自己留下深刻印象的情景写具体。17上课教育好开好开头我和姐姐是一我和姐姐是一对无无敌“死死对头”，每次和她在一，每次和她在一起不到起不到10分分钟准会吵起来，那声音惊天准会吵起来，那声音惊天动地，地，非把耳非把耳朵震震聋了不可。了不可。好好结尾尾虽然我然我俩经常吵架，但很快又和好，因常吵架，但很快又和好，因为我我
10、们在心里深深地关心着在心里深深地关心着对方，因方，因为我我们之之间有着有着割舍不断的姐妹情。割舍不断的姐妹情。18上课教育 我和我和语文老文老师 小小时候，我候，我对语文并不感文并不感兴趣，但是，自趣，但是，自从我上了四年从我上了四年级之后我就之后我就对语文文产生了生了兴趣，趣，这都都归功于功于语文老文老师。这是是为什么呢？下面就什么呢？下面就让我告我告诉你吧。你吧。 我我们上上课的的时候，要把老候，要把老师上上课写在黑板上写在黑板上的的东西西给记下来，可是一下来，可是一记就忘，于是，就忘，于是，语文文老老师就把上就把上课记的的东西西给编成一首歌，由于我成一首歌，由于我们班的学生很喜班的学生很
11、喜欢唱歌，所以只要教一遍，我唱歌，所以只要教一遍，我们也就会唱了。也就会唱了。还有以前我有以前我们上上课的的时候候语文老文老师很枯燥，很枯燥，而而现在的在的语文老文老师雷老雷老师上上课的的时候很幽默，候很幽默，很很风趣，只要我趣，只要我们的老的老师说一句一句话全班都会哄全班都会哄堂大笑。比如我堂大笑。比如我们同学向老同学向老师提出一个缺点，提出一个缺点，老老师都会都会说好的，你好的，你们不提我也就不改了。不提我也就不改了。以前，我以前，我们老老师都不会都不会认真批改我真批改我们的作的作业19上课教育本，而我们现在。本，而我们现在。的语文许老师什么都懂，而的语文许老师什么都懂，而且作业的丁点错误
12、都逃不过他的眼睛，瞧我们且作业的丁点错误都逃不过他的眼睛，瞧我们的语文许老师多么认真啊！这样就使我遨游在的语文许老师多么认真啊！这样就使我遨游在语文的海洋里。长大了，我也要像雷老师一样语文的海洋里。长大了，我也要像雷老师一样做一名语文老师，幽默风趣，而且还能让自己做一名语文老师，幽默风趣，而且还能让自己的学生专心听讲，不分散精神，多么好啊！的学生专心听讲，不分散精神，多么好啊！ 看，这就是我们雷老师与别的老师鲜明对看，这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁，为我们无私奉献，比。语文老师是一个园丁，为我们无私奉献，语文老师是一支蜡烛，把自己的青春奉献给我语文老师是一支蜡烛，把自己
13、的青春奉献给我们，语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是们，语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发，老师你真辛苦，我们永远都感谢满头的白发，老师你真辛苦，我们永远都感谢你，永远都爱你！你，永远都爱你！20上课教育 在我的同学中，与我最和谐默契的莫过于仲在我的同学中，与我最和谐默契的莫过于仲伟民了，我俩无话不谈，有快乐一起分享，有痛苦伟民了，我俩无话不谈，有快乐一起分享，有痛苦一起分担，他成了我形影不离的好朋友。一起分担，他成了我形影不离的好朋友。 有一次，担任语文课代表的他来收本子，正有一次，担任语文课代表的他来收本子，正在检查人数时，发现少了一本，核对了名单后知道在检查人数时，发现少了
14、一本，核对了名单后知道没有我的，于是提醒我快把本子交上去。我对他大没有我的，于是提醒我快把本子交上去。我对他大声吼道：声吼道：“我交了！我交了！”他把眼睛睁得滚圆，疑惑的他把眼睛睁得滚圆，疑惑的问：问：“你真的交了吗你真的交了吗?让我帮你找找。让我帮你找找。”他没有把他没有把我的埋怨放在心上，而是认真地帮我找了起来。先我的埋怨放在心上，而是认真地帮我找了起来。先仔细的翻了我的课桌，又翻遍了我书包的每个角落，仔细的翻了我的课桌，又翻遍了我书包的每个角落，可就是寻不着。我垂头丧气地坐在位子上，心想：可就是寻不着。我垂头丧气地坐在位子上，心想：这次肯定要挨批评了，仲伟民一边安慰我，一边急这次肯定要挨
15、批评了，仲伟民一边安慰我，一边急切地询问着，希望能得到一点切地询问着，希望能得到一点21上课教育蛛丝马迹。看着他满头大汗的样子，我不禁心蛛丝马迹。看着他满头大汗的样子，我不禁心潮起伏，感慨万千。他真是急他人所急，想他潮起伏，感慨万千。他真是急他人所急，想他人所想啊！下一节课是英语课，当我打开英语人所想啊！下一节课是英语课，当我打开英语时，本子重书本里滑落下来，这时我和仲伟民时，本子重书本里滑落下来，这时我和仲伟民才恍然大悟。才恍然大悟。 时间过得真快，一转眼到了下午。因为我时间过得真快，一转眼到了下午。因为我本子交迟了的关系，他被老师批评了。我感到本子交迟了的关系，他被老师批评了。我感到十分内
16、疚。十分内疚。22上课教育 我和爸爸对阵我和爸爸对阵“小靖，都小靖，都4点了，还不起床？点了，还不起床？”爸爸一边推我爸爸一边推我一边说着。我揉了揉惺忪的睡眼，说：一边说着。我揉了揉惺忪的睡眼，说：“人家还人家还在做美梦呢，干嘛吵醒我？在做美梦呢，干嘛吵醒我？”爸爸凑过来：爸爸凑过来：“想想不想杀一盘？不想杀一盘？”我一听，一个鲤鱼打挺跳了起来：我一听，一个鲤鱼打挺跳了起来：“来就来，我才不怕你呢！来就来，我才不怕你呢！” 我们摆好棋盘，我们摆好棋盘，爸爸的爸爸的“炮炮”第一个冲锋陷阵，开进了我的地盘，第一个冲锋陷阵，开进了我的地盘，紧接着站在紧接着站在“兵兵”的前面。爸爸不紧不慢地喊：的前面
17、。爸爸不紧不慢地喊：“将军！将军！”“你想不开，也不要寻短见呀！你想不开，也不要寻短见呀！”我我冷笑一声，冷笑一声，“兵兵”立刻昂首挺胸地向前迈了一步，立刻昂首挺胸地向前迈了一步，把把“炮炮”赶出了战场。爸爸立刻着急起来，只见赶出了战场。爸爸立刻着急起来，只见他不住地拍着大腿，他不住地拍着大腿，“哎呀呀，我今天怎么如此哎呀呀，我今天怎么如此冒失？气死我也！冒失？气死我也！”过了一会儿，爸爸将另一个过了一会儿，爸爸将另一个“炮炮”开到了开到了“象象”的位置上，射出一枚炮弹，的位置上，射出一枚炮弹，23上课教育将我的将我的“象象”打得狼狈逃出沙场。打得狼狈逃出沙场。“将！将！”咦，咦，爸爸是不是喝
18、了爸爸是不是喝了“中华鳖精中华鳖精”了？唉，我也太了？唉，我也太大意了，眼看我的大意了，眼看我的“车车”也要也要“命丧黄泉命丧黄泉”了，了，我心里想：可怜的我心里想：可怜的“车车”，你真命苦啊！还没，你真命苦啊！还没立战功呢，就要去见阎王了。唉，我对不起你。立战功呢，就要去见阎王了。唉，我对不起你。我一定要为你报仇！我一定要为你报仇！ “快呀！快呀！”爸爸得意地催我。哼，别高兴爸爸得意地催我。哼，别高兴得太早，咱们骑驴看唱本得太早，咱们骑驴看唱本走着瞧！我极不走着瞧！我极不情愿地命令情愿地命令“将军将军”向前挪一步，向前挪一步，“哈哈！你哈哈！你输定了！输定了！”无情的时刻终于到了，爸爸的无情
19、的时刻终于到了，爸爸的“炮炮”打出一枚炮弹，把我的打出一枚炮弹，把我的“车车”打入了十八层打入了十八层地狱，又将他的地狱，又将他的“车车”拉下来将军。拉下来将军。“哼！天哼！天堂有路你不走，地狱无门你却行！我正愁如何堂有路你不走，地狱无门你却行！我正愁如何给给车车报仇呢，没想到你这亡命之徒却自己报仇呢，没想到你这亡命之徒却自己送送24上课教育上门来！上门来！”说完，我的说完，我的“马马”立刻跳上去，飞起立刻跳上去，飞起一脚把一脚把“车车”踢出了沙场。爸爸此时像泄了气的踢出了沙场。爸爸此时像泄了气的气球，软绵绵地趴在桌子上。我立刻给这只气球，软绵绵地趴在桌子上。我立刻给这只“气气球球”打气：打气
20、：“不要灰心嘛，胜败乃兵家常事，要不要灰心嘛，胜败乃兵家常事，要不，我让你一个子吧！不，我让你一个子吧！”“气气”打足了，爸爸立打足了，爸爸立刻瞪大眼睛，鼓着嘴巴，坚决地说：刻瞪大眼睛，鼓着嘴巴，坚决地说：“不！我一不！我一个堂堂的男子汉大丈夫岂能输给你这个黄毛丫头个堂堂的男子汉大丈夫岂能输给你这个黄毛丫头？看我怎样收拾你！？看我怎样收拾你！”接着连续向我发起猛攻，接着连续向我发起猛攻，我也不甘示弱。由于爸爸手下大将死伤无数，剩我也不甘示弱。由于爸爸手下大将死伤无数，剩下的老弱残兵，最终因寡不敌众而被我逼上绝路下的老弱残兵，最终因寡不敌众而被我逼上绝路“我赢了！我赢了！我赢了！我赢了！”我旗开
21、得胜，激动至极，我旗开得胜，激动至极，仿佛要将这个消息告诉全世界的人们！仿佛要将这个消息告诉全世界的人们！ 第二局开始了，由于爸爸上次吃了大亏，所第二局开始了，由于爸爸上次吃了大亏，所以这次特别冷静，可还是被我杀得落花流水，以这次特别冷静，可还是被我杀得落花流水，25上课教育溃不成军。爸爸也只有招架之功，无还手之力。溃不成军。爸爸也只有招架之功，无还手之力。显然，我又是第二局的胜利者。显然，我又是第二局的胜利者。 第三局的战斗打响了，妈妈也来助阵：第三局的战斗打响了，妈妈也来助阵：“妙！靖靖，就这样，你爸准输！妙！靖靖，就这样，你爸准输！”说完又对爸说完又对爸爸说：爸说：“你呀，还不如一个孩子
22、，真是长江后你呀，还不如一个孩子，真是长江后浪推前浪，一代新人换旧人啊！浪推前浪，一代新人换旧人啊！”爸爸咬紧牙爸爸咬紧牙关，额头沁出细细的汗珠，那表情，似乎真恨关，额头沁出细细的汗珠，那表情，似乎真恨不得天外飞来一枚炸弹，把我的军队全部炸死。不得天外飞来一枚炸弹，把我的军队全部炸死。他抹了一把汗：他抹了一把汗：“将！将！”妈妈和我惊呆了，妈妈和我惊呆了，“怎么样，没想到吧？怎么样，没想到吧？”我和妈妈大眼瞪小眼。我和妈妈大眼瞪小眼。轮到爸爸嘲笑我们了：轮到爸爸嘲笑我们了：“姜还是老的辣吧！姜还是老的辣吧！”“可是辣椒是小的辣呀！可是辣椒是小的辣呀！”我强词夺理。爸我强词夺理。爸爸用手轻轻爸用
23、手轻轻 作文库大全小升初中考满分高考满作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分点了一下我的额头：分高考零分点了一下我的额头：“你这小丫你这小丫26上课教育头，还敢和你老爸强词夺理！头，还敢和你老爸强词夺理！”我理屈词穷，我理屈词穷，只能低下头来玩手指。只能低下头来玩手指。“怎么，我的大小姐生怎么，我的大小姐生气了？骄兵必败呀！别灰心，胜败乃兵家常事气了？骄兵必败呀！别灰心，胜败乃兵家常事嘛！嘛！”爸爸用我刚才安慰他的话来安慰我。爸爸用我刚才安慰他的话来安慰我。“谁生气了？再来！谁生气了？再来！”我朝爸爸做了个鬼脸，又我朝爸爸做了个鬼脸，又动手摆起棋盘来。动手摆起棋盘来。 “大师，是吃大师，是吃
24、车车还是吃鸡呀？还是吃鸡呀？”妈妈妈妈双手叉着腰，假装生气地说道。我和爸爸不约双手叉着腰，假装生气地说道。我和爸爸不约而同地望望那曾经令我与爸爸垂涎三尺的红烧而同地望望那曾经令我与爸爸垂涎三尺的红烧鸡，今天它仿佛失去了魅力；我们又望着棋盘鸡，今天它仿佛失去了魅力；我们又望着棋盘上的车、马、炮，都各自想着：这局该如何赢上的车、马、炮，都各自想着：这局该如何赢呢？呢？27上课教育 我们的班集体就像一个温暖和睦的大家庭，我们的班集体就像一个温暖和睦的大家庭，那里充满了温馨和友情，充满了团结和互助，那里充满了温馨和友情，充满了团结和互助，充满了关爱和情感。我也时刻感受着这份温馨充满了关爱和情感。我也时
25、刻感受着这份温馨和美好。和美好。 记得前几天的体育课上，二百米跑步的时记得前几天的体育课上，二百米跑步的时候，一不小心脚扭伤了。候，一不小心脚扭伤了。“哎呀！哎呀！”我疼得不我疼得不由自主地叫了起来，脚又痛又麻，连站都站不由自主地叫了起来，脚又痛又麻，连站都站不起来了。在我身后的俞峥豪看见了，他赶紧停起来了。在我身后的俞峥豪看见了，他赶紧停下来，问我：下来，问我：“怎么啦？是不是脚扭伤了？要怎么啦？是不是脚扭伤了？要不要紧？不要紧？”“刚才我跑步时扭到脚了，不能走刚才我跑步时扭到脚了，不能走路了。路了。”我忍着痛说。他说：我忍着痛说。他说：“我现在就送你我现在就送你去医务室，让医生给你看看。去
26、医务室，让医生给你看看。”于是长得又高于是长得又高又大的他又大的他背起我就向医务室冲去，速度飞快，背起我就向医务室冲去，速度飞快，就像一匹奔驰的马。操场离医务室很远，我又就像一匹奔驰的马。操场离医务室很远，我又28上课教育很胖，不一会儿，他累得气喘吁吁了，脸涨得很胖，不一会儿，他累得气喘吁吁了，脸涨得通红通红，额头上沁出了细细的汗珠。我感动通红通红，额头上沁出了细细的汗珠。我感动地说：地说：“你已经很累了，快放我下来吧，我自你已经很累了，快放我下来吧，我自己可以走过去的。己可以走过去的。”俞峥豪却说：俞峥豪却说：“没关系，没关系，如果下地走的话，伤会越来越厉害，我可以坚如果下地走的话，伤会越来
27、越厉害，我可以坚持。持。”终于我们到了医务室，我看到他满头大终于我们到了医务室，我看到他满头大汗，赶紧从口袋里拿出湿巾纸，给他擦汗。这汗，赶紧从口袋里拿出湿巾纸，给他擦汗。这时，我心里非常内疚，记得我和陈昊翔一起取时，我心里非常内疚，记得我和陈昊翔一起取笑他，说他是笑他，说他是“大鱼肉丸子大鱼肉丸子”，俞峥豪不好意，俞峥豪不好意思地低下了头，他却一点也没记恨我，反而还思地低下了头，他却一点也没记恨我，反而还帮助了我，让我感到无比的惭愧。帮助了我，让我感到无比的惭愧。 我觉得和他相比，我真的很愧疚，俞峥豪我觉得和他相比，我真的很愧疚，俞峥豪聪明大方、宽容，是值得我学习的。聪明大方、宽容，是值得我
28、学习的。29上课教育我和同桌我和同桌 我有一位形影不离的同桌我有一位形影不离的同桌马艳。她很漂。她很漂亮，亮，脸腮腮绯红，像月季花瓣，上面，像月季花瓣，上面还有一有一对深深深深的酒的酒窝，随着她那从不歇止的笑容跳，随着她那从不歇止的笑容跳动。她能歌。她能歌善舞，舞起来身善舞，舞起来身轻似燕，唱起来委婉如琴。似燕，唱起来委婉如琴。 我我们两人的家离得非常近，我两人的家离得非常近，我们常常在一起常常在一起复复习功功课，一起上学，一起回家，一起思考，一起上学，一起回家，一起思考难题 有一次，我和她做作有一次，我和她做作业的的时候，我无意中候，我无意中发现了她在美了她在美术小小组画的彩画，便画的彩画，
29、便顺手拿手拿过来，仔来，仔细端端详起来：只起来：只见画面上有只画面上有只龙头，张着嘴，瞪着嘴，瞪着眼，伸出犄角，吐着舌着眼，伸出犄角，吐着舌头，威，威风凛凛，凛凛，杀气气腾腾，好，好厉害。画得栩栩如生，真棒！害。画得栩栩如生，真棒！马艳这才才发现我在看她的画，大概有些害羞，便伸手来拿。我在看她的画，大概有些害羞，便伸手来拿。我一我一时没有反没有反应过来，手来，手还紧紧的抓着画，只听的抓着画，只听“哧啦啦”一声，画被扯一声，画被扯拦了。我看着撕了。我看着撕烂的画，非的画，非30上课教育常抱歉地说；常抱歉地说；”哎呀，真对不起，我不是故意哎呀，真对不起，我不是故意的，再画一张行吗？的，再画一张行吗
30、？“她的脸一沉，嘴噘得像她的脸一沉，嘴噘得像个橛子，又像水缸里翻了的瓢。她生气地说；个橛子，又像水缸里翻了的瓢。她生气地说；”说得容易，这画是我好不容易画出来的，你说得容易，这画是我好不容易画出来的，你画？还不晓得你画的是什么？说着，马艳一把画？还不晓得你画的是什么？说着，马艳一把抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，抓起书包，头也不回地走了。我看着她的身影，气得把嘴鼓起来，说不出话来。气得把嘴鼓起来，说不出话来。 这事是我不对，可她也不能得理不饶人呀！这事是我不对，可她也不能得理不饶人呀！我正埋怨着，突然一个熟悉的声音从我身后传我正埋怨着，突然一个熟悉的声音从我身后传来；来；“玲玲，我知
31、道你不是故意的，对不起！玲玲，我知道你不是故意的，对不起！”我一下愣住了，我不对在先，怎么能让她先我一下愣住了，我不对在先，怎么能让她先向我道歉呢？我羞愧得不敢看马艳。她拉过我向我道歉呢？我羞愧得不敢看马艳。她拉过我的手，说；的手，说；“我们一起回家吧！我们一起回家吧！”看着那双诚看着那双诚挚的眼睛，我激动得一句话也说不出来了。挚的眼睛，我激动得一句话也说不出来了。 这件事情过去很久了，但我一直铭记在心。这件事情过去很久了，但我一直铭记在心。31上课教育 我和同桌我和同桌 这个学期，我已经换了好多同桌了，我是个爱这个学期，我已经换了好多同桌了，我是个爱说话的人，总爱和别人说话，人称说话的人，总
32、爱和别人说话，人称“快嘴快嘴”。前几。前几次的同桌都因为我的调皮而调开了，老师无可奈何次的同桌都因为我的调皮而调开了，老师无可奈何的把她调到了我身旁，我轻蔑地瞄了她一眼，心想，的把她调到了我身旁，我轻蔑地瞄了她一眼，心想，这个人很文静，但我还是有办法和她这个人很文静，但我还是有办法和她“搭讪搭讪”。 头几天，她几次被我诱惑都无动于衷，还非常头几天，她几次被我诱惑都无动于衷，还非常认真把我给打闷了。终于，这天数学课上，我忙着认真把我给打闷了。终于，这天数学课上，我忙着“谈话谈话”漏了内容。做练习时，我抓耳挠腮，迟迟漏了内容。做练习时，我抓耳挠腮，迟迟不下笔，同桌看了看我，竟破天荒的教起我来，这不
33、下笔，同桌看了看我，竟破天荒的教起我来，这是她这么长时间以来第一次主动跟我说话，很快我是她这么长时间以来第一次主动跟我说话，很快我交上了作业。交上了作业。 32上课教育下课了，我以为今天课上与我说话是关系熟了的表下课了，我以为今天课上与我说话是关系熟了的表现，这人应该比较内向，我又主动与她说话，现，这人应该比较内向，我又主动与她说话，“昨昨天晚上的相声天晚上的相声看了没？特好看，看了没？特好看，特别逗。特别逗。”她面带她面带微笑，默不作声。我以为她不晓得，就说：微笑，默不作声。我以为她不晓得，就说：“是娱是娱乐频道的那个，你没看吧！那你看了什么？乐频道的那个，你没看吧！那你看了什么？”她瞟她瞟
34、了我一眼，竟说：了我一眼，竟说：“要上课了，准备好书。要上课了，准备好书。”我被我被泼了一头冷水，原来我全属于泼了一头冷水，原来我全属于“白废口舌白废口舌”，“自自作多情作多情”了。我愤愤的准备上课了。了。我愤愤的准备上课了。 又下课了，我感到她对我这样是又下课了，我感到她对我这样是“不尊重不尊重”，一股无名之火涌上心头，我看见老师走了，就努气一股无名之火涌上心头，我看见老师走了，就努气冲冲地对她喊：冲冲地对她喊：“你有没有说话细胞，现在怎么都你有没有说话细胞，现在怎么都是书呆子，木头人？这世界快把我憋死了！是书呆子，木头人？这世界快把我憋死了！”33上课教育可她却笑了笑说：可她却笑了笑说：“
35、马上要上课了，快坐好，马上要上课了，快坐好，脾气这么大干什么？有话好好说，我不想让脾气这么大干什么？有话好好说，我不想让说话耽说话耽误你学习呀，我们握手言和好吗？误你学习呀，我们握手言和好吗？”我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出我第一次感到羞愧，手怯生生地把手伸了出来。她这番话像清凉的一桶水，浇灭了我的来。她这番话像清凉的一桶水，浇灭了我的无名之火，也改变了我对她的看法。无名之火，也改变了我对她的看法。 现在，我快毕业了，但她永远是我的榜现在，我快毕业了，但她永远是我的榜样，我最好的同桌。样，我最好的同桌。34上课教育 我和老师的故事我和老师的故事 在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，
36、在我的印象中，发生在我身上的有许多故事，有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更有欢乐的，也有伤心的，尤其是我与老师的故事更是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。是五彩斑斓，最令我感动的是开学后发生的一件事。 那天中午，最后一节是数学课。李老师提出那天中午，最后一节是数学课。李老师提出了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得了两点规律，让我们把这两条规律综合起来，再得出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只出一个新的结论。我苦苦凝思，也没能想出来，只能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老师叫能漫无目的地摆弄着这两条规律。谁知道李老师叫我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞
37、地站起我回答这道问题，我一下子愣住了，慢吞吞地站起来。李老师严肃地说：来。李老师严肃地说：“把这两条规律合成一个结把这两条规律合成一个结论是怎样的论是怎样的?”我紧张极了，额头上冒出了一颗颗我紧张极了，额头上冒出了一颗颗豆大的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。豆大的汗珠，犹如一只贝飞快地把石头磨成珍珠。“想了这么久还没想出来想了这么久还没想出来?”李老李老35上课教育师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快师紧皱着眉头问我。同学们的眼睛像一支支飞快的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得的箭齐刷刷地向我射来，把我的脊背、脸颊射得火辣辣的像被火烧一样。李老师又叫了另一位同火辣辣的像被火烧
38、一样。李老师又叫了另一位同学说，才让我坐下。排队放学的时候，李老师把学说，才让我坐下。排队放学的时候，李老师把我叫了出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼我叫了出来，走在队伍后面。我的心像一只活泼乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准乱跳的兔子一样四处撞，竟然做好了被训斥的准备。李老师语重心长得我说：备。李老师语重心长得我说：“岑嘉瑶，你怎么岑嘉瑶，你怎么能这样，要认真听讲才行能这样，要认真听讲才行.你想想，一个优秀生被你想想，一个优秀生被批评多丢脸呀批评多丢脸呀”我听着听着，一阵心酸涌上心我听着听着，一阵心酸涌上心头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在眼眶里直头，把肩膀都冻得麻了，该死的眼泪在
39、眼眶里直打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，打转儿，我抽着鼻子，假装擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼泪。李老师讲完了，让我回到队伍偷偷地抹掉眼泪。李老师讲完了，让我回到队伍里去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿里去。我把头埋得低低的，拖着像灌了铅似的腿36上课教育回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的回到队伍，同学梦想像刚才一样向我投来诧异的目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道目光。过了几天上数学课时，我举手回答了几道题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，李题，这几道题恰恰没有其他人举手。放学时，李老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我老师在队伍里赞扬了我，同学们依旧向我 投
40、来目投来目光，不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋光，不过这一次是羡慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一样甜。的，像吃了蜜糖一样甜。 这时，我突然领悟到了老师的用心良苦：这时，我突然领悟到了老师的用心良苦：教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当教导我时，不被其他同学知道，表扬我的时候当众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他众表扬，让同学们知道我多么聪明，顺便让其他同学学习。我深深的吸了一口气，感到树木茂盛同学学习。我深深的吸了一口气，感到树木茂盛了，空气清新了，心情感到格外开朗。了，空气清新了，心情感到格外开朗。37上课教育 我和奶奶我和奶奶 俗话说：俗话说：“家有一老，如有一宝
41、。家有一老，如有一宝。”在我家就在我家就有这么一宝有这么一宝-奶奶。奶奶是家里的奶奶。奶奶是家里的“老可爱老可爱”，我是家里的我是家里的“开心果开心果”。我家因为有了我和奶奶而。我家因为有了我和奶奶而其乐融融。其乐融融。 我的奶奶身高大约一米六，花白的短我的奶奶身高大约一米六，花白的短发，淡淡的眉毛，脸上的肉都很松弛了。奶奶的眼发，淡淡的眉毛，脸上的肉都很松弛了。奶奶的眼角和额头早已爬满了密密的皱纹，眼睛里总是闪着角和额头早已爬满了密密的皱纹，眼睛里总是闪着慈爱的目光。慈爱的目光。 我的奶奶是个不折不扣的我的奶奶是个不折不扣的“老迷信老迷信,而我却从来不信有鬼神，所以我们总是起一些而我却从来不
42、信有鬼神，所以我们总是起一些小矛盾。就说去年过年吧，奶奶在家里供奉神仙，小矛盾。就说去年过年吧，奶奶在家里供奉神仙，上供时忘了放馒头，于是嘴里不停地念叨：上供时忘了放馒头，于是嘴里不停地念叨：“恕罪，恕罪，恕罪！恕罪！”我看到奶奶这么搞笑，便乐得前仰后合。我看到奶奶这么搞笑，便乐得前仰后合。奶奶看到后很生气，说：奶奶看到后很生气，说：“你你38上课教育怎么能对神仙这么无礼，快过来给神仙道歉。怎么能对神仙这么无礼，快过来给神仙道歉。”我心有不服，说：我心有不服，说：“奶奶，世上那有什么鬼神，奶奶，世上那有什么鬼神，宇宙飞船都上天了，也没看到有神仙啊，我可不宇宙飞船都上天了，也没看到有神仙啊，我可
43、不信！信！”“神仙的事祖祖辈辈传，到了你这竟然这神仙的事祖祖辈辈传，到了你这竟然这么不成规矩，成何体统，哎！么不成规矩，成何体统，哎！”奶奶说。我看着奶奶说。我看着固执得可爱的奶奶，真是哭笑不得。类似这样的固执得可爱的奶奶，真是哭笑不得。类似这样的小状况到也给家里带来了许多快乐。小状况到也给家里带来了许多快乐。 和大多数老人一样，奶奶也爱唠叨，但是通和大多数老人一样，奶奶也爱唠叨，但是通过一件事，我看到了奶奶唠叨背后对我的关心。过一件事，我看到了奶奶唠叨背后对我的关心。记得有一次，我准备出门时，奶奶说：记得有一次，我准备出门时，奶奶说：“今天风今天风大，你再多穿点！南风温温，北风凉大，你再多穿
44、点！南风温温，北风凉”“奶奶，奶奶，我不冷。我不冷。”“今天北风，北风凉啊今天北风，北风凉啊”“奶奶我奶奶我先走了，拜拜！先走了，拜拜！”我不愿听奶奶唠叨，便快步走我不愿听奶奶唠叨，便快步走出了家门。出了家门，我抬头看着晴朗的天空，出了家门。出了家门，我抬头看着晴朗的天空，39上课教育感受着温暖的风，心想，奶奶就是爱唠叨，这天感受着温暖的风，心想，奶奶就是爱唠叨，这天多好啊！没想到，下午变天了，天色阴沉，北风多好啊！没想到，下午变天了，天色阴沉，北风呼啸，冻得我直打冷战。我真后悔没听奶奶的话，呼啸，冻得我直打冷战。我真后悔没听奶奶的话，真是真是“不听老人言，吃亏在眼前不听老人言，吃亏在眼前”啊
45、。正当我缩啊。正当我缩成一团往家走时，一个熟悉的身影向我走来，我成一团往家走时，一个熟悉的身影向我走来，我定睛一看，这不是奶奶吗！奶奶的头发在狂风中定睛一看，这不是奶奶吗！奶奶的头发在狂风中飞舞，她也和我一样冻得直哆嗦。再仔细一看，飞舞，她也和我一样冻得直哆嗦。再仔细一看，奶奶的手里拿着一件我的衣服。看着瑟瑟发抖的奶奶的手里拿着一件我的衣服。看着瑟瑟发抖的 奶奶，一股暖流涌上了我的心田奶奶，一股暖流涌上了我的心田 我爱奶奶，我爱奶奶，奶奶也爱我。奶奶也爱我。 我们一老一小给这个家带来了温暖和快乐，我们一老一小给这个家带来了温暖和快乐，让这个家成了温馨的港湾。让这个家成了温馨的港湾。40上课教育
