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1、如何写好科研课题如何写好科研课题申请评审书申请评审书林礼江林礼江2015年年3月月31日日课题立项申报书的一般评定标准课题立项主管部门一般采用课题匿名评审的原则，邀请一些专家组成课题评审组，制定出课题评审评分细则，由课题专家评审组给每一个课题打分，然后乘上一定的系数比值，计算出每个课题的最后分值，从而由高到低的确定立项课题名称。可见课题评审专家意见和打分对课题能否立项起着决定性的作用。那么作为课题申报者，就要依据课题评审评分细则做好每一项细微工作，确保能够得到高分。评审要点及要求1、课题的选题：具有理论或实践价值2、概念界定：准确清晰，操作性强3、理论依据：科学、针对性强4、研究目标：体现科学
2、性，切合教育教学实际5、研究内容：内容设计符合主题；科学合理、有创新；实践操作性强6、 研究方法：科学、适用7、研究步骤：规划周密、安排适当8、保障措施：制度明确、措施到位9、课题成员：能力较强、分工明确评审要点及要求整体印象： 科学规范 价值较大 富有新意 逻辑严谨 可行性强课题申请书填写实例课题申请书填写实例封面的填写封面的填写按单位和部门按单位和部门公章填写全称公章填写全称题目不能多于题目不能多于32个字，应准确简个字，应准确简明，反映课题研究的问题是什么，明，反映课题研究的问题是什么，对象是什么，有时还体现研究方法对象是什么，有时还体现研究方法课题申请书填写实例一、数据表一、数据表一、
3、数据表二、课题论证（一）本课题提出的背景及其研究的价值和（一）本课题提出的背景及其研究的价值和意义（包括国内外研究现状、理论依据和实意义（包括国内外研究现状、理论依据和实践依据）践依据） 1. 课题提出的背景课题提出的背景（包括国内外研究现状国内外研究现状） 随着国家、省中长期教育改革和发展规划纲随着国家、省中长期教育改革和发展规划纲要（要（2010-2020年）的颁布实施，党的十八届三年）的颁布实施，党的十八届三中全会关于深化教育领域综合改革的纵深推进和中全会关于深化教育领域综合改革的纵深推进和2014年年3月贵阳市月贵阳市“教育立市教育立市”战略的提出，贵阳市战略的提出，贵阳市正奋力打造贵
4、阳教育发展升级版，计划用五年时间正奋力打造贵阳教育发展升级版，计划用五年时间大幅提升全市教育整体水平，用十年时间建成教育大幅提升全市教育整体水平，用十年时间建成教育强市和人力资源强市的教育工作目标，全面推开教强市和人力资源强市的教育工作目标，全面推开教育改革试验区、试点项目和普通高中特色化建设。育改革试验区、试点项目和普通高中特色化建设。二、课题论证二、课题论证 2. 课题的理论依据课题的理论依据 教学模式是模式的一种特殊形式，它应该教学模式是模式的一种特殊形式，它应该具有与具有与“模式模式”性质相关的根本特征（美国沃性质相关的根本特征（美国沃纳丁纳丁赛弗林等传播学的起源、研究与应用赛弗林等传
5、播学的起源、研究与应用）。比尔和哈德格雷夫对模式的定义是：）。比尔和哈德格雷夫对模式的定义是：“模式是再现现实的一种理论性的、简化的形模式是再现现实的一种理论性的、简化的形式。其结构与现实的或预料的现实的结构相式。其结构与现实的或预料的现实的结构相同。最早对教学模式进行研究的是美国的乔同。最早对教学模式进行研究的是美国的乔伊斯伊斯(BJoyce)和威尔和威尔(MWeil)，他们在，他们在1972年出版的教学模式一书中指出：年出版的教学模式一书中指出：“教教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。教师活动的一种范式或计划。”二、课题论
6、证二、课题论证 3.课题的实践依据课题的实践依据 自自2010年进入新课改实验以来，白云二年进入新课改实验以来，白云二中在省市教育专家的指导下，对课堂教学的中在省市教育专家的指导下，对课堂教学的有效性进行全面的探索与实践，对盛行一时有效性进行全面的探索与实践，对盛行一时的多种教学模式进行了借鉴，如的多种教学模式进行了借鉴，如“先学后教，先学后教，当堂训练，课后落实当堂训练，课后落实”的洋思教学模式、山东的洋思教学模式、山东昌乐二中的昌乐二中的“271”教学模式、导学案模式和基教学模式、导学案模式和基于单元目标的教学等。学校的发展取得了不于单元目标的教学等。学校的发展取得了不少的成绩，高考年年有
7、新的突破，学校教学少的成绩，高考年年有新的突破，学校教学质量明显提升，质量明显提升，二、课题论证二、课题论证 4. 课题研究的价值和意义课题研究的价值和意义 白云二中作为贵阳市的一份子，省级二白云二中作为贵阳市的一份子，省级二类示范性高级中学，省级校本研修示范校，类示范性高级中学，省级校本研修示范校，要加快改革的步伐，在教学上形成自己的特要加快改革的步伐，在教学上形成自己的特色，创建自己的教学模式，从而使学校的办色，创建自己的教学模式，从而使学校的办学更上一个台阶。因此我们提出了学更上一个台阶。因此我们提出了“在新课在新课改背景下，关于多元教学模式的比较、整合、改背景下，关于多元教学模式的比较
8、、整合、实践与创新研究实践与创新研究”的课题，希望创建适合本的课题，希望创建适合本校学生的高效课堂教学模式，形成自己的办校学生的高效课堂教学模式，形成自己的办学特色，并以此推动白云二中的升类工作，学特色，并以此推动白云二中的升类工作，这也将成为贵州省内首个研究自己的特色教这也将成为贵州省内首个研究自己的特色教学模式的学校。学模式的学校。解决为什么研究这解决为什么研究这个课题个课题二、课题论证二、课题论证目标也就是课题最后要目标也就是课题最后要达到的具体目的达到的具体目的 , 要解要解决哪些具体问题。研究决哪些具体问题。研究目标是比较具体的，不目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清能笼统地讲，必
9、须清楚地写出来。只有目标楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种么，思路就不会被各种因素所干扰。因素所干扰。二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证二、课题论证课题在哪些方面要用钱，课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。用多少钱，怎么管理等。这些要写清楚，不然专这些要写清楚，不然专家们是不放心让你立项的，家们是不放心让你立项的，正所谓正所谓“兵马未动，粮草先兵马未动，粮草先行行”是也。是也。课题研究经费预算课题研究的经费包括以下几个方面：一、图书资料费：购买图书、订阅有关报刊、杂志、档案、文献 等材料的费用、搜集资料。二、印刷、复印费用、问卷调查的印刷和分发的费用等。三、调研差旅费：外出参观学习、考察等费用。四、各种会议费：开题论证会、研讨会、成果鉴定会、专家评审会等费用。五、专家咨询、报告费。六、仪器、设备购置费：购置课题研究所需的仪器、设备以及文 具纸张等费用。七、其它费用包括用于研究人员的奖励等。经费预算：5000元
