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1、认识、认识13个生字，会写个生字，会写12个生字。个生字。2、能够正确流利读课文。、能够正确流利读课文。3、学习作者按照一定顺序描写事物的、学习作者按照一定顺序描写事物的方法。方法。 一、初读课文，遇到你不认识的生字和不理解一、初读课文，遇到你不认识的生字和不理解的词语，用已有的方法识记或借助工具书解决的词语，用已有的方法识记或借助工具书解决并在书上做出注释。并在书上做出注释。重点注意重点注意“霭、沁霭、沁”的读音，注意的读音，注意“幻、刺、幻、刺、县、戴县、戴”的写法。的写法。二、再读课文，我能理清课文的叙述顺序：二、再读课文，我能理清课文的叙述顺序：先写先写 再写再写 然后又写了然后又写了 三、作者围绕水乡写了哪些景物？这些景物有三、作者围绕水乡写了哪些景物？这些景物有什么特点？什么特点？文中有一句话大体概括了本文的文中有一句话大体概括了本文的主要内容，你能找到吗？主要内容，你能找到吗？ 江南水乡的美景给作者怎样江南水乡的美景给作者怎样的感受呢？找出来读一读。的感受呢？找出来读一读。 文章中作者抓住了哪些事物来描文章中作者抓住了哪些事物来描写水乡的？用了什么修辞方法？写水乡的？用了什么修辞方法？ 有感情的读一读课文。说说你的有感情的读一读课文。说说你的感受。感受。 如果你是导游，请你设计一段导游词。如果你是导游，请你设计一段导游词。
