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1、 4-1-3 4-1-3 北方的民族北方的民族融融合合-民族迁移与杂居民族迁移与杂居二二.融合的表现融合的表现三三.融合的高潮融合的高潮一一.融合的前提融合的前提-日常生活习俗的渗透日常生活习俗的渗透-北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革有利于北方民族的融合有利于北方民族的融合五胡内迁五胡内迁融合的前提融合的前提杂居杂居汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉汉匈奴匈奴鲜卑鲜卑羯羯氐氐羌羌鲜卑鲜卑饮食、服饰、家具、音乐、舞蹈、牲畜选种改良饮食、服饰、家具、音乐、舞蹈、牲畜选种改良胡萝卜胡萝卜胡麻（芝麻）胡麻（芝麻）胡椒胡椒胡桃（核桃）胡桃（核桃）融合的表现融合的表现 蒸馍与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时蒸馍
2、与烙饼原是少数民族的食物，魏晋时在中原却很风行。在中原却很风行。汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画 融合的表现融合的表现 由于北方民族善于骑射，涉水草，所由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。穿裤褶服的南朝乐队穿裤褶服的南朝乐队南北
3、流行服饰裤褶服南北流行服饰裤褶服zhe 融合的表现融合的表现 汉人最初是席地而座。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，汉人最初是席地而座。这是一种很不舒服的坐姿；两席屈折，膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之膝向前，上身的体重全部由臀部挤压在腿上，下肢极易酸麻，久之还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部分汉还可能变形。所以，当高坐具的胡床传入中原后，很快受到部分汉人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿人的欢迎，原来的跪姿转变成了坐姿 。方凳方凳胡床胡床洛阳东汉时期的墓室壁画。洛阳东汉时期的墓室壁画。融合的表现融合的表现北方少数民族墓室壁画北方少数民族墓室壁画采桑图
4、采桑图 在生产方式上，少数民族学习汉族的先进在生产方式上，少数民族学习汉族的先进生产经验，成为农业居民生产经验，成为农业居民。融合的表现融合的表现 民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响，趋向一致。风俗习惯等互相影响，趋向一致。 它是中国古代历史上一种进步的历史现象。它是中国古代历史上一种进步的历史现象。 根据课本内容及上述图片，理解根据课本内容及上述图片，理解“民族融合民族融合”的含义的含义融合的表现融合的表现北方的统一和民族融合北方
5、的统一和民族融合自主学习自主学习1.1.北魏建立的时间、都城、民族？北魏何时统一北方北魏建立的时间、都城、民族？北魏何时统一北方? ? 时间时间都城都城民族民族4世纪后期世纪后期平城平城鲜卑族鲜卑族统一黄河流域时间：统一黄河流域时间：439439年年融合的高潮融合的高潮2.2.北魏的统一，对北魏的统一，对民族民族关系有怎样的影响？关系有怎样的影响？促进了民族融合促进了民族融合影响：影响：结束了十六国长期纷乱割据的局面结束了十六国长期纷乱割据的局面孝孝文文帝帝自主学习自主学习内容：内容：1 1）孝文帝迁都）孝文帝迁都融合的高潮融合的高潮平城平城洛阳洛阳3.3.北魏孝文帝改革（北魏孝文帝改革（49
6、4494年）年）客观原因：客观原因：气候干燥；气候干燥；平城出产的粮食不足。平城出产的粮食不足。根本原因：根本原因：位置偏北，位置偏北，不利于对中原地区的统治不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化和学习汉族先进文化2 2）汉化措施）汉化措施 穿汉服穿汉服说汉语说汉语改汉姓改汉姓通汉婚通汉婚融合的高潮融合的高潮采用汉族的官制和律令治理国家采用汉族的官制和律令治理国家学汉族的礼法，尊崇孔子，学汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国以孝治国汉汉化化措措施施社会生活社会生活政治制度政治制度思想文化思想文化影响：影响：适应了社会经济的发展，大大加快了北方民族融合的步伐。使适应了社会经济的发展，大大加快了北方民
7、族融合的步伐。使传统的汉文化得到进一步的发展。传统的汉文化得到进一步的发展。 融合的高潮融合的高潮民族民族迁移迁移和杂和杂居居 民民 族族 融融 合合北魏北魏孝文孝文帝的帝的改革改革迁都迁都洛阳洛阳汉化汉化措施措施1.1.东晋时期，从北方南迁的少数民族有（东晋时期，从北方南迁的少数民族有（ ）匈奴匈奴 鲜卑鲜卑 蒙古族蒙古族 满族满族 羯族羯族 越族越族 氐族氐族 羌族羌族A A B B C C D D2.2.“今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等）三十（岁）以下，见三十（岁）以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当降爵黜官。在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，
8、当降爵黜官。”材料反映材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是北魏孝文帝推行汉化的改革措施是( ) ( ) A A迁都洛阳迁都洛阳 B B改用汉姓改用汉姓 C C改穿汉服改穿汉服 D D使用汉语使用汉语3.3.右下方是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的右下方是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是结果应是( )( )A A推进大一统格局推进大一统格局B B形成三国鼎立局面形成三国鼎立局面C C加快江南经济开发加快江南经济开发D D促进北方民族融合促进北方民族融合北朝：北朝：南朝：南朝：结合结合P82内容，完成南北朝的朝代更替表吗？内容，完成南北朝的朝代更替表吗？南南北北朝朝北北 魏魏东东 魏魏西西 魏魏北北 齐齐北北 周周宋宋齐齐梁梁陈陈隋隋的的统统一一想一想：如何评价孝文帝？想一想：如何评价孝文帝？孝文帝改革顺应了历史发展的趋势，促进了民族大融孝文帝改革顺应了历史发展的趋势，促进了民族大融合，对历史发展产生积极影响。合，对历史发展产生积极影响。事迹事迹作用作用地位地位孝文帝迁都洛阳。孝文帝迁都洛阳。孝文帝改革进行了改革：汉化政策孝文帝改革进行了改革：汉化政策孝文帝是我国孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。古代杰出的少数民族政治改革家。
