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1、青岛版数学六年级下册第一单元第 3课时求一个数的百分之几是多少情境引入今天老师就带同学们去烟台采摘苹果。复习铺垫?全班50人，去过烟台的人数占全班人数2的 ，同学们说一下全班有多少人去过烟台？5250=20(人）5为什么用乘法？提出问题根据信息，你能提出什么数学问题？（1）到苹果园采摘的有多少人？（2）到其他园采摘的有多少人？小组探究到苹果园采摘的有多少人？是什么意思？把谁看作单位1探究提示：（1）借助线段图来理解题意。思考：画几条线段图。（2）本道题和我们以前学过的什么知识比较相像。（3） 联系前面我们学过的求一个数的几分之几的解答方法，结合线段图，找出本道题的等量关系式，借助等量关系式列式
2、计算。（4）有百分数的算式如何转化为我们学过的知识进行计算？（5）先尝试独立解决，再在小组内交流。汇报交流到苹果园采摘的有多少人？画几条线段图，75%大约画到什么位置？到苹果园的占75%？人共980人汇报交流到苹果园采摘的有多少人？到苹果园的占到苹果园的占 75%75%？人？人共共980980人人398075%=980 =735（人）498075%=9800.75=735（人）答：到苹果园采摘的有 735人。质疑1：为什么这样列式？求到苹果园采摘人数人数，就是求980人的75%是多少。所以用乘法。汇报交流到苹果园采摘的有多少人？到苹果园的占到苹果园的占 75%75%？人？人共共980980人人
3、398075%=980 =735（人）498075%=9800.75=735（人）答：到苹果园采摘的有 735人。质疑2：怎样计算一个数乘百分数？化成分数或者小数。你能举例说明怎么把百分数化成小数或者分数吗？汇报交流到苹果园采摘的有多少人？到苹果园的占到苹果园的占 75%75%？人？人共共980980人人398075%=980 =735（人）498075%=9800.75=735（人）答：到苹果园采摘的有 735人。针对两种算法，你比较喜欢哪一种？为什么？抽象概括对比复习题和例题，有什么相同点和不同点？的几分之几是多少的解题方法是一样的，都求一个数的百分之几是多少与求一个数是用乘法解答，直接用
4、一个数百分之几或几分之几即可。总结提升回顾一下，我们是通过什么步骤来解决今天的问题的？1.读题，明确题意2.画线段图，标注条件、问题3.找出等量关系式4.列式解答拓展应用进一步走进烟台拓展应用1：烟台绿化烟台全市1.4万平方千米面积，森林覆盖面积占全市总面积的 40%。森林面积是多少万平方千米？温馨提示：（1）这道题的单位1是什么？（2）分析题意，有困难的可以画线段图（3）找准数量关系式，根据关系式列式计算。全市总面积40%=森林覆盖面积1.440%=1.40.4=0.56（万平方千米）答：森林覆盖面积是0.56万平方千米。情感教育：从我做起，爱护环境，保护树木花草。让森林走进枣庄，让枣庄拥抱
5、森林。拓展应用2：捕鱼归来烟台捕鱼业发达，捕鱼队共捕鱼15吨，其中鲅鱼占了 40%，刀鱼占30%。这次捕鱼队捕鲅鱼和刀鱼各多少吨？温馨提示：（1）40%和30%分别是什么意思？（2）这道题的单位1是谁？关系式是什么？捕鱼总量40%=鲅鱼数量1540%=150.4=6（吨）捕鱼总量30%=刀鱼数量1530%=150.3=4.5（吨）答：这次捕鱼队捕鲅鱼6吨，刀鱼4.5吨。情感教育：严禁过渡捕捞，保护生态环境。拓展应用3：群星演唱会烟台群星演唱会举办单位决定将 1400张门票免费送给学生，免费送出的门票占体育场场座位总数的5%，这个体育场共有多少个座位？温馨提示：（1）这道题单位1是什么？关系式是
6、什么？（2）谁是已知量谁是未知量？（3）和前面几道题有什么区别和联系（4）你都能用什么方法解决本道题。（5）生独立完成后同桌交流思路。方法一：方程法解：设共x个座位。方法二：除法14005%=14000.05=28000（个）答：这个体育场共有28000个座位。5%x=1400x=14005%x=28000情感教育：注意娱乐休闲，不要盲目追星.拓展应用4：海水产盐出的盐占海水的3.5%烟台海水的出盐率为 3.5%（1）700吨海水能晒出多少吨盐？（2）要晒7吨盐需要多少吨海水 ?温馨提示：（1）什么叫出盐率。（2）单位1是谁，关系式是什么（3）独立完成题目，同桌交流思路（4）对比：两个问题有什
7、么区别和联系。海水重量3.5%=盐的重量（2）解：设需要x吨海水。（1）7003.5%3.5%x=73.5x=73.5%=700100x=200=24.5（吨）答：能晒24.5吨盐。答：需要200吨海水。比较两个问题的相同点和不同点？单位1已知用乘法，未知用除法或方程法。海水小知识：?世界大洋的平均盐度为众多入海径流，海水盐度只有3.5%。波罗的海有各大海中最低。1%，为世界?世界上盐度最高的水体是死海泊(40)米处，湖水盐度达到，表面的盐度为22.7%28.1%27.5%内陆咸水湖。，深度拓展应用5：拓展延伸温馨提示：（1）本道题和之前的题目有什么不同（2）单位1是谁，关系式是什么，有困（1）到苹果园采摘的有多少人？难的可以借助线段（2）到其他园采摘的有多少人？图分析。（3）尝试完成，想一方法一：980-98075%=245（人）想每一步求的是什方法二：980（1-75%）=245么？（人）（4）思考：还有没有答：到其他园采摘的有245人。其他方法课堂小结：同学们在这一节课中有什么收获?还有什么疑惑？（的同桌呢？2）评价：今天你在课堂上的表现如何？你
