高中新创新一轮复习生物通用版课件:必修2 第一单元 第4讲 人类遗传病和基因定位

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1、01课前抓双基别样设计第4讲人类遗传病和基因定位02课堂研考点一站突破03课堂小结握主干04课后检测查漏补缺Part01课前抓双基 别样设计KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 人类遗传病的类型(一)完成情况感性认知感性认知0 01 1完成情况理性归纳理性归纳02人类遗传病的监测和预防(二)完成情况感性认知感性认知0 01 1完成情况理性归纳理性归纳02调查人群中的遗传病(三)完成情况感性认知感性认知0 01 1完成情况理性归纳理性归纳02Part02课堂研考点 一站突破KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO01突破点(一)人类遗传病的类型和调查(

2、 (融会贯通保住分融会贯通保住分) )完成情况 聚焦考法聚焦考法明考向明考向0 01 1(1)熟记人类遗传病的类型熟记人类遗传病的类型(2)理解人类遗传病的遗传特点理解人类遗传病的遗传特点(3)学会人类遗传病的监测和预防学会人类遗传病的监测和预防学什么学什么(1)人类遗传病的类型和监测人类遗传病的类型和监测(2)调查人类遗传病调查人类遗传病主要以选择题的形式考查主要以选择题的形式考查考什么考什么完成情况 点拨学法点拨学法提知能提知能0 02 2遗传病遗传病家族性疾病家族性疾病先天性疾病先天性疾病疾病疾病项目项目(1)先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前先天性疾病不一定是遗传病,如母亲妊娠前三

3、个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障(2)家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物中家族性疾病不一定是遗传病,如由于食物中缺少维生素缺少维生素A,家族中多个成员患夜盲症,家族中多个成员患夜盲症(3)大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病大多数遗传病是先天性疾病,但有些遗传病可在个体生长发育到一定阶段才表现出来,因此可在个体生长发育到一定阶段才表现出来,因此后天性疾病不一定不是遗传病后天性疾病不一定不是遗传病三者关系三者关系发病原因发病原因疾病发生的人群疾病发生的人群疾病发生时间疾病发生时间划分依据划分依据结果计算及分析结果计算及分析注意事项注意事项调查

4、对象调查对象及范围及范围项目项目内容内容分分析析致致病病基基因因的的显显隐隐性性及及所所在在染染色体类型色体类型正正常常情情况况与与患患病病的的情况情况患者家系患者家系遗传病遗传病遗传方式遗传方式患患病病人人数数占占所所调调查查的的总总人人数数的的百百分比分比考虑年龄、性别等考虑年龄、性别等因素,群体足够大因素,群体足够大广大人群广大人群随机抽样随机抽样遗传病遗传病发病率发病率完成情况0 03 3 全练题点全练题点过高考过高考题点题点( (一一) )人类遗传病的类型及遗传特点人类遗传病的类型及遗传特点解析解析完成情况0 03 3 全练题点全练题点过高考过高考题点题点( (二二) )人类遗传病的

5、监测与调查人类遗传病的监测与调查解析解析0202突破点(二)基因定位的遗传实验设计与分析( (融会贯通保住分融会贯通保住分) )完成情况题点题点( (一一) )探究基因位于常染色体上还是探究基因位于常染色体上还是X X染色体上染色体上解析解析答案答案题点题点( (二二) )探究基因位于探究基因位于X、Y染色体的同源区段上还是只位于染色体的同源区段上还是只位于X染色体上染色体上题点题点( (三三) )探究基因位于探究基因位于X、Y染色体的同源区段上还是位于常染色体上染色体的同源区段上还是位于常染色体上答案答案题点题点(四四) 运用调查法探究基因的位置运用调查法探究基因的位置解析解析Part03课堂小结 握主干KETANG XIAOJIE WOZHUGANPart04课时检测(二十) 单击进入电子文档单击进入电子文档谢 谢 观 看

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